DIGITAL TEACHING FOR LENONOROMOIA (Q1879232): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
DIDÁCTICA DIGITAL PARA COMIDA Y VINO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES ES UNA NECESIDAD DE NUESTRO INSTITUTO, QUE EN ALGUNOS LUGARES REGISTRA LA FALTA DE AULAS MULTIMEDIA Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN COMUNI SPACES.LISTITUTO ASISTIERON OTROS 1040 ALUMNOS, MUCHOS DE LOS CUALES PROVIENEN DE ENTORNOS SOCIALES DESPRIVADOS TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIO-ECONÓMICO COMO CULTURAL. MUCHOS ALUMNOS MUESTRAN INQUIETUD EN EL APRENDIZAJE Y LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ES ELEVADA, ESPECIALMENTE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS CREA UN RECURSO CONTRA LAS LECCIONES, HACIENDO DE PI UN APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO Y AGRADABLE Y TEMPOSCUOLA.OUR PROPUESTA DE PROYECTO EN LÍNEA CON EL MARCO DE ACCIONES PARA EL DESARROLLO PERMANENTE DE CAPACIDADES Y CUALIFICACIONES ADOPTADAS POR LOS INTERLOCUTORES SOCIALES EUROPEOS Y FORMA PARTE DE LAS INICIATIVAS DESTINADAS A PROMOVER LA EFICIENCIA Y EFICACIA DE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA. LA NECESIDAD DE EQUIPAR EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES ES UNA NECESIDAD DE NUESTRO INSTITUTO, QUE EN ALGUNOS LUGARES REGISTRA LA FALTA DE AULAS MULTIMEDIA Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN COMUNI SPACES.LISTITUTO ASISTIERON OTROS 1040 ALUMNOS, MUCHOS DE LOS CUALES PROVIENEN DE ENTORNOS SOCIALES DESPRIVADOS TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIO-ECONÓMICO COMO CULTURAL. MUCHOS ALUMNOS MUESTRAN INQUIETUD EN EL APRENDIZAJE Y LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ES ELEVADA, ESPECIALMENTE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS CREA UN RECURSO CONTRA LAS LECCIONES, HACIENDO DE PI UN APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO Y AGRADABLE Y TEMPOSCUOLA.OUR PROPUESTA DE PROYECTO EN LÍNEA CON EL MARCO DE ACCIONES PARA EL DESARROLLO PERMANENTE DE CAPACIDADES Y CUALIFICACIONES ADOPTADAS POR LOS INTERLOCUTORES SOCIALES EUROPEOS Y FORMA PARTE DE LAS INICIATIVAS DESTINADAS A PROMOVER LA EFICIENCIA Y EFICACIA DE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA. LA NECESIDAD DE EQUIPAR EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES ES UNA NECESIDAD DE NUESTRO INSTITUTO, QUE EN ALGUNOS LUGARES REGISTRA LA FALTA DE AULAS MULTIMEDIA Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN COMUNI SPACES.LISTITUTO ASISTIERON OTROS 1040 ALUMNOS, MUCHOS DE LOS CUALES PROVIENEN DE ENTORNOS SOCIALES DESPRIVADOS TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIO-ECONÓMICO COMO CULTURAL. MUCHOS ALUMNOS MUESTRAN INQUIETUD EN EL APRENDIZAJE Y LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ES ELEVADA, ESPECIALMENTE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS CREA UN RECURSO CONTRA LAS LECCIONES, HACIENDO DE PI UN APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO Y AGRADABLE Y TEMPOSCUOLA.OUR PROPUESTA DE PROYECTO EN LÍNEA CON EL MARCO DE ACCIONES PARA EL DESARROLLO PERMANENTE DE CAPACIDADES Y CUALIFICACIONES ADOPTADAS POR LOS INTERLOCUTORES SOCIALES EUROPEOS Y FORMA PARTE DE LAS INICIATIVAS DESTINADAS A PROMOVER LA EFICIENCIA Y EFICACIA DE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA. LA NECESIDAD DE EQUIPAR EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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Revision as of 20:17, 23 January 2022
Project Q1879232 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL TEACHING FOR LENONOROMOIA |
Project Q1879232 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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21 October 2016
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31 May 2017
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31 May 2017
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IST.SUP. F. DE GENNARO
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40°39'44.28"N, 14°25'34.97"E
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LIMPLEMENTAZIONE DELLE TECNOLOGIE DIGITALI UNESIGENZA DEL NOSTRO ISTITUTO CHE IN ALCUNE SEDI REGISTRA LA CARENZA DI AULE MULTIMEDIALI E DI STRUMENTI TECNOLOGICI IN SPAZI COMUNI.LISTITUTO FREQUENTATO DA ALTRE 1040 ALUNNI MOLTI DEI QUALI PROVENGONO DA CONTESTI SOCIALI FAMILIARI DEPRIVATI SIA DAL PUNTO DI VISTA SOCIOECONOMICO CHE CULTURALE. MOLTI ALUNNI EVIDENZIANO DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI ED ALTO RISULTA ESSERE IL TASSO DI ABBANDONO SCOLASTICO SOPRATTUTTO NEL PRIMO BIENNIO. LUSO DELLE TECNOLOGIE CREA UN APPEAL NEI CONFRONTI DELLE LEZIONI RENDENDO MOLTO PI INTERESSANTE COSTRUTTIVO E PIACEVOLE LAPPRENDIMENTO E IL TEMPOSCUOLA.LA NOSTRA PROPOSTA PROGETTUALE IN LINEA CON IL QUADRO DI AZIONI PER LO SVILUPPO PERMANENTE DELLE COMPETENZE E DELLE QUALIFICHE ADOTTATO DALLE PARTI SOCIALI EUROPEE E SI ASCRIVE NELLE INIZIATIVE VOLTE A PROMUOVERE L EFFICIENZA E L EFFICACIA DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE. DA CUI LA NECESSIT DI DOTARE IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CO (Italian)
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THE LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ IS THAT IN SOME PLACES THERE IS A SHORTAGE OF MULTIMEDIA CLASSROOMS AND TECHNOLOGY TOOLS IN SPACES OF COMMUNAL SPACES THAT HAVE BEEN FOLLOWED BY A FURTHER 1040 PUPILS, MANY OF WHOM ARE FROM SOCIAL AND CULTURAL BACKGROUNDS, BOTH FROM A SOCIO-ECONOMIC AND A CULTURAL POINT OF VIEW. MANY PUPILS HAVE DIFFICULTY IN LEARNING, AND THE EARLY SCHOOL LEAVING RATE IS PARTICULARLY HIGH IN THE FIRST TWO YEARS. THE USE OF TECHNOLOGY CREATES AN APPEAL IN THE LESSONS OF THE LECTURES BY MAKING A LOT OF INTERESTING AND CONSTRUCTIVE IP AND A PLEASANT, LEARNING AND TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJECT PROPOSAL, IN LINE WITH THE FRAMEWORK OF ACTIONS FOR THE PERMANENT DEVELOPMENT OF SKILLS AND QUALIFICATIONS ADOPTED BY THE EUROPEAN SOCIAL PARTNERS, AND IS AN INSPIRATION FOR INITIATIVES TO PROMOTE THE EFFICIENCY AND EFFECTIVENESS OF TEACHING METHODS. FROM WHICH THE NEED TO EQUIP THE HIGHEST NUMBER OF ROOMS AND TRADITIONAL SPACES CO (English)
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LA MISE EN ŒUVRE DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES EST UN BESOIN DE NOTRE INSTITUT, QUI ENREGISTRE DANS CERTAINS ENDROITS LE MANQUE DE SALLES DE CLASSE MULTIMÉDIA ET D’OUTILS TECHNOLOGIQUES À COMUNI SPACES.LISTITUTO FRÉQUENTÉ PAR 1040 AUTRES ÉLÈVES, BEAUCOUP D’ENTRE EUX VIENNENT DE MILIEUX SOCIAUX DÉPRIVÉS TANT DU POINT DE VUE SOCIO-ÉCONOMIQUE QUE CULTUREL. DE NOMBREUX ÉLÈVES ONT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET LE TAUX D’ABANDON SCOLAIRE EST ÉLEVÉ, SURTOUT AU COURS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES. L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ATTIRE L’ATTENTION SUR LES ENSEIGNEMENTS, RENDANT PI UN APPRENTISSAGE CONSTRUCTIF ET AGRÉABLE ET TEMPOSCUOLA.NOTRE PROPOSITION DE PROJET EST CONFORME AU CADRE D’ACTIONS POUR LE DÉVELOPPEMENT PERMANENT DES COMPÉTENCES ET DES QUALIFICATIONS ADOPTÉ PAR LES PARTENAIRES SOCIAUX EUROPÉENS ET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES INITIATIVES VISANT À PROMOUVOIR L’EFFICIENCE ET L’EFFICACITÉ DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT. D’OÙ LA NÉCESSITÉ D’ÉQUIPER LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS (French)
10 December 2021
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DE IMPLEMENTATIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IS EEN BEHOEFTE VAN ONS INSTITUUT, DAT OP SOMMIGE PLAATSEN REGISTREERT HET GEBREK AAN MULTIMEDIA KLASLOKALEN EN TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN IN COMUNI SPACES.LISTITUTO BIJGEWOOND DOOR 1040 ANDERE LEERLINGEN VAN WIE VELEN AFKOMSTIG ZIJN UIT SOCIALE ACHTERGRONDEN, ZOWEL UIT SOCIAAL-ECONOMISCH ALS CULTUREEL OOGPUNT. VEEL LEERLINGEN VERTONEN EEN ONGEMAKKELIJK LEERPROCES EN HET PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS IS HOOG, VOORAL IN DE EERSTE TWEE JAAR. HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN ZORGT VOOR EEN BEROEP OP LESSEN, WAARDOOR PI ZEER INTERESSANT EN CONSTRUCTIEF EN PLEZIERIG LEREN WORDT EN TEMPOSCUOLA.OUR PROJECTVOORSTEL IN OVEREENSTEMMING IS MET HET KADER VAN ACTIES VOOR DE PERMANENTE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN EN KWALIFICATIES DAT DOOR DE EUROPESE SOCIALE PARTNERS IS AANGENOMEN, EN MAAKT DEEL UIT VAN DE INITIATIEVEN TER BEVORDERING VAN DE EFFICIËNTIE EN EFFECTIVITEIT VAN ONDERWIJSMETHODEN. WAARUIT DE NOODZAAK OM HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN (Dutch)
22 December 2021
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DIE EINFÜHRUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN IST EIN BEDARF AN UNSEREM INSTITUT, DAS AN EINIGEN STELLEN DEN MANGEL AN MULTIMEDIALEN KLASSENZIMMERN UND TECHNOLOGISCHEN WERKZEUGEN IN COMUNI SPACES AUFZEIGT.LISTITUTO, AN DER 1040 ANDERE SCHÜLER TEILNAHMEN, VON DENEN VIELE AUS SOZIALEM HINTERGRUND STAMMEN, DIE SOWOHL AUS SOZIOÖKONOMISCHER ALS AUCH AUS KULTURELLER SICHT ENTPRIVATT WURDEN. VIELE SCHÜLER ZEIGEN UNBEHAGEN BEIM LERNEN UND HOCH IST DIE QUOTE DES SCHULABBRUCHS VOR ALLEM IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN. DER EINSATZ VON TECHNOLOGIEN SCHAFFT EINEN APPELL GEGEN LEHREN, DIE PI SEHR INTERESSANTE KONSTRUKTIVE UND UNTERHALTSAME LERNEN UND TEMPOSCUOLA.OUR PROJEKTVORSCHLÄGE IM EINKLANG MIT DEM AKTIONSRAHMEN FÜR DIE DAUERHAFTE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN UND QUALIFIKATIONEN, DIE VON DEN EUROPÄISCHEN SOZIALPARTNERN ANGENOMMEN WURDEN, UND IST TEIL DER INITIATIVEN ZUR FÖRDERUNG DER EFFIZIENZ UND WIRKSAMKEIT DER LEHRMETHODEN. VON DENEN DIE NOTWENDIGKEIT, DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN AUSZUSTATTEN CO (German)
23 December 2021
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LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES ES UNA NECESIDAD DE NUESTRO INSTITUTO, QUE EN ALGUNOS LUGARES REGISTRA LA FALTA DE AULAS MULTIMEDIA Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN COMUNI SPACES.LISTITUTO ASISTIERON OTROS 1040 ALUMNOS, MUCHOS DE LOS CUALES PROVIENEN DE ENTORNOS SOCIALES DESPRIVADOS TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIO-ECONÓMICO COMO CULTURAL. MUCHOS ALUMNOS MUESTRAN INQUIETUD EN EL APRENDIZAJE Y LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ES ELEVADA, ESPECIALMENTE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS CREA UN RECURSO CONTRA LAS LECCIONES, HACIENDO DE PI UN APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO Y AGRADABLE Y TEMPOSCUOLA.OUR PROPUESTA DE PROYECTO EN LÍNEA CON EL MARCO DE ACCIONES PARA EL DESARROLLO PERMANENTE DE CAPACIDADES Y CUALIFICACIONES ADOPTADAS POR LOS INTERLOCUTORES SOCIALES EUROPEOS Y FORMA PARTE DE LAS INICIATIVAS DESTINADAS A PROMOVER LA EFICIENCIA Y EFICACIA DE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA. LA NECESIDAD DE EQUIPAR EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
E76J15001360007
0 references