KNOW AND KNOW EACH OTHER TO KNOW HOW TO ORIENT (Q416139): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
CONOCERSE Y CONOCERSE UNOS A OTROS PARA SABER CÓMO ORIENTARSE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO CONSTA DE 4 MÓDULOS TITULADOS LABORATORIOS.... PARA LA METODOLOGÍA PRATICALABORATORIAL PREVISTA EN CADA UNA DE ELLAS. LO MISMO EN LOS DIFERENTES CONTENIDOS HA SIDO CONCEBIDO COMO COMPLEMENTARIO ENTRE SÍ Y DESARROLLADO A LO LARGO DE UN PERÍODO DE DOS AÑOS PARA TENER EFECTOS A LARGO PLAZO E INTERACTUAR CON OTRAS ACCIONES Y PROYECTOS COHERENTES DE LA ESCUELA CON EL FIN DE MEJORAR LA EFICACIA. EL PRIMER MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA EL CONOCIMIENTO DEL MERCADO LABORAL EN UNA DIMENSIÓN LOCAL NACIONAL E INTERNACIONAL, EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y DE SUS PROPIAS VOCACIONES. EL SIGUIENTE MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA LA NARRACIÓN DE HISTORIAS DE ÉXITO AUTOBIOGRÁFICO Y DE SEGUNDA OPORTUNIDAD COMO EJEMPLOS DE BUENAS PRÁCTICAS. LOS SIGUIENTES DOS MÓDULOS CON CONTENIDO SIMILAR EN NÚMERO DE DOS PARA AMPLIFICAR LOS RESULTADOS DEL CONTENIDO ABORDAN EL CONTENIDO DE LAS HABILIDADES PROFESIONALES NECESARIAS EN PROFESIONES Y CARRERAS. LOS OBJETIVOS TRANSVERSALES DE LOS MÓDULOS SON: (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE 4 MÓDULOS TITULADOS LABORATORIOS.... PARA LA METODOLOGÍA PRATICALABORATORIAL PREVISTA EN CADA UNA DE ELLAS. LO MISMO EN LOS DIFERENTES CONTENIDOS HA SIDO CONCEBIDO COMO COMPLEMENTARIO ENTRE SÍ Y DESARROLLADO A LO LARGO DE UN PERÍODO DE DOS AÑOS PARA TENER EFECTOS A LARGO PLAZO E INTERACTUAR CON OTRAS ACCIONES Y PROYECTOS COHERENTES DE LA ESCUELA CON EL FIN DE MEJORAR LA EFICACIA. EL PRIMER MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA EL CONOCIMIENTO DEL MERCADO LABORAL EN UNA DIMENSIÓN LOCAL NACIONAL E INTERNACIONAL, EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y DE SUS PROPIAS VOCACIONES. EL SIGUIENTE MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA LA NARRACIÓN DE HISTORIAS DE ÉXITO AUTOBIOGRÁFICO Y DE SEGUNDA OPORTUNIDAD COMO EJEMPLOS DE BUENAS PRÁCTICAS. LOS SIGUIENTES DOS MÓDULOS CON CONTENIDO SIMILAR EN NÚMERO DE DOS PARA AMPLIFICAR LOS RESULTADOS DEL CONTENIDO ABORDAN EL CONTENIDO DE LAS HABILIDADES PROFESIONALES NECESARIAS EN PROFESIONES Y CARRERAS. LOS OBJETIVOS TRANSVERSALES DE LOS MÓDULOS SON: (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE 4 MÓDULOS TITULADOS LABORATORIOS.... PARA LA METODOLOGÍA PRATICALABORATORIAL PREVISTA EN CADA UNA DE ELLAS. LO MISMO EN LOS DIFERENTES CONTENIDOS HA SIDO CONCEBIDO COMO COMPLEMENTARIO ENTRE SÍ Y DESARROLLADO A LO LARGO DE UN PERÍODO DE DOS AÑOS PARA TENER EFECTOS A LARGO PLAZO E INTERACTUAR CON OTRAS ACCIONES Y PROYECTOS COHERENTES DE LA ESCUELA CON EL FIN DE MEJORAR LA EFICACIA. EL PRIMER MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA EL CONOCIMIENTO DEL MERCADO LABORAL EN UNA DIMENSIÓN LOCAL NACIONAL E INTERNACIONAL, EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y DE SUS PROPIAS VOCACIONES. EL SIGUIENTE MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA LA NARRACIÓN DE HISTORIAS DE ÉXITO AUTOBIOGRÁFICO Y DE SEGUNDA OPORTUNIDAD COMO EJEMPLOS DE BUENAS PRÁCTICAS. LOS SIGUIENTES DOS MÓDULOS CON CONTENIDO SIMILAR EN NÚMERO DE DOS PARA AMPLIFICAR LOS RESULTADOS DEL CONTENIDO ABORDAN EL CONTENIDO DE LAS HABILIDADES PROFESIONALES NECESARIAS EN PROFESIONES Y CARRERAS. LOS OBJETIVOS TRANSVERSALES DE LOS MÓDULOS SON: (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
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Revision as of 20:09, 28 January 2022
Project Q416139 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KNOW AND KNOW EACH OTHER TO KNOW HOW TO ORIENT |
Project Q416139 in Italy |
Statements
31,248.0 Euro
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31,248.0 Euro
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100.0 percent
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2 May 2018
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2 July 2019
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31 August 2019
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ISTITUTO PROFESSIONALE "ARCHIMEDE "
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41°19'17.40"N, 16°17'12.73"E
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IL PROGETTO SI COMPONE DI N. 4 MODULI INTITOLATI LABORATORI .... PER LA METODOLOGIA PRATICALABORATORIALE PREVISTA IN CIASCUNO DI ESSI. GLI STESSI NEI DIVERSI CONTENUTI SONO STATI CONCEPITI COME COMPLEMENTARI TRA DI LORO E SVILUPPATI IN UN ARCO TEMPORALE DI DUE ANNI PER AVERE EFFETTI DI LUNGA DURATA E INTERAGIRE CON ALTRE AZIONI E PROGETTI COERENTI DELLA SCUOLA IN MODO DA POTENZIARE LEFFICACIA. IL PRIMO MODULO IN ORDINE CRONOLOGICO AFFRONTA LE CONOSCENZE DEL MERCATO DEL LAVORO IN UNA DIMENSIONE LOCALE NAZIONALE E INTERNAZIONALE LA CONOSCENZA DI SE E DELLE PROPRIE VOCAZIONI. IL MODULO SEGUENTE IN ORDINE CRONOLOGICO AFFRONTA LA NARRAZIONE DI STORIE DI SUCCESSI AUTOBIOGRAFICI E STORIE DI SECONDA OPPORTUNIT COME ESEMPI DI BUONE PRATICHE. I DUE MODULI SUCCESSIVI CON ANALOGHI CONTENUTI IN NUMERO DI DUE PER AMPLIFICARE I RISULTATI RISPETTO AI CONTENUTI AFFRONTANO CONTENUTI DI COMPETENZE PROFESSIONALI NECESSARIE NELLE PROFESSIONI E NELLE CARRIERE. GLI OBIETTIVI TRASVERSALI DEI MODULI CONSISTONO (Italian)
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THE PROJECT CONSISTS OF N. 4 MODULES NAMED LABORATORIES.... FOR THE PRATICALABORATORIAL METHODOLOGY ENVISAGED IN EACH OF THEM. THE SAME CONTENT IS DESIGNED AS COMPLEMENTARY TO EACH OTHER AND DEVELOPED OVER A TWO-YEAR PERIOD TO HAVE LONG-TERM EFFECTS AND INTERACT WITH OTHER COHERENT ACTIONS AND PROJECTS OF THE SCHOOL IN ORDER TO ENHANCE EFFECTIVENESS. THE FIRST MODULE IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE KNOWLEDGE OF THE LABOUR MARKET IN A LOCAL NATIONAL AND INTERNATIONAL DIMENSION THE KNOWLEDGE OF SELF AND OF ONE’S VOCATIONS. THE FOLLOWING MODULE IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE NARRATION OF STORIES OF AUTOBIOGRAPHICAL SUCCESSES AND SECOND OPPORTUNIT STORIES AS EXAMPLES OF GOOD PRACTICE. THE TWO SUCCESSIVE MODULES WITH SIMILAR CONTENT IN NUMBER OF TWO TO AMPLIFY THE RESULTS COMPARED TO THE CONTENT FACE CONTENT OF PROFESSIONAL COMPETENCES NECESSARY IN PROFESSIONS AND CAREERS. THE CROSS-CUTTING OBJECTIVES OF THE MODULES CONSIST OF (English)
9 November 2020
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LE PROJET SE COMPOSE DE 4 MODULES INTITULÉS LABORATOIRES.... POUR LA MÉTHODOLOGIE PRATICALABORATORIAL PRÉVUE DANS CHACUNE D’ELLES. LE MÊME CONTENU A ÉTÉ CONÇU COMME COMPLÉMENTAIRE LES UNS DES AUTRES ET DÉVELOPPÉ SUR UNE PÉRIODE DE DEUX ANS POUR AVOIR DES EFFETS À LONG TERME ET INTERAGIR AVEC D’AUTRES ACTIONS ET PROJETS COHÉRENTS DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER L’EFFICACITÉ. LE PREMIER MODULE DANS L’ORDRE CHRONOLOGIQUE TRAITE DE LA CONNAISSANCE DU MARCHÉ DU TRAVAIL DANS UNE DIMENSION LOCALE NATIONALE ET INTERNATIONALE, DE LA CONNAISSANCE DE LUI-MÊME ET DE SES PROPRES VOCATIONS. LE MODULE SUIVANT, DANS L’ORDRE CHRONOLOGIQUE, TRAITE DE LA NARRATION DES RÉUSSITES AUTOBIOGRAPHIQUES ET DES HISTOIRES DE DEUXIÈME CHANCE EN TANT QU’EXEMPLES DE BONNES PRATIQUES. LES DEUX MODULES SUIVANTS AYANT UN CONTENU SIMILAIRE EN NOMBRE DE DEUX AFIN D’AMPLIFIER LES RÉSULTATS DE CONTENU TRAITENT DU CONTENU DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES NÉCESSAIRES DANS LES PROFESSIONS ET LES CARRIÈRES. LES OBJECTIFS TRANSVERSAUX DES MODULES SONT LES SUIVANTS: (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT BESTEHT AUS 4 MODULEN MIT DEM TITEL LABOR.... FÜR DIE IN JEDEM VON IHNEN VORGESEHENE PRATICALABORATORIAL-METHODE. DAS GLEICHE IN DEN VERSCHIEDENEN INHALTEN WURDE ALS KOMPLEMENTÄR ZUEINANDER KONZIPIERT UND ÜBER EINEN ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN ENTWICKELT, UM LANGFRISTIGE AUSWIRKUNGEN ZU HABEN UND MIT ANDEREN KOHÄRENTEN MASSNAHMEN UND PROJEKTEN DER SCHULE ZU INTERAGIEREN, UM DIE WIRKSAMKEIT ZU ERHÖHEN. DAS ERSTE MODUL IN CHRONOLOGISCHER REIHENFOLGE BEFASST SICH MIT DER KENNTNIS DES ARBEITSMARKTES IN EINER NATIONALEN UND INTERNATIONALEN LOKALEN DIMENSION, DEM WISSEN ÜBER SICH SELBST UND SEINER EIGENEN BERUFUNG. DAS FOLGENDE MODUL BEFASST SICH IN CHRONOLOGISCHER REIHENFOLGE MIT DER ERZÄHLUNG AUTOBIOGRAPHISCHER ERFOLGSGESCHICHTEN UND ZWEITEN ZUFALLSGESCHICHTEN ALS BEISPIELE FÜR GUTE PRAXIS. DIE NÄCHSTEN BEIDEN MODULE MIT ÄHNLICHEN INHALTEN IN DER ZAHL VON ZWEI, UM DIE ERGEBNISSE DES INHALTS ZU VERSTÄRKEN, BEZIEHEN SICH AUF DEN INHALT DER IN BERUFEN UND BERUFEN BENÖTIGTEN BERUFLICHEN KOMPETENZEN. DIE BEREICHSÜBERGREIFENDEN ZIELE DER MODULE SIND: (German)
17 December 2021
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HET PROJECT BESTAAT UIT 4 MODULES GETITELD LABORATORIA.... VOOR DE IN ELK VAN DEZE METHODEN OPGENOMEN PRATICALABORATORIAL-METHODOLOGIE. HETZELFDE IN DE VERSCHILLENDE INHOUD IS BEDOELD ALS COMPLEMENTAIR AAN ELKAAR EN ONTWIKKELD OVER EEN PERIODE VAN TWEE JAAR OM LANGETERMIJNEFFECTEN TE HEBBEN EN INTERACTIE TE HEBBEN MET ANDERE COHERENTE ACTIES EN PROJECTEN VAN DE SCHOOL OM DE DOELTREFFENDHEID TE VERGROTEN. DE EERSTE MODULE IN CHRONOLOGISCHE VOLGORDE RICHT ZICH OP DE KENNIS VAN DE ARBEIDSMARKT IN EEN NATIONALE EN INTERNATIONALE LOKALE DIMENSIE, DE KENNIS VAN ZICHZELF EN VAN ZIJN EIGEN ROEPINGEN. DE VOLGENDE MODULE IN CHRONOLOGISCHE VOLGORDE BEHANDELT HET VERHAAL VAN AUTOBIOGRAFISCHE SUCCESVERHALEN EN TWEEDEKANSVERHALEN ALS VOORBEELDEN VAN GOEDE PRAKTIJKEN. DE VOLGENDE TWEE MODULES MET VERGELIJKBARE INHOUD IN HET AANTAL TWEE OM DE INHOUDSRESULTATEN TE VERSTERKEN, HEBBEN BETREKKING OP DE INHOUD VAN DE BEROEPSVAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN IN BEROEPEN EN LOOPBANEN. DE HORIZONTALE DOELSTELLINGEN VAN DE MODULES ZIJN: (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO CONSTA DE 4 MÓDULOS TITULADOS LABORATORIOS.... PARA LA METODOLOGÍA PRATICALABORATORIAL PREVISTA EN CADA UNA DE ELLAS. LO MISMO EN LOS DIFERENTES CONTENIDOS HA SIDO CONCEBIDO COMO COMPLEMENTARIO ENTRE SÍ Y DESARROLLADO A LO LARGO DE UN PERÍODO DE DOS AÑOS PARA TENER EFECTOS A LARGO PLAZO E INTERACTUAR CON OTRAS ACCIONES Y PROYECTOS COHERENTES DE LA ESCUELA CON EL FIN DE MEJORAR LA EFICACIA. EL PRIMER MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA EL CONOCIMIENTO DEL MERCADO LABORAL EN UNA DIMENSIÓN LOCAL NACIONAL E INTERNACIONAL, EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y DE SUS PROPIAS VOCACIONES. EL SIGUIENTE MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA LA NARRACIÓN DE HISTORIAS DE ÉXITO AUTOBIOGRÁFICO Y DE SEGUNDA OPORTUNIDAD COMO EJEMPLOS DE BUENAS PRÁCTICAS. LOS SIGUIENTES DOS MÓDULOS CON CONTENIDO SIMILAR EN NÚMERO DE DOS PARA AMPLIFICAR LOS RESULTADOS DEL CONTENIDO ABORDAN EL CONTENIDO DE LAS HABILIDADES PROFESIONALES NECESARIAS EN PROFESIONES Y CARRERAS. LOS OBJETIVOS TRANSVERSALES DE LOS MÓDULOS SON: (Spanish)
28 January 2022
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Identifiers
D95B18000450007
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