FUORCLASS (Q1878015): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
FUERA DE CLASE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPUESTA NACIÓ CON EL FIN DE CREAR UNA ESCUELA DE PI ABIERTA AL MUNDO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES. EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC, DE HECHO, ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA INFORMACIÓN EN REALE TIME.TO NO SOLO NECESITAMOS CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA FAMILIA ESCOLAR DE COMUNICACIÓN DOS MUNDOS QUE NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES SINO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVO. LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON A LA VEZ UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UN TEMA EN PROFUNDIDAD QUE SUSTENTA CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES. SON CLARAMENTE UN FACTOR FACILITADOR COMO EL REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS LIM AYUDAS PEDAGÓGICAS, ETC. Y COMO UNA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO. AL MISMO TIEMPO SOY DIV (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA NACIÓ CON EL FIN DE CREAR UNA ESCUELA DE PI ABIERTA AL MUNDO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES. EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC, DE HECHO, ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA INFORMACIÓN EN REALE TIME.TO NO SOLO NECESITAMOS CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA FAMILIA ESCOLAR DE COMUNICACIÓN DOS MUNDOS QUE NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES SINO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVO. LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON A LA VEZ UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UN TEMA EN PROFUNDIDAD QUE SUSTENTA CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES. SON CLARAMENTE UN FACTOR FACILITADOR COMO EL REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS LIM AYUDAS PEDAGÓGICAS, ETC. Y COMO UNA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO. AL MISMO TIEMPO SOY DIV (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA NACIÓ CON EL FIN DE CREAR UNA ESCUELA DE PI ABIERTA AL MUNDO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES. EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC, DE HECHO, ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA INFORMACIÓN EN REALE TIME.TO NO SOLO NECESITAMOS CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA FAMILIA ESCOLAR DE COMUNICACIÓN DOS MUNDOS QUE NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES SINO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVO. LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON A LA VEZ UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UN TEMA EN PROFUNDIDAD QUE SUSTENTA CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES. SON CLARAMENTE UN FACTOR FACILITADOR COMO EL REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS LIM AYUDAS PEDAGÓGICAS, ETC. Y COMO UNA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO. AL MISMO TIEMPO SOY DIV (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 20:09, 23 January 2022
Project Q1878015 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FUORCLASS |
Project Q1878015 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
18 April 2016
0 references
31 October 2016
0 references
7 December 2016
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO MARSICOVETERE
0 references
40°22'35.76"N, 15°49'28.16"E
0 references
LA PROPOSTA NASCE AL FINE DI REALIZZARE UNA SCUOLA PI APERTA AL MONDO FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET PER GLI STUDENTI E PER I DOCENTI. NELLA SOCIET DELLE ICT INFATTI NECESSARIO CONSENTIRE LA CONNESSIONE DI TUTTI GLI UTENTI E LA DISPONIBILIT E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALE.PER FARE CI NON NECESSARIO SOLAMENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO. LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN ARGOMENTO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI. SONO EVIDENTEMENTE UN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC. ED IN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO. AL TEMPO STESSO SONO DIV (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROPOSAL IS TO ESTABLISH AN IP OPEN TO THE WORLD BY FACILITATING ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND TEACHERS. IN THE ICT SOCIETY IN FACT, IT IS NECESSARY TO ENABLE ALL USERS AND THE AVAILABILITEN TO CONNECT AND TO ACCESS INFORMATION IN TIME REALE.FOR THAT NOT ONLY NECESSARY TO SET UP AN INTERNET NETWORK BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND FOR THE SCULAFAMILIA COMMUNICATION TWO WORLDS WHICH CANNOT REMAIN SEPARATE AND DISTANT BUT WHICH MUST CONSTANTLY INTERACT TO IMPROVE THE EDUCATIONAL APPROACH. NETWORK TECHNOLOGIES FOR SCHOOLS ARE AN ENABLER AND AT THE SAME TIME A FOCUS ON ANY ACTION TO IMPROVE DIGITAL SKILLS. IT IS CLEARLY AN ENABLING FACTOR AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR MOST TEACHING AIDS, ETC, AND AS THE PREDOMINANT METHOD OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXT BOOK. AT THE SAME TIME I AM DIV (English)
0 references
LA PROPOSITION EST NÉE DANS LE BUT DE CRÉER UNE ÉCOLE PI OUVERTE AU MONDE EN FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS. DANS LA SOCIÉTÉ DES TIC, EN EFFET, IL EST NÉCESSAIRE DE PERMETTRE LA CONNEXION DE TOUS LES UTILISATEURS AINSI QUE LA DISPONIBILITÉ ET L’ACCÈS À L’INFORMATION DANS REALE TIME.TO AVONS-NOUS BESOIN NON SEULEMENT DE METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI DES OUTILS POUR SA GESTION ET POUR LA FAMILLE SCOLAIRE DE COMMUNICATION DEUX MONDES QUI NE PEUVENT RESTER SÉPARÉS ET DISTANTS MAIS QUI DOIVENT INTERAGIR EN PERMANENCE POUR AMÉLIORER L’APPROCHE CO-ÉDUCATIVE. LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT À LA FOIS UN FACTEUR HABILITANT ET, DANS LE MÊME TEMPS, UN THÈME APPROFONDI QUI SOUS-TEND TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. IL S’AGIT CLAIREMENT D’UN FACTEUR HABILITANT EN TANT QU’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES LABORATOIRES LIM, ETC., ET D’UNE MÉTHODOLOGIE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À D’AUTRES SOURCES QUE LE MANUEL. EN MÊME TEMPS, JE SUIS DIV (French)
10 December 2021
0 references
HET VOORSTEL IS ONTSTAAN OM EEN SCHOOL VOOR ONDERWIJS EN OPLEIDING OP TE RICHTEN DIE OPENSTAAT VOOR DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN TE BEVORDEREN. IN DE ICT-MAATSCHAPPIJ IS HET IN FEITE NOODZAKELIJK OM DE VERBINDING VAN ALLE GEBRUIKERS EN DE BESCHIKBAARHEID VAN EN TOEGANG TOT INFORMATIE IN REALE TIME MOGELIJK TE MAKEN.OM MOETEN WE NIET ALLEEN EEN INTERNETNETWERK OPZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIESCHOOLFAMILIES TWEE WERELDEN DIE NIET GESCHEIDEN EN VER WEG KUNNEN BLIJVEN, MAAR VOORTDUREND MOETEN SAMENWERKEN OM DE CO-EDUCATIEVE AANPAK TE VERBETEREN. DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN ZOWEL EEN FACILITERENDE FACTOR ALS, TEGELIJKERTIJD, EEN DIEPGAAND ONDERWERP DAT AAN DE BASIS LIGT VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN. ZIJ ZIJN DUIDELIJK EEN FACILITERENDE FACTOR ALS DE FUNCTIONELE BEHOEFTE VAN DE MEESTE LIM-LABORATORIA ONDERWIJSHULPMIDDELEN ENZ. EN ALS EEN OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK. OP HETZELFDE MOMENT BEN IK DIV (Dutch)
22 December 2021
0 references
DER VORSCHLAG WURDE ENTWICKELT, UM EINE WELTOFFENE PI-SCHULE DURCH DIE FÖRDERUNG DES ZUGANGS ZUM INTERNET FÜR SCHÜLER UND LEHRER ZU SCHAFFEN. IN DER IKT-GESELLSCHAFT IST ES IN DER TAT NOTWENDIG, DIE ANBINDUNG ALLER NUTZER SOWIE DIE VERFÜGBARKEIT UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN REALE TIME ZU ERMÖGLICHEN.TO MÜSSEN NICHT NUR EIN INTERNET-NETZWERK EINRICHTEN, SONDERN AUCH INSTRUMENTE FÜR SEINE VERWALTUNG UND FÜR DIE KOMMUNIKATION DER SCHULFAMILIE ZWEI WELTEN, DIE NICHT GETRENNT UND ENTFERNT BLEIBEN KÖNNEN, SONDERN MÜSSEN STÄNDIG INTERAGIEREN, UM DEN KO-PÄDAGOGISCHEN ANSATZ ZU VERBESSERN. DIE TECHNOLOGIEN DES NETZES FÜR SCHULEN SIND SOWOHL EIN SCHLÜSSELFAKTOR ALS AUCH EIN VERTIEFTES THEMA, DAS ALLE MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN UNTERMAUERT. SIE SIND EINDEUTIG EIN ENTSCHEIDENDER FAKTOR ALS FUNKTIONSERFORDERNISSE DER MEISTEN LIM-LABOR-LEHRHILFEN USW. UND ALS VORHERRSCHENDE METHODE DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH. ZUR GLEICHEN ZEIT BIN ICH DIV (German)
23 December 2021
0 references
LA PROPUESTA NACIÓ CON EL FIN DE CREAR UNA ESCUELA DE PI ABIERTA AL MUNDO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES. EN LA SOCIEDAD DE LAS TIC, DE HECHO, ES NECESARIO PERMITIR LA CONEXIÓN DE TODOS LOS USUARIOS Y LA DISPONIBILIDAD Y ACCESO A LA INFORMACIÓN EN REALE TIME.TO NO SOLO NECESITAMOS CREAR UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y PARA LA FAMILIA ESCOLAR DE COMUNICACIÓN DOS MUNDOS QUE NO PUEDEN PERMANECER SEPARADOS Y DISTANTES SINO QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVO. LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON A LA VEZ UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UN TEMA EN PROFUNDIDAD QUE SUSTENTA CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES. SON CLARAMENTE UN FACTOR FACILITADOR COMO EL REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS LIM AYUDAS PEDAGÓGICAS, ETC. Y COMO UNA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO. AL MISMO TIEMPO SOY DIV (Spanish)
23 January 2022
0 references
Identifiers
G46J16000340007
0 references