HIRI HITECH (Q1879702): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
HITECH PARA NIÑOS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL INSTITUTO, QUE INCLUYE A AMICISMASI, CONSTA DE TRES ESCUELAS INFANTILES, DOS PRIMARIAS Y UNA SECUNDARIA DE 1 GRADO. LA POLÍTICA EDUCATIVA DEL INSTITUTO PREVÉ EL USO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA QUE PUEDAN CONTRIBUIR A MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA PROMOVER LA COORDINACIÓN DEL MOTOR OCULUS PARA AMPLIAR EL CONOCIMIENTO PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE OBSERVAR LA MEMORIZACIÓN Y LA COMPARACIÓN. TAMBIÉN PROMUEVEN LA COMPRENSIÓN Y EL USO DEL LENGUAJE ESCRITO Y LAS HABILIDADES EXPRESIVAS Y CREATIVAS. POR ESTA RAZÓN ES NECESARIO EQUIPAR LOS TRES JARDINES DE INFANCIA CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS NO PARA REEMPLAZAR SINO PARA INTEGRAR LAS DIVERSAS RELACIONES Y EXPERIENCIAS LÚDICAS COGNITIVAS. LOS NIÑOS VIVEN EN UN ENTORNO EXPERIENCIAL QUE LES OFRECE LA OPORTUNIDAD DE INTERACTUAR CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. ASÍ QUE LA ESCUELA DEBE IDENTIFICAR PROYECTOS Y ESTRATEGIAS QUE APOYEN LOS MEDIOS PEDAGÓGICOS DE LA INFORMÁTICA Y PUEDAN ACOMPAÑARLOS AL HADES (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO, QUE INCLUYE A AMICISMASI, CONSTA DE TRES ESCUELAS INFANTILES, DOS PRIMARIAS Y UNA SECUNDARIA DE 1 GRADO. LA POLÍTICA EDUCATIVA DEL INSTITUTO PREVÉ EL USO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA QUE PUEDAN CONTRIBUIR A MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA PROMOVER LA COORDINACIÓN DEL MOTOR OCULUS PARA AMPLIAR EL CONOCIMIENTO PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE OBSERVAR LA MEMORIZACIÓN Y LA COMPARACIÓN. TAMBIÉN PROMUEVEN LA COMPRENSIÓN Y EL USO DEL LENGUAJE ESCRITO Y LAS HABILIDADES EXPRESIVAS Y CREATIVAS. POR ESTA RAZÓN ES NECESARIO EQUIPAR LOS TRES JARDINES DE INFANCIA CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS NO PARA REEMPLAZAR SINO PARA INTEGRAR LAS DIVERSAS RELACIONES Y EXPERIENCIAS LÚDICAS COGNITIVAS. LOS NIÑOS VIVEN EN UN ENTORNO EXPERIENCIAL QUE LES OFRECE LA OPORTUNIDAD DE INTERACTUAR CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. ASÍ QUE LA ESCUELA DEBE IDENTIFICAR PROYECTOS Y ESTRATEGIAS QUE APOYEN LOS MEDIOS PEDAGÓGICOS DE LA INFORMÁTICA Y PUEDAN ACOMPAÑARLOS AL HADES (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO, QUE INCLUYE A AMICISMASI, CONSTA DE TRES ESCUELAS INFANTILES, DOS PRIMARIAS Y UNA SECUNDARIA DE 1 GRADO. LA POLÍTICA EDUCATIVA DEL INSTITUTO PREVÉ EL USO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA QUE PUEDAN CONTRIBUIR A MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA PROMOVER LA COORDINACIÓN DEL MOTOR OCULUS PARA AMPLIAR EL CONOCIMIENTO PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE OBSERVAR LA MEMORIZACIÓN Y LA COMPARACIÓN. TAMBIÉN PROMUEVEN LA COMPRENSIÓN Y EL USO DEL LENGUAJE ESCRITO Y LAS HABILIDADES EXPRESIVAS Y CREATIVAS. POR ESTA RAZÓN ES NECESARIO EQUIPAR LOS TRES JARDINES DE INFANCIA CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS NO PARA REEMPLAZAR SINO PARA INTEGRAR LAS DIVERSAS RELACIONES Y EXPERIENCIAS LÚDICAS COGNITIVAS. LOS NIÑOS VIVEN EN UN ENTORNO EXPERIENCIAL QUE LES OFRECE LA OPORTUNIDAD DE INTERACTUAR CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. ASÍ QUE LA ESCUELA DEBE IDENTIFICAR PROYECTOS Y ESTRATEGIAS QUE APOYEN LOS MEDIOS PEDAGÓGICOS DE LA INFORMÁTICA Y PUEDAN ACOMPAÑARLOS AL HADES (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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Revision as of 20:15, 23 January 2022
Project Q1879702 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HIRI HITECH |
Project Q1879702 in Italy |
Statements
26,000.0 Euro
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26,000.0 Euro
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100.0 percent
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16 April 2016
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17 November 2016
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19 November 2016
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I.C. ATRIPALDA DE AMICIS-MASI
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40°55'14.92"N, 14°50'0.60"E
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LISTITUTO COMPRENSIVO DE AMICISMASI COSTITUITO DA TRE SEDI DI SCUOLA DELLINFANZIA DUE DI SCUOLA PRIMARIA E UNA DI SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO. LA POLITICA EDUCATIVA DELLISTITUTO PREVEDE LUTILIZZO DI STRUMENTI MULTIMEDIALI CHE POSSONO CONTRIBUIRE A MIGLIORARE I RAPPORTI INTERPERSONALI A FAVORIRE LA COORDINAZIONE OCULO MOTORIA AD AMPLIARE LE CONOSCENZE A MIGLIORARE LE CAPACIT DI OSSERVAZIONE MEMORIZZAZIONE E CONFRONTO. INOLTRE ESSI FAVORISCONO LA COMPRENSIONE E LUSO DELLA LINGUA SCRITTA E LE CAPACIT LOGICHE ESPRESSIVE E CREATIVE. PER QUESTO MOTIVO SI RENDE NECESSARIO DOTARE ANCHE LE TRE SEDI DI SCUOLA DELLINFANZIA DI ATTREZZATURE TECNOLOGICHE NON PER SOSTITUIRE MA PER INTEGRARE LE VARIE ESPERIENZE LUDICHE RELAZIONALI E COGNITIVE. I BAMBINI INFATTI VIVONO UN CONTESTO ESPERIENZIALE CHE OFFRE LORO LOPPORTUNIT DI INTERAGIRE CON LE NUOVE TECNOLOGIE. QUINDI LA SCUOLA DEVE INDIVIDUARE PROGETTI E STRATEGIE CHE AVVALORINO SUL PIANO PEDAGOGICO I MEZZI INFORMATICI E SAPPIANO ACCOMPAGNARLI AD ADE (Italian)
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THE INSTITUTE COMPRISING OF THREE SCHOOLS OF DELLINFANY PRIMARY SCHOOL AND ONE SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE SCHOOLS. THE EDUCATIONAL POLICY OF DELLISTITUTO INCLUDES THE USE OF MULTIMEDIA TOOLS WHICH CAN CONTRIBUTE TO IMPROVING INTERPERSONAL RELATIONSHIPS IN ORDER TO IMPROVE THE ABILITY OF A MOTOR TO BROADEN THE KNOWLEDGE TO IMPROVE STORAGE AND COMPARISON SKILLS. THEY ALSO SUPPORT UNDERSTANDING AND USE OF WRITTEN LANGUAGE AND EXPRESSIVE AND CREATIVE THINKING. FOR THIS REASON, IT IS ALSO NECESSARY TO EQUIP THE THREE SCHOOLS DELLINFANY WITH TECHNOLOGICAL EQUIPMENT NOT TO REPLACE BUT TO COMPLEMENT THE VARIOUS EXPERIENCES OF RELATIONAL AND COGNITIVE WORK. CHILDREN LIVE IN AN EXPERIENCE-BASED BACKGROUND THAT GIVES THEM LOPPORTUNIT TO INTERACT WITH NEW TECHNOLOGIES. THE SCHOOL MUST THEREFORE IDENTIFY PROJECTS AND STRATEGIES THAT ARE BACKED UP BY IT RESOURCES AND WILL BE ABLE TO ACCOMPANY THEM TO ADE (English)
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L’INSTITUT, Y COMPRIS AMICISMASI, COMPREND TROIS ÉCOLES MATERNELLES, DEUX ÉCOLES PRIMAIRES ET UNE ÉCOLE SECONDAIRE D’UN DIPLÔME. LA POLITIQUE ÉDUCATIVE DE L’INSTITUT PRÉVOIT L’UTILISATION D’OUTILS MULTIMÉDIAS QUI PEUVENT CONTRIBUER À AMÉLIORER LES RELATIONS INTERPERSONNELLES AFIN DE PROMOUVOIR LA COORDINATION DE L’OCULUS MOTEUR AFIN D’ÉLARGIR LES CONNAISSANCES AFIN D’AMÉLIORER LA CAPACITÉ D’OBSERVER LA MÉMORISATION ET LA COMPARAISON. ILS FAVORISENT ÉGALEMENT LA COMPRÉHENSION ET L’UTILISATION DE LA LANGUE ÉCRITE AINSI QUE LES COMPÉTENCES EXPRESSIVES ET CRÉATIVES. POUR CETTE RAISON, IL EST NÉCESSAIRE D’ÉQUIPER LES TROIS JARDINS D’ENFANTS D’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE NON PAS À REMPLACER, MAIS À INTÉGRER LES DIFFÉRENTES RELATIONS ET EXPÉRIENCES LUDIQUES COGNITIVES. LES ENFANTS VIVENT DANS UN ENVIRONNEMENT EXPÉRIENTIEL QUI LEUR OFFRE LA POSSIBILITÉ D’INTERAGIR AVEC LES NOUVELLES TECHNOLOGIES. AINSI, L’ÉCOLE DOIT IDENTIFIER DES PROJETS ET DES STRATÉGIES QUI SOUTIENNENT LES MOYENS PÉDAGOGIQUES DE L’INFORMATIQUE ET PEUVENT LES ACCOMPAGNER À HADÈS (French)
10 December 2021
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HET INSTITUUT MET INBEGRIP VAN AMICISMASI BESTAAT UIT DRIE KLEUTERSCHOLEN, TWEE LAGERE EN ÉÉN MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD. HET ONDERWIJSBELEID VAN HET INSTITUUT VOORZIET IN HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN DIE KUNNEN BIJDRAGEN AAN HET VERBETEREN VAN INTERPERSOONLIJKE RELATIES OM DE COÖRDINATIE VAN MOTOR OCULUS TE BEVORDEREN OM KENNIS UIT TE BREIDEN OM HET VERMOGEN OM MEMORISATIE EN VERGELIJKING TE OBSERVEREN TE VERBETEREN. ZIJ BEVORDEREN OOK HET BEGRIP EN HET GEBRUIK VAN DE GESCHREVEN TAAL EN DE EXPRESSIEVE EN CREATIEVE VAARDIGHEDEN. OM DEZE REDEN IS HET NOODZAKELIJK OM DE DRIE KLEUTERSCHOLEN UIT TE RUSTEN MET TECHNOLOGISCHE APPARATUUR NIET TE VERVANGEN, MAAR OM DE VERSCHILLENDE RELATIES EN COGNITIEVE SPEELSE ERVARINGEN TE INTEGREREN. KINDEREN LEVEN IN EEN EXPERIËNTIËLE OMGEVING DIE HEN DE MOGELIJKHEID BIEDT OM TE COMMUNICEREN MET NIEUWE TECHNOLOGIEËN. DE SCHOOL MOET DUS PROJECTEN EN STRATEGIEËN IDENTIFICEREN DIE DE PEDAGOGISCHE MIDDELEN VAN DE INFORMATICA ONDERSTEUNEN EN DEZE NAAR HADES KUNNEN BEGELEIDEN. (Dutch)
22 December 2021
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DAS INSTITUT EINSCHLIESSLICH AMICISMASI BESTEHT AUS DREI KINDERGÄRTEN, ZWEI GRUNDSCHULEN UND EINER SEKUNDARSCHULE MIT EINEM ABSCHLUSS. DIE BILDUNGSPOLITIK DES INSTITUTS SIEHT DEN EINSATZ VON MULTIMEDIA-TOOLS VOR, DIE ZUR VERBESSERUNG DER ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN BEITRAGEN KÖNNEN, UM DIE KOORDINATION DES MOTORS OCULUS ZU FÖRDERN, UM DAS WISSEN ZU ERWEITERN, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR BEOBACHTUNG VON ERINNERUNGEN UND VERGLEICHEN ZU VERBESSERN. SIE FÖRDERN AUCH DAS VERSTÄNDNIS UND DIE VERWENDUNG DER GESCHRIEBENEN SPRACHE SOWIE DIE AUSDRUCKSSTARKEN UND KREATIVEN FÄHIGKEITEN. AUS DIESEM GRUND IST ES NOTWENDIG, DIE DREI KINDERGÄRTEN MIT TECHNOLOGISCHER AUSRÜSTUNG AUSZUSTATTEN, UM NICHT ZU ERSETZEN, SONDERN DIE VERSCHIEDENEN BEZIEHUNGEN UND KOGNITIVEN SPIELERISCHEN ERFAHRUNGEN ZU INTEGRIEREN. KINDER LEBEN IN EINER ERLEBNISUMGEBUNG, DIE IHNEN DIE MÖGLICHKEIT BIETET, MIT NEUEN TECHNOLOGIEN ZU INTERAGIEREN. SO MUSS DIE SCHULE PROJEKTE UND STRATEGIEN IDENTIFIZIEREN, DIE DIE PÄDAGOGISCHEN MITTEL DER INFORMATIK UNTERSTÜTZEN UND SIE ZU HADES BEGLEITEN KÖNNEN. (German)
23 December 2021
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EL INSTITUTO, QUE INCLUYE A AMICISMASI, CONSTA DE TRES ESCUELAS INFANTILES, DOS PRIMARIAS Y UNA SECUNDARIA DE 1 GRADO. LA POLÍTICA EDUCATIVA DEL INSTITUTO PREVÉ EL USO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA QUE PUEDAN CONTRIBUIR A MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA PROMOVER LA COORDINACIÓN DEL MOTOR OCULUS PARA AMPLIAR EL CONOCIMIENTO PARA MEJORAR LA CAPACIDAD DE OBSERVAR LA MEMORIZACIÓN Y LA COMPARACIÓN. TAMBIÉN PROMUEVEN LA COMPRENSIÓN Y EL USO DEL LENGUAJE ESCRITO Y LAS HABILIDADES EXPRESIVAS Y CREATIVAS. POR ESTA RAZÓN ES NECESARIO EQUIPAR LOS TRES JARDINES DE INFANCIA CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS NO PARA REEMPLAZAR SINO PARA INTEGRAR LAS DIVERSAS RELACIONES Y EXPERIENCIAS LÚDICAS COGNITIVAS. LOS NIÑOS VIVEN EN UN ENTORNO EXPERIENCIAL QUE LES OFRECE LA OPORTUNIDAD DE INTERACTUAR CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. ASÍ QUE LA ESCUELA DEBE IDENTIFICAR PROYECTOS Y ESTRATEGIAS QUE APOYEN LOS MEDIOS PEDAGÓGICOS DE LA INFORMÁTICA Y PUEDAN ACOMPAÑARLOS AL HADES (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
J16J15001580007
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