FOR ACTIVE EUROPEAN CITIZENSHIP (Q526777): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
POR UNA CIUDADANÍA EUROPEA ACTIVA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO, QUE CONSTA DE TRES MÓDULOS DISTINTOS PREPARATORIOS DE LAS RESPECTIVAS TRAYECTORIAS DEL PROYECTO, TIENE COMO OBJETIVO LA ADQUISICIÓN POR PARTE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE CONOCIMIENTOS Y CONCIENCIA SOBRE EL CONCEPTO DE EUROPA Y EL FORTALECIMIENTO DE OFIDEA DE EUROPA UNIDA EN UN MOMENTO HISTÓRICO EN EL QUE PARECE VERSE SOCAVADO POR IMPORTANTES RETOS POLÍTICOS SOCIALES Y ECONÓMICOS. INCLUYE EN ELLA EL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA EUROPEA ENTENDIDA COMO UN SENTIDO DE PERTENENCIA A UN SISTEMA COMÚN DE VALORES EN EL QUE SE DESARROLLA UNA VERDADERA IDENTIDAD CULTURAL EUROPEA. EL OBJETIVO GENERAL DEL PROCESO DE DISEÑO CONSISTE EN UNA REFLEXIÓN SOBRE TEMAS RELACIONADOS CON EUROPA QUE ILUSTRAN LOS PRINCIPALES CONTENIDOS DEL PROCESO DE UNIFICACIÓN EUROPEA DE SU HISTORIA LAS INSTITUCIONES LOS DERECHOS Y ESTRATEGIAS POLÍTICAS A TRAVÉS DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES QUE PARECEN ALLAPPRENDENT COMO ACTOR DE LA PROPUESTA DE PROYECTO. EQUIDAD COHESIÓN CIUDADANÍA ACTIVA SE CONVIERTEN EN PALABRAS CLAVE PARA EDUCAR LA CIUDADANÍA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO, QUE CONSTA DE TRES MÓDULOS DISTINTOS PREPARATORIOS DE LAS RESPECTIVAS TRAYECTORIAS DEL PROYECTO, TIENE COMO OBJETIVO LA ADQUISICIÓN POR PARTE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE CONOCIMIENTOS Y CONCIENCIA SOBRE EL CONCEPTO DE EUROPA Y EL FORTALECIMIENTO DE OFIDEA DE EUROPA UNIDA EN UN MOMENTO HISTÓRICO EN EL QUE PARECE VERSE SOCAVADO POR IMPORTANTES RETOS POLÍTICOS SOCIALES Y ECONÓMICOS. INCLUYE EN ELLA EL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA EUROPEA ENTENDIDA COMO UN SENTIDO DE PERTENENCIA A UN SISTEMA COMÚN DE VALORES EN EL QUE SE DESARROLLA UNA VERDADERA IDENTIDAD CULTURAL EUROPEA. EL OBJETIVO GENERAL DEL PROCESO DE DISEÑO CONSISTE EN UNA REFLEXIÓN SOBRE TEMAS RELACIONADOS CON EUROPA QUE ILUSTRAN LOS PRINCIPALES CONTENIDOS DEL PROCESO DE UNIFICACIÓN EUROPEA DE SU HISTORIA LAS INSTITUCIONES LOS DERECHOS Y ESTRATEGIAS POLÍTICAS A TRAVÉS DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES QUE PARECEN ALLAPPRENDENT COMO ACTOR DE LA PROPUESTA DE PROYECTO. EQUIDAD COHESIÓN CIUDADANÍA ACTIVA SE CONVIERTEN EN PALABRAS CLAVE PARA EDUCAR LA CIUDADANÍA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: EL PROYECTO, QUE CONSTA DE TRES MÓDULOS DISTINTOS PREPARATORIOS DE LAS RESPECTIVAS TRAYECTORIAS DEL PROYECTO, TIENE COMO OBJETIVO LA ADQUISICIÓN POR PARTE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE CONOCIMIENTOS Y CONCIENCIA SOBRE EL CONCEPTO DE EUROPA Y EL FORTALECIMIENTO DE OFIDEA DE EUROPA UNIDA EN UN MOMENTO HISTÓRICO EN EL QUE PARECE VERSE SOCAVADO POR IMPORTANTES RETOS POLÍTICOS SOCIALES Y ECONÓMICOS. INCLUYE EN ELLA EL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA EUROPEA ENTENDIDA COMO UN SENTIDO DE PERTENENCIA A UN SISTEMA COMÚN DE VALORES EN EL QUE SE DESARROLLA UNA VERDADERA IDENTIDAD CULTURAL EUROPEA. EL OBJETIVO GENERAL DEL PROCESO DE DISEÑO CONSISTE EN UNA REFLEXIÓN SOBRE TEMAS RELACIONADOS CON EUROPA QUE ILUSTRAN LOS PRINCIPALES CONTENIDOS DEL PROCESO DE UNIFICACIÓN EUROPEA DE SU HISTORIA LAS INSTITUCIONES LOS DERECHOS Y ESTRATEGIAS POLÍTICAS A TRAVÉS DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES QUE PARECEN ALLAPPRENDENT COMO ACTOR DE LA PROPUESTA DE PROYECTO. EQUIDAD COHESIÓN CIUDADANÍA ACTIVA SE CONVIERTEN EN PALABRAS CLAVE PARA EDUCAR LA CIUDADANÍA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 00:25, 29 January 2022
Project Q526777 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR ACTIVE EUROPEAN CITIZENSHIP |
Project Q526777 in Italy |
Statements
21,033.0 Euro
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21,033.0 Euro
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100.0 percent
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20 November 2018
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30 September 2019
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LICEO STATALE "V.CAPIALBI"
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38°40'33.35"N, 16°5'59.35"E
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IL PROGETTO CHE SI COMPONE DI TRE MODULI DISTINTI PROPEDEUTICI AI RISPETTIVI PERCORSI PROGETTUALI MIRA ALLACQUISIZIONE DA PARTE DI STUDENTI E STUDENTESSE DELLA CONOSCENZA E DELLA CONSAPEVOLEZZA DEL CONCETTO DI EUROPA E DEL RAFFORZAMENTO DELLIDEA DI EUROPA UNITA IN UN MOMENTO STORICO IN CUI LO STESSO SEMBRA ESSER MINATO DA GRANDI SFIDE POLITICHE SOCIALI ED ECONOMICHE. ESSO COMPRENDE AL SUO INTERNO LO SVILUPPO DELLA CITTADINANZA EUROPEA INTESA COME SENSO DI APPARTENENZA AD UN SISTEMA COMUNE DI VALORI IN CUI SI SVILUPPA UNA VERA E PROPRIA IDENTIT CULTURALE EUROPEA.LA FINALIT GENERALE DELLITER PROGETTUALE CONSISTE IN UNA RIFLESSIONE SU TEMI LEGATI ALLEUROPA ILLUSTRANDO I PRINCIPALI CONTENUTI DEL PROCESSO DI UNIFICAZIONE EUROPEA LA SUA STORIA LE ISTITUZIONI I DIRITTI LE STRATEGIE POLITICHE ATTRAVERSO METODI DIDATTICI INNOVATIVI CHE GUARDANO ALLAPPRENDENTE IN QUANTO ATTORE DELLA PROPOSTA PROGETTUALE. EQUIT COESIONE CITTADINANZA ATTIVA DIVENTANO COS PAROLE CHIAVE PER EDUCARE ALLA CITTADINANZA (Italian)
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THE PROJECT CONSISTS OF THREE SEPARATE MODULES PREPARATORY TO THE RESPECTIVE DESIGN PATHWAYS AIMED AT ALLACQUISITION BY STUDENTS AND STUDENTS OF KNOWLEDGE AND AWARENESS OF THE CONCEPT OF EUROPE AND THE DELLIDEA STRENGTHENING OF UNITED EUROPE AT A TIME WHEN THE SAME SEEMS TO BE UNDERMINED BY MAJOR SOCIAL AND ECONOMIC POLITICAL CHALLENGES. IT INCLUDES THE DEVELOPMENT OF EUROPEAN CITIZENSHIP AS A SENSE OF BELONGING TO A COMMON SYSTEM OF VALUES IN WHICH A TRUE EUROPEAN CULTURAL IDENTITY DEVELOPS.THE GENERAL PURPOSE OF DELLITER PROJECT CONSISTS OF A REFLECTION ON ISSUES RELATED TO EUROPE, ILLUSTRATING THE MAIN CONTENTS OF THE PROCESS OF EUROPEAN UNIFICATION ITS HISTORY INSTITUTIONS AND RIGHTS POLITICAL STRATEGIES THROUGH INNOVATIVE TEACHING METHODS THAT LOOK ALLAPPRENDENT AS AN ACTOR OF THE PROJECT PROPOSAL. EQUIT COHESION ACTIVE CITIZENSHIP THUS BECOME KEY WORDS FOR EDUCATING FOR CITIZENSHIP (English)
12 November 2020
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LE PROJET, QUI SE COMPOSE DE TROIS MODULES DISTINCTS PRÉPARATOIRES AUX PARCOURS RESPECTIFS DU PROJET, VISE L’ACQUISITION PAR LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS DE LA CONNAISSANCE ET DE LA SENSIBILISATION AU CONCEPT D’EUROPE ET LE RENFORCEMENT DE L’OFIDEA DE L’EUROPE UNIE À UNE ÉPOQUE HISTORIQUE OÙ IL SEMBLE ÊTRE MINÉ PAR DES DÉFIS POLITIQUES SOCIAUX ET ÉCONOMIQUES MAJEURS. ELLE COMPREND EN ELLE LE DÉVELOPPEMENT DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE COMPRISE COMME UN SENTIMENT D’APPARTENANCE À UN SYSTÈME COMMUN DE VALEURS DANS LEQUEL SE DÉVELOPPE UNE VÉRITABLE IDENTITÉ CULTURELLE EUROPÉENNE. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROCESSUS DE CONCEPTION CONSISTE EN UNE RÉFLEXION SUR DES THÈMES LIÉS À L’EUROPE ILLUSTRANT LE CONTENU PRINCIPAL DU PROCESSUS D’UNIFICATION EUROPÉENNE DE SON HISTOIRE LES INSTITUTIONS LES DROITS ET LES STRATÉGIES POLITIQUES À TRAVERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES QUI SEMBLENT ALLAPPRENDENT COMME UN ACTEUR DE LA PROPOSITION DE PROJET. ÉQUITÉ COHÉSION CITOYENNETÉ ACTIVE DEVENIR DES MOTS CLÉS POUR ÉDUQUER LA CITOYENNETÉ (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT, DAS AUS DREI VERSCHIEDENEN MODULEN BESTEHT, DIE SICH AUF DIE JEWEILIGEN PROJEKTWEGE VORBEREITEN, ZIELT DARAUF AB, DURCH STUDIERENDE UND STUDENTEN WISSEN UND BEWUSSTSEIN FÜR DAS KONZEPT EUROPAS ZU ERWERBEN UND DIE OFIDEA DES VEREINIGTEN EUROPAS ZU EINER HISTORISCHEN ZEIT ZU STÄRKEN, IN DER ES DURCH GROSSE SOZIALE UND WIRTSCHAFTLICHE POLITISCHE HERAUSFORDERUNGEN UNTERGRABEN ZU WERDEN SCHEINT. DAS ALLGEMEINE ZIEL DES GESTALTUNGSPROZESSES BESTEHT IN EINER REFLEXION ÜBER THEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT EUROPA, DIE DEN HAUPTINHALTEN DES PROZESSES DER EUROPÄISCHEN VEREINIGUNG SEINER GESCHICHTE VERANSCHAULICHEN, DIE INSTITUTIONEN DIE RECHTE UND POLITISCHEN STRATEGIEN DURCH INNOVATIVE LEHRMETHODEN, DIE ALLAPPRENDENT ALS AKTEUR DES PROJEKTVORSCHLAGS BETRACHTEN, ZU VERANSCHAULICHEN. DIE AKTIVE BÜRGERSCHAFT DES ZUSAMMENHALTS WIRD ZU SCHLÜSSELWÖRTERN ZUR BILDUNG DER BÜRGERSCHAFT (German)
18 December 2021
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HET PROJECT, DAT BESTAAT UIT DRIE AFZONDERLIJKE MODULES TER VOORBEREIDING VAN DE RESPECTIEVE PROJECTTRAJECTEN, IS GERICHT OP DE VERWERVING DOOR STUDENTEN EN STUDENTEN VAN KENNIS EN BEWUSTZIJN VAN HET CONCEPT EUROPA EN DE VERSTERKING VAN OFIDEA VAN HET VERENIGD EUROPA IN EEN HISTORISCHE TIJD WAARIN HET LIJKT TE WORDEN ONDERMIJND DOOR GROTE SOCIALE EN ECONOMISCHE POLITIEKE UITDAGINGEN. HET ALGEMENE DOEL VAN HET ONTWERPPROCES BESTAAT UIT EEN REFLECTIE OVER THEMA’S IN VERBAND MET EUROPA, DIE DE BELANGRIJKSTE INHOUD VAN HET PROCES VAN EUROPESE EENMAKING ILLUSTREREN, DE INSTELLINGEN VAN DE RECHTEN EN POLITIEKE STRATEGIEËN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE ALLAPPRENDENT ALS ACTOR VAN HET PROJECTVOORSTEL ZIEN. GELIJKHEID COHESIE ACTIEF BURGERSCHAP WORDT SLEUTELWOORDEN VOOR HET ONDERWIJZEN VAN BURGERSCHAP (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO, QUE CONSTA DE TRES MÓDULOS DISTINTOS PREPARATORIOS DE LAS RESPECTIVAS TRAYECTORIAS DEL PROYECTO, TIENE COMO OBJETIVO LA ADQUISICIÓN POR PARTE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE CONOCIMIENTOS Y CONCIENCIA SOBRE EL CONCEPTO DE EUROPA Y EL FORTALECIMIENTO DE OFIDEA DE EUROPA UNIDA EN UN MOMENTO HISTÓRICO EN EL QUE PARECE VERSE SOCAVADO POR IMPORTANTES RETOS POLÍTICOS SOCIALES Y ECONÓMICOS. INCLUYE EN ELLA EL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA EUROPEA ENTENDIDA COMO UN SENTIDO DE PERTENENCIA A UN SISTEMA COMÚN DE VALORES EN EL QUE SE DESARROLLA UNA VERDADERA IDENTIDAD CULTURAL EUROPEA. EL OBJETIVO GENERAL DEL PROCESO DE DISEÑO CONSISTE EN UNA REFLEXIÓN SOBRE TEMAS RELACIONADOS CON EUROPA QUE ILUSTRAN LOS PRINCIPALES CONTENIDOS DEL PROCESO DE UNIFICACIÓN EUROPEA DE SU HISTORIA LAS INSTITUCIONES LOS DERECHOS Y ESTRATEGIAS POLÍTICAS A TRAVÉS DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES QUE PARECEN ALLAPPRENDENT COMO ACTOR DE LA PROPUESTA DE PROYECTO. EQUIDAD COHESIÓN CIUDADANÍA ACTIVA SE CONVIERTEN EN PALABRAS CLAVE PARA EDUCAR LA CIUDADANÍA (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
G45G18000130006
0 references