Developing competences of students in Finance and Accounting at the University of Banking in Wrocław (Q92113): Difference between revisions
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Desarrollo de las competencias de los estudiantes en el ámbito de las finanzas y la contabilidad en la Universidad de Banca de Breslavia | |||||||||||||||
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El objetivo general del proyecto es aumentar las competencias esperadas por el mercado laboral en 204 ST (159K, 45M) hacia la FIR estacionaria y no estacionaria del primer y segundo nivel de participación en el PROGRAMA DE DESARROLLO competente (PRK) ofrecido por el WSB hasta el 31.10.2017. Los principales resultados son:60 ST FIR, que han aumentado las capacidades de comunicación60 ST FIR, que han aumentado las competencias profesionales36 ST FIR, que han aumentado las competencias informáticas48 ST FIR, donde las competencias analíticas han aumentado. El grupo objetivo del proyecto es 204 ST FIR (159K, 45M, ST no trabajando y trabajando, edad>21, educación al menos de nivel secundario superior) en modo estacionario y no estacionario, que en el curso académico 2016/2017 estará en el último o dos últimos semestres de estudios de primer y segundo grado (ST, que declaran su voluntad de continuar el aprendizaje y los que entran en el mercado laboral), es decir, desde el primer grado, 3 años — 5 y 6 semestres, y desde el segundo grado 2 años — tercer y cuarto semestre. El grupo destinatario como entidad también será WSB, una universidad no pública de 2 departamentos, más de 12000 estudiantes [ST], min. 100 ST en estudios a tiempo completo. Las principales tareas aumentarán las competencias esperadas por los empleadores, diagnosticadas, entre otras cosas, en el estudio «Análisis de competencias y cualificaciones clave para mejorar las oportunidades de los titulados en el mercado laboral», es decir, competencias de comunicación, profesionales, informáticas y analíticas, que facilitarán la entrada de ST en el mercado laboral. Las tareas incluyen: Talleres de formación profesional con certificación de Inglés-Finanza: SAP para financistas, contabilidad para el futuro, Excel tareas prácticas en forma de equipos de proyecto, llamadas simulaciones empresariales visitas de estudio a los empleadores realizadas por los empleadores como parte de lo llamado. La Academia de Invertir. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar las competencias esperadas por el mercado laboral en 204 ST (159K, 45M) hacia la FIR estacionaria y no estacionaria del primer y segundo nivel de participación en el PROGRAMA DE DESARROLLO competente (PRK) ofrecido por el WSB hasta el 31.10.2017. Los principales resultados son:60 ST FIR, que han aumentado las capacidades de comunicación60 ST FIR, que han aumentado las competencias profesionales36 ST FIR, que han aumentado las competencias informáticas48 ST FIR, donde las competencias analíticas han aumentado. El grupo objetivo del proyecto es 204 ST FIR (159K, 45M, ST no trabajando y trabajando, edad>21, educación al menos de nivel secundario superior) en modo estacionario y no estacionario, que en el curso académico 2016/2017 estará en el último o dos últimos semestres de estudios de primer y segundo grado (ST, que declaran su voluntad de continuar el aprendizaje y los que entran en el mercado laboral), es decir, desde el primer grado, 3 años — 5 y 6 semestres, y desde el segundo grado 2 años — tercer y cuarto semestre. El grupo destinatario como entidad también será WSB, una universidad no pública de 2 departamentos, más de 12000 estudiantes [ST], min. 100 ST en estudios a tiempo completo. Las principales tareas aumentarán las competencias esperadas por los empleadores, diagnosticadas, entre otras cosas, en el estudio «Análisis de competencias y cualificaciones clave para mejorar las oportunidades de los titulados en el mercado laboral», es decir, competencias de comunicación, profesionales, informáticas y analíticas, que facilitarán la entrada de ST en el mercado laboral. Las tareas incluyen: Talleres de formación profesional con certificación de Inglés-Finanza: SAP para financistas, contabilidad para el futuro, Excel tareas prácticas en forma de equipos de proyecto, llamadas simulaciones empresariales visitas de estudio a los empleadores realizadas por los empleadores como parte de lo llamado. La Academia de Invertir. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar las competencias esperadas por el mercado laboral en 204 ST (159K, 45M) hacia la FIR estacionaria y no estacionaria del primer y segundo nivel de participación en el PROGRAMA DE DESARROLLO competente (PRK) ofrecido por el WSB hasta el 31.10.2017. Los principales resultados son:60 ST FIR, que han aumentado las capacidades de comunicación60 ST FIR, que han aumentado las competencias profesionales36 ST FIR, que han aumentado las competencias informáticas48 ST FIR, donde las competencias analíticas han aumentado. El grupo objetivo del proyecto es 204 ST FIR (159K, 45M, ST no trabajando y trabajando, edad>21, educación al menos de nivel secundario superior) en modo estacionario y no estacionario, que en el curso académico 2016/2017 estará en el último o dos últimos semestres de estudios de primer y segundo grado (ST, que declaran su voluntad de continuar el aprendizaje y los que entran en el mercado laboral), es decir, desde el primer grado, 3 años — 5 y 6 semestres, y desde el segundo grado 2 años — tercer y cuarto semestre. El grupo destinatario como entidad también será WSB, una universidad no pública de 2 departamentos, más de 12000 estudiantes [ST], min. 100 ST en estudios a tiempo completo. Las principales tareas aumentarán las competencias esperadas por los empleadores, diagnosticadas, entre otras cosas, en el estudio «Análisis de competencias y cualificaciones clave para mejorar las oportunidades de los titulados en el mercado laboral», es decir, competencias de comunicación, profesionales, informáticas y analíticas, que facilitarán la entrada de ST en el mercado laboral. Las tareas incluyen: Talleres de formación profesional con certificación de Inglés-Finanza: SAP para financistas, contabilidad para el futuro, Excel tareas prácticas en forma de equipos de proyecto, llamadas simulaciones empresariales visitas de estudio a los empleadores realizadas por los empleadores como parte de lo llamado. La Academia de Invertir. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
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Revision as of 19:30, 19 January 2022
Project Q92113 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Developing competences of students in Finance and Accounting at the University of Banking in Wrocław |
Project Q92113 in Poland |
Statements
197,487.0 zloty
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234,322.5 zloty
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84.28 percent
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1 October 2016
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31 October 2017
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WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA WE WROCŁAWIU
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Celem ogólnym projektu jest wzrost kompetencji oczekiwanych przez rynek pracy u 204 ST (159K, 45M) kierunku FIR trybu stacjonarnego i niestacjonarnego I i II stopnia POPRZEZ udział w PROGRAMIE ROZWOJU KOMPETENCJI (PRK) oferowanym przez WSB do 31.10.2017. Główne rezultaty to:60 ST FIR, u których wzrosły kompetencje komunikacyjne60 ST FIR, u których wzrosły kompetencje zawodowe36 ST FIR, u których wzrosły kompetencje informatyczne48 ST FIR, u których wzrosły kompetencje analityczne Grupa docelowa projektu to 204 ST kierunku FIR (159K, 45M, ST niepracujący i pracujący, wiek>21, wykształcenie min. ponadgimnazjalne) trybu stacjonarnego i niestacjonarnego, którzy w roku akademickim 2016/2017 będą na ostatnim lub dwóch ostatnich semestrach studiów I i II stopnia (ST, którzy deklarują chęć kontynuowania nauki oraz tacy, którzy wejdą na rynek pracy), czyli z I stopnia, 3 rok – 5 i 6 semestr oraz z II stopnia 2 rok – 3 i 4 semestr. Grupą docelową jako podmiot będzie również WSB, uczelnia niepubliczna 2-wydziałowa, powyżej 12000 studentów [ST], min. 100 ST na studiach stacjonarnych. Główne zadania to podniesie kompetencji oczekiwanych przez pracodawców, a zdiagnozowanych m.in. w badaniu „Analiza kompetencji i kwalifikacji kluczowych dla zwiększenia szans absolwentów na rynku pracy” tj. kompetencji komunikacyjnych, zawodowych, informatycznych, analitycznych, które ułatwią ST wejście na rynek pracy. W ramach zadań zaplanowano m.in.:szkolenia certyfikowane z języka angielskiego Professional English-Financewarsztaty: SAP dla finansistów, księgowy przyszłości, Excelzadania praktyczne w formie zespołów projektowych, tzw. symulacje biznesowewizyty studyjne u pracodawcówzajęcia prowadzone przez pracodawców w ramach tzw. Akademii Inwestowania. (Polish)
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The general objective of the project is to increase the competences expected by the labour market in 204 ST (159K, 45M) direction of FIR stationary and part-time mode I and II stage BACK participation in the COMMETENCE DECISION PROGRAM (PRK) offered by the WSB until 31.10.2017. The main results are:60 ST FIR, in whom communication competences have increased60 ST FIR, where professional competences have increased36 ST FIR, where IT competences have increased48 ST FIR, whose analytical competences have increased The target group of the project is 204 ST of FIR (159K, 45M, ST non-working and working, age>21, education of min. The target group as an entity will also be WSB, 2-department non-public university, more than 12000 students [ST], min. 100 ST in full-time studies. The main tasks will increase the competences expected by employers, and diagnosed, among others, in the study “Analysis of competences and key qualifications to increase the chances of graduates on the labour market” i.e. communication, professional, IT and analytical competences, which will facilitate ST entering the labour market. As part of the tasks, among others: trainings certified in English Professional English-Finance Workshops: SAP for financiers, future accountant, ExcelActivities in the form of project teams, so-called business simulations study visits in employers’ activities conducted by employers as part of the so-called. The Investing Academy. (English)
15 October 2020
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L’objectif général du projet est d’accroître les compétences attendues par le marché du travail dans 204 ST (159K, 45M) vers le FIR stationnaire et non stationnaire des 1er et 2e niveaux de participation au PROGRAMME DEVELOPPEMENT compétent (PRK) offert par le WSB jusqu’au 31.10.2017. Les principaux résultats sont:60 ST FIR, qui ont augmenté les compétences de communication60 ST FIR, qui ont augmenté les compétences professionnelles36 ST FIR, qui ont augmenté les compétences informatiques48 ST FIR, où les compétences analytiques ont augmenté. Le groupe cible du projet est 204 ST FIR (159K, 45M, ST ne travaille pas et ne travaille pas, âge>21, éducation au moins niveau secondaire supérieur) en mode stationnaire et non stationnaire, qui au cours de l’année académique 2016/2017 sera dans les derniers ou deux derniers semestres d’études de premier et deuxième diplômes (ST, qui déclarent leur volonté de poursuivre l’apprentissage et ceux qui entrent sur le marché du travail), C’est-à-dire, du premier degré, 3 ans — 5 et 6 semestres, et du deuxième degré 2 ans — 3e et 4e semestres. Le groupe cible en tant qu’entité sera également le WSB, une université à deux départements non publique, plus de 12000 étudiants [ST], min. 100 ST dans les études à temps plein. Les principales tâches permettront d’accroître les compétences attendues par les employeurs, diagnostiquées, entre autres, dans l’étude intitulée «Analyse des compétences et des qualifications clés pour améliorer les chances des diplômés sur le marché du travail», c’est-à-dire des compétences en communication, professionnelles, informatiques et analytiques, ce qui facilitera l’entrée de ST sur le marché du travail. Les tâches comprennent: des ateliers de formation professionnels certifiés anglais-financiers: SAP pour les financiers, comptable de l’avenir, Excel tâches pratiques sous la forme d’équipes de projet, soi-disant simulation d’entreprise visites d’études auprès des employeurs effectuées par les employeurs dans le cadre de ce que l’on appelle. L’Académie d’Investissement. (French)
30 November 2021
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Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die vom Arbeitsmarkt erwarteten Kompetenzen in 204 ST (159K, 45M) in Richtung des stationären und nicht stationären FIR des 1. und 2. Grads der Beteiligung an dem vom WSB angebotenen Kompetenzprogramm DEVELOPMENT PROGRAMME (PRK) bis zum 31.10.2017 zu erhöhen. Die wichtigsten Ergebnisse sind: 60 ST FIR, die über erhöhte Kommunikationsfähigkeiten verfügen60 ST FIR, die über erhöhte berufliche Kompetenzen verfügen36 ST FIR, die über erhöhte IT-Kompetenzen verfügen48 ST FIR, wo analytische Kompetenzen gestiegen sind. Die Zielgruppe des Projekts ist 204 ST FIR (159K, 45M, ST nicht arbeiten und arbeiten, Alter>21, Bildung mindestens der Sekundarstufe II) im stationären und nichtstationären Modus, die im akademischen Jahr 2016/2017 in den letzten oder zwei letzten Semestern des ersten und zweiten Studiengangs (ST, die ihre Bereitschaft zum Fortschreiten des Lernens und diejenigen, die in den Arbeitsmarkt eintreten), sein wird. das ist, vom ersten Abschluss, 3 Jahre – 5 und 6 Semester, und vom zweiten Grad 2 Jahre – 3. und 4. Semester. Zielgruppe als Einrichtung ist auch die WSB, eine nicht-öffentliche 2-Abteilungsuniversität, mehr als 12000 Studierende [ST], min. 100 ST im Vollzeitstudium. Die wichtigsten Aufgaben werden die von Arbeitgebern erwarteten Kompetenzen erhöhen, die unter anderem in der Studie „Analyse von Kompetenzen und Qualifikationen zur Verbesserung der Chancen von Absolventen auf dem Arbeitsmarkt“ diagnostiziert werden, d. h. Kommunikations-, Berufs-, IT- und analytische Kompetenzen, die den Einstieg von ST in den Arbeitsmarkt erleichtern. Zu den Aufgaben gehören: Professionelle Englisch-Finance-zertifizierte Schulungsworkshops: SAP für Finanziers, Bilanzierung für die Zukunft, Excel praktische Aufgaben in Form von Projektteams, sogenannte Business Simulationsstudienbesuche bei Arbeitgebern im Rahmen der sogenannten. Die Akademie der Investitionen. (German)
7 December 2021
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De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de door de arbeidsmarkt verwachte competenties in 204 ST (159K, 45M) in de richting van het stationaire en niet-stationaire FIR van het 1e en 2e niveau van deelname aan het door de WSB aangeboden competentieproject voor ONTWIKKELING (PRK) tot en met 31.10.2017. De belangrijkste resultaten zijn:60 ST FIR, die meer communicatievaardigheden hebben60 ST FIR, die meer professionele competenties hebben36 ST FIR, die IT-competenties hebben verhoogd48 ST FIR, waar de analytische competenties zijn toegenomen. De doelgroep van het project is 204 ST FIR (159K, 45M, ST niet werkend en werkend, leeftijd>21, onderwijs ten minste hoger secundair niveau) in stationaire en niet-stationaire modus, die in het academisch jaar 2016/2017 in de laatste of twee laatste semesters van de eerste en tweede graad van studie (ST, die zich bereid verklaren om te blijven leren en degenen die de arbeidsmarkt betreden), dat wil zeggen, vanaf de eerste graad, 3 jaar — 5 en 6 semester, en vanaf de tweede graad 2 jaar — 3e en 4e semester. De doelgroep als entiteit is ook WSB, een niet-publieke 2-departementsuniversiteit, meer dan 12000 studenten [ST], min. 100 ST in fulltime studies. De belangrijkste taken zullen de door werkgevers verwachte competenties vergroten, die onder meer worden gediagnosticeerd in de studie „Analyse van competenties en kwalificaties sleutel tot het verbeteren van de kansen van afgestudeerden op de arbeidsmarkt”, d.w.z. communicatie-, professionele, IT- en analytische competenties, die de toegang tot de arbeidsmarkt voor ST zullen vergemakkelijken. De taken omvatten: Professionele Engels-Finance-gecertificeerde trainingsworkshops: SAP voor financiers, boekhouding voor de toekomst, Excel praktische taken in de vorm van projectteams, zogenaamde business simulatiestudy bezoeken van werkgevers aan werkgevers als onderdeel van de zogenaamde. De Academie van Investeren. (Dutch)
16 December 2021
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L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare le competenze attese dal mercato del lavoro in 204 ST (159K, 45M) verso il FIR stazionario e non stazionario del 1º e 2º livello di partecipazione al PROGRAMMA DI SVILUPPO DI competenza (PRK) offerto dal WSB fino al 31.10.2017. I risultati principali sono: 60 ST FIR, che hanno aumentato le capacità comunicative60 ST FIR, che hanno aumentato le competenze professionali36 ST FIR, che hanno aumentato le competenze IT48 ST FIR, dove le competenze analitiche sono aumentate. Il gruppo target del progetto è 204 ST FIR (159K, 45M, ST non funzionante e non funzionante, età>21, istruzione almeno di livello secondario superiore) in modalità stazionaria e non stazionaria, che nell'anno accademico 2016/2017 sarà negli ultimi o due ultimi semestri di primo e secondo livello (ST, che dichiarano la loro disponibilità a continuare l'apprendimento e coloro che entrano nel mercato del lavoro), cioè, dal primo grado, 3 anni — 5 e 6 semestre, e dal secondo grado 2 anni — 3º e 4º semestre. Il gruppo target come entità sarà anche WSB, un'università di 2 dipartimenti non pubblica, più di 12000 studenti [ST], min. 100 ST in studi a tempo pieno. I compiti principali aumenteranno le competenze attese dai datori di lavoro, diagnosticate, tra l'altro, nello studio "Analisi delle competenze e delle qualifiche chiave per migliorare le possibilità dei laureati nel mercato del lavoro", vale a dire competenze di comunicazione, professionali, informatiche e analitiche, che faciliteranno l'ingresso di ST nel mercato del lavoro. I compiti includono: Professional English-Finance-certified workshop di formazione: SAP per i finanziatori, contabilità per il futuro, compiti pratici di Excel sotto forma di team di progetto, le cosiddette visite di studio di simulazione aziendale ai datori di lavoro condotte dai datori di lavoro come parte del cosiddetto. L'Accademia degli Investimenti. (Italian)
16 January 2022
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El objetivo general del proyecto es aumentar las competencias esperadas por el mercado laboral en 204 ST (159K, 45M) hacia la FIR estacionaria y no estacionaria del primer y segundo nivel de participación en el PROGRAMA DE DESARROLLO competente (PRK) ofrecido por el WSB hasta el 31.10.2017. Los principales resultados son:60 ST FIR, que han aumentado las capacidades de comunicación60 ST FIR, que han aumentado las competencias profesionales36 ST FIR, que han aumentado las competencias informáticas48 ST FIR, donde las competencias analíticas han aumentado. El grupo objetivo del proyecto es 204 ST FIR (159K, 45M, ST no trabajando y trabajando, edad>21, educación al menos de nivel secundario superior) en modo estacionario y no estacionario, que en el curso académico 2016/2017 estará en el último o dos últimos semestres de estudios de primer y segundo grado (ST, que declaran su voluntad de continuar el aprendizaje y los que entran en el mercado laboral), es decir, desde el primer grado, 3 años — 5 y 6 semestres, y desde el segundo grado 2 años — tercer y cuarto semestre. El grupo destinatario como entidad también será WSB, una universidad no pública de 2 departamentos, más de 12000 estudiantes [ST], min. 100 ST en estudios a tiempo completo. Las principales tareas aumentarán las competencias esperadas por los empleadores, diagnosticadas, entre otras cosas, en el estudio «Análisis de competencias y cualificaciones clave para mejorar las oportunidades de los titulados en el mercado laboral», es decir, competencias de comunicación, profesionales, informáticas y analíticas, que facilitarán la entrada de ST en el mercado laboral. Las tareas incluyen: Talleres de formación profesional con certificación de Inglés-Finanza: SAP para financistas, contabilidad para el futuro, Excel tareas prácticas en forma de equipos de proyecto, llamadas simulaciones empresariales visitas de estudio a los empleadores realizadas por los empleadores como parte de lo llamado. La Academia de Invertir. (Spanish)
19 January 2022
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Identifiers
POWR.03.01.00-00-K010/15
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