DEPLOYMENT OF THE INFRASTRUCTURE AND ACCESS POINTS TO THE LANWLAN_624 NETWORK (Q1869342): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
DESPLIEGUE DE LA INFRAESTRUCTURA LANWLAN Y PUNTOS DE ACCESO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE CONTAR CON HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS FLEXIBLES QUE APOYEN EFICAZMENTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, COMO EL ACCESO A INTERNET, UN SISTEMA DE INTERCAMBIO DE RECURSOS EN UNA CLASE QUE SIEMPRE ESTÁ CONFIGURADA EN UN PI HETEROGÉNEO DONDE HAY DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE, TAL COMPLEJIDAD REQUIERE TANTO UN MODO INTERACTIVO DE GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD COMO UN DISEÑO PEDAGÓGICO PERSONALIZADO PARA SATISFACER LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE CADA ALUMNO CON HERRAMIENTAS ADECUADAS E INNOVATIVILUSE DE LAS DIFERENTES APLICACIONES PRODUCE CAMBIOS EN LAS FORMAS EN QUE SE LLEVAN A CABO DIVERSAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS, POR EJEMPLO, EN LA FORMA DE ESCRIBIR PROCESADORES DE PALABRAS PARA BUSCAR MOTORES DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN, NAVEGADORES DE RED PARA DIBUJAR EDITORES GRÁFICOS PARA CALCULAR Y ORGANIZAR DATOS DE BASE DE DATOS, TODOS NO PUEDEN SER IGNORADOS POR LA PROPIA ESCUELA Y DEBEN DOTARSE DE LOS CONOCIMIENTOS ADECUADOS PARA PROPORCIONAR EL APOYO ADECUADO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE CONTAR CON HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS FLEXIBLES QUE APOYEN EFICAZMENTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, COMO EL ACCESO A INTERNET, UN SISTEMA DE INTERCAMBIO DE RECURSOS EN UNA CLASE QUE SIEMPRE ESTÁ CONFIGURADA EN UN PI HETEROGÉNEO DONDE HAY DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE, TAL COMPLEJIDAD REQUIERE TANTO UN MODO INTERACTIVO DE GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD COMO UN DISEÑO PEDAGÓGICO PERSONALIZADO PARA SATISFACER LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE CADA ALUMNO CON HERRAMIENTAS ADECUADAS E INNOVATIVILUSE DE LAS DIFERENTES APLICACIONES PRODUCE CAMBIOS EN LAS FORMAS EN QUE SE LLEVAN A CABO DIVERSAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS, POR EJEMPLO, EN LA FORMA DE ESCRIBIR PROCESADORES DE PALABRAS PARA BUSCAR MOTORES DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN, NAVEGADORES DE RED PARA DIBUJAR EDITORES GRÁFICOS PARA CALCULAR Y ORGANIZAR DATOS DE BASE DE DATOS, TODOS NO PUEDEN SER IGNORADOS POR LA PROPIA ESCUELA Y DEBEN DOTARSE DE LOS CONOCIMIENTOS ADECUADOS PARA PROPORCIONAR EL APOYO ADECUADO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE CONTAR CON HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS FLEXIBLES QUE APOYEN EFICAZMENTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, COMO EL ACCESO A INTERNET, UN SISTEMA DE INTERCAMBIO DE RECURSOS EN UNA CLASE QUE SIEMPRE ESTÁ CONFIGURADA EN UN PI HETEROGÉNEO DONDE HAY DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE, TAL COMPLEJIDAD REQUIERE TANTO UN MODO INTERACTIVO DE GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD COMO UN DISEÑO PEDAGÓGICO PERSONALIZADO PARA SATISFACER LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE CADA ALUMNO CON HERRAMIENTAS ADECUADAS E INNOVATIVILUSE DE LAS DIFERENTES APLICACIONES PRODUCE CAMBIOS EN LAS FORMAS EN QUE SE LLEVAN A CABO DIVERSAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS, POR EJEMPLO, EN LA FORMA DE ESCRIBIR PROCESADORES DE PALABRAS PARA BUSCAR MOTORES DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN, NAVEGADORES DE RED PARA DIBUJAR EDITORES GRÁFICOS PARA CALCULAR Y ORGANIZAR DATOS DE BASE DE DATOS, TODOS NO PUEDEN SER IGNORADOS POR LA PROPIA ESCUELA Y DEBEN DOTARSE DE LOS CONOCIMIENTOS ADECUADOS PARA PROPORCIONAR EL APOYO ADECUADO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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Revision as of 19:25, 23 January 2022
Project Q1869342 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEPLOYMENT OF THE INFRASTRUCTURE AND ACCESS POINTS TO THE LANWLAN_624 NETWORK |
Project Q1869342 in Italy |
Statements
18,334.01 Euro
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18,334.01 Euro
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100.0 percent
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11 February 2016
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7 December 2016
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15 December 2016
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SENIGALLIA SUD - BELARDI
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43°42'53.50"N, 13°13'3.90"E
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IL PROGETTO RISPONDE ALLESIGENZA DI AVERE A DISPOSIZIONE STRUMENTI DIDATTICI FLESSIBILI CHE SUPPORTINO EFFICACEMENTE IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI COME LACCESSO AD INTERNET UN SISTEMA DI CONDIVISIONE DELLE RISORSE IN UNA CLASSE CHE SI CONFIGURA IN MODO SEMPRE PI ETEROGENEO DOVE SONO PRESENTI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO TALE COMPLESSIT RICHIEDE SIA UNA MODALIT INTERATTIVA DI GESTIONE DELLE ATTIVIT CHE UNA PROGETTAZIONE DIDATTICA PERSONALIZZATA AFFINCH RISPONDANO ALLE ESIGENZE INDIVIDUALI DI CIASCUN ALUNNO CON STRUMENTI IDONEI E INNOVATIVILUSO DELLE DIVERSE APPLICAZIONI PRODUCE CAMBIAMENTI NEI MODI CON CUI SONO SVOLTE VARIE ATTIVIT FORMATIVE AD ESEMPIO NEL MODO DI SCRIVERE WORDPROCESSOR DI RICERCARE INFORMAZIONI MOTORI DI RICERCA BROWSER DI RETE DI DISEGNARE EDITOR GRAFICI DI CALCOLARE E ORGANIZZARE DATI DATABASE TUTTO CI NON PU ESSERE IGNORATO DALLA SCUOLA CHE DA UN LATO DEVE ATTREZZARSI PER FORNIRE ADEGUATO SUPPORTO DI CONOSCENZE E DI ABILIT DALLALTRO DEVE FORNIRE QUES (Italian)
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THE PROJECT RESPONDS TO THE NEED FOR FLEXIBLE PEDAGOGICAL TOOLS TO SUPPORT THE LEARNING PROCESS OF PUPILS SUCH AS ACCESS TO THE INTERNET IN A DIVERSE WAY WHERE THERE ARE DIVERSE LEARNING STYLES WHERE A DIVERSITY OF LEARNING STYLES ARE PRESENT, WHICH REQUIRES BOTH AN INTERACTIVE PROCESS MANAGEMENT AS WELL AS TAILORED TEACHING DESIGN DESIGNED TO MEET THE INDIVIDUAL NEEDS OF EACH PUPIL WITH SUITABLE TOOLS AND INNOVATIVE TRAINING, FOR EXAMPLE IN HOW TO WRITE WORDCESSOR TO SEARCH FOR SEARCH ENGINE INFORMATION SEARCH ENGINES IN THE FORM OF A NETWORK TO COMPILE GRAPHIC DESIGNERS TO CALCULATE AND ORGANISE DATABASE DATABASES EVERYTHING ELSE CANNOT BE IGNORED BY THE SCHOOL, WHICH ON THE ONE HAND MUST EQUIP ITSELF TO PROVIDE ADEQUATE SUPPORT OF KNOWLEDGE AND ABIIT, ON THE OTHER HAND MUST PROVIDE QUES. (English)
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LE PROJET RÉPOND À LA NÉCESSITÉ D’AVOIR DES OUTILS PÉDAGOGIQUES FLEXIBLES QUI SOUTIENNENT EFFICACEMENT LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES TELS QUE L’ACCÈS À L’INTERNET UN SYSTÈME DE PARTAGE DES RESSOURCES DANS UNE CLASSE TOUJOURS CONFIGURÉE DANS UN PI HÉTÉROGÈNE OÙ IL EXISTE DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE, UNE TELLE COMPLEXITÉ NÉCESSITE À LA FOIS UN MODE INTERACTIF DE GESTION DES ACTIVITÉS ET UNE CONCEPTION PÉDAGOGIQUE PERSONNALISÉE POUR RÉPONDRE AUX BESOINS INDIVIDUELS DE CHAQUE ÉLÈVE AVEC DES OUTILS APPROPRIÉS. (French)
10 December 2021
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HET PROJECT BEANTWOORDT AAN DE BEHOEFTE AAN FLEXIBELE ONDERWIJSINSTRUMENTEN DIE HET LEERPROCES VAN LEERLINGEN EFFECTIEF ONDERSTEUNEN, ZOALS TOEGANG TOT HET INTERNET, EEN SYSTEEM VOOR HET DELEN VAN MIDDELEN IN EEN KLASSE DIE ALTIJD IS GECONFIGUREERD IN EEN HETEROGENE PI WAAR ER VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN BESTAAN, VEREIST EEN INTERACTIEVE MANIER VAN ACTIVITEITSBEHEER EN EEN GEPERSONALISEERD ONDERWIJSONTWERP OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE INDIVIDUELE BEHOEFTEN VAN ELKE LEERLING MET GESCHIKTE TOOLS EN INNOVATIVILUSE VAN DE VERSCHILLENDE TOEPASSINGEN BRENGT VERANDERINGEN TEWEEG IN DE MANIER WAAROP VERSCHILLENDE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN WORDEN UITGEVOERD, BIJVOORBEELD BIJ HET SCHRIJVEN VAN TEKSTVERWERKER OM TE ZOEKEN NAAR INFORMATIEZOEKMACHINES NETWERKBROWSERS OM GRAFISCHE EDITORS AAN TE TREKKEN OM DATABASEGEGEVENS TE BEREKENEN EN TE ORGANISEREN, DIE ER NIET MOGEN WORDEN GENEGEERD DOOR DE SCHOOL, DIE OVER DE ENE HAND MOET BESCHIKKEN OVER DE NODIGE VAARDIGHEDEN. (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT REAGIERT AUF DIE NOTWENDIGKEIT, FLEXIBLE LEHRMITTEL ZU HABEN, DIE DEN LERNPROZESS DER SCHÜLER EFFEKTIV UNTERSTÜTZEN, WIE Z. B. ZUGANG ZUM INTERNET, EIN SYSTEM DES AUSTAUSCHS VON RESSOURCEN IN EINER KLASSE, DIE IMMER IN EINEM HETEROGENEN PI KONFIGURIERT IST, WO ES UNTERSCHIEDLICHE LERNSTILE GIBT, ERFORDERT EINE INTERAKTIVE ART DES AKTIVITÄTSMANAGEMENTS UND EIN PERSONALISIERTES UNTERRICHTSDESIGN, UM DIE INDIVIDUELLEN BEDÜRFNISSE JEDES SCHÜLERS MIT GEEIGNETEN TOOLS ZU ERFÜLLEN, UND INNOVATIVILUSE DER VERSCHIEDENEN ANWENDUNGEN FÜHRT VERÄNDERUNGEN IN DER ART UND WEISE, WIE VERSCHIEDENE BILDUNGSAKTIVITÄTEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, Z. B. IM WEGE DES SCHREIBENS VON WORTPROZESSOREN, UM NACH INFORMATIONSSUCHMASCHINEN-NETZWERK-BROWSERN ZU SUCHEN, UM GRAFISCHE EDITOREN ZUR BERECHNUNG UND ORGANISATION VON DATENBANKDATEN ZU ERSTELLEN, DIE NICHT VON DER SCHULE IGNORIERT WERDEN KÖNNEN. (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE CONTAR CON HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS FLEXIBLES QUE APOYEN EFICAZMENTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, COMO EL ACCESO A INTERNET, UN SISTEMA DE INTERCAMBIO DE RECURSOS EN UNA CLASE QUE SIEMPRE ESTÁ CONFIGURADA EN UN PI HETEROGÉNEO DONDE HAY DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE, TAL COMPLEJIDAD REQUIERE TANTO UN MODO INTERACTIVO DE GESTIÓN DE LA ACTIVIDAD COMO UN DISEÑO PEDAGÓGICO PERSONALIZADO PARA SATISFACER LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE CADA ALUMNO CON HERRAMIENTAS ADECUADAS E INNOVATIVILUSE DE LAS DIFERENTES APLICACIONES PRODUCE CAMBIOS EN LAS FORMAS EN QUE SE LLEVAN A CABO DIVERSAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS, POR EJEMPLO, EN LA FORMA DE ESCRIBIR PROCESADORES DE PALABRAS PARA BUSCAR MOTORES DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN, NAVEGADORES DE RED PARA DIBUJAR EDITORES GRÁFICOS PARA CALCULAR Y ORGANIZAR DATOS DE BASE DE DATOS, TODOS NO PUEDEN SER IGNORADOS POR LA PROPIA ESCUELA Y DEBEN DOTARSE DE LOS CONOCIMIENTOS ADECUADOS PARA PROPORCIONAR EL APOYO ADECUADO. (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
D16J15000860007
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