PORTS OUVERTES LEUROPE OPEN DOORS TO EUROPE (Q577220): Difference between revisions

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PUERTOS OUVERTES LEUROPE ABREN PUERTAS A EUROPA
Property / summary
 
EL PROYECTO «PORTES OUVERTES LEUROPE ABRE PUERTAS A EUROPA» FORMA PARTE DE ACCIONES DESTINADAS A REFORZAR LA CIUDADANÍA EUROPEA Y CONSTITUYE LA PARTE PREPARATORIA DEL PON SOBRE LA CIUDADANÍA EUROPEA. LA METODOLOGÍA UTILIZADA SAR EL CLIL QUE EN FRANCÉS SE CONVIERTE EN EMILE ENSEIGNEMENT DUNE MATIRE INTGRE UNE LANGUE ETRANGRE EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS DISCIPLINARIOS EN FRANCÉS. UNA RAZÓN FUNDAMENTAL DE LA IMPORTANCIA DE ESTE PAPEL ES QUE LA COMISIÓN EUROPEA APOYA HOY FIRMEMENTE LA CONDICIÓN DE QUE TODOS LOS CIUDADANOS EUROPEOS HABLEN OTRAS DOS LENGUAS ADEMÁS DE LA LENGUA MATERNA. ESTA FORMA DE APRENDIZAJE PERSIGUE DE HECHO UN DOBLE OBJETIVO PEDAGÓGICO, PERMITE A ALLALUNNO ADQUIRIR CONOCIMIENTOS EN CONTENIDOS ESPECÍFICOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIO Y, POR OTRA PARTE, DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN UNA LENGUA DISTINTA DE PROPRIA. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO «PORTES OUVERTES LEUROPE ABRE PUERTAS A EUROPA» FORMA PARTE DE ACCIONES DESTINADAS A REFORZAR LA CIUDADANÍA EUROPEA Y CONSTITUYE LA PARTE PREPARATORIA DEL PON SOBRE LA CIUDADANÍA EUROPEA. LA METODOLOGÍA UTILIZADA SAR EL CLIL QUE EN FRANCÉS SE CONVIERTE EN EMILE ENSEIGNEMENT DUNE MATIRE INTGRE UNE LANGUE ETRANGRE EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS DISCIPLINARIOS EN FRANCÉS. UNA RAZÓN FUNDAMENTAL DE LA IMPORTANCIA DE ESTE PAPEL ES QUE LA COMISIÓN EUROPEA APOYA HOY FIRMEMENTE LA CONDICIÓN DE QUE TODOS LOS CIUDADANOS EUROPEOS HABLEN OTRAS DOS LENGUAS ADEMÁS DE LA LENGUA MATERNA. ESTA FORMA DE APRENDIZAJE PERSIGUE DE HECHO UN DOBLE OBJETIVO PEDAGÓGICO, PERMITE A ALLALUNNO ADQUIRIR CONOCIMIENTOS EN CONTENIDOS ESPECÍFICOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIO Y, POR OTRA PARTE, DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN UNA LENGUA DISTINTA DE PROPRIA. (Spanish) / rank
 
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Property / summary: EL PROYECTO «PORTES OUVERTES LEUROPE ABRE PUERTAS A EUROPA» FORMA PARTE DE ACCIONES DESTINADAS A REFORZAR LA CIUDADANÍA EUROPEA Y CONSTITUYE LA PARTE PREPARATORIA DEL PON SOBRE LA CIUDADANÍA EUROPEA. LA METODOLOGÍA UTILIZADA SAR EL CLIL QUE EN FRANCÉS SE CONVIERTE EN EMILE ENSEIGNEMENT DUNE MATIRE INTGRE UNE LANGUE ETRANGRE EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS DISCIPLINARIOS EN FRANCÉS. UNA RAZÓN FUNDAMENTAL DE LA IMPORTANCIA DE ESTE PAPEL ES QUE LA COMISIÓN EUROPEA APOYA HOY FIRMEMENTE LA CONDICIÓN DE QUE TODOS LOS CIUDADANOS EUROPEOS HABLEN OTRAS DOS LENGUAS ADEMÁS DE LA LENGUA MATERNA. ESTA FORMA DE APRENDIZAJE PERSIGUE DE HECHO UN DOBLE OBJETIVO PEDAGÓGICO, PERMITE A ALLALUNNO ADQUIRIR CONOCIMIENTOS EN CONTENIDOS ESPECÍFICOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIO Y, POR OTRA PARTE, DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN UNA LENGUA DISTINTA DE PROPRIA. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 02:38, 29 January 2022

Project Q577220 in Italy
Language Label Description Also known as
English
PORTS OUVERTES LEUROPE OPEN DOORS TO EUROPE
Project Q577220 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,424.0 Euro
    0 references
    budget
    14,424.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    13 September 2018
    0 references
    end time
    21 September 2019
    0 references
    expected end time
    19 May 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "A.MORO - G. FALCONE"
    0 references
    beneficiary
    Q247551
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°0'15.37"N, 16°52'17.94"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO DAL TITOLO PORTES OUVERTES LEUROPE OPEN DOORS TO EUROPE SI INSERISCE NEL QUADRO DI AZIONI FINALIZZATE AL POTENZIAMENTO DELLA CITTADINANZA EUROPEA E COSTITUISCE LA PARTE PROPEDEUTICA DEL PON SULLA CITTADIANZA EUROPEA. LA METODOLOGIA UTILIZZATA SAR IL CLIL CHE IN FRANCESE DIVENTA EMILE ENSEIGNEMENT DUNE MATIRE INTGRE UNE LANGUE ETRANGRE LAPPRENDIMENTO INTEGRATO DI CONTENUTI DISCIPLINARI IN LINGUA FRANCESE. UNA RAGIONE FONDAMENTALE DELLIMPORTANZA DI TALE RUOLO DATA DAL FATTO CHE OGGI LA COMMISSIONE EUROPEA SOSTIENE CONVINTAMENTE LA CONDIZIONE PER CUI OGNI CITTADINO EUROPEO DOVREBBE PARLARE ALTRE DUE LINGUE OLTRE ALLA LINGUA MADRE. QUESTA FORMA DI APPRENDIMENTO PERSEGUE UN DOPPIO OBIETTIVO PEDAGOGICO PERMETTE INFATTI ALLALUNNO DA UNA PARTE DI ACQUISIRE CONOSCENZE IN CONTENUTI SPECIFICI DEL PROGRAMMA DI STUDIO E DALTRA PARTE DI SVILUPPARE COMPETENZE LINGUISTICHE IN UNA LINGUA DIVERSA DALLA PROPRIA.IL PROGETTO PORTES OUVERTES LEUROPE OPEN DOORS TO EUROPE NASCE DALLIDEA CHE (Italian)
    0 references
    THE PROJECT ENTITLED PORTES OUVERTES LEUROPE OPEN DOORS TO EUROPE IS PART OF ACTIONS AIMED AT STRENGTHENING EUROPEAN CITIZENSHIP AND IS THE PREPARATORY PART OF THE EUROPEAN CITIZENSHIP PON. THE METHODOLOGY USED WILL BE THE CLIL THAT IN FRENCH BECOMES EMILE ENSEIGNEMENT DUNE MATIRE INTGRE UNE LANGUE ETRANGRE LAPPRENDMENT INTEGRATED DISCIPLINARY CONTENT IN FRENCH. A FUNDAMENTAL REASON FOR THE IMPORTANCE OF THIS ROLE GIVEN BY THE FACT THAT TODAY THE EUROPEAN COMMISSION STRONGLY SUPPORTS THE CONDITION THAT EVERY EUROPEAN CITIZEN SHOULD SPEAK TWO OTHER LANGUAGES IN ADDITION TO THE MOTHER TONGUE. THIS FORM OF LEARNING PURSUES A DUAL PEDAGOGICAL OBJECTIVE, IN FACT, ALLOWS ALLALUNNO ON THE ONE HAND TO ACQUIRE KNOWLEDGE IN SPECIFIC CONTENTS OF THE STUDY PROGRAMME AND ON THE OTHER HAND TO DEVELOP LANGUAGE SKILLS IN A LANGUAGE OTHER THAN PROPRIA.THE PROJECT PORTES OUVERTES LEUROPE OPEN DOORS TO EUROPE COMES FROM THE IDEA THAT (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LE PROJET «PORTES OUVERTES LEUROPE OUVRE DES PORTES À L’EUROPE» S’INSCRIT DANS LE CADRE D’ACTIONS VISANT À RENFORCER LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET CONSTITUE LA PARTIE PRÉPARATOIRE DU PON SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. LA MÉTHODOLOGIE UTILISÉE SAR LE CLIL QUI EN FRANÇAIS DEVIENT EMILE ENSEIGNEMENT DUNE MATIRE INTGRE UNE LANGUE ETRANGRE L’APPRENTISSAGE INTÉGRÉ DU CONTENU DISCIPLINAIRE EN FRANÇAIS. L’UNE DES RAISONS FONDAMENTALES DE L’IMPORTANCE DE CE RÔLE EST QUE LA COMMISSION EUROPÉENNE SOUTIENT FERMEMENT AUJOURD’HUI LA CONDITION SELON LAQUELLE CHAQUE CITOYEN EUROPÉEN DOIT PARLER DEUX AUTRES LANGUES EN PLUS DE LA LANGUE MATERNELLE. CETTE FORME D’APPRENTISSAGE POURSUIT EN EFFET UN DOUBLE OBJECTIF PÉDAGOGIQUE, PERMET À ALLALUNNO D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES DANS DES CONTENUS SPÉCIFIQUES DU PROGRAMME D’ÉTUDES ET DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DANS UNE LANGUE AUTRE QUE PROPRIA.LE PROJET PORTES OUVERTES LEUROPE OUVRE DES PORTES À L’EUROPE EST NÉ DE L’IDÉE QUE: (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT „PORTES OUVERTES LEUROPE OPEN DOOR TO EUROPE“ IST TEIL VON MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UND STELLT DEN VORBEREITENDEN TEIL DES NOP ZUR UNIONSBÜRGERSCHAFT DAR. DIE METHODIK VERWENDET SAR DIE CLIL, DIE IN FRANZÖSISCH EMILE ENSEIGNEMENT DUNE MATIRE INTGRE UNE LANGUE ETRANGRE DAS INTEGRIERTE LERNEN VON DISZIPLINARINHALTEN IN FRANZÖSISCH. EIN WESENTLICHER GRUND FÜR DIE BEDEUTUNG DIESER ROLLE IST, DASS DIE EUROPÄISCHE KOMMISSION HEUTE NACHDRÜCKLICH DIE BEDINGUNG UNTERSTÜTZT, DASS JEDER EUROPÄISCHE BÜRGER NEBEN DER MUTTERSPRACHE ZWEI WEITERE SPRACHEN SPRICHT. DIESE FORM DES LERNENS VERFOLGT EIN DUALES PÄDAGOGISCHES ZIEL IN DER TAT, ERMÖGLICHT ALLALUNNO KENNTNISSE IN SPEZIFISCHEN INHALTEN DES STUDIENGANGS ZU ERWERBEN UND VON DER ANDEREN SEITE SPRACHKENNTNISSE IN EINER ANDEREN SPRACHE ALS PROPRIA ZU ENTWICKELN. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT PORTES OUVERTES LEUROPE OPENT DEUREN NAAR EUROPA, MAAKT DEEL UIT VAN ACTIES TER VERSTERKING VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP EN VORMT HET VOORBEREIDENDE DEEL VAN HET NOP OVER HET EUROPEES BURGERSCHAP. DE METHODOLOGIE GEBRUIKTE SAR DE CLIL DIE IN HET FRANS EMILE ENSEIGNEMENT DUIN MATIRE INTGRE UNE LANGUE ETRANGRE HET GEÏNTEGREERDE LEREN VAN DISCIPLINAIRE INHOUD IN HET FRANS WORDT. EEN FUNDAMENTELE REDEN VOOR HET BELANG VAN DEZE ROL IS DAT DE EUROPESE COMMISSIE VANDAAG STERK VOORSTANDER IS VAN DE VOORWAARDE DAT ELKE EUROPESE BURGER NAAST DE MOEDERTAAL TWEE ANDERE TALEN SPREEKT. DEZE VORM VAN LEREN STREEFT IN FEITE EEN TWEELEDIG PEDAGOGISCH DOEL NA, STELT ALLALUNNO IN STAAT KENNIS TE VERWERVEN OVER SPECIFIEKE INHOUD VAN HET STUDIEPROGRAMMA EN VAN HET ANDERE DEEL OM TAALVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN IN EEN ANDERE TAAL DAN PROPRIA.THE PROJECT PORTES OUVERTES LEUROPE OPEN DEUREN NAAR EUROPA IS ONTSTAAN UIT HET IDEE DAT (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO «PORTES OUVERTES LEUROPE ABRE PUERTAS A EUROPA» FORMA PARTE DE ACCIONES DESTINADAS A REFORZAR LA CIUDADANÍA EUROPEA Y CONSTITUYE LA PARTE PREPARATORIA DEL PON SOBRE LA CIUDADANÍA EUROPEA. LA METODOLOGÍA UTILIZADA SAR EL CLIL QUE EN FRANCÉS SE CONVIERTE EN EMILE ENSEIGNEMENT DUNE MATIRE INTGRE UNE LANGUE ETRANGRE EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS DISCIPLINARIOS EN FRANCÉS. UNA RAZÓN FUNDAMENTAL DE LA IMPORTANCIA DE ESTE PAPEL ES QUE LA COMISIÓN EUROPEA APOYA HOY FIRMEMENTE LA CONDICIÓN DE QUE TODOS LOS CIUDADANOS EUROPEOS HABLEN OTRAS DOS LENGUAS ADEMÁS DE LA LENGUA MATERNA. ESTA FORMA DE APRENDIZAJE PERSIGUE DE HECHO UN DOBLE OBJETIVO PEDAGÓGICO, PERMITE A ALLALUNNO ADQUIRIR CONOCIMIENTOS EN CONTENIDOS ESPECÍFICOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIO Y, POR OTRA PARTE, DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN UNA LENGUA DISTINTA DE PROPRIA. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C57I19000050006
    0 references
     
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