CONTACT CENTRE AND COMMON LABORATORIES (Q1884845): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
OBSERVATORIO DE LA CONTINUIDAD Y LOS LABORATORIOS DIFUNDIDOS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE BASA EN LA NECESIDAD ESPECÍFICA DE UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL PARA PROMOVER E INTEGRAR EFICAZMENTE LA PI PARA LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES CON DISCAPACIDAD DSA Y PARA FOMENTAR EN OTROS NIÑOS EL APRENDIZAJE CON METODOLOGÍAS DE PI CERCANAS A SU VIDA DIARIA HECHAS DE TECNOLOGÍA INTELIGENTE. LOS PROFESORES CURRICULARES PUEDEN UTILIZAR FÁCILMENTE ESTAS HERRAMIENTAS HACIÉNDOLES INTERACTUAR CON SUS ENSEÑANZAS Y PROPORCIONANDO A LOS ALUMNOS UN MEDIO EFICAZ DE COMPARTIR IDEAS PARA LA INVESTIGACIÓN Y PONER A DISPOSICIÓN MATERIALES AUTOPRODUCIDOS. LAULA QUE ACOGE ESTOS EQUIPOS SE CONVIERTE EN UN NUEVO ESPACIO EN EL QUE LA INTERACCIÓN DIGITAL ENTRE EL CONOCIMIENTO BASA UNA NUEVA METODOLOGÍA PARA LAPPRENDIMENTO.THIS PROYECTO ESTÁ TOTALMENTE INCLUIDO EN EL POF PARA MEJORAR EL PROCESO DE ORIENTACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN HACIA LA ELECCIÓN DE UN ITINERARIO ESCOLAR DE PI ADECUADO POR PARTE DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE HACER FRENTE A CARENZ (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE BASA EN LA NECESIDAD ESPECÍFICA DE UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL PARA PROMOVER E INTEGRAR EFICAZMENTE LA PI PARA LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES CON DISCAPACIDAD DSA Y PARA FOMENTAR EN OTROS NIÑOS EL APRENDIZAJE CON METODOLOGÍAS DE PI CERCANAS A SU VIDA DIARIA HECHAS DE TECNOLOGÍA INTELIGENTE. LOS PROFESORES CURRICULARES PUEDEN UTILIZAR FÁCILMENTE ESTAS HERRAMIENTAS HACIÉNDOLES INTERACTUAR CON SUS ENSEÑANZAS Y PROPORCIONANDO A LOS ALUMNOS UN MEDIO EFICAZ DE COMPARTIR IDEAS PARA LA INVESTIGACIÓN Y PONER A DISPOSICIÓN MATERIALES AUTOPRODUCIDOS. LAULA QUE ACOGE ESTOS EQUIPOS SE CONVIERTE EN UN NUEVO ESPACIO EN EL QUE LA INTERACCIÓN DIGITAL ENTRE EL CONOCIMIENTO BASA UNA NUEVA METODOLOGÍA PARA LAPPRENDIMENTO.THIS PROYECTO ESTÁ TOTALMENTE INCLUIDO EN EL POF PARA MEJORAR EL PROCESO DE ORIENTACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN HACIA LA ELECCIÓN DE UN ITINERARIO ESCOLAR DE PI ADECUADO POR PARTE DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE HACER FRENTE A CARENZ (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE BASA EN LA NECESIDAD ESPECÍFICA DE UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL PARA PROMOVER E INTEGRAR EFICAZMENTE LA PI PARA LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES CON DISCAPACIDAD DSA Y PARA FOMENTAR EN OTROS NIÑOS EL APRENDIZAJE CON METODOLOGÍAS DE PI CERCANAS A SU VIDA DIARIA HECHAS DE TECNOLOGÍA INTELIGENTE. LOS PROFESORES CURRICULARES PUEDEN UTILIZAR FÁCILMENTE ESTAS HERRAMIENTAS HACIÉNDOLES INTERACTUAR CON SUS ENSEÑANZAS Y PROPORCIONANDO A LOS ALUMNOS UN MEDIO EFICAZ DE COMPARTIR IDEAS PARA LA INVESTIGACIÓN Y PONER A DISPOSICIÓN MATERIALES AUTOPRODUCIDOS. LAULA QUE ACOGE ESTOS EQUIPOS SE CONVIERTE EN UN NUEVO ESPACIO EN EL QUE LA INTERACCIÓN DIGITAL ENTRE EL CONOCIMIENTO BASA UNA NUEVA METODOLOGÍA PARA LAPPRENDIMENTO.THIS PROYECTO ESTÁ TOTALMENTE INCLUIDO EN EL POF PARA MEJORAR EL PROCESO DE ORIENTACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN HACIA LA ELECCIÓN DE UN ITINERARIO ESCOLAR DE PI ADECUADO POR PARTE DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE HACER FRENTE A CARENZ (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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Revision as of 20:33, 23 January 2022
Project Q1884845 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CONTACT CENTRE AND COMMON LABORATORIES |
Project Q1884845 in Italy |
Statements
21,994.0 Euro
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21,994.0 Euro
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100.0 percent
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31 March 2016
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21 September 2016
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27 December 2016
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CHIARAVALLE "MARIA MONTESSORI"
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43°36'9.58"N, 13°19'28.45"E
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IL PROGETTO LABORATORI DIFFUSI E OSSERVATORIO DELLA CONTINUIT NASCONO DALLA PRECISA ESIGENZA DI USARE LE NUOVE TECNOLOGIE ALLINTERNO DELLA DIDATTICA TRADIZIONALE PER FAVORIRE E INTEGRARE PI EFFICACEMENTE GLI ALUNNI CON BISOGNI SPECIALI DISABILI DSA E FAVORIRE NEGLI ALTRI RAGAZZI APPRENDIMENTI CON METODOLOGIE PI VICINE AL LORO VISSUTO QUOTIDIANO FATTO DI TECNOLOGIA SMART. I DOCENTI CURRICOLARI POTRANNO CON FACILIT UTILIZZARE QUESTI STRUMENTI FACENDOLI INTERAGIRE CON LA PROPRIA DIDATTICA E FORNENDO AGLI ALUNNI UN EFFICACE MEZZO PER LA CONDIVISIONE DI IDEE PER LA RICERCA E LA MESSA A DISPOSIZIONI DI MATERIALI AUTOPRODOTTI. LAULA CHE OSPITA QUESTE DOTAZIONI DIVENTA UNO SPAZIO NUOVO IN CUI LINTERAZIONE DIGITALE TRA I SAPERI FONDA UNA NUOVA METODOLOGIA PER LAPPRENDIMENTO.QUESTO PROGETTO VIENE INSERITO A PIENO TITOLO NEL POF PER MIGLIORARE IL PROCESSO DI ORIENTAMENTO E CONSAPEVOLEZZA VERSO LA SCELTA DI UN PERCORSO SCOLASTICO PI IDONEO DA PARTE DEGLI ALUNNI AL FINE DI FAR FRONTE ALLE CARENZ (Italian)
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THE DISSEMINATED LABORATORIES AND CONTINUIT OBSERVATORY ARE BASED ON THE PRECISE NEED TO USE NEW TECHNOLOGIES WITHIN THE TRADITIONAL EDUCATION SYSTEM TO EFFECTIVELY FOSTER AND INTEGRATE IPS WITH SPECIAL NEEDS WITH SPECIAL NEEDS WITH DISABILITIES AND TO ENCOURAGE OTHER CHILDREN TO LEARN BY MEANS OF IP METHODOLOGIES WHICH ARE CLOSE TO THEIR DAILY LIFE OF SMART TECHNOLOGY. CURRICULUM TEACHERS WILL BE ABLE TO USE THESE TOOLS TO INTERACT WITH THEIR TEACHING AND PROVIDE PUPILS WITH AN EFFECTIVE MEANS TO SHARE IDEAS FOR RESEARCH AND THE PROVISION OF SELF-MANUFACTURED MATERIALS. THE LAAWU HOSTING THESE ENVELOPES BECOMES A NEW AREA WHERE DIGITAL LANGUAGE BETWEEN THE KNOWLEDGE BASES A NEW METHODOLOGY FOR LAPPENDIMENTO.THIS PROJECT IS FULLY INCLUDED IN THE POF TO IMPROVE THE GUIDANCE AND AWARENESS PROCESS TOWARDS THE CHOICE OF A SUITABLE SCHOOL EXCURSION BY THE PUPILS IN ORDER TO COPE WITH THE CAENZ (English)
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LE PROJET EST BASÉ SUR LA NÉCESSITÉ SPÉCIFIQUE D’UTILISER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL POUR PROMOUVOIR ET INTÉGRER EFFICACEMENT L’IP POUR LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS SPÉCIAUX HANDICAPÉS DSA ET D’ENCOURAGER CHEZ D’AUTRES ENFANTS À APPRENDRE AVEC DES MÉTHODOLOGIES PI PROCHES DE LEUR VIE QUOTIDIENNE À PARTIR DE TECHNOLOGIES INTELLIGENTES. LES ENSEIGNANTS DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT PEUVENT FACILEMENT UTILISER CES OUTILS EN LES FAISANT INTERAGIR AVEC LEUR ENSEIGNEMENT ET EN FOURNISSANT AUX ÉLÈVES UN MOYEN EFFICACE DE PARTAGER DES IDÉES POUR LA RECHERCHE ET DE METTRE À DISPOSITION DU MATÉRIEL AUTOPRODUIT. LAULA QUI HÉBERGE CES ÉQUIPEMENTS DEVIENT UN NOUVEL ESPACE DANS LEQUEL L’INTERACTION NUMÉRIQUE ENTRE LES BASES DE CONNAISSANCES UNE NOUVELLE MÉTHODOLOGIE POUR LE PROJET LAPPRENDIMENTO.THIS EST PLEINEMENT INCLUSE DANS LE POF POUR AMÉLIORER LE PROCESSUS D’ORIENTATION ET DE SENSIBILISATION AU CHOIX D’UN PARCOURS SCOLAIRE PI ADAPTÉ PAR LES ÉLÈVES AFIN DE FAIRE FACE À CARENZ (French)
10 December 2021
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HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE SPECIFIEKE NOODZAAK OM NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HET TRADITIONELE ONDERWIJS TE GEBRUIKEN OM PI EFFECTIEF TE BEVORDEREN EN TE INTEGREREN VOOR LEERLINGEN MET SPECIALE BEHOEFTEN MET EEN HANDICAP, EN OM ANDERE KINDEREN AAN TE MOEDIGEN OM TE LEREN MET PI-METHODOLOGIEËN DIE DICHT BIJ HUN DAGELIJKS LEVEN ZIJN GEBASEERD OP SLIMME TECHNOLOGIE. LEERPROGRAMMALERAREN KUNNEN DEZE INSTRUMENTEN GEMAKKELIJK GEBRUIKEN DOOR HEN IN CONTACT TE BRENGEN MET HUN ONDERWIJS EN LEERLINGEN EEN DOELTREFFEND MIDDEL TE BIEDEN OM IDEEËN VOOR ONDERZOEK UIT TE WISSELEN EN ZELF GEPRODUCEERDE MATERIALEN BESCHIKBAAR TE STELLEN. LAULA DIE DEZE APPARATUUR HOST WORDT EEN NIEUWE RUIMTE WAARIN DE DIGITALE INTERACTIE TUSSEN KENNIS BASEERT OP EEN NIEUWE METHODOLOGIE VOOR LAPPRENDIMENTO.THIS PROJECT IS VOLLEDIG OPGENOMEN IN HET POF OM HET PROCES VAN ORIËNTATIE EN BEWUSTZIJN TE VERBETEREN TEN AANZIEN VAN DE KEUZE VAN EEN GESCHIKT PI SCHOOLPAD DOOR LEERLINGEN OM TE GAAN MET CARENZ (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT BASIERT AUF DER BESONDEREN NOTWENDIGKEIT, IM RAHMEN DES TRADITIONELLEN UNTERRICHTS NEUE TECHNOLOGIEN ZU NUTZEN, UM DIE PI WIRKSAM FÜR SCHÜLER MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN MIT BEHINDERUNGEN ZU FÖRDERN UND ZU INTEGRIEREN UND IN ANDEREN KINDERN DAS LERNEN MIT PI-METHODEN IN DER NÄHE IHRES ALLTAGS AUS INTELLIGENTER TECHNOLOGIE ZU FÖRDERN. LEHRLEHRER KÖNNEN DIESE INSTRUMENTE LEICHT NUTZEN, INDEM SIE MIT IHREM UNTERRICHT INTERAGIEREN UND DEN SCHÜLERN EIN WIRKSAMES MITTEL ZUM AUSTAUSCH VON IDEEN FÜR DIE FORSCHUNG UND ZUR BEREITSTELLUNG VON SELBST PRODUZIERTEN MATERIALIEN ZUR VERFÜGUNG STELLEN. LAULA, DIE DIESE AUSRÜSTUNG BEHERBERGT, WIRD ZU EINEM NEUEN RAUM, IN DEM DIE DIGITALE INTERAKTION ZWISCHEN WISSENSBASEN EINE NEUE METHODIK FÜR LAPPRENDIMENTO DARSTELLT.THIS-PROJEKT IST VOLLSTÄNDIG IN DIE POF EINBEZOGEN, UM DEN PROZESS DER ORIENTIERUNG UND DES BEWUSSTSEINS FÜR DIE WAHL EINES GEEIGNETEN PI-SCHULWEGS FÜR DIE SCHÜLER ZU VERBESSERN, UM MIT CARENZ FERTIG ZU WERDEN (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO SE BASA EN LA NECESIDAD ESPECÍFICA DE UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL PARA PROMOVER E INTEGRAR EFICAZMENTE LA PI PARA LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES CON DISCAPACIDAD DSA Y PARA FOMENTAR EN OTROS NIÑOS EL APRENDIZAJE CON METODOLOGÍAS DE PI CERCANAS A SU VIDA DIARIA HECHAS DE TECNOLOGÍA INTELIGENTE. LOS PROFESORES CURRICULARES PUEDEN UTILIZAR FÁCILMENTE ESTAS HERRAMIENTAS HACIÉNDOLES INTERACTUAR CON SUS ENSEÑANZAS Y PROPORCIONANDO A LOS ALUMNOS UN MEDIO EFICAZ DE COMPARTIR IDEAS PARA LA INVESTIGACIÓN Y PONER A DISPOSICIÓN MATERIALES AUTOPRODUCIDOS. LAULA QUE ACOGE ESTOS EQUIPOS SE CONVIERTE EN UN NUEVO ESPACIO EN EL QUE LA INTERACCIÓN DIGITAL ENTRE EL CONOCIMIENTO BASA UNA NUEVA METODOLOGÍA PARA LAPPRENDIMENTO.THIS PROYECTO ESTÁ TOTALMENTE INCLUIDO EN EL POF PARA MEJORAR EL PROCESO DE ORIENTACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN HACIA LA ELECCIÓN DE UN ITINERARIO ESCOLAR DE PI ADECUADO POR PARTE DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE HACER FRENTE A CARENZ (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
D66J15002090007
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