RETURN COURSE FOLDED (Q3693405): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Created claim: fund (P1584): European Social Fund (Q2504370), Adding fund) |
||
| Property / fund | |||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 14:23, 31 January 2022
Project Q3693405 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RETURN COURSE FOLDED |
Project Q3693405 in France |
Statements
22,350.95 Euro
0 references
37,251.58 Euro
0 references
60.00 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2017
0 references
Agir pour Développer les Compétences Humaines
0 references
47°35'55.54"N, 6°42'16.56"E
0 references
Contenus de l'action ÉTAPE 1 : Présentation et identification générale Objectif * Présenter le référent, l’action, son déroulement, les objectifs, les locaux * Créer une relation de confiance * Prendre la mesure des actions à enclencher et les moyens à mobiliser * Contractualiser son adhésion à la prestation Méthodologie Un temps d’écoute, de mise en confiance du bénéficiaire et « d’entente » de ses attentes. Prise en compte des premiers freins décelés ou des problèmes vécus par le bénéficiaire ETAPE 2 : Approfondissement Objectifs : * Repérer les composantes de son environnement personnel * Mieux se connaître, identifier ses compétences, ses centres d’intérêts, ses aptitudes * Se projeter dans l’avenir de façon positive * Parvenir à dégager des pistes professionnelles préférentielles et faire des choix * Formuler des hypothèses de projet, les valider et établir les étapes du parcours à mettre en ½uvre pour rendre ce projet concret Outils prévus pour cette étape * Guides d’entretien aidant au repérage des problématiques spécifiques (santé, illettrisme, logement, relations familiales) et de centre d’intérêts personnels * Ensemble d’outils d’évaluation * Ateliers collectifs thématiques .ETAPE 3 : Suivi et synthèse Objectifs : * Maintien de la dynamique d’insertion * Positionnement sur l’offre locale d’emploi ou formation, notamment à l’occasion de campagnes ciblées de recrutement * Aide à la résolution des problèmes périphériques repérés lors des étapes précédentes * Vérifier et concrétiser le plan d’action énoncé * Participer collectivement à des actions / ateliers thématiques en lien avec les problématiques énoncées * Réaliser la synthèse des acquis lors de l’accompagnement et la partager avec le prescripteur Outils prévus pour cette étape * Essais en milieu de travail * Entretiens réguliers * Ateliers collectifs et thématiques MODALITES d’ACCUEIL : * Entrées et sorties permanentes * Dans le cadre du partenariat, initié par le PLIE, orientations par l’ensemble des prescripteurs du PLIE * Signature du contrat d'accompagnement LIENS AVEC LES REFERENTS ET AUTRES PARTENAIRES ET / OU PRESTATAIRES : * Travail en réseau avec l’ensemble des prescripteurs potentiels : CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70 dans le cadre de coordination mensuelle initiée par le PLIE, pour le repérage des publics pouvant être accompagnés dans cette prestation et l’élaboration de la préconisation. * Identification des ateliers collectifs à mener * Contacts réguliers (hebdomadaires) avec le prescripteur. * Contacts avec tout organisme ou entreprises du bassin susceptible d’aider à la dynamique du bilan : handicap, bilan de santé, enquêtes métiers, SAS SPRF, etc… MODALITES ET INDICATEURS D’EVALUATION PROPOSES : Un bilan individuel final sera organisé en présence du bénéficiaire, du référent social et du référent de l’organisme. La fiche de synthèse construite tout au long du parcours permet de retracer l’ensemble des actions menées durant la prestation et définit les étapes à réaliser à cours et moyen terme après la prestation. Une attention particulière sera portée au suivi des parcours féminin, notamment sur les positionnements à l’emploi. (French)
0 references
Content of the action STEP 1: Presentation and general identification Objective * To present the referent, the action, its course, the objectives, the premises * Create a relationship of trust * To measure the actions to be initiated and the means to mobilise * Contractise his/her adherence to the service Methodology A time of listening, trusting the beneficiary and “agreement” of his expectations. Taking into account the first identified brakes or problems experienced by the beneficiary ETAPE 2: In-depth Objectives: * Identify the components of your personal environment * To know oneself better, to identify your skills, your interests, your abilities * To project yourself in the future in a positive way * To identify preferential professional paths and to make choices * To formulate project hypotheses, validate them and establish the stages of the course to be implemented in order to make this project concrete Tools planned for this stage * Maintenance guides helping to identify specific problems (health, illiteracy, housing, family relations) and personal interests * Set of assessment tools * Thematic collective workshops.ETAPE 3: Monitoring and synthesis Objectives: * Maintenance of integration dynamics * Positioning on the local job offer or training, including through targeted recruitment campaigns * Help to solve peripheral problems identified in previous stages * Verify and implement the stated action plan * To participate collectively in thematic actions/workshops related to the issues identified * Compiling the synthesis of the achievements during the coaching and sharing it with the prescriber Tools planned for this stage * Workplace tests * Regular interviews * Collective and thematic workshops HOME MODALITES: * Permanent entries and outputs * Within the framework of the partnership initiated by the PLIE, guidance by all the prescribers of the PLIE * Signature of the accompanying contract LINKS WITH REFERENTS AND OTHER PARTNERS AND/OR PRESTATARY: * Networking with all potential prescribers: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70 within the framework of monthly coordination initiated by the PLIE, for the identification of the audiences who can be accompanied in this service and the elaboration of the recommendation. * Identification of the collective workshops to be conducted * Regular contacts (weekly) with the prescriber. * Contacts with any organisation or enterprises in the basin that can help the balance sheet dynamics: disability, health check-up, business surveys, SPRF SAS, etc. MODALITES AND EVALUATION INDICATORS PROPOSED: A final individual assessment will be organised in the presence of the beneficiary, the social representative and the representative of the organisation. The summary sheet built throughout the course allows to trace all the actions carried out during the service and defines the steps to be carried out in the course and medium term after the delivery. Particular attention will be paid to the monitoring of women’s careers, in particular on job positions. (English)
18 November 2021
0 references
Inhalt der Aktion STELLUNGNAHME 1: Präsentation und allgemeine Identifizierung Ziel * Präsentation der Referenten, Aktion, Ablauf, Ziele, Räumlichkeiten * Aufbau einer Vertrauensbeziehung * Messung der zu ergreifenden Maßnahmen und Mittel zur Mobilisierung * Aktualisieren der Mitgliedschaft in der Leistung Methodik Eine Zeit des Zuhörens, des Vertrauens des Empfängers und der „Verständigung“ seiner Erwartungen. Berücksichtigung der ersten festgestellten Bremsen oder Probleme des Begünstigten ETAPE 2: Vertiefung Ziele: * Elemente seines persönlichen Umfelds ermitteln * Bessere Kenntnisse, Fähigkeiten, Interessen, Fähigkeiten * Zukunftsperspektiven positiv planen * bevorzugte Berufswege ermitteln und Entscheidungen treffen * Projekthypothesen formulieren, validieren und die Etappen des Weges festlegen, um dieses Projekt konkret zu gestalten * Interview-Leitfäden zur Ermittlung spezifischer Probleme (Gesundheit, Analphabetismus, Wohnen, Familienbeziehungen) und persönlicher Interessenschwerpunkte * Evaluationstools * Thematische Gruppenworkshops.ETAPE 3: Überwachung und Zusammenfassung der Ziele: * Aufrechterhaltung der Integrationsdynamik * Positionierung auf dem lokalen Stellenangebot oder Ausbildungsangebot, insbesondere im Rahmen gezielter Rekrutierungskampagnen * Hilfe bei der Lösung von peripheren Problemen, die in den vorangegangenen Schritten ermittelt wurden * Überprüfung und Umsetzung des genannten Aktionsplans * Kollektive Teilnahme an thematischen Aktionen/Workshops im Zusammenhang mit den genannten Themen * Synthese der Ergebnisse während der Begleitung und Weitergabe an den Verschreibenden Werkzeuge für diese Phase * Prüfungen am Arbeitsplatz * Regelmäßige Wartungen * Kollektive und thematische Workshops AKZEL: * Dauereingänge und -ausgänge * Im Rahmen der Partnerschaft, die von der PLIE initiiert wird, Orientierungen von allen Verschreibenden des PLIE * Unterzeichnung des Begleitvertrags MIT DIE REFERENTEN UND ANDERE PARTNER UND/ODER PRESTATIEREN: * Vernetzung mit allen potenziellen Verschreibenden: CMS, CCAS, Espaces-Junes, Pôle-Beschäftigung, Einfügung 70 im Rahmen der monatlichen Koordinierung, die von der PLIE initiiert wurde, um die Zielgruppen zu ermitteln, die bei dieser Leistung begleitet werden können, und die Ausarbeitung der Empfehlung. * Identifizierung der durchzuführenden kollektiven Workshops * Regelmäßige (wöchentliche) Kontakte mit dem Verschreibenden. * Kontakte zu allen Einrichtungen oder Unternehmen im Einzugsgebiet, die zur Dynamik der Bilanz beitragen können: Behinderung, Gesundheitscheck, Berufsumfragen, SAS SPRF, usw. In Anwesenheit des Begünstigten, des sozialen Ansprechpartners und des Ansprechpartners der Einrichtung wird eine abschließende Einzelbilanz erstellt. Die Zusammenfassung, die während der gesamten Strecke erstellt wurde, ermöglicht es, alle während der Leistungserbringung durchgeführten Maßnahmen nachzuvollziehen und legt die Etappen fest, die nach der Leistungserbringung im Laufe und mittelfristig durchzuführen sind. Besondere Aufmerksamkeit wird der Beobachtung der weiblichen Laufbahnen, insbesondere der Positionierung bei der Beschäftigung, gewidmet. (German)
1 December 2021
0 references
Inhoud van de actie STEP 1: Presentatie en algemene identificatie Doelstelling * Om de referent te presenteren, de actie, de koers, de doelstellingen, de lokalen * Creëer een vertrouwensrelatie * Om de te starten acties te meten en de middelen om te mobiliseren * Contracteer zijn/haar naleving van de dienstverlening Methodologie Een tijd van luisteren, vertrouwen van de begunstigde en „overeenkomst” van zijn verwachtingen. Rekening houdend met de eerste vastgestelde remmen of problemen die de begunstigde ETAPE 2 heeft ondervonden: Diepgaande doelstellingen: * Identificeer de componenten van je persoonlijke omgeving * Om jezelf beter te kennen, om je vaardigheden, je interesses, je vaardigheden te identificeren * Om jezelf in de toekomst op een positieve manier te projecteren * Om voorkeursprofessionele paden te identificeren en keuzes te maken * Om projecthypothesen te formuleren, te valideren en de stadia van de te implementeren cursus vast te stellen om dit project concreet te maken Tools gepland voor deze fase * Onderhoudsgidsen die helpen bij het identificeren van specifieke problemen (gezondheid, analfabetisme, huisvesting, familierelaties) en persoonlijke belangen * Set of assessment tools * Thematische collectieve workshops.ETAPE 3: Monitoring en synthese Doelstellingen: * Behoud van integratiedynamiek * Plaatsing op het lokale aanbod of training, onder meer door gerichte wervingscampagnes * Help bij het oplossen van perifere problemen die in eerdere stadia zijn vastgesteld * Verifieer en implementeer het opgegeven actieplan * Om gezamenlijk deel te nemen aan thematische acties/workshops met betrekking tot de geïdentificeerde kwesties * Het samenstellen van de synthese van de prestaties tijdens de coaching en het delen met de voorschrijvende Hulpmiddelen die voor deze fase zijn gepland * Werkplaatstests * Regelmatige interviews * Collectieve en thematische workshops HOME modalites: * Permanente inzendingen en outputs * In het kader van het partnerschap geïnitieerd door de PLIE, begeleiding door alle voorschrijvers van de PLIE * Ondertekening van het begeleidende contract LINKS MET referents EN ANDERE PARTNERS EN/OR PRESTATARY: * Netwerken met alle potentiële voorschrijvers: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70 in het kader van maandelijkse coördinatie geïnitieerd door de PLIE, voor de identificatie van het publiek dat bij deze dienst kan worden begeleid en de uitwerking van de aanbeveling. * Identificatie van de uit te voeren collectieve workshops * Regelmatige contacten (wekelijks) met de voorschrijver. * Contacten met elke organisatie of ondernemingen in het bekken die de balansdynamiek kan helpen: handicaps, gezondheidscontroles, bedrijfsenquêtes, SPRF SAS, enz. modalites EN EVALUATION INDICATORS PROPOSED: Een definitieve individuele beoordeling wordt georganiseerd in aanwezigheid van de begunstigde, de maatschappelijke vertegenwoordiger en de vertegenwoordiger van de organisatie. Het overzichtsblad dat tijdens de cursus is opgebouwd, maakt het mogelijk om alle tijdens de dienst uitgevoerde acties te traceren en de stappen te bepalen die op de cursus en op middellange termijn na de levering moeten worden uitgevoerd. Bijzondere aandacht zal worden besteed aan het toezicht op de loopbaan van vrouwen, met name op vacatures. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Contenuto dell'azione STEP 1: Presentazione e identificazione generale Obiettivo * Presentare il referente, l'azione, il suo corso, gli obiettivi, i locali * Creare un rapporto di fiducia * Misurare le azioni da avviare e i mezzi per mobilitare * Contrattizzare la propria aderenza al servizio Metodologia Un tempo di ascolto, fiducia del beneficiario e "accordo" delle sue aspettative. Tenendo conto dei primi freni o problemi riscontrati dal beneficiario ETAPE 2: Obiettivi approfonditi: * Identificare le componenti del proprio ambiente personale * Conoscersi meglio, identificare le proprie competenze, i propri interessi, le proprie capacità * Progettare in futuro in modo positivo * Per identificare percorsi professionali preferenziali e fare scelte * Per formulare ipotesi di progetto, convalidarle e stabilire le fasi del corso da implementare al fine di rendere questo progetto concreto Strumenti previsti per questa fase * Guide di manutenzione che aiutano a identificare problemi specifici (salute, analfabetismo, alloggi, relazioni familiari) e interessi personali * Set di strumenti di valutazione * Workshop collettivi tematici.ETAPE 3: Monitoraggio e sintesi Obiettivi: * Mantenimento delle dinamiche di integrazione * Posizionamento sull'offerta di lavoro locale o formazione, anche attraverso campagne di reclutamento mirate * Aiuto a risolvere i problemi periferici individuati nelle fasi precedenti * Verifica e implementazione del piano d'azione dichiarato * Partecipare collettivamente ad azioni tematiche/workshop relative ai temi individuati * Compilazione della sintesi dei risultati durante il coaching e condividerli con gli Strumenti prescrittivi previsti per questa fase * Prove sul posto di lavoro * Interviste regolari * Workshop collettivi e tematici modaliti HOME: * Entrate e realizzazioni permanenti * Nel quadro della partnership avviata dal PLIE, guida di tutti i prescriventi del PLIE * Firma del contratto di accompagnamento LINKS CON i referenti E ALTRI PARTNER E/O PRESTATARY: * Networking con tutti i potenziali prescriventi: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Inserzione 70 nel quadro del coordinamento mensile avviato dal PLIE, per l'identificazione del pubblico che può essere accompagnato in questo servizio e l'elaborazione della raccomandazione. * Identificazione dei workshop collettivi da condurre * contatti regolari (settimanali) con il prescrittore. * Contatti con qualsiasi organizzazione o impresa del bacino che possa aiutare le dinamiche di bilancio: disabilità, controllo sanitario, indagini aziendali, SAS SPRF, ecc. modaliti E INDICATORI DI VALUTAZIONE PROPOSITI: Una valutazione individuale finale sarà organizzata alla presenza del beneficiario, del rappresentante sociale e del rappresentante dell'organizzazione. La scheda riepilogativa realizzata durante tutto il corso permette di tracciare tutte le azioni svolte durante il servizio e definisce le fasi da effettuare nel corso e a medio termine dopo la consegna. Particolare attenzione sarà prestata al monitoraggio delle carriere delle donne, in particolare per quanto riguarda le posizioni lavorative. (Italian)
13 January 2022
0 references
Contenido de la acción STEP 1: Presentación e identificación general Objetivo * Presentar el referente, la acción, su curso, los objetivos, las premisas * Crear una relación de confianza * Para medir las acciones a iniciar y los medios para movilizar * Contratar su adhesión al servicio Metodología Un tiempo de escucha, confianza en el beneficiario y «acuerdo» de sus expectativas. Teniendo en cuenta los primeros frenos o problemas detectados por el beneficiario ETAPE 2: Objetivos en profundidad: * Identificar los componentes de su entorno personal * Para conocerse mejor, para identificar sus habilidades, sus intereses, sus habilidades * Para proyectarse en el futuro de manera positiva * Identificar caminos profesionales preferenciales y tomar decisiones * Formular hipótesis de proyecto, validarlas y establecer las etapas del curso a implementar para que este proyecto sea concreto Herramientas planificadas para esta etapa * Guías de mantenimiento que ayudan a identificar problemas específicos (salud, analfabetismo, vivienda, relaciones familiares) e intereses personales * Conjunto de herramientas de evaluación * Talleres colectivos temáticos.ETAPE 3: Objetivos de seguimiento y síntesis: * Mantenimiento de la dinámica de integración * Posicionamiento en la oferta de trabajo local o formación, incluso a través de campañas de contratación específicas * Ayuda a resolver problemas periféricos identificados en etapas anteriores * Verificar e implementar el plan de acción declarado * Participar colectivamente en acciones temáticas/talleres relacionados con los problemas identificados * Compilar la síntesis de los logros durante el coaching y compartirlo con el prescriptor Herramientas previstas para esta etapa * Entrevistas regulares * Talleres colectivos y temáticos HOME modalites: * Entradas y salidas permanentes * En el marco de la asociación iniciada por la PLIE, orientación de todos los prescriptores de la PLIE * Firma del contrato adjunto LINKS CON referentes Y OTROS PARTES Y/O PRESTATARIA: * Networking con todos los prescriptores potenciales: CMS, CCAS, Espaces-Jeunes, Pôle-Emploi, Insertion 70 en el marco de la coordinación mensual iniciada por el PLIE, para la identificación de las audiencias que pueden ser acompañadas en este servicio y la elaboración de la recomendación. * Identificación de los talleres colectivos que se llevarán a cabo * contactos regulares (semanales) con el prescriptor. * Contactos con cualquier organización o empresa de la cuenca que pueda ayudar a la dinámica del balance: discapacidad, chequeo de salud, encuestas de negocios, SPRF SAS, etc. modalites e INDICADORES DE EVALUACIÓN Se organizará una evaluación individual final en presencia del beneficiario, el representante social y el representante de la organización. La hoja de resumen construida a lo largo del curso permite rastrear todas las acciones realizadas durante el servicio y define los pasos a realizar en el curso y a medio plazo después de la entrega. Se prestará especial atención al seguimiento de las carreras de las mujeres, en particular en los puestos de trabajo. (Spanish)
14 January 2022
0 references
Identifiers
201701173
0 references