Q4162477 (Q4162477): Difference between revisions
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BIGIORIAMOCI | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS Y EXÁMENES FINALES REDUCIENDO LA VARIABILIDAD DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ENTRE CLASES, FENÓMENO EVIDENTE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS Y EN LA TRANSICIÓN AL SEGUNDO PERÍODO DE DOS AÑOS. EL USO DE DIDÁCTICAS INNOVADORAS COMO LAS PREVISTAS EN ESTA PROPUESTA ES UNA ALTERNATIVA VIABLE A LA ENSEÑANZA TRADICIONAL Y PODRÍA PERMITIR LA HOMOGENEIDAD DE LA ENSEÑANZA EN LAS DIFERENTES CLASES. OTRA PRIORIDAD DE LA ESCUELA ES COLMAR LAS POSIBLES LAGUNAS EDUCATIVAS EN LOS CONOCIMIENTOS Y EN EL MÉTODO DE MEJORAR EL PAPEL ACTIVO DE LOS NIÑOS EN EL AUMENTO DE LA ASISTENCIA REGULAR A LA ESCUELA Y LA CREACIÓN DE LAS CONDICIONES IDEALES PARA AMPLIAR LAS APTITUDES BÁSICAS BÁSICAS. LA PROPUESTA DIDACTICOEDUCATIVE TAMBIÉN BUSCA PROMOVER LA INCLUSIÓN Y LA COHESIÓN SOCIAL PARA GARANTIZAR QUE CADA ALUMNO TENGA LA OPORTUNIDAD DE ACCEDER A LOS ESTUDIOS Y MEJORAR LOS MÉRITOS PERSONALES INDEPENDIENTEMENTE DEL CONTEXTO SOCIO-ECONÓMICO Y CULTURAL DE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS Y EXÁMENES FINALES REDUCIENDO LA VARIABILIDAD DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ENTRE CLASES, FENÓMENO EVIDENTE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS Y EN LA TRANSICIÓN AL SEGUNDO PERÍODO DE DOS AÑOS. EL USO DE DIDÁCTICAS INNOVADORAS COMO LAS PREVISTAS EN ESTA PROPUESTA ES UNA ALTERNATIVA VIABLE A LA ENSEÑANZA TRADICIONAL Y PODRÍA PERMITIR LA HOMOGENEIDAD DE LA ENSEÑANZA EN LAS DIFERENTES CLASES. OTRA PRIORIDAD DE LA ESCUELA ES COLMAR LAS POSIBLES LAGUNAS EDUCATIVAS EN LOS CONOCIMIENTOS Y EN EL MÉTODO DE MEJORAR EL PAPEL ACTIVO DE LOS NIÑOS EN EL AUMENTO DE LA ASISTENCIA REGULAR A LA ESCUELA Y LA CREACIÓN DE LAS CONDICIONES IDEALES PARA AMPLIAR LAS APTITUDES BÁSICAS BÁSICAS. LA PROPUESTA DIDACTICOEDUCATIVE TAMBIÉN BUSCA PROMOVER LA INCLUSIÓN Y LA COHESIÓN SOCIAL PARA GARANTIZAR QUE CADA ALUMNO TENGA LA OPORTUNIDAD DE ACCEDER A LOS ESTUDIOS Y MEJORAR LOS MÉRITOS PERSONALES INDEPENDIENTEMENTE DEL CONTEXTO SOCIO-ECONÓMICO Y CULTURAL DE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS Y EXÁMENES FINALES REDUCIENDO LA VARIABILIDAD DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ENTRE CLASES, FENÓMENO EVIDENTE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS Y EN LA TRANSICIÓN AL SEGUNDO PERÍODO DE DOS AÑOS. EL USO DE DIDÁCTICAS INNOVADORAS COMO LAS PREVISTAS EN ESTA PROPUESTA ES UNA ALTERNATIVA VIABLE A LA ENSEÑANZA TRADICIONAL Y PODRÍA PERMITIR LA HOMOGENEIDAD DE LA ENSEÑANZA EN LAS DIFERENTES CLASES. OTRA PRIORIDAD DE LA ESCUELA ES COLMAR LAS POSIBLES LAGUNAS EDUCATIVAS EN LOS CONOCIMIENTOS Y EN EL MÉTODO DE MEJORAR EL PAPEL ACTIVO DE LOS NIÑOS EN EL AUMENTO DE LA ASISTENCIA REGULAR A LA ESCUELA Y LA CREACIÓN DE LAS CONDICIONES IDEALES PARA AMPLIAR LAS APTITUDES BÁSICAS BÁSICAS. LA PROPUESTA DIDACTICOEDUCATIVE TAMBIÉN BUSCA PROMOVER LA INCLUSIÓN Y LA COHESIÓN SOCIAL PARA GARANTIZAR QUE CADA ALUMNO TENGA LA OPORTUNIDAD DE ACCEDER A LOS ESTUDIOS Y MEJORAR LOS MÉRITOS PERSONALES INDEPENDIENTEMENTE DEL CONTEXTO SOCIO-ECONÓMICO Y CULTURAL DE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 January 2022
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Revision as of 20:24, 30 January 2022
Project Q4162477 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4162477 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
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62,023.2 Euro
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60.45 percent
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I.S.MISTRETTA MANZONI
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IL PROGETTO SI PROPONE DI MIGLIORARE GLI ESITI NELLE PROVE INVALSI E NEGLI SCRUTINI FINALI RIDUCENDO LA VARIABILIT DEI RISULTATI DI APPRENDIMENTO TRA LE CLASSI FENOMENO EVIDENTE NEL PRIMO BIENNIO E NEL PASSAGGIO AL SECONDO BIENNIO. LUTILIZZO DI DIDATTICHE INNNOVATIVE COME QUELLE PREVISTE DALLA PRESENTE PROPOSTA UNALTERNATIVA VALIDA ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE E POTREBBE CONSENTIRE PI OMOGENEIT DINSEGNAMENTO NELLE DIVERSE CLASSI. ALTRA PRIORIT PER LA SCUOLA QUELLA DI COLMARE LE POSSIBILI CARENZE FORMATIVE NELLA CONOSCENZA E NEL METODO DI VALORIZZARE IL RUOLO ATTIVO DEI RAGAZZI DI AUMENTARE LA FREQUENZA SCOLASTICA REGOLARE E DI COSTRUIRE LE CONDIZIONI IDEALI PER AMPLIARE LE COMPETENZE FONDAMENTALI DI BASE. LA PROPOSTA DIDATTICOEDUCATIVA VUOLE INOLTRE PERSEGUIRE LEQUIT LINCLUSIONE E LA COESIONE SOCIALE PROMUOVERE LE ECCELLENZE ASSICURARE A CIASCUNO ALUNNO LOPPORTUNIT DI ACCEDERE AGLI STUDI E DI VALORIZZARE I MERITI PERSONALI INDIPENDENTEMENTE DAL CONTESTO SOCIOECONOMICO E CULTURALE DI (Italian)
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EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS Y EXÁMENES FINALES REDUCIENDO LA VARIABILIDAD DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ENTRE CLASES, FENÓMENO EVIDENTE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS Y EN LA TRANSICIÓN AL SEGUNDO PERÍODO DE DOS AÑOS. EL USO DE DIDÁCTICAS INNOVADORAS COMO LAS PREVISTAS EN ESTA PROPUESTA ES UNA ALTERNATIVA VIABLE A LA ENSEÑANZA TRADICIONAL Y PODRÍA PERMITIR LA HOMOGENEIDAD DE LA ENSEÑANZA EN LAS DIFERENTES CLASES. OTRA PRIORIDAD DE LA ESCUELA ES COLMAR LAS POSIBLES LAGUNAS EDUCATIVAS EN LOS CONOCIMIENTOS Y EN EL MÉTODO DE MEJORAR EL PAPEL ACTIVO DE LOS NIÑOS EN EL AUMENTO DE LA ASISTENCIA REGULAR A LA ESCUELA Y LA CREACIÓN DE LAS CONDICIONES IDEALES PARA AMPLIAR LAS APTITUDES BÁSICAS BÁSICAS. LA PROPUESTA DIDACTICOEDUCATIVE TAMBIÉN BUSCA PROMOVER LA INCLUSIÓN Y LA COHESIÓN SOCIAL PARA GARANTIZAR QUE CADA ALUMNO TENGA LA OPORTUNIDAD DE ACCEDER A LOS ESTUDIOS Y MEJORAR LOS MÉRITOS PERSONALES INDEPENDIENTEMENTE DEL CONTEXTO SOCIO-ECONÓMICO Y CULTURAL DE (Spanish)
30 January 2022
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MISTRETTA
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