Partnership for vocational training. It’s stage 3. Vocational education responding to labour market needs (Q91597): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Asociación para la formación profesional. Paso 3. Formación profesional que responda a las necesidades del mercado de trabajo | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es modificar, en cooperación con los interlocutores sociales, los fundamentos de la formación curricular en las profesiones y adaptar estos documentos a las necesidades del mercado laboral, el desarrollo de complementos a los diplomas y cualificaciones, los itinerarios de desarrollo profesional, las recomendaciones de planes y planes de estudio, y el posterior desarrollo de estos documentos sobre la base de las CSP modernizadas. Las actividades previstas para el proyecto se dividieron en dos tareas. Como parte de la tarea 1, está previsto: • modificación de 73 fundamentos curriculares de la formación profesional (PPKZ), incluida la revisión y el trabajo editorial; • el desarrollo de los suplementos de diploma y cualificación sobre la base de 73 PSC modificados y su traducción al inglés (profesional). Como parte de la actividad 2, está previsto: desarrollo por 11 equipos subdicionales de interlocutores sociales de itinerarios de desarrollo profesional y recomendaciones a los planes de estudio y planes de estudio para 73 profesiones para las que se han modernizado los planes de estudios básicos. Los equipos subsidiarios de interlocutores sociales incluyen, entre otros, representantes de asociaciones profesionales, autogobierno económico, organizaciones de empleadores, organizaciones de empleadores y sindicatos, con la participación de representantes de consejos sectoriales; elaboración de planes de estudios y planes de estudios para las 202 profesiones para las que se ha modernizado el programa de formación profesional. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es modificar, en cooperación con los interlocutores sociales, los fundamentos de la formación curricular en las profesiones y adaptar estos documentos a las necesidades del mercado laboral, el desarrollo de complementos a los diplomas y cualificaciones, los itinerarios de desarrollo profesional, las recomendaciones de planes y planes de estudio, y el posterior desarrollo de estos documentos sobre la base de las CSP modernizadas. Las actividades previstas para el proyecto se dividieron en dos tareas. Como parte de la tarea 1, está previsto: • modificación de 73 fundamentos curriculares de la formación profesional (PPKZ), incluida la revisión y el trabajo editorial; • el desarrollo de los suplementos de diploma y cualificación sobre la base de 73 PSC modificados y su traducción al inglés (profesional). Como parte de la actividad 2, está previsto: desarrollo por 11 equipos subdicionales de interlocutores sociales de itinerarios de desarrollo profesional y recomendaciones a los planes de estudio y planes de estudio para 73 profesiones para las que se han modernizado los planes de estudios básicos. Los equipos subsidiarios de interlocutores sociales incluyen, entre otros, representantes de asociaciones profesionales, autogobierno económico, organizaciones de empleadores, organizaciones de empleadores y sindicatos, con la participación de representantes de consejos sectoriales; elaboración de planes de estudios y planes de estudios para las 202 profesiones para las que se ha modernizado el programa de formación profesional. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es modificar, en cooperación con los interlocutores sociales, los fundamentos de la formación curricular en las profesiones y adaptar estos documentos a las necesidades del mercado laboral, el desarrollo de complementos a los diplomas y cualificaciones, los itinerarios de desarrollo profesional, las recomendaciones de planes y planes de estudio, y el posterior desarrollo de estos documentos sobre la base de las CSP modernizadas. Las actividades previstas para el proyecto se dividieron en dos tareas. Como parte de la tarea 1, está previsto: • modificación de 73 fundamentos curriculares de la formación profesional (PPKZ), incluida la revisión y el trabajo editorial; • el desarrollo de los suplementos de diploma y cualificación sobre la base de 73 PSC modificados y su traducción al inglés (profesional). Como parte de la actividad 2, está previsto: desarrollo por 11 equipos subdicionales de interlocutores sociales de itinerarios de desarrollo profesional y recomendaciones a los planes de estudio y planes de estudio para 73 profesiones para las que se han modernizado los planes de estudios básicos. Los equipos subsidiarios de interlocutores sociales incluyen, entre otros, representantes de asociaciones profesionales, autogobierno económico, organizaciones de empleadores, organizaciones de empleadores y sindicatos, con la participación de representantes de consejos sectoriales; elaboración de planes de estudios y planes de estudios para las 202 profesiones para las que se ha modernizado el programa de formación profesional. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
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Revision as of 19:23, 19 January 2022
Project Q91597 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Partnership for vocational training. It’s stage 3. Vocational education responding to labour market needs |
Project Q91597 in Poland |
Statements
13,157,916.35 zloty
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15,612,145.64 zloty
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84.28 percent
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1 November 2016
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28 February 2019
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OŚRODEK ROZWOJU EDUKACJI
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Celem projektu jest modyfikacja, we współpracy z partnerami społecznymi, podstaw programowych kształcenia w zawodach oraz dostosowanie tych dokumentów do potrzeb rynku pracy, opracowanie suplementów do dyplomów i kwalifikacji, ścieżek rozwoju zawodowego, rekomendacji dotyczących planów i programów nauczania a następnie opracowanie tych dokumentów w oparciu o zmodernizowane PPKZ. Działania zaplanowane do realizacji w ramach projektu podzielono na dwa zadania. W ramach zadania 1 zaplanowano: • zmodyfikowanie 73 podstaw programowych kształcenia w zawodach (PPKZ), w tym recenzja i redakcja merytoryczna; • opracowanie suplementów do dyplomów i kwalifikacji na podstawie 73 zmodyfikowanych PPKZ oraz tłumaczenie ich na język angielski (zawodowy). W ramach zadania 2 zaplanowano: opracowanie przez 11 Branżowych Zespołów Partnerów Społecznych ścieżek rozwoju zawodowego oraz rekomendacji do programów i planów nauczania dla 73 zawodów, dla których zmodernizowano podstawy programowe. W skład Branżowych Zespołów Partnerów Społecznych wchodzą m.in. przedstawiciele stowarzyszeń zawodowych, samorządu gospodarczego, pracodawców, organizacji pracodawców oraz związków zawodowych z udziałem przedstawicieli rad sektorowych; opracowanie planów nauczania i programów dla 202 zawodów, dla których zmodernizowano podstawy programowe kształcenia w zawodach. (Polish)
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The aim of the project is to modify, in cooperation with the social partners, the curriculum bases of vocational training and to adapt these documents to the needs of the labour market, the development of supplements for diplomas and qualifications, professional development paths, recommendations on curricula and curricula, and then drafting these documents on the basis of modernised PPKZ. The activities planned to be implemented under the project are divided into two tasks. Under Objective 1, the following are planned: • modification of 73 curriculum foundations of vocational training (PPKZ), including review and editorial content; • development of supplements for diplomas and qualifications on the basis of 73 modified PPKZs and their translation into English (professional). Under Objective 2, the following are planned:The development of professional development pathways and recommendations for curricula and curricula for 73 professions, for which the curriculum base has been modernised, has been developed by 11 Industry Teams of Social Partners.The Industry Groups of Social Partners include representatives of professional associations, economic self-government, employers, employers’ organisations and trade unions with the participation of representatives of sectoral councils; develop curricula and curricula for 202 professions for which the basics of training in professions have been modernised. (English)
15 October 2020
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L’objectif du projet est de modifier, en coopération avec les partenaires sociaux, les bases de la formation professionnelle et d’adapter ces documents aux besoins du marché du travail, d’élaborer des compléments aux diplômes et qualifications, des parcours de perfectionnement professionnel, des recommandations de plans et de programmes d’études et d’élaborer ensuite ces documents sur la base de guichets uniques modernisés. Les activités prévues pour le projet ont été divisées en deux tâches. Dans le cadre de la tâche 1, il est prévu: • la modification de 73 bases du programme de formation professionnelle (PPKZ), y compris les travaux de révision et de rédaction; • l’élaboration de suppléments de diplôme et de qualification sur la base de 73 guichets uniques modifiés et leur traduction en anglais (professionnel). Dans le cadre de l’activité 2, il est prévu: mise au point, par 11 équipes de partenaires sociaux, de filières de perfectionnement professionnel et de recommandations concernant les programmes d’études et les programmes d’études de 73 professions pour lesquelles les programmes d’études de base ont été modernisés. Les équipes de partenaires sociaux comprennent, entre autres, des représentants des associations professionnelles, de l’autonomie économique, des organisations d’employeurs, des organisations d’employeurs et des syndicats, avec la participation de représentants des conseils sectoriels; élaboration de programmes et de programmes pour les 202 professions pour lesquelles le programme de formation professionnelle a été modernisé. (French)
30 November 2021
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Ziel des Projekts ist es, in Zusammenarbeit mit den Sozialpartnern die Grundlagen der Lehrplanausbildung in Berufen zu ändern und diese Dokumente an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes anzupassen, die Entwicklung von Ergänzungen zu Diplomen und Qualifikationen, berufliche Entwicklungspfade, Empfehlungen für Pläne und Lehrpläne sowie die anschließende Entwicklung dieser Dokumente auf der Grundlage modernisierter PSKs. Die für das Projekt geplanten Aktivitäten wurden in zwei Aufgaben unterteilt. Im Rahmen von Aufgabe 1 ist Folgendes geplant: • Änderung von 73 Lehrplangrundlagen der Berufsausbildung (PPKZ), einschließlich Überprüfung und redaktioneller Arbeit; • die Entwicklung von Diplom- und Qualifikationsergänzungen auf der Grundlage von 73 geänderten PSCs und deren Übersetzung ins Englische (professionell). Im Rahmen der Aktivität 2 ist Folgendes geplant: Entwicklung von 11 Zweigteams von Sozialpartnern zur beruflichen Entwicklung und Empfehlungen zu Lehrplänen und Lehrplänen für 73 Berufe, für die die Curriculum-Grundlagen modernisiert wurden. Die Zweigteams der Sozialpartner umfassen unter anderem Vertreter von Berufsverbänden, wirtschaftliche Selbstverwaltung, Arbeitgeberorganisationen, Arbeitgeberverbände und Gewerkschaften unter Beteiligung von Vertretern der Branchenräte; Entwicklung von Lehrplänen und Lehrplänen für die 202 Berufe, für die der Lehrplan der Berufsausbildung modernisiert wurde. (German)
7 December 2021
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Doel van het project is om, in samenwerking met de sociale partners, de basisbeginselen van de curriculumopleiding in beroepen te wijzigen en deze documenten aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt, de ontwikkeling van aanvullingen op diploma’s en kwalificaties, beroepsontwikkelingstrajecten, aanbevelingen voor plannen en curricula, en de daaropvolgende ontwikkeling van deze documenten op basis van gemoderniseerde PSC’s. De voor het project geplande activiteiten waren verdeeld in twee taken. In het kader van taak 1 is het de bedoeling: • wijziging van 73 basisprogramma’s van de beroepsopleiding (PPKZ), met inbegrip van herzienings- en redactionele werkzaamheden; • de ontwikkeling van diploma- en kwalificatiesupplementen op basis van 73 gewijzigde één-loketten en hun vertaling in het Engels (professioneel). In het kader van activiteit 2 is het de bedoeling: ontwikkeling door 11 brancheteams van sociale partners van trajecten voor professionele ontwikkeling en aanbevelingen voor curricula en curricula voor 73 beroepen waarvoor de basisopleidingen zijn gemoderniseerd. Tot de brancheteams van de sociale partners behoren onder meer vertegenwoordigers van beroepsverenigingen, economisch zelfbestuur, werkgeversorganisaties, werkgeversorganisaties en vakbonden, met deelname van vertegenwoordigers van sectorale raden; ontwikkeling van curricula en curricula voor de 202 beroepen waarvoor het curriculum voor beroepsopleiding is gemoderniseerd. (Dutch)
16 December 2021
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L'obiettivo del progetto è quello di modificare, in collaborazione con le parti sociali, le basi della formazione dei programmi di studio nelle professioni e di adattare tali documenti alle esigenze del mercato del lavoro, lo sviluppo di supplementi ai diplomi e alle qualifiche, percorsi di sviluppo professionale, raccomandazioni per piani e programmi di studio e il successivo sviluppo di tali documenti sulla base di PSC modernizzati. Le attività previste per il progetto sono state suddivise in due compiti. Nell'ambito del compito 1, si prevede di: • modifica di 73 curriculum di base della formazione professionale (PPKZ), compresa la revisione e il lavoro editoriale; • lo sviluppo di supplementi di diploma e di qualifica sulla base di 73 PSC modificati e la loro traduzione in inglese (professionale). Nell'ambito dell'attività 2, si prevede di: sviluppo da parte di 11 gruppi di sezioni di parti sociali di percorsi di sviluppo professionale e raccomandazioni ai programmi di studio e ai programmi di studio per 73 professioni per le quali le basi del curriculum sono state modernizzate. Le équipe delle parti sociali comprendono, tra l'altro, rappresentanti delle associazioni professionali, dell'autonomia economica, delle organizzazioni dei datori di lavoro, delle organizzazioni dei datori di lavoro e dei sindacati, con la partecipazione di rappresentanti dei consigli settoriali; sviluppo di programmi di studio e di programmi per le 202 professioni per le quali è stato modernizzato il programma di formazione professionale. (Italian)
16 January 2022
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El objetivo del proyecto es modificar, en cooperación con los interlocutores sociales, los fundamentos de la formación curricular en las profesiones y adaptar estos documentos a las necesidades del mercado laboral, el desarrollo de complementos a los diplomas y cualificaciones, los itinerarios de desarrollo profesional, las recomendaciones de planes y planes de estudio, y el posterior desarrollo de estos documentos sobre la base de las CSP modernizadas. Las actividades previstas para el proyecto se dividieron en dos tareas. Como parte de la tarea 1, está previsto: • modificación de 73 fundamentos curriculares de la formación profesional (PPKZ), incluida la revisión y el trabajo editorial; • el desarrollo de los suplementos de diploma y cualificación sobre la base de 73 PSC modificados y su traducción al inglés (profesional). Como parte de la actividad 2, está previsto: desarrollo por 11 equipos subdicionales de interlocutores sociales de itinerarios de desarrollo profesional y recomendaciones a los planes de estudio y planes de estudio para 73 profesiones para las que se han modernizado los planes de estudios básicos. Los equipos subsidiarios de interlocutores sociales incluyen, entre otros, representantes de asociaciones profesionales, autogobierno económico, organizaciones de empleadores, organizaciones de empleadores y sindicatos, con la participación de representantes de consejos sectoriales; elaboración de planes de estudios y planes de estudios para las 202 profesiones para las que se ha modernizado el programa de formación profesional. (Spanish)
19 January 2022
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Identifiers
POWR.02.15.00-00-0006/16
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