CONTINUING TRAINING OF ENTREPRENEURSHIP TEACHERS (W) (Q4024185): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
WEITERBILDUNG VON UNTERNEHMERLEHRKRÄFTEN (W) | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Um die Präsenz des Unternehmertums (im weiteren Sinne) im Bildungswesen zu stärken, um am Ende/nach dem Studium Auswirkungen auf die Studierenden zu erzielen, zielt dieses Projekt darauf ab, ein Schulungsangebot für Lehrakteure (Direktoren, Lehrer usw.) zu strukturieren und vor Ort Unterstützung anzubieten. Es werden mehrere Schulungen organisiert. Die Ausbildungsschwerpunkte werden aus dem von der Agentur Anfang 2015 veröffentlichten Dokument „20 Looks, ein unternehmerischer Fahrplan“ entnommen. Am Ende ihrer Ausbildung werden die Lernenden selbst in der Lage sein, ihre Pädagogik anzupassen, um sie unternehmerischer und kreativer zu gestalten. Sie werden auch in der Lage sein, bestehende oder neue Bildungsinstrumente, die IEA oder andere, konventionelle oder innovativere Quellen zu nutzen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Um die Präsenz des Unternehmertums (im weiteren Sinne) im Bildungswesen zu stärken, um am Ende/nach dem Studium Auswirkungen auf die Studierenden zu erzielen, zielt dieses Projekt darauf ab, ein Schulungsangebot für Lehrakteure (Direktoren, Lehrer usw.) zu strukturieren und vor Ort Unterstützung anzubieten. Es werden mehrere Schulungen organisiert. Die Ausbildungsschwerpunkte werden aus dem von der Agentur Anfang 2015 veröffentlichten Dokument „20 Looks, ein unternehmerischer Fahrplan“ entnommen. Am Ende ihrer Ausbildung werden die Lernenden selbst in der Lage sein, ihre Pädagogik anzupassen, um sie unternehmerischer und kreativer zu gestalten. Sie werden auch in der Lage sein, bestehende oder neue Bildungsinstrumente, die IEA oder andere, konventionelle oder innovativere Quellen zu nutzen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Um die Präsenz des Unternehmertums (im weiteren Sinne) im Bildungswesen zu stärken, um am Ende/nach dem Studium Auswirkungen auf die Studierenden zu erzielen, zielt dieses Projekt darauf ab, ein Schulungsangebot für Lehrakteure (Direktoren, Lehrer usw.) zu strukturieren und vor Ort Unterstützung anzubieten. Es werden mehrere Schulungen organisiert. Die Ausbildungsschwerpunkte werden aus dem von der Agentur Anfang 2015 veröffentlichten Dokument „20 Looks, ein unternehmerischer Fahrplan“ entnommen. Am Ende ihrer Ausbildung werden die Lernenden selbst in der Lage sein, ihre Pädagogik anzupassen, um sie unternehmerischer und kreativer zu gestalten. Sie werden auch in der Lage sein, bestehende oder neue Bildungsinstrumente, die IEA oder andere, konventionelle oder innovativere Quellen zu nutzen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
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Revision as of 09:49, 18 January 2022
Project Q4024185 in Belgium
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CONTINUING TRAINING OF ENTREPRENEURSHIP TEACHERS (W) |
Project Q4024185 in Belgium |
Statements
571,530.0 Euro
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1,143,060.0 Euro
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50.0 percent
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1 January 2019
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31 December 2021
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SOWALFIN
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50°38'36.31"N, 5°34'4.87"E
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4000
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Pour renforcer la présence de l’Entrepreneuriat (au sens large) dans l’Enseignement, afin d’obtenir des impacts auprès des étudiants en fin/après leurs études, ce projet vise à structurer une offre de formations à destination des acteurs de l’enseignement (directions, enseignants, etc) et à proposer un accompagnement sur le terrain. Il s’agira d’organiser plusieurs parcours de formation. Les points focaux des formations seront tirés du document « 20 regards, une feuille de route entrepreneuriale » éditée par l’Agence début 2015. En fin de formation, les apprenants, eux-mêmes enseignants, pourront adapter leur pédagogie afin de la rendre plus entrepreneuriale et créative. Ils pourront également utiliser des outils pédagogiques existants ou nouveaux, de l’AEI ou d’autres sources, classiques ou plus innovants. (French)
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In order to strengthen the presence of the Entrepreneurship (in the broad sense) in Education, in order to obtain impacts on students at the end/after their studies, this project aims to structure a training offer for teaching actors (directors, teachers, etc.) and to offer support on the ground. Several training courses will be organised. The training focal points will be taken from the document “20 looks, an entrepreneurial roadmap” published by the Agency in early 2015. At the end of their training, learners, themselves, will be able to adapt their pedagogy in order to make it more entrepreneurial and creative. They will also be able to use existing or new educational tools, the IEA or other sources, conventional or more innovative. (English)
17 January 2022
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Om de aanwezigheid van het ondernemerschap (in brede zin) in het onderwijs te versterken, teneinde aan het einde/na hun studie impact op studenten te krijgen, is dit project bedoeld om een opleidingsaanbod voor onderwijsactoren (directeuren, leerkrachten, enz.) te structureren en ter plaatse ondersteuning te bieden. Er zullen verschillende opleidingen worden georganiseerd. De contactpunten voor opleiding zullen worden overgenomen uit het document „20 looks, an enterprise roadmap”, dat begin 2015 door het Agentschap is gepubliceerd. Aan het einde van hun opleiding zullen lerenden, zelf, hun pedagogie kunnen aanpassen om het ondernemender en creatiever te maken. Zij zullen ook gebruik kunnen maken van bestaande of nieuwe onderwijsinstrumenten, het IEA of andere conventionele of innovatieve bronnen. (Dutch)
18 January 2022
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Um die Präsenz des Unternehmertums (im weiteren Sinne) im Bildungswesen zu stärken, um am Ende/nach dem Studium Auswirkungen auf die Studierenden zu erzielen, zielt dieses Projekt darauf ab, ein Schulungsangebot für Lehrakteure (Direktoren, Lehrer usw.) zu strukturieren und vor Ort Unterstützung anzubieten. Es werden mehrere Schulungen organisiert. Die Ausbildungsschwerpunkte werden aus dem von der Agentur Anfang 2015 veröffentlichten Dokument „20 Looks, ein unternehmerischer Fahrplan“ entnommen. Am Ende ihrer Ausbildung werden die Lernenden selbst in der Lage sein, ihre Pädagogik anzupassen, um sie unternehmerischer und kreativer zu gestalten. Sie werden auch in der Lage sein, bestehende oder neue Bildungsinstrumente, die IEA oder andere, konventionelle oder innovativere Quellen zu nutzen. (German)
18 January 2022
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Identifiers
Y0002261
0 references