THE FOUNDATIONS OF MY SUCCESS (Q510348): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
LOS FUNDAMENTOS DE MI ÉXITO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO OPERA EN LA SENSIBILIZACIÓN DERIVADA DE UNA EXPERIENCIA MULTIANUAL EN UN ÁREA EN RIESGO DE DESVIACIÓN JUVENIL PARA LA CUAL, JUNTO CON PROPUESTAS ATRACTIVAS Y ALTERNATIVAS, ES NECESARIO OFRECER A LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES AQUELLAS ESTRUCTURAS BÁSICAS RELACIONADAS CON LAS HABILIDADES BÁSICAS QUE LES PERMITAN MOVERSE DE MANERA AUTÓNOMA EN EL CONTEXTO DE LA VIDA ESCOLÁSTICA.LISTITUTO OPERA EN UN CONTEXTO DESPRIVADO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOECONÓMICO, LOS ESTUDIANTES PERCIBEN LA NECESIDAD DE ABANDONAR SU MUNDO A MENUDO CON DIFICULTAD Y ASISTIR AL ENTORNO QUE LES PARECE SEGURO Y PROTEGIDO EL SCUOLA.EN MUCHOS CASOS, DESPUÉS DE UNA PRIMERA FASE DE LICENCIA ESCOLAR, LOS ESTUDIANTES PERCIBEN LA NECESIDAD DE ABANDONAR SU MUNDO A MENUDO LLENO DE DIFICULTAD Y ASISTIR AL ENTORNO QUE LES PARECE SEGURO Y PROTEGIDO DEL SCUOLA.EN MUCHOS CASOS, DESPUÉS DE UNA PRIMERA FASE DE LICENCIA ESCOLAR, LLEGA UNA CONDICIÓN DE DESCONFIANZA DEBIDO A LA INCAPACIDAD DE TRATAR DE MANERA INDEPENDIENTE CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL IDIOMA ITALIANO, Y QUE A TRAVÉS DE ESTAS DISCIPLINAS BÁSICAS FUNCIONA EN TODAS LAS DISCIPLINAS BÁSICAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO OPERA EN LA SENSIBILIZACIÓN DERIVADA DE UNA EXPERIENCIA MULTIANUAL EN UN ÁREA EN RIESGO DE DESVIACIÓN JUVENIL PARA LA CUAL, JUNTO CON PROPUESTAS ATRACTIVAS Y ALTERNATIVAS, ES NECESARIO OFRECER A LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES AQUELLAS ESTRUCTURAS BÁSICAS RELACIONADAS CON LAS HABILIDADES BÁSICAS QUE LES PERMITAN MOVERSE DE MANERA AUTÓNOMA EN EL CONTEXTO DE LA VIDA ESCOLÁSTICA.LISTITUTO OPERA EN UN CONTEXTO DESPRIVADO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOECONÓMICO, LOS ESTUDIANTES PERCIBEN LA NECESIDAD DE ABANDONAR SU MUNDO A MENUDO CON DIFICULTAD Y ASISTIR AL ENTORNO QUE LES PARECE SEGURO Y PROTEGIDO EL SCUOLA.EN MUCHOS CASOS, DESPUÉS DE UNA PRIMERA FASE DE LICENCIA ESCOLAR, LOS ESTUDIANTES PERCIBEN LA NECESIDAD DE ABANDONAR SU MUNDO A MENUDO LLENO DE DIFICULTAD Y ASISTIR AL ENTORNO QUE LES PARECE SEGURO Y PROTEGIDO DEL SCUOLA.EN MUCHOS CASOS, DESPUÉS DE UNA PRIMERA FASE DE LICENCIA ESCOLAR, LLEGA UNA CONDICIÓN DE DESCONFIANZA DEBIDO A LA INCAPACIDAD DE TRATAR DE MANERA INDEPENDIENTE CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL IDIOMA ITALIANO, Y QUE A TRAVÉS DE ESTAS DISCIPLINAS BÁSICAS FUNCIONA EN TODAS LAS DISCIPLINAS BÁSICAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: EL PROYECTO OPERA EN LA SENSIBILIZACIÓN DERIVADA DE UNA EXPERIENCIA MULTIANUAL EN UN ÁREA EN RIESGO DE DESVIACIÓN JUVENIL PARA LA CUAL, JUNTO CON PROPUESTAS ATRACTIVAS Y ALTERNATIVAS, ES NECESARIO OFRECER A LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES AQUELLAS ESTRUCTURAS BÁSICAS RELACIONADAS CON LAS HABILIDADES BÁSICAS QUE LES PERMITAN MOVERSE DE MANERA AUTÓNOMA EN EL CONTEXTO DE LA VIDA ESCOLÁSTICA.LISTITUTO OPERA EN UN CONTEXTO DESPRIVADO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOECONÓMICO, LOS ESTUDIANTES PERCIBEN LA NECESIDAD DE ABANDONAR SU MUNDO A MENUDO CON DIFICULTAD Y ASISTIR AL ENTORNO QUE LES PARECE SEGURO Y PROTEGIDO EL SCUOLA.EN MUCHOS CASOS, DESPUÉS DE UNA PRIMERA FASE DE LICENCIA ESCOLAR, LOS ESTUDIANTES PERCIBEN LA NECESIDAD DE ABANDONAR SU MUNDO A MENUDO LLENO DE DIFICULTAD Y ASISTIR AL ENTORNO QUE LES PARECE SEGURO Y PROTEGIDO DEL SCUOLA.EN MUCHOS CASOS, DESPUÉS DE UNA PRIMERA FASE DE LICENCIA ESCOLAR, LLEGA UNA CONDICIÓN DE DESCONFIANZA DEBIDO A LA INCAPACIDAD DE TRATAR DE MANERA INDEPENDIENTE CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL IDIOMA ITALIANO, Y QUE A TRAVÉS DE ESTAS DISCIPLINAS BÁSICAS FUNCIONA EN TODAS LAS DISCIPLINAS BÁSICAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 23:41, 28 January 2022
Project Q510348 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE FOUNDATIONS OF MY SUCCESS |
Project Q510348 in Italy |
Statements
62,023.2 Euro
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62,023.2 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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NA - I.C. VITTORINO DA FELTRE
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40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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IL PROGETTO OPERA NELLA CONSAPEVOLEZZA DERIVANTE DA UNESPERIENZA PLURIENNALE IN AREA A RISCHIO DEVIANZA GIOVANILE PER LA QUALE ACCANTO A PROPOSTE ACCATTIVANTI ED ALTERNATIVE OCCORRE OFFRIRE AGLI ALLIEVI IN DIFFICOLT QUEGLI ELEMENTI QUELLE STRUTTURE PORTANTI RELATIVE ALLE COMPETENZE DI BASE CHE CONSENTANO LORO DI MUOVERSI IN MODO PI AUTONOMO NELLAMBITO DELLA VITA SCOLASTICA.LISTITUTO OPERA IN UN CONTESTO DEPRIVATO DAL PUNTO DI VISTA SOCIO ECONOMICO GLI ALUNNI PERCEPISCONO LA NECESSIT TALVOLTA DI USCIRE DAL PROPRIO MONDO SPESSO COSTELLATO DI DIFFICOLT E FREQUENTARE LAMBIENTE CHE APPARE LORO COME SICURO E PROTETTO LA SCUOLA.IN TANTI CASI PER DOPO UNA PRIMA FASE DI AFFIDO SCOLASTICO SUBENTRA UNA CONDIZIONE DI SFIDUCIA DOVUTA ALLINCAPACIT DI AFFRONTARE AUTONOMAMENTE LE DISCIPLINE DI BASE IN QUESTO SENSO OPERA IL PROGETTO LE BASI DEL MIO SUCCESSO CHE ATTRAVERSO MODULI DI RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO MATEMATICA E LINGUA INGLESE INTENDE FORNIRE ALLALUNNO UN BAGAGLIO DI (Italian)
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THE PROJECT OPERATES IN THE AWARENESS DERIVING FROM A MULTI-YEAR EXPERIENCE IN THE AREA AT RISK YOUTH DEVIANCE FOR WHICH, IN ADDITION TO ATTRACTIVE AND ALTERNATIVE PROPOSALS, IT IS NECESSARY TO OFFER STUDENTS IN DIFFICULTY THOSE FUNDAMENTAL STRUCTURES RELATED TO BASIC SKILLS THAT ALLOW THEM TO MOVE IN A MORE AUTONOMOUS WAY IN THE SPHERE OF SCHOOL LIFE.LISTITUTO OPERATES IN A CONTEXT DEPRIVED FROM THE SOCIO-ECONOMIC POINT OF VIEW. (English)
11 November 2020
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LE PROJET FONCTIONNE DANS LA SENSIBILISATION DÉCOULANT D’UNE EXPÉRIENCE PLURIANNUELLE DANS UN DOMAINE À RISQUE DE DÉVIANCE DE LA JEUNESSE POUR LAQUELLE, PARALLÈLEMENT À DES PROPOSITIONS ATTRAYANTES ET ALTERNATIVES, IL EST NÉCESSAIRE D’OFFRIR AUX ÉTUDIANTS EN DIFFICULTÉ CES STRUCTURES DE BASE LIÉES AUX COMPÉTENCES DE BASE QUI LEUR PERMETTENT DE SE DÉPLACER DE MANIÈRE AUTONOME DANS LE CONTEXTE DE SCOLASTICA LIFE.LISTITUTO OPÈRE DANS UN CONTEXTE DÉPRIVÉ DU POINT DE VUE SOCIO-ÉCONOMIQUE, LES ÉTUDIANTS PERÇOIVENT LA NÉCESSITÉ PARFOIS DE QUITTER LEUR MONDE SOUVENT AVEC DIFFICULTÉ ET D’ASSISTER À L’ENVIRONNEMENT QUI LEUR APPARAÎT COMME SÛR ET PROTÉGÉ LE SCUOLA.DANS DE NOMBREUX CAS, APRÈS UNE PREMIÈRE PHASE DE CONGÉ SCOLAIRE VIENT UNE CONDITION DE MÉFIANCE EN RAISON DE L’INCAPACITÉ À TRAITER INDÉPENDAMMENT LES MODULES DE L’ANGLAIS DE BASE DE FOURNIR LES MATHÉMATIQUES DE BASE DANS CE PROJET DE BASE DANS LE SENS DE L’ANGLAIS. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ARBEITET IN DEM BEWUSSTSEIN, DAS SICH AUS EINER MEHRJÄHRIGEN ERFAHRUNG IN EINEM VON JUGENDABWEICHUNG BEDROHTEN BEREICH ERGIBT, FÜR DEN ES NEBEN ATTRAKTIVEN UND ALTERNATIVEN VORSCHLÄGEN NOTWENDIG IST, STUDENTEN IN SCHWIERIGKEITEN DIE GRUNDLEGENDEN STRUKTUREN IM ZUSAMMENHANG MIT GRUNDFERTIGKEITEN ANZUBIETEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, SICH AUTONOM IM KONTEXT VON SCOLASTICA LIFE ZU BEWEGEN.LISTITUTO ARBEITET IN EINEM KONTEXT DEPRIVAT AUS SOZIOÖKONOMISCHER SICHT, ERKENNEN DIE SCHÜLER MANCHMAL DIE NOTWENDIGKEIT, IHRE WELT OFT MIT SCHWIERIGKEITEN ZU VERLASSEN UND SICH AN DER UMGEBUNG ZU BETEILIGEN, DIE IHNEN ALS SICHER UND GESCHÜTZT DIE SCUOLA ERSCHEINT.IN VIELE FÄLLE FÜR NACH EINER ERSTEN PHASE DES SCHULURLAUBS KOMMT EINE BEDINGUNG DES MISSTRAUENS AUFGRUND DER UNFÄHIGKEIT, DURCH DIE UNFÄHIGKEIT, DIE GRUNDLAGEN DES PROJEKTS ZU STÄRKEN. (German)
18 December 2021
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HET PROJECT WERKT IN HET BEWUSTZIJN DAT VOORTVLOEIT UIT EEN MEERJARIGE ERVARING OP EEN GEBIED DAT GEVAAR LOOPT VAN AFWIJKEN VAN JONGEREN, WAARVOOR HET, NAAST AANTREKKELIJKE EN ALTERNATIEVE VOORSTELLEN, NOODZAKELIJK IS OM STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN DE BASISSTRUCTUREN TE BIEDEN DIE VERBAND HOUDEN MET BASISVAARDIGHEDEN DIE HEN IN STAAT STELLEN AUTONOOM TE BEWEGEN IN DE CONTEXT VAN SCOLASTICA LIFE.LISTITUTO WERKT VANUIT SOCIAAL-ECONOMISCH OOGPUNT IN EEN CONTEXT VAN PRIVÉ, STUDENTEN ZIEN DE NOODZAAK OM SOMS HUN WERELD TE VERLATEN, VAAK BEZAAID MET MOEILIJKHEDEN EN DE OMGEVING TE VOLGEN DIE HEN ALS VEILIG EN BESCHERMD LIJKT. (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO OPERA EN LA SENSIBILIZACIÓN DERIVADA DE UNA EXPERIENCIA MULTIANUAL EN UN ÁREA EN RIESGO DE DESVIACIÓN JUVENIL PARA LA CUAL, JUNTO CON PROPUESTAS ATRACTIVAS Y ALTERNATIVAS, ES NECESARIO OFRECER A LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES AQUELLAS ESTRUCTURAS BÁSICAS RELACIONADAS CON LAS HABILIDADES BÁSICAS QUE LES PERMITAN MOVERSE DE MANERA AUTÓNOMA EN EL CONTEXTO DE LA VIDA ESCOLÁSTICA.LISTITUTO OPERA EN UN CONTEXTO DESPRIVADO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOECONÓMICO, LOS ESTUDIANTES PERCIBEN LA NECESIDAD DE ABANDONAR SU MUNDO A MENUDO CON DIFICULTAD Y ASISTIR AL ENTORNO QUE LES PARECE SEGURO Y PROTEGIDO EL SCUOLA.EN MUCHOS CASOS, DESPUÉS DE UNA PRIMERA FASE DE LICENCIA ESCOLAR, LOS ESTUDIANTES PERCIBEN LA NECESIDAD DE ABANDONAR SU MUNDO A MENUDO LLENO DE DIFICULTAD Y ASISTIR AL ENTORNO QUE LES PARECE SEGURO Y PROTEGIDO DEL SCUOLA.EN MUCHOS CASOS, DESPUÉS DE UNA PRIMERA FASE DE LICENCIA ESCOLAR, LLEGA UNA CONDICIÓN DE DESCONFIANZA DEBIDO A LA INCAPACIDAD DE TRATAR DE MANERA INDEPENDIENTE CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL IDIOMA ITALIANO, Y QUE A TRAVÉS DE ESTAS DISCIPLINAS BÁSICAS FUNCIONA EN TODAS LAS DISCIPLINAS BÁSICAS. (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
F68H18000290006
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