Team Programming 2.0 (Q91991): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in it, and other parts: Adding Italian translations) |
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Programación por Equipo 2.0 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo principal es mejorar las competencias en el campo de la comunicación, la cooperación, el pensamiento crítico y creativo y la resolución de problemas y la acción innovadora en 54 personas (18K/36M) estudiantes de las escuelas secundarias superiores del Voivodato de Kujawsko-Pomerania a través de su participación en módulos no convencionales e innovadores de clases que cubren formas y métodos de despertar en los jóvenes la curiosidad, la creatividad y la voluntad de profundizar el conocimiento y utilizar los recursos de las universidades (incluido el personal docente, los laboratorios informáticos) (acceso crítico). 6) en la Facultad de Matemáticas e Informática de la Universidad Nicolaus Copernicus de Toruń [Wmii UMK], que es una universidad pública superior (acceso crítico. 1). El proyecto se ejecuta en colaboración con el Ayuntamiento de Toruń [GMT], que implicará a los jóvenes de las escuelas secundarias superiores en actividades científicas y su promoción (acceso crítico. 2) en el período comprendido entre el 1.10.2017 y el 30.6.2019 (crítica de acceso. 4). Grupo destinatario: El apoyo se dirige a 60 estudiantes de escuelas secundarias superiores del Voivodato de Kujawsko-Pomorskie (en particular las escuelas GMT) que tienen talento en TI y están particularmente interesados en la programación: por la mañana. 2017/2018-30 personas (10K/20M) y en 2018/2019-30 personas (10K/20M). Como parte del proyecto, las clases se llevarán a cabo en Team Programming de 80 horas para cada grupo de estudiantes (2 ediciones: en r.szk. 2017/2018-30 personas (10K/20M) y g.szk.2018/2019-30 personas (10K/20M) — como parte de la tarea: Programación del equipo. Tareas del socio (GMT): difusión de información sobre el proyecto, contratación y promoción de las tareas realizadas en el marco del proyecto en las escuelas secundarias superiores de Toruń. Resultados que deben lograrse en el marco del proyecto: Número de personas que han aumentado las competencias en el marco de actividades universitarias apoyadas por el FSE — 54 personas Número de personas que, gracias a las actividades docentes de 80 horas, han aumentado las competencias en materia de comunicación, cooperación, pensamiento crítico y creativo y solución (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal es mejorar las competencias en el campo de la comunicación, la cooperación, el pensamiento crítico y creativo y la resolución de problemas y la acción innovadora en 54 personas (18K/36M) estudiantes de las escuelas secundarias superiores del Voivodato de Kujawsko-Pomerania a través de su participación en módulos no convencionales e innovadores de clases que cubren formas y métodos de despertar en los jóvenes la curiosidad, la creatividad y la voluntad de profundizar el conocimiento y utilizar los recursos de las universidades (incluido el personal docente, los laboratorios informáticos) (acceso crítico). 6) en la Facultad de Matemáticas e Informática de la Universidad Nicolaus Copernicus de Toruń [Wmii UMK], que es una universidad pública superior (acceso crítico. 1). El proyecto se ejecuta en colaboración con el Ayuntamiento de Toruń [GMT], que implicará a los jóvenes de las escuelas secundarias superiores en actividades científicas y su promoción (acceso crítico. 2) en el período comprendido entre el 1.10.2017 y el 30.6.2019 (crítica de acceso. 4). Grupo destinatario: El apoyo se dirige a 60 estudiantes de escuelas secundarias superiores del Voivodato de Kujawsko-Pomorskie (en particular las escuelas GMT) que tienen talento en TI y están particularmente interesados en la programación: por la mañana. 2017/2018-30 personas (10K/20M) y en 2018/2019-30 personas (10K/20M). Como parte del proyecto, las clases se llevarán a cabo en Team Programming de 80 horas para cada grupo de estudiantes (2 ediciones: en r.szk. 2017/2018-30 personas (10K/20M) y g.szk.2018/2019-30 personas (10K/20M) — como parte de la tarea: Programación del equipo. Tareas del socio (GMT): difusión de información sobre el proyecto, contratación y promoción de las tareas realizadas en el marco del proyecto en las escuelas secundarias superiores de Toruń. Resultados que deben lograrse en el marco del proyecto: Número de personas que han aumentado las competencias en el marco de actividades universitarias apoyadas por el FSE — 54 personas Número de personas que, gracias a las actividades docentes de 80 horas, han aumentado las competencias en materia de comunicación, cooperación, pensamiento crítico y creativo y solución (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal es mejorar las competencias en el campo de la comunicación, la cooperación, el pensamiento crítico y creativo y la resolución de problemas y la acción innovadora en 54 personas (18K/36M) estudiantes de las escuelas secundarias superiores del Voivodato de Kujawsko-Pomerania a través de su participación en módulos no convencionales e innovadores de clases que cubren formas y métodos de despertar en los jóvenes la curiosidad, la creatividad y la voluntad de profundizar el conocimiento y utilizar los recursos de las universidades (incluido el personal docente, los laboratorios informáticos) (acceso crítico). 6) en la Facultad de Matemáticas e Informática de la Universidad Nicolaus Copernicus de Toruń [Wmii UMK], que es una universidad pública superior (acceso crítico. 1). El proyecto se ejecuta en colaboración con el Ayuntamiento de Toruń [GMT], que implicará a los jóvenes de las escuelas secundarias superiores en actividades científicas y su promoción (acceso crítico. 2) en el período comprendido entre el 1.10.2017 y el 30.6.2019 (crítica de acceso. 4). Grupo destinatario: El apoyo se dirige a 60 estudiantes de escuelas secundarias superiores del Voivodato de Kujawsko-Pomorskie (en particular las escuelas GMT) que tienen talento en TI y están particularmente interesados en la programación: por la mañana. 2017/2018-30 personas (10K/20M) y en 2018/2019-30 personas (10K/20M). Como parte del proyecto, las clases se llevarán a cabo en Team Programming de 80 horas para cada grupo de estudiantes (2 ediciones: en r.szk. 2017/2018-30 personas (10K/20M) y g.szk.2018/2019-30 personas (10K/20M) — como parte de la tarea: Programación del equipo. Tareas del socio (GMT): difusión de información sobre el proyecto, contratación y promoción de las tareas realizadas en el marco del proyecto en las escuelas secundarias superiores de Toruń. Resultados que deben lograrse en el marco del proyecto: Número de personas que han aumentado las competencias en el marco de actividades universitarias apoyadas por el FSE — 54 personas Número de personas que, gracias a las actividades docentes de 80 horas, han aumentado las competencias en materia de comunicación, cooperación, pensamiento crítico y creativo y solución (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 19:22, 19 January 2022
Project Q91991 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Team Programming 2.0 |
Project Q91991 in Poland |
Statements
177,556.89 zloty
0 references
210,675.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 October 2017
0 references
30 June 2019
0 references
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU
0 references
Celem głównym jest podniesienie kompetencji w zakresie komunikowania się, współpracy, myślenia krytycznego i kreatywnego oraz rozwiązywania problemów i działania innowacyjnego u 54 osób (18K/36M) uczących się w szkołach ponadgimnazjalnych województwa kujawsko-pomorskiego przez ich udział w niekonwencjonalnych i nowatorskich modułach zajęć obejmujacych sposoby i metody rozbudzenia w młodzieży ciekawości, kreatywności i chęci pogłębiania wiedzy i wykorzystujących zasoby uczelni (m.in.kadrę dydaktyczną, laboratoria komputerowe) (kryt. dost. 6) na Wydziale Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu [WMiI UMK] będącego uczelnią publiczną wyższą (kryt. dost. 1). Projekt realizowany jest w partnerstwie z Gminą Miasta Toruń [GMT], która zaangażuje młodzież szkół ponadgimnazjalnych w działania naukowe i ich promocję (kryt. dost. 2) w okresie 1.10.2017-30.06.2019 (kryt. dost. 4). Grupa docelowa: Wsparcie kierowane jest do 60 uczniów szkół ponadgimnazjalnych województwa kujawsko-pomorskiego (w szczególności szkół GMT) uzdolnionych informatycznie i szczególnie zainteresowanych programowaniem: w r.szk. 2017/2018 - 30 osób (10K/20M) i w r.szk.2018/2019 - 30 osób (10K/20M). W ramach projektu przeprowadzone zostaną zajęcia Programowanie Zespołowe w wymiarze 80 godzin dla każdej grup uczniów (2 edycje:w r.szk. 2017/2018 - 30 osób (10K/20M) i w r.szk.2018/2019 - 30 osób (10K/20M))- w ramach zadania pn. Programowanie Zespołowe. Zadania partnera (GMT): rozpowszechnienie informacji o projekcie, rekrutacja, promocja zadań realizowanych w ramach proj. w szkołach ponadgimnazjalnych Torunia. Rezultaty do osiągniecia w ramach projektu: Liczba osób, które podniosły kompetencje w ramach działań uczelni wspartych z EFS - 54 osoby Liczba osób, które dzięki działaniom dydaktycznym w wymiarze 80 godzin podniosły kompetencje w zakresie komunikowania się, współpracy, myślenia krytycznego i kreatywnego oraz rozwiązywa (Polish)
0 references
The main goal is to increase competence in communication, cooperation, critical and creative thinking and solving problems and innovative activities in 54 people (18K/36M) students in upper secondary schools of Kujawsko-Pomorskie voivodship by their participation in unconventional and innovative modules of classes covering methods and methods of stimulating curiosity, creativity and desire to deepen knowledge and resources of universities (including computer labs). 6) at the Faculty of Mathematics and Computer Science of the Nicolaus Copernicus University in Toruń, which is a public university higher (crit. 1. The project is implemented in partnership with the Municipality of Toruń [GMT], which will involve the youth of upper secondary schools in scientific activities and their promotion (crit. 2) in the period 1.10.2017-30.06.2019 (Crit. access. 4. Target group: Support is addressed to 60 pupils of upper secondary schools of Kujawsko-Pomorskie voivodship (in particular GMT schools) with computer skills and particularly interested in programming: it’s in the glass. 2017/2018-30 people (10K/20M) and in Szk.2018/2019-30 people (10K/20M). As part of the project, Team Programming classes will be carried out for each group of students (80 hours for each group of students (2 editions: in Szkk. 2017/2018-30 people (10K/20M) and 2018/2019-30 people (10K/20M) – as part of the task entitled It’s Team Programming. Tasks of the partner (GMT): dissemination of project information, recruitment, promotion of tasks carried out as part of the project in Toruń upper secondary schools. Results to be achieved within the project: Number of persons who have raised competences in the framework of ESF-supported university activities – 54 persons Number of persons who, through teaching activities of 80 hours, have increased their competence in communication, cooperation, critical and creative thinking and solves (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif principal est d’améliorer les compétences dans le domaine de la communication, de la coopération, de la pensée critique et créative, de la résolution de problèmes et de l’action innovante auprès de 54 personnes (18K/36M) apprenants dans les écoles secondaires supérieures de la voïvodie de Kujawsko-Pomeranian par leur participation à des modules de classes non conventionnels et innovants couvrant les moyens et méthodes d’éveil chez les jeunes, la curiosité, la créativité et la volonté d’approfondir les connaissances et d’utiliser les ressources des universités (y compris le personnel enseignant, les laboratoires informatiques) (accès critique. 6) à la Faculté de Mathématiques et d’Informatique de l’Université Nicolaus Copernicus de Toruń [Wmii UMK] qui est une université publique supérieure (accès critique. 1). Le projet est mis en œuvre en partenariat avec la municipalité de Toruń [GMT], qui associera les jeunes de l’enseignement secondaire supérieur à des activités scientifiques et à leur promotion (accès critique. 2) au cours de la période allant du 1.10.2017 au 30.6.2019 (crit. accès. 4). Groupe cible: Le soutien s’adresse à 60 élèves de l’enseignement secondaire supérieur de la voïvodie de Kujawsko-Pomorskie (en particulier les écoles GMT) qui sont talentueux en informatique et qui s’intéressent particulièrement à la programmation: dans la matinée. 2017/2018-30 personnes (10K/20M) et en 2018/2019-30 personnes (10K/20M). Dans le cadre du projet, les cours seront organisés en équipe Programmation de 80 heures pour chaque groupe d’étudiants (2 éditions: en r.szk. 2017/2018-30 personnes (10K/20M) et g.szk.2018/2019-30 personnes (10K/20M) — dans le cadre de la tâche: Programmation d’équipe. Tâches partenaires (GMT): diffusion d’informations sur le projet, recrutement, promotion des tâches exécutées dans le cadre du projet dans les écoles secondaires supérieures de Toruń. Résultats à atteindre dans le cadre du projet: Nombre de personnes ayant des compétences accrues dans le cadre d’activités universitaires soutenues par le FSE — 54 personnes Nombre de personnes qui, grâce à des activités d’enseignement de 80 heures, ont accru leurs compétences en matière de communication, de coopération, de pensée critique et créative et de résolution (French)
30 November 2021
0 references
Das Hauptziel ist die Verbesserung der Kompetenzen in den Bereichen Kommunikation, Zusammenarbeit, kritisches und kreatives Denken und Problemlösung und innovatives Handeln bei 54 Personen (18K/36M) Lernenden in den Oberschulen der Woiwodschaft Kujawsko-Pommern durch ihre Teilnahme an unkonventionellen und innovativen Klassenmodulen, die Möglichkeiten und Methoden des Erwachens junger Menschen in der Woiwodschaft Kujawsko-Pommern abdecken, indem sie an unkonventionellen und innovativen Klassenmodulen teilnehmen (kritischer Zugang). 6) an der Fakultät für Mathematik und Informatik der Nicolaus Copernicus Universität in Toruń [Wmii UMK], eine höhere öffentliche Universität (kritischer Zugang. 1). Das Projekt wird in Partnerschaft mit der Gemeinde Toruń [GMT] durchgeführt, in der die Jugendlichen der Sekundarstufe II in wissenschaftliche Aktivitäten und deren Förderung (kritischer Zugang) einbezogen werden. 2) im Zeitraum 1.10.2017-30.06.2019 (Krit. Zugang. 4). Zielgruppe: Die Unterstützung richtet sich an 60 Schüler der Sekundarstufe II in der Woiwodschaft Kujawsko-Pomorskie (insbesondere GMT-Schulen), die IT-Begabte sind und besonders an der Programmierung interessiert sind: am Morgen. 2017/2018-30 Personen (10K/20M) und 2018/2019-30 Personen (10K/20M). Im Rahmen des Projekts werden Klassen in Teamprogrammierung von 80 Stunden für jede Schülergruppe durchgeführt (2 Ausgaben: in r.szk. 2017/2018-30 Personen (10K/20M) und g.szk.2018/2019-30 Personen (10K/20M) – im Rahmen der Aufgabe: Teamprogrammierung. Partneraufgaben (GMT): Verbreitung von Informationen über das Projekt, Einstellung, Förderung von Aufgaben im Rahmen des Projekts an den Schulen der Sekundarstufe II in Toruń. Im Rahmen des Projekts zu erzielende Ergebnisse: Zahl der Personen, die im Rahmen von ESF-unterstützten Hochschulaktivitäten über größere Kompetenzen verfügen – 54 Personen Anzahl der Personen, die dank 80-stündiger Lehrtätigkeiten über größere Kompetenzen in den Bereichen Kommunikation, Zusammenarbeit, kritisches und kreatives Denken und Lösen verfügen (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel is het verbeteren van competenties op het gebied van communicatie, samenwerking, kritisch en creatief denken en probleemoplossing en innovatieve actie bij 54 mensen (18K/36M) lerenden in de hogere middelbare scholen van Kujawsko-Pommeren woiwodeschap door hun deelname aan onconventionele en innovatieve modules van klassen over manieren en methoden van ontwaken bij jongeren nieuwsgierigheid, creativiteit en bereidheid om kennis te verdiepen en gebruik te maken van de middelen van universiteiten (waaronder onderwijzend personeel, computerlaboratoria) (kritische toegang. 6) aan de Faculteit Wiskunde en Informatica van de Nicolaus Copernicus Universiteit in Toruń [Wmii UMK], een hogere openbare universiteit (kritische toegang. 1). Het project wordt uitgevoerd in samenwerking met de gemeente Toruń [GMT], die jongeren van hoger secundair onderwijs zal betrekken bij wetenschappelijke activiteiten en de bevordering ervan (kritische toegang. 2) in de periode 1.10.2017-30.06.2019 (krit. toegang. 4). Doelgroep: De steun is gericht aan 60 studenten van hoger secundair onderwijs in het woiwodschap Kujawsko-Pomorskie (met name GMT-scholen) die IT-talent hebben en met name geïnteresseerd zijn in programmeren: morgenochtend. 2017/2018-30 mensen (10K/20M) en in 2018/2019-30 mensen (10K/20M). Als onderdeel van het project worden lessen gegeven in Team Programming van 80 uur voor elke groep studenten (2 edities: in r.szk. 2017/2018-30 personen (10K/20M) en g.szk.2018/2019-30 personen (10K/20M) — als onderdeel van de taak: Teamprogrammering. Partnertaken (GMT): verspreiding van informatie over het project, aanwerving, bevordering van taken die in het kader van het project worden uitgevoerd in de hogere middelbare scholen van Toruń. Binnen het project te bereiken resultaten: Aantal mensen met verhoogde competenties in het kader van door het ESF gesteunde universitaire activiteiten — 54 personen Aantal mensen die dankzij 80-uurs onderwijsactiviteiten meer competenties hebben op het gebied van communicatie, samenwerking, kritisch en creatief denken en oplossen (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è migliorare le competenze nel campo della comunicazione, della cooperazione, del pensiero critico e creativo e della risoluzione dei problemi e dell'azione innovativa in 54 persone (18K/36M) discenti nelle scuole secondarie superiori del Voivodato di Kujawsko-Pomerania attraverso la loro partecipazione a moduli non convenzionali e innovativi di classi che coprono modi e metodi di risveglio nei giovani curiosità, creatività e volontà di approfondire le conoscenze e utilizzare le risorse delle università (compresi il personale docente, laboratori informatici) (accesso critico. 6) presso la Facoltà di Matematica e Informatica dell'Università Nicolaus Copernicus di Toruń [Wmii UMK] che è un'università pubblica superiore (accesso critico. 1). Il progetto è attuato in collaborazione con il Comune di Toruń [GMT], che coinvolgerà i giovani delle scuole secondarie superiori nelle attività scientifiche e nella loro promozione (accesso critico. 2) nel periodo 1.10.2017-30.06.2019 (accesso critico. 4). Gruppo destinatario: Il sostegno è rivolto a 60 studenti delle scuole secondarie superiori del Voivodato della Kujawsko-Pomorskie (in particolare le scuole GMT) che hanno talento informatico e sono particolarmente interessati alla programmazione: domattina. 2017/2018-30 persone (10K/20M) e nel 2018/2019-30 persone (10K/20M). Come parte del progetto, le lezioni saranno condotte in Team Programming di 80 ore per ogni gruppo di studenti (2 edizioni: in r.szk. 2017/2018-30 persone (10K/20M) e g.szk.2018/2019-30 persone (10K/20M) — nell'ambito del compito: Programmazione del team. Compiti dei partner (GMT): diffusione di informazioni sul progetto, assunzione, promozione dei compiti svolti nell'ambito del progetto nelle scuole secondarie superiori di Toruń. Risultati da raggiungere nell'ambito del progetto: Numero di persone che hanno maggiori competenze nell'ambito delle attività universitarie sostenute dall'FSE — 54 persone Numero di persone che, grazie alle attività didattiche di 80 ore, hanno maggiori competenze in materia di comunicazione, cooperazione, pensiero critico e creativo e soluzione (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal es mejorar las competencias en el campo de la comunicación, la cooperación, el pensamiento crítico y creativo y la resolución de problemas y la acción innovadora en 54 personas (18K/36M) estudiantes de las escuelas secundarias superiores del Voivodato de Kujawsko-Pomerania a través de su participación en módulos no convencionales e innovadores de clases que cubren formas y métodos de despertar en los jóvenes la curiosidad, la creatividad y la voluntad de profundizar el conocimiento y utilizar los recursos de las universidades (incluido el personal docente, los laboratorios informáticos) (acceso crítico). 6) en la Facultad de Matemáticas e Informática de la Universidad Nicolaus Copernicus de Toruń [Wmii UMK], que es una universidad pública superior (acceso crítico. 1). El proyecto se ejecuta en colaboración con el Ayuntamiento de Toruń [GMT], que implicará a los jóvenes de las escuelas secundarias superiores en actividades científicas y su promoción (acceso crítico. 2) en el período comprendido entre el 1.10.2017 y el 30.6.2019 (crítica de acceso. 4). Grupo destinatario: El apoyo se dirige a 60 estudiantes de escuelas secundarias superiores del Voivodato de Kujawsko-Pomorskie (en particular las escuelas GMT) que tienen talento en TI y están particularmente interesados en la programación: por la mañana. 2017/2018-30 personas (10K/20M) y en 2018/2019-30 personas (10K/20M). Como parte del proyecto, las clases se llevarán a cabo en Team Programming de 80 horas para cada grupo de estudiantes (2 ediciones: en r.szk. 2017/2018-30 personas (10K/20M) y g.szk.2018/2019-30 personas (10K/20M) — como parte de la tarea: Programación del equipo. Tareas del socio (GMT): difusión de información sobre el proyecto, contratación y promoción de las tareas realizadas en el marco del proyecto en las escuelas secundarias superiores de Toruń. Resultados que deben lograrse en el marco del proyecto: Número de personas que han aumentado las competencias en el marco de actividades universitarias apoyadas por el FSE — 54 personas Número de personas que, gracias a las actividades docentes de 80 horas, han aumentado las competencias en materia de comunicación, cooperación, pensamiento crítico y creativo y solución (Spanish)
19 January 2022
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-C030/16
0 references