WE EXPERIMENT WITH FORZE- THE LABORATORY DIDACTICS FOR AN INCLUSIVE LEARNING OF PHYSICS (Q1996961): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
EXPERIMENTAMOS LA DIDÁCTICA DE FORCES PARA UN APRENDIZAJE INCLUSIVO DE LA FÍSICA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CON EL FIN DE SUPERAR LAS DIFICULTADES DE LAS ASIGNATURAS CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS QUE LIMITAN GRAVEMENTE EL LOGRO DE OBJETIVOS EDUCATIVOS EN TÉRMINOS DE HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, FAVORECIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, ESTE PROYECTO PREVÉ LA IMPLEMENTACIÓN, EN EL CAMPO DEL ESTUDIO DE LA FÍSICA, DE UNA DIDÁCTICA INDIVIDUALIZADA Y PERSONALIZADA BASADA EN LA ACTIVIDAD DE LABORATORIO. El PROYECTO «Experimentamos las fortalezas — la didáctica del laboratorio para una aplicación incluída de la física» * individual* A POTENCIAL LABORATORIA ACTAL DE LAS INSTRUCCIONES «PLAUTO» LICIAS CON instrumentaciones que permiten la REALIZACIÓN EFECTA DE EXPERIENCIA EN LA FUENTE Y Equilibración POR PARTES DE ESTUDENTES Y Transformar Laboratorios en un lugar mental y práctico, BASED SOBRE UN MODIMIENTO CONstructivista RELACIONAL EN EL SUJETO QUE ACOGE EL PROCESO DE UN PROCESO DE INSTRUCCIÓN-APPRENDIMENT. ACTIVIDADES DE LABORATORIO REALIZADAS A TRAVÉS DE INSTRUMENTOS FINA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CON EL FIN DE SUPERAR LAS DIFICULTADES DE LAS ASIGNATURAS CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS QUE LIMITAN GRAVEMENTE EL LOGRO DE OBJETIVOS EDUCATIVOS EN TÉRMINOS DE HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, FAVORECIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, ESTE PROYECTO PREVÉ LA IMPLEMENTACIÓN, EN EL CAMPO DEL ESTUDIO DE LA FÍSICA, DE UNA DIDÁCTICA INDIVIDUALIZADA Y PERSONALIZADA BASADA EN LA ACTIVIDAD DE LABORATORIO. El PROYECTO «Experimentamos las fortalezas — la didáctica del laboratorio para una aplicación incluída de la física» * individual* A POTENCIAL LABORATORIA ACTAL DE LAS INSTRUCCIONES «PLAUTO» LICIAS CON instrumentaciones que permiten la REALIZACIÓN EFECTA DE EXPERIENCIA EN LA FUENTE Y Equilibración POR PARTES DE ESTUDENTES Y Transformar Laboratorios en un lugar mental y práctico, BASED SOBRE UN MODIMIENTO CONstructivista RELACIONAL EN EL SUJETO QUE ACOGE EL PROCESO DE UN PROCESO DE INSTRUCCIÓN-APPRENDIMENT. ACTIVIDADES DE LABORATORIO REALIZADAS A TRAVÉS DE INSTRUMENTOS FINA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CON EL FIN DE SUPERAR LAS DIFICULTADES DE LAS ASIGNATURAS CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS QUE LIMITAN GRAVEMENTE EL LOGRO DE OBJETIVOS EDUCATIVOS EN TÉRMINOS DE HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, FAVORECIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, ESTE PROYECTO PREVÉ LA IMPLEMENTACIÓN, EN EL CAMPO DEL ESTUDIO DE LA FÍSICA, DE UNA DIDÁCTICA INDIVIDUALIZADA Y PERSONALIZADA BASADA EN LA ACTIVIDAD DE LABORATORIO. El PROYECTO «Experimentamos las fortalezas — la didáctica del laboratorio para una aplicación incluída de la física» * individual* A POTENCIAL LABORATORIA ACTAL DE LAS INSTRUCCIONES «PLAUTO» LICIAS CON instrumentaciones que permiten la REALIZACIÓN EFECTA DE EXPERIENCIA EN LA FUENTE Y Equilibración POR PARTES DE ESTUDENTES Y Transformar Laboratorios en un lugar mental y práctico, BASED SOBRE UN MODIMIENTO CONstructivista RELACIONAL EN EL SUJETO QUE ACOGE EL PROCESO DE UN PROCESO DE INSTRUCCIÓN-APPRENDIMENT. ACTIVIDADES DE LABORATORIO REALIZADAS A TRAVÉS DE INSTRUMENTOS FINA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
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Revision as of 19:30, 24 January 2022
Project Q1996961 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE EXPERIMENT WITH FORZE- THE LABORATORY DIDACTICS FOR AN INCLUSIVE LEARNING OF PHYSICS |
Project Q1996961 in Italy |
Statements
735.15 Euro
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1,470.29 Euro
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50.0 percent
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7 May 2018
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7 June 2019
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LICEO CLASSICO E DELLE SCIENZE UMANE PLAUTO
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41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
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ALLO SCOPO DI SUPERARE LE DIFFICOLTÃ DEI SOGGETTI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO CHE LIMITANO FORTEMENTE IL RAGGIUNGIMENTO DI OBIETTIVI DIDATTICI IN TERMINI DI ABILITÃ , CONOSCENZE E COMPETENZE, FAVORENDO L'ABBANDONO SCOLASTICO, TALE PROGETTO PREVEDE L'ATTUAZIONE, NELL'AMBITO DELLO STUDIO DELLA FISICA, DI UNA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E PERSONALIZZATA BASATA SULL'ATTIVITÃ LABORATORIALE. IL PROGETTO 'SPERIMENTIAMO LE FORZE- LA DIDATTICA LABORATORIALE PER UN APPRENDIMENTO INCLUSIVO DELLA FISICA' *individuo* A POTENZIARE L'ATTUALE LABORATORIO DI FISICA DEL LICEO 'PLAUTO' CON STRUMENTAZIONI CHE PERMETTANO L'EFFETTIVA REALIZZAZIONE DI ESPERIENZE SULLA FORZA E L'EQUILIBRIO DA PARTE DEGLI STUDENTI E CHE TRASFORMINO IL LABORATORIO IN UN LUOGO MENTALE E PRATICO, BASATO SU UN MODELLO COSTRUTTIVISTA RELAZIONALE DOVE IL SOGGETTO CHE APPRENDE DIVIENE IL PROTAGONISTA DI UN PROCESSO DI INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO. LE ATTIVITÃ DI LABORATORIO REALIZZATE ATTRAVERSO LA STRUMENTAZIONE FINA (Italian)
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IN ORDER TO OVERCOME THE DIFFICULTIES OF SUBJECTS WITH SPECIFIC LEARNING DISORDERS THAT STRONGLY LIMIT THE ACHIEVEMENT OF EDUCATIONAL OBJECTIVES IN TERMS OF SKILLS, KNOWLEDGE AND SKILLS, FAVORING THE SCHOOL DROP-OUT, THIS PROJECT FORESEES THE IMPLEMENTATION, WITHIN THE FIELD OF THE STUDY OF PHYSICS, AN INDIVIDUALISED AND PERSONALISED TEACHING BASED ON THE LABORATORY ACTIVITY. The PROJECT OF THE FORCES- the laboratory didactic for an inclusive appendance of phisics *individual* To POTENTIAL THE ACTULATION OF THE LICEO ‘PLAUTO’ LICE OF THE POLICY WITH INSTRUMENTATIONS that allow the realisation of experientials on the force and the THE LABORATORY ACTIVITIES CARRIED OUT THROUGH THE FINE INSTRUMENTATION (English)
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AFIN DE SURMONTER LES DIFFICULTÉS DES MATIÈRES PRÉSENTANT DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES QUI LIMITENT GRAVEMENT LA RÉALISATION DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS EN TERMES DE COMPÉTENCES, DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES, FAVORISANT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, CE PROJET PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE, DANS LE DOMAINE DE L’ÉTUDE DE LA PHYSIQUE, D’UNE DIDACTIQUE INDIVIDUALISÉE ET PERSONNALISÉE BASÉE SUR L’ACTIVITÉ DE LABORATOIRE. Le PROJET «Nous expérimentons les atouts- le laboratoire didactique pour un APPRENDIMENT DE Physique inclus» * individu* À POTENTIAL LABORATO ACTALE LABORATO DE LA LICE INSTRUCTIONS AVEC des instruments qui permettent la REALISATION EFFECTIVE DE L’EXPERIENCE SUR LA SOURCE ET L’Équilibration PAR PARTS D’ÉTUDES ET La transformation des laboratoires en un lieu mental et pratical, BASED SUR un MODÈLE Constructiviste RELATIONAL OUJET DE L’OBJECTEUR QUE LE protagoniste d’un PROCESSUS D’INSTRUCTION-APPRENDIMENT. ACTIVITÉS DE LABORATOIRE RÉALISÉES GRÂCE À L’INSTRUMENTATION FINA (French)
14 December 2021
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OM DE MOEILIJKHEDEN TE OVERWINNEN VAN VAKKEN MET SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN DIE DE VERWEZENLIJKING VAN ONDERWIJSDOELSTELLINGEN OP HET GEBIED VAN VAARDIGHEDEN, KENNIS EN VAARDIGHEDEN ERNSTIG BEPERKEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN BEVORDEREN, VOORZIET DIT PROJECT IN DE UITVOERING, OP HET GEBIED VAN NATUURKUNDE, VAN EEN GEÏNDIVIDUALISEERDE EN GEPERSONALISEERDE DIDACTIEK OP BASIS VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN. Het PROJECT „We ervaren de sterke punten- het laboratorium didactisch voor een Inbegrepen APPRENDIMENT VAN Fysica” * individueel* AAN POTENTIAL DE ACTELE LABORATORY VAN DE LICE „PLAUTO” INSTRUCTIES MET instrumenten die de EFFECT REALISATION VAN EXPERIENTIE OP DE SOURCE EN Equilibratie VAN DE STUDENTEN EN Transformeren Laboratoria in een mentale en pratical plaats, BASED OP A RELATIONAL Constructivist MODEL WAAR DE SUBJECT DIE de protagonista van een PROCESS VAN INSTRUCTIE-APPRENDIMENT WIJZIGT. LABORATORIUMACTIVITEITEN UITGEVOERD DOOR FINA INSTRUMENTATIE (Dutch)
22 December 2021
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UM DIE SCHWIERIGKEITEN VON FÄCHERN MIT SPEZIFISCHEN LERNSTÖRUNGEN ZU ÜBERWINDEN, DIE DIE ERREICHUNG VON BILDUNGSZIELEN IN BEZUG AUF FÄHIGKEITEN, KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN STARK EINSCHRÄNKEN UND DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH BEGÜNSTIGEN, SIEHT DIESES PROJEKT DIE UMSETZUNG EINER INDIVIDUALISIERTEN UND PERSONALISIERTEN DIDAKTIK AUF DER GRUNDLAGE VON LABORAKTIVITÄTEN IM BEREICH DES PHYSIKSTUDIUMS VOR. Das PROJEKT „Wir erleben die Stärken – die Labordidaktik für ein eingeschlossenes APPRENDIMENT DER Physik“ * Individuum* ZU POTENTIAL THE ACTAL LABORATORY OF THE LICE ‚PLAUTO‘ INSTRUCTIONEN MIT Instrumenten, die die EFFECT REALISATION OF EXPERIENCE ON THE SOURCE AND Equilibration BY PARTS OF STUDENTEN UND Transforming Laboratories in einen mentalen und praktischen Ort ermöglichen, BASED on a RELATIONAL Constructivist MODEL WHERE THE SUBJECT, dass die Protagonisten eines PROCESS OF INSTRUCTION-APPRENDIMENTS. LABORAKTIVITÄTEN, DIE DURCH FINA-INSTRUMENTIERUNG REALISIERT WERDEN (German)
23 December 2021
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CON EL FIN DE SUPERAR LAS DIFICULTADES DE LAS ASIGNATURAS CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS QUE LIMITAN GRAVEMENTE EL LOGRO DE OBJETIVOS EDUCATIVOS EN TÉRMINOS DE HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, FAVORECIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, ESTE PROYECTO PREVÉ LA IMPLEMENTACIÓN, EN EL CAMPO DEL ESTUDIO DE LA FÍSICA, DE UNA DIDÁCTICA INDIVIDUALIZADA Y PERSONALIZADA BASADA EN LA ACTIVIDAD DE LABORATORIO. El PROYECTO «Experimentamos las fortalezas — la didáctica del laboratorio para una aplicación incluída de la física» * individual* A POTENCIAL LABORATORIA ACTAL DE LAS INSTRUCCIONES «PLAUTO» LICIAS CON instrumentaciones que permiten la REALIZACIÓN EFECTA DE EXPERIENCIA EN LA FUENTE Y Equilibración POR PARTES DE ESTUDENTES Y Transformar Laboratorios en un lugar mental y práctico, BASED SOBRE UN MODIMIENTO CONstructivista RELACIONAL EN EL SUJETO QUE ACOGE EL PROCESO DE UN PROCESO DE INSTRUCCIÓN-APPRENDIMENT. ACTIVIDADES DE LABORATORIO REALIZADAS A TRAVÉS DE INSTRUMENTOS FINA (Spanish)
24 January 2022
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Identifiers
G84F18000070006
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