Education as an opportunity for development (Q120350): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
La educación como oportunidad para el desarrollo | |||||||||||||||
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Objetivo principal y resultados: Hasta el 30.6.2018 Aumentar la eficiencia y el atractivo de la educación en 4 PE de 2 municipios rurales, es decir, Niwiska y Real Majdan en el campo de: — Desarrollo de las competencias clave necesarias en el mercado de trabajo para al menos el 85 % de los alumnos y estudiantes de estas escuelas (de un total de 227 U/96dz), teniendo especialmente en cuenta la formación de actitudes y competencias sociales adecuadas, capacidades de aprendizaje, iniciativas necesarias para el buen funcionamiento en diversas funciones profesionales y sociales, al menos el 90 % de los estudiantes de las clases 6 (47 de 52 U) y competencias naturales al menos el 85 % de la U (de 88 U) — Preparación de los recursos/personales de los profesores de estas escuelas para la realización de clases destinadas a: *uso de métodos y formas que propicien la formación y el desarrollo de competencias clave en los alumnos: mínimo 95 % de los profesores (a partir de 27 N/23K) *Aplicación del método experimental en la enseñanza de materias naturales: mínimo 95 % Profesores (de 4 N)/4K) *Uso e integración de herramientas TIC en el proceso de enseñanza: mínimo 95 % profesores (a partir de 35N/30K) — Equipo/equipo de 4 SP con herramientas y equipos de TIC, estudios escolares para la enseñanza de ciencias con ayudas docentes — como elemento de apoyo al desarrollo y desarrollo de competencias clave y naturales de DG: 227 estudiantes universitarios en el SP en Wola Rusinowska, SP en Niwiska, SP en Kosovo y SP en Przyłęk en dos municipios rurales (Majdan Royal y Niwiska) y 35 N/30 K asignaturas generales empleadas en las escuelas mencionadas. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo las siguientes tareas: 1. Ejecución de actividades destinadas al desarrollo de competencias clave, preparación de los profesores y creación de condiciones adecuadas para ello (compra de material didáctico y herramientas de TIC) 2.Producción de asesoramiento educativo y profesional 3.Clases de ejercicio mediante experimentos y experimentos en materias naturales, equipamiento de laboratorios naturales y preparación de profesores de materias naturales para su aplicación. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Objetivo principal y resultados: Hasta el 30.6.2018 Aumentar la eficiencia y el atractivo de la educación en 4 PE de 2 municipios rurales, es decir, Niwiska y Real Majdan en el campo de: — Desarrollo de las competencias clave necesarias en el mercado de trabajo para al menos el 85 % de los alumnos y estudiantes de estas escuelas (de un total de 227 U/96dz), teniendo especialmente en cuenta la formación de actitudes y competencias sociales adecuadas, capacidades de aprendizaje, iniciativas necesarias para el buen funcionamiento en diversas funciones profesionales y sociales, al menos el 90 % de los estudiantes de las clases 6 (47 de 52 U) y competencias naturales al menos el 85 % de la U (de 88 U) — Preparación de los recursos/personales de los profesores de estas escuelas para la realización de clases destinadas a: *uso de métodos y formas que propicien la formación y el desarrollo de competencias clave en los alumnos: mínimo 95 % de los profesores (a partir de 27 N/23K) *Aplicación del método experimental en la enseñanza de materias naturales: mínimo 95 % Profesores (de 4 N)/4K) *Uso e integración de herramientas TIC en el proceso de enseñanza: mínimo 95 % profesores (a partir de 35N/30K) — Equipo/equipo de 4 SP con herramientas y equipos de TIC, estudios escolares para la enseñanza de ciencias con ayudas docentes — como elemento de apoyo al desarrollo y desarrollo de competencias clave y naturales de DG: 227 estudiantes universitarios en el SP en Wola Rusinowska, SP en Niwiska, SP en Kosovo y SP en Przyłęk en dos municipios rurales (Majdan Royal y Niwiska) y 35 N/30 K asignaturas generales empleadas en las escuelas mencionadas. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo las siguientes tareas: 1. Ejecución de actividades destinadas al desarrollo de competencias clave, preparación de los profesores y creación de condiciones adecuadas para ello (compra de material didáctico y herramientas de TIC) 2.Producción de asesoramiento educativo y profesional 3.Clases de ejercicio mediante experimentos y experimentos en materias naturales, equipamiento de laboratorios naturales y preparación de profesores de materias naturales para su aplicación. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Objetivo principal y resultados: Hasta el 30.6.2018 Aumentar la eficiencia y el atractivo de la educación en 4 PE de 2 municipios rurales, es decir, Niwiska y Real Majdan en el campo de: — Desarrollo de las competencias clave necesarias en el mercado de trabajo para al menos el 85 % de los alumnos y estudiantes de estas escuelas (de un total de 227 U/96dz), teniendo especialmente en cuenta la formación de actitudes y competencias sociales adecuadas, capacidades de aprendizaje, iniciativas necesarias para el buen funcionamiento en diversas funciones profesionales y sociales, al menos el 90 % de los estudiantes de las clases 6 (47 de 52 U) y competencias naturales al menos el 85 % de la U (de 88 U) — Preparación de los recursos/personales de los profesores de estas escuelas para la realización de clases destinadas a: *uso de métodos y formas que propicien la formación y el desarrollo de competencias clave en los alumnos: mínimo 95 % de los profesores (a partir de 27 N/23K) *Aplicación del método experimental en la enseñanza de materias naturales: mínimo 95 % Profesores (de 4 N)/4K) *Uso e integración de herramientas TIC en el proceso de enseñanza: mínimo 95 % profesores (a partir de 35N/30K) — Equipo/equipo de 4 SP con herramientas y equipos de TIC, estudios escolares para la enseñanza de ciencias con ayudas docentes — como elemento de apoyo al desarrollo y desarrollo de competencias clave y naturales de DG: 227 estudiantes universitarios en el SP en Wola Rusinowska, SP en Niwiska, SP en Kosovo y SP en Przyłęk en dos municipios rurales (Majdan Royal y Niwiska) y 35 N/30 K asignaturas generales empleadas en las escuelas mencionadas. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo las siguientes tareas: 1. Ejecución de actividades destinadas al desarrollo de competencias clave, preparación de los profesores y creación de condiciones adecuadas para ello (compra de material didáctico y herramientas de TIC) 2.Producción de asesoramiento educativo y profesional 3.Clases de ejercicio mediante experimentos y experimentos en materias naturales, equipamiento de laboratorios naturales y preparación de profesores de materias naturales para su aplicación. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
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Revision as of 11:13, 18 January 2022
Project Q120350 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education as an opportunity for development |
Project Q120350 in Poland |
Statements
480,964.15 zloty
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565,840.18 zloty
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85.0 percent
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1 January 2017
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30 June 2018
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GMINA NIWISKA
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Cel główny i rezultaty: Do 30.06.2018r. Wzrost efektywności i atrakcyjności kształcenia w 4 SP z terenu 2 Gmin wiejskich, tj. Niwiska i Majdan Królewski w zakresie: - Rozwoju kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy u min. 85% uczniów i uczennic tych szkół (z 227 U/ 96dz), przy szczególnym uwzg. kształtowania właściwych postaw i kompetencji społecznych, umiejętności uczenia się, inicjatywności niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania w różnych rolach zawodowych i społecznych u min. 90% uczniów/-ennic z klas 6 (47 z 52U) oraz kompetencji przyrodniczych u min. 85% U (z 88 U) - Przygotowania zasobów/ kadry nauczycieli ww. szkół do realizacji zajęć ukierunkowanych na: *stosowanie metod i form sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych: min. 95% nauczycieli (z 27 N/ 23K) *stosowanie metody eksperymentu w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych: min. 95% Nauczycieli (z 4 N)/ 4K) *korzystanie i włączanie narzędzi TIK w proces dydaktyczny: min. 95% Nauczycieli (z 35N/ 30K) - Wyposażenie/ doposażenie 4 SP w narzędzia i sprzęt TIK, szkolnych pracowni do nauczania przedmiotów przyrodniczych w pomoce dydaktyczne – jako elementu wspomagającego kształtowanie i rozwój kompetencji kluczowych i przyrodniczych GD: 227 U uczących się w SP w Woli Rusinowskiej, SP w Niwiskach, SP w Kosowach i SP w Przyłęku zlokalizowanych na terenie dwóch Gmin wiejskich (Majdan Królewski i Niwiska) oraz 35 N/ 30 K przedmiotów ogólnych zatrudnionych w ww. szkołach. W ramach realizacji proj. zostaną zrealizowane następujące zadania: 1.Realizacja zajęć ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych wraz z przygotowaniem nauczycieli i stworzeniem do tego odpowiednich warunków (zakup pomocy dydaktycznych i narzędzi TIK) 2.Realizacja doradztwa edukacyjno-zawodowgo 3.Realizacja zajęć metodą eksperymentu i doświadczeń z przedmiotów przyrodniczych, wyposażenie pracowni przyrodniczych oraz przygotowanie nauczycieli przedmiotów przyrodniczych do ich realiz (Polish)
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Main objective and results: Until 30.06.2018r. Increase the efficiency and attractiveness of education in 4 SP from the area of 2 Rural Municipalities, i.e. Niwiska and Majdan Royal in terms of: — Development of key competences necessary on the labour market at least 85 % of pupils and pupils of these schools (from 227 U/96dz), with particular regard to the development of appropriate attitudes and social competences, learning skills, initiatives necessary for the proper functioning of various professional and social roles in min. 90 % of pupils/engineers from classes 6 (47 out of 52U) and natural competences in min. 85 % U (from 88 U) – Preparation of the resources/care of teachers in the above-mentioned schools for the implementation of targeted activities * Application of methods and forms conducive to shaping and developing key competences in pupils: at least 95 % of teachers (from 27 N/23K) * Application of the experimental method in the teaching of natural subjects: min. 95 % Teachers (from 4 N)/4K) *Using and turning ICT tools into the learning process: min. 95 % Teachers (from 35N/30K) – Equipment/equipment of 4 SP with ICT tools and equipment, school workshops for teaching natural subjects with teaching aids – as an element supporting the development and development of key and natural competences of GD: 227 Students in the SP in Wola Rusinowska, SP in Niwiska, SP in Kosovo and SP in Przyłęk located in two rural communities (Maidan Royal and Niwiska) and 35 N/30 K general subjects employed in the above schools. The following tasks will be implemented as part of the project: 1. Implementation of classes aimed at developing key competences together with the preparation of teachers and the creation of appropriate conditions (purchase of teaching aids and ICT tools) 2.Implementation of educational and professional advice 3.Implementation of classes using experimental methods and experiences in natural subjects, equipment of natural laboratories and preparation of teachers of natural subjects for their realisation (English)
20 October 2020
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Principal objectif et résultats: Jusqu’au 30.6.2018 Accroître l’efficacité et l’attractivité de l’éducation dans 4 SP de deux municipalités rurales, c’est-à-dire Niwiska et Royal Majdan dans le domaine de: — Développement des compétences clés nécessaires sur le marché du travail pour au moins 85 % des élèves et étudiants de ces écoles (sur 227 U/96dz), en tenant compte notamment de la formation d’attitudes et de compétences sociales appropriées, des aptitudes à l’apprentissage, des initiatives nécessaires au bon fonctionnement dans divers rôles professionnels et sociaux, au moins 90 % des élèves des classes 6 (47 sur 52U) et des compétences naturelles au moins 85 % de l’U (sur 88 U) — Préparation des ressources/personnels des enseignants de ces écoles pour la mise en œuvre de classes visant à: *utiliser des méthodes et des formes propices à la formation et au développement des compétences clés chez les élèves: minimum 95 % des enseignants (à partir de 27 N/23K) *Application de la méthode d’expérimentation dans l’enseignement des matières naturelles: min. 95 % Enseignants (à partir de 4 N)/4K) *utilisation et intégration des outils TIC dans le processus d’enseignement: minimum 95 % Enseignants (à partir de 35N/30K) — Équipement/équipement de 4 SP avec outils et équipements TIC, studios scolaires pour l’enseignement des sciences avec des aides pédagogiques — en tant qu’élément soutenant le développement et le développement des compétences clés et naturelles de GD: 227 étudiants U à Wola Rusinowska, SP à Niwiska, SP au Kosovo et SP à Przyłęk situés dans deux municipalités rurales (Majdan Royal et Niwiska) et 35 N/30 K matières générales employées dans les écoles susmentionnées. Dans le cadre du projet, les tâches suivantes seront exécutées: 1.Exécution d’activités visant à développer les compétences clés ainsi qu’à la préparation des enseignants et à la création de conditions appropriées à cet effet (achat d’aides pédagogiques et d’outils TIC) 2.Production de conseils pédagogiques et professionnels 3.Exercice de cours à l’aide d’expériences et d’expériences dans des matières naturelles, équipement de laboratoires naturels et préparation des enseignants de matières naturelles à leur mise en œuvre (French)
2 December 2021
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Hauptziel und Ergebnisse: Bis zum 30.06.2018 Steigerung der Effizienz und Attraktivität der Bildung in 4 SP von 2 ländlichen Gemeinden, d. h. Niwiska und Royal Majdan im Bereich: — Die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt für mindestens 85 % der Schüler und Schüler dieser Schulen erforderlich sind (von 227 U/96dz), wobei insbesondere die Bildung geeigneter Einstellungen und sozialer Kompetenzen, Lernfähigkeiten, Initiativen, die für ein ordnungsgemäßes Funktionieren in verschiedenen beruflichen und sozialen Rollen erforderlich sind, mindestens 90 % der Schüler der Klassen 6 (47 von 52U) und natürliche Kompetenzen mindestens 85 % der U (von 88 U) – Vorbereitung der Ressourcen/Bediensteten der Lehrer dieser Schulen auf die Durchführung von Klassen, die auf Folgendes abzielen: *Verwendung von Methoden und Formen, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in Schülern förderlich sind: mindestens 95 % der Lehrer (ab 27 N/23K) *Anwendung der Versuchsmethode im Unterricht natürlicher Fächer: mindestens 95 % Lehrer (ab 4 N)/4K) *Verwendung und Integration von IKT-Tools in den Unterrichtsprozess: mindestens 95 % Lehrer (ab 35N/30K) – Ausrüstung/Ausrüstung von 4 SP mit IKT-Werkzeugen und -Ausrüstung, Schulstudios für die Lehre von Wissenschaft mit Lehrmitteln – als Element zur Unterstützung der Entwicklung und Entwicklung von Schlüssel- und Naturkompetenzen der GD: 227 U Studenten an der SP in Wola Rusinowska, SP in Niwiska, SP im Kosovo und SP in Przyłęk in zwei ländlichen Gemeinden (Majdan Royal und Niwiska) und 35 N/30 K allgemeine Fächer in den oben genannten Schulen beschäftigt. Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben durchgeführt: 1.Durchführung von Maßnahmen zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen zusammen mit der Vorbereitung von Lehrern und Schaffung geeigneter Bedingungen dafür (Kauf von Lehrmitteln und IKT-Instrumenten) 2. Produktion von Bildungs- und Berufsberatung 3.Übungsklassen mit Experimenten und Experimenten in natürlichen Fächern, Ausstattung natürlicher Labore und Vorbereitung von Lehrern natürlicher Fächer auf ihre Umsetzung (German)
8 December 2021
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Voornaamste doelstelling en resultaten: Tot en met 30.6.2018 Verbetering van de efficiëntie en aantrekkelijkheid van onderwijs in 4 SP’s van 2 plattelandsgemeenten, d.w.z. Niwiska en Royal Majdan op het gebied van: — Ontwikkeling van sleutelcompetenties die op de arbeidsmarkt nodig zijn voor ten minste 85 % van de leerlingen en studenten van deze scholen (van de 227 U/96dz), waarbij met name rekening wordt gehouden met de vorming van passende attitudes en sociale competenties, leervaardigheden, initiatieven die nodig zijn voor een goede werking in verschillende beroeps- en maatschappelijke functies, ten minste 90 % van de leerlingen in de klassen 6 (47 van de 52U) en natuurlijke competenties ten minste 85 % van de U (van de 88 U) — Voorbereiding van de middelen/personeel van leerkrachten van deze scholen voor de uitvoering van klassen gericht op: *gebruik methoden en vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij leerlingen: min. 95 % van de leerkrachten (vanaf 27 N/23K) *Toepassing van experimentmethode in het onderwijzen van natuurlijke vakken: min. 95 % Leraren (vanaf 4 N)/4K) *gebruik en integratie van ICT-tools in het onderwijsproces: minimaal 95 % leraren (vanaf 35N/30K) — Apparatuur/apparatuur van 4 SP met ICT-instrumenten en -apparatuur, schoolstudio’s voor het onderwijzen van wetenschap met leermiddelen — als een element ter ondersteuning van de ontwikkeling en ontwikkeling van sleutel- en natuurlijke competenties van GD: 227 U studenten aan SP in Wola Rusinowska, SP in Niwiska, SP in Kosovo en SP in Przyłęk, gevestigd in twee plattelandsgemeenten (Majdan Royal en Niwiska) en 35 N/30 K algemene vakken in de bovengenoemde scholen. In het kader van het project worden de volgende taken uitgevoerd: 1.Uitvoering van activiteiten gericht op de ontwikkeling van sleutelcompetenties samen met de voorbereiding van leerkrachten en het scheppen van passende voorwaarden hiervoor (aankoop van onderwijshulpmiddelen en ICT-tools) 2.Productie van educatieve en professionele counseling 3.Uitoefening klassen met behulp van experimenten en experimenten in natuurlijke vakken, uitrusten van natuurlijke laboratoria en het voorbereiden van leraren van natuurlijke vakken voor de uitvoering ervan (Dutch)
17 December 2021
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Obiettivo principale e risultati: Fino al 30.6.2018 Aumentare l'efficienza e l'attrattiva dell'istruzione in 4 PS provenienti da 2 comuni rurali, vale a dire Niwiska e Royal Majdan nel campo di: — Sviluppo delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro per almeno l'85 % degli alunni e degli studenti di tali scuole (su 227 U/96dz), tenendo conto in particolare della formazione di attitudini e competenze sociali appropriate, delle capacità di apprendimento, delle iniziative necessarie per il corretto funzionamento dei vari ruoli professionali e sociali, di almeno il 90 % degli studenti delle classi 6 (47 su 52 U) e delle competenze naturali almeno l'85 % di U (su 88 U) — Preparazione delle risorse/personali degli insegnanti di tali scuole per l'attuazione di classi volte a: *utilizzare metodi e forme che favoriscano la formazione e lo sviluppo di competenze chiave negli alunni: min. 95 % degli insegnanti (da 27 N/23K) *Applicazione del metodo sperimentale nell'insegnamento delle materie naturali: min. 95 % insegnanti (da 4 N)/4K) *utilizzo e integrazione degli strumenti TIC nel processo di insegnamento: minimo 95 % Insegnanti (da 35N/30K) — Attrezzature/attrezzature di 4 SP con strumenti e attrezzature ICT, studi scolastici per l'insegnamento delle scienze con ausili didattici — come elemento a sostegno dello sviluppo e dello sviluppo di competenze chiave e naturali di GD: 227 studenti U presso SP a Wola Rusinowska, SP a Niwiska, SP in Kosovo e SP a Przyłęk situati in due comuni rurali (Majdan Royal e Niwiska) e 35 N/30 K materie generali impiegate nelle scuole di cui sopra. Nell'ambito del progetto saranno svolti i seguenti compiti: 1.Esecuzione di attività finalizzate allo sviluppo di competenze chiave insieme alla preparazione degli insegnanti e alla creazione di condizioni adeguate per questo (acquisto di ausili didattici e strumenti TIC) 2.Produzione di consulenza educativa e professionale 3. Lezioni di esercitazione utilizzando esperimenti e sperimentazioni in materie naturali, dotando laboratori naturali e preparando gli insegnanti di materie naturali per la loro attuazione (Italian)
15 January 2022
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Objetivo principal y resultados: Hasta el 30.6.2018 Aumentar la eficiencia y el atractivo de la educación en 4 PE de 2 municipios rurales, es decir, Niwiska y Real Majdan en el campo de: — Desarrollo de las competencias clave necesarias en el mercado de trabajo para al menos el 85 % de los alumnos y estudiantes de estas escuelas (de un total de 227 U/96dz), teniendo especialmente en cuenta la formación de actitudes y competencias sociales adecuadas, capacidades de aprendizaje, iniciativas necesarias para el buen funcionamiento en diversas funciones profesionales y sociales, al menos el 90 % de los estudiantes de las clases 6 (47 de 52 U) y competencias naturales al menos el 85 % de la U (de 88 U) — Preparación de los recursos/personales de los profesores de estas escuelas para la realización de clases destinadas a: *uso de métodos y formas que propicien la formación y el desarrollo de competencias clave en los alumnos: mínimo 95 % de los profesores (a partir de 27 N/23K) *Aplicación del método experimental en la enseñanza de materias naturales: mínimo 95 % Profesores (de 4 N)/4K) *Uso e integración de herramientas TIC en el proceso de enseñanza: mínimo 95 % profesores (a partir de 35N/30K) — Equipo/equipo de 4 SP con herramientas y equipos de TIC, estudios escolares para la enseñanza de ciencias con ayudas docentes — como elemento de apoyo al desarrollo y desarrollo de competencias clave y naturales de DG: 227 estudiantes universitarios en el SP en Wola Rusinowska, SP en Niwiska, SP en Kosovo y SP en Przyłęk en dos municipios rurales (Majdan Royal y Niwiska) y 35 N/30 K asignaturas generales empleadas en las escuelas mencionadas. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo las siguientes tareas: 1. Ejecución de actividades destinadas al desarrollo de competencias clave, preparación de los profesores y creación de condiciones adecuadas para ello (compra de material didáctico y herramientas de TIC) 2.Producción de asesoramiento educativo y profesional 3.Clases de ejercicio mediante experimentos y experimentos en materias naturales, equipamiento de laboratorios naturales y preparación de profesores de materias naturales para su aplicación. (Spanish)
18 January 2022
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Identifiers
RPPK.09.02.00-18-0019/16
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