Passion, education, competence – development of key competences in children (Q116536): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Pasión, educación, competencias — desarrollo de competencias clave en los niños | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo principal del proyecto es desarrollar las competencias clave necesarias en el mercado laboral, las capacidades de aprendizaje, la creatividad y el espíritu empresarial entre los estudiantes de la Escuela Primaria Ferdinand Marecki de Supraśl entre el 8 de mayo de 2020. El resultado esperado del proyecto será obtener y desarrollar entre los participantes del proyecto una clase de comp. en matemáticas, materias naturales, extranjeras, informática, emprendimiento, competencias científicas y técnicas, desarrollo del pensamiento creativo, así como la adaptación de los estudios de enseñanza existentes en la escuela. Se apoyará un total de 230 lecciones (118D,112C): de las clases I-VIII de la escuela primaria (210 lecciones. 110D,100C) y secundaria secundaria (20 académicos.8D,12C). El proyecto está dirigido a ambos sexos. El desglose porcentual de BO refleja la distribución natural de los estudiantes en el equipo escolar. De todos los estudiantes, el 51 % son niñas y ligeramente menos (más del 49 %) niños. Esta integración de los alumnos en el proyecto permitirá una reflexión completa de los hechos y una participación justa de ambos sexos sin discriminación. El objetivo principal del proyecto es apoyar el desarrollo integral del estudiante. A través del proyecto, la escuela implementará acciones que apoyarán al estudiante. Se supone que el proyecto mejorará la situación de los estudiantes, la participación en las clases resultará en igualdad de oportunidades educativas, reducirá o eliminará las diferencias en el desempeño académico, desarrollará pasiones. El proyecto prevé las siguientes tareas: equipar al estudio con herramientas para la enseñanza de materias naturales y matemáticas, equipar al estudio de TI con herramientas de TIC, clases de enseñanza y compensación, desarrollo de aulas clave, clases de emprendimiento. El alcance de todo apoyo se basa en el diagnóstico de necesidades realizado y aceptado por la autoridad (X.2016). (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es desarrollar las competencias clave necesarias en el mercado laboral, las capacidades de aprendizaje, la creatividad y el espíritu empresarial entre los estudiantes de la Escuela Primaria Ferdinand Marecki de Supraśl entre el 8 de mayo de 2020. El resultado esperado del proyecto será obtener y desarrollar entre los participantes del proyecto una clase de comp. en matemáticas, materias naturales, extranjeras, informática, emprendimiento, competencias científicas y técnicas, desarrollo del pensamiento creativo, así como la adaptación de los estudios de enseñanza existentes en la escuela. Se apoyará un total de 230 lecciones (118D,112C): de las clases I-VIII de la escuela primaria (210 lecciones. 110D,100C) y secundaria secundaria (20 académicos.8D,12C). El proyecto está dirigido a ambos sexos. El desglose porcentual de BO refleja la distribución natural de los estudiantes en el equipo escolar. De todos los estudiantes, el 51 % son niñas y ligeramente menos (más del 49 %) niños. Esta integración de los alumnos en el proyecto permitirá una reflexión completa de los hechos y una participación justa de ambos sexos sin discriminación. El objetivo principal del proyecto es apoyar el desarrollo integral del estudiante. A través del proyecto, la escuela implementará acciones que apoyarán al estudiante. Se supone que el proyecto mejorará la situación de los estudiantes, la participación en las clases resultará en igualdad de oportunidades educativas, reducirá o eliminará las diferencias en el desempeño académico, desarrollará pasiones. El proyecto prevé las siguientes tareas: equipar al estudio con herramientas para la enseñanza de materias naturales y matemáticas, equipar al estudio de TI con herramientas de TIC, clases de enseñanza y compensación, desarrollo de aulas clave, clases de emprendimiento. El alcance de todo apoyo se basa en el diagnóstico de necesidades realizado y aceptado por la autoridad (X.2016). (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es desarrollar las competencias clave necesarias en el mercado laboral, las capacidades de aprendizaje, la creatividad y el espíritu empresarial entre los estudiantes de la Escuela Primaria Ferdinand Marecki de Supraśl entre el 8 de mayo de 2020. El resultado esperado del proyecto será obtener y desarrollar entre los participantes del proyecto una clase de comp. en matemáticas, materias naturales, extranjeras, informática, emprendimiento, competencias científicas y técnicas, desarrollo del pensamiento creativo, así como la adaptación de los estudios de enseñanza existentes en la escuela. Se apoyará un total de 230 lecciones (118D,112C): de las clases I-VIII de la escuela primaria (210 lecciones. 110D,100C) y secundaria secundaria (20 académicos.8D,12C). El proyecto está dirigido a ambos sexos. El desglose porcentual de BO refleja la distribución natural de los estudiantes en el equipo escolar. De todos los estudiantes, el 51 % son niñas y ligeramente menos (más del 49 %) niños. Esta integración de los alumnos en el proyecto permitirá una reflexión completa de los hechos y una participación justa de ambos sexos sin discriminación. El objetivo principal del proyecto es apoyar el desarrollo integral del estudiante. A través del proyecto, la escuela implementará acciones que apoyarán al estudiante. Se supone que el proyecto mejorará la situación de los estudiantes, la participación en las clases resultará en igualdad de oportunidades educativas, reducirá o eliminará las diferencias en el desempeño académico, desarrollará pasiones. El proyecto prevé las siguientes tareas: equipar al estudio con herramientas para la enseñanza de materias naturales y matemáticas, equipar al estudio de TI con herramientas de TIC, clases de enseñanza y compensación, desarrollo de aulas clave, clases de emprendimiento. El alcance de todo apoyo se basa en el diagnóstico de necesidades realizado y aceptado por la autoridad (X.2016). (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
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Revision as of 09:28, 18 January 2022
Project Q116536 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Passion, education, competence – development of key competences in children |
Project Q116536 in Poland |
Statements
425,000.0 zloty
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500,000.0 zloty
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85.0 percent
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1 August 2018
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31 May 2020
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GMINA SUPRAŚL
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53°12'36.0"N, 23°20'10.0"E
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Głównym celem projektu jest rozwinięcie w okresie 08.2018-05.2020 r. kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, umiejętności uczenia się, kreatywności i przedsiębiorczości, wśród uczniów Sportowej Szkoły Podstawowej im. Ferdynanda Mareckiego w Supraślu poprzez realizację zajęć rozwijających, wyrównawczych, zajęć z zakresu przedsiębiorczości oraz doposażenie pracowni szkolnych w niezbędny sprzęt dydaktyczny. Przewidywanym rezultatem projektu będzie uzyskanie i rozwinięcie wśród uczestników projektu komp. kl. z przedmiotów matematycznych, przyrodniczych, j. obcych, informatyki, przedsiębiorczości, kompetencji naukowo-technicznych, rozwój kreatywnego myślenia, a także doposażenie istniejących pracowni dydaktycznych w szkole. Wsparciem zostanie objętych w sumie 230ucz.(118D,112C): z klas I-VIII szkoły podstawowej (210ucz. 110D,100C) i oddziałów gimnazjalnych (20 ucz.8D,12C). Projekt skierowany jest do obu płci. Procentowy podział BO odzwierciedla naturalny podział uczniów w zespole szkół. Spośród wszystkich uczniów 51 % stanowią dziewczyny i nieco mniej (ponad 49%) chłopcy. Takie przyjęcie podziału uczniów do projektu pozwoli na pełne odzwierciedlenie stanu faktycznego oraz sprawiedliwy udział obu płci, nie dyskryminując żadnej. Główny celem projektu jest wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia. Przez projekt szkoła wdroży działania, które będą wspierać ucznia. Zakłada się, iż projekt wpłynie na poprawę sytuacji uczniów, udział w zajęciach spowoduje wyrównanie szans edukacyjnych, zmniejszy lub zlikwiduje różnice w osiąganych wynikach w nauce, rozwinie pasje. Projekt przewiduje realizację następujących zadań: wyposażenie pracowni w narzędzia do nauczania przedmiotów przyrodniczych i matematyki, wyposażenie pracowni informatycznej w narzędzia TIK, zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze, zajęcia rozwijające komp.kluczowe, zajęcia z przedsiębiorczości. Zakres całego wsparcia wynika z przeprowadzonej i zaakceptowanej przez organ prowadzący diagnozy potrzeb (X.2016) (Polish)
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The main objective of the project is to develop in the period 08.2018-05.2020 key competences necessary in the labour market, learning skills, creativity and entrepreneurship, among the students of the Ferdinand Marecki Elementary School in Supraśl through developing, compensatory activities, entrepreneurship classes and equipping school workshops with the necessary teaching equipment. The project’s expected result will be obtaining and developing comp. class from mathematical, natural, foreign subjects, IT, entrepreneurship, scientific and technical competences, development of creative thinking, as well as retrofitting existing teaching studios in the school. Support will be covered in a total of 230 teaching.(118D,112C): from grades I to VIII of primary school (210 school. 110D,100C) and secondary schools (20 learner 8D,12C). The project is aimed at both sexes. The percentage division of BO reflects the natural division of pupils in the school team. Of all pupils, 51 % are girls and slightly fewer (more than 49 %) boys. Such acceptance of the division of pupils into the project will fully reflect the factual situation and the fair participation of both sexes without discrimination. The main objective of the project is to support the student’s comprehensive development. Through the project, the school will implement activities that will support the student. It is assumed that the project will improve the situation of pupils, participation in classes will equal educational opportunities, reduce or eliminate differences in results achieved in science, develop passions. The project envisages the following tasks: equipment of the workshop with tools for teaching natural sciences and mathematics, equipment of IT laboratory with ICT tools, teaching and compensatory classes, key classes, entrepreneurship classes. The scope of all support results from the needs diagnosis carried out and accepted (X.2016) (English)
20 October 2020
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L’objectif principal du projet est de développer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail, les compétences d’apprentissage, la créativité et l’esprit d’entreprise parmi les étudiants de l’école primaire Ferdinand Marecki de Supraśl entre le 8.2018 et mai 2020. Le résultat attendu du projet sera d’obtenir et de développer parmi les participants du projet une classe comp. en mathématiques, naturelles, matières étrangères, informatique, esprit d’entreprise, compétences scientifiques et techniques, développement de la pensée créative, ainsi que la modernisation des studios d’enseignement existants dans l’école. Un total de 230 leçons (118D 112C) seront prises en charge: des classes I-VIII de l’école primaire (210 leçons. 110D,100C) et du premier cycle du secondaire (20 érudits.8D,12C). Le projet s’adresse aux deux sexes. La ventilation en pourcentage de l’AP reflète la répartition naturelle des élèves au sein de l’équipe scolaire. Sur l’ensemble des élèves, 51 % sont des filles et un peu moins (plus de 49 %) garçons. Cette intégration des élèves dans le projet permettra une pleine réflexion des faits et une participation équitable des deux sexes sans discrimination. L’objectif principal du projet est de soutenir le développement complet de l’étudiant. Dans le cadre du projet, l’école mettra en œuvre des actions qui soutiendront l’élève. On suppose que le projet améliorera la situation des étudiants, que la participation à des classes permettra d’assurer l’égalité des chances en matière d’éducation, de réduire ou d’éliminer les différences de performance scolaire, de développer des passions. Le projet prévoit les tâches suivantes: équiper le studio d’outils pour l’enseignement des matières naturelles et des mathématiques, équiper le studio informatique d’outils TIC, d’enseignement et de cours compensatoires, développer des classes clés, des cours d’entrepreneuriat. L’étendue de l’aide est basée sur le diagnostic des besoins effectué et accepté par l’autorité (X.2016). (French)
1 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, zwischen dem 08.2018 und Mai 2020 Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt, Lernfähigkeiten, Kreativität und Unternehmertum unter den Studierenden der Ferdinand Marecki Primary School in Supraśl zu entwickeln. Das erwartete Ergebnis des Projekts wird darin bestehen, unter den Projektteilnehmern eine Comp.-Klasse in den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften, Auslandsfächer, Informatik, Unternehmertum, wissenschaftliche und technische Kompetenzen, Entwicklung des kreativen Denkens sowie Nachrüstung bestehender Lehrstudios in der Schule zu erhalten und zu entwickeln. Insgesamt 230 Lektionen (118D,112C) werden unterstützt: aus den Klassen I-VIII der Grundschule (210 Lektionen. 110D,100C) und Junior High School (20 Gelehrte.8D,12C). Das Projekt richtet sich an beide Geschlechter. Die prozentuale Aufschlüsselung des BO spiegelt die natürliche Verteilung der Schüler im Schulteam wider. Von allen Schülern sind 51 % Mädchen und etwas weniger (über 49 %) Jungen. Diese Integration der Schüler in das Projekt ermöglicht eine umfassende Reflexion der Fakten und eine gerechte Beteiligung beider Geschlechter ohne Diskriminierung. Hauptziel des Projekts ist es, die umfassende Entwicklung des Studierenden zu unterstützen. Durch das Projekt wird die Schule Maßnahmen durchführen, die den Schüler unterstützen. Es wird davon ausgegangen, dass das Projekt die Situation der Studierenden verbessern wird, die Teilnahme am Unterricht zu gleichen Bildungschancen führen, Unterschiede in der akademischen Leistung verringern oder beseitigen, Leidenschaften entwickeln wird. Das Projekt sieht folgende Aufgaben vor: Ausstattung des Studios mit Werkzeugen für den Unterricht natürlicher Fächer und Mathematik, Ausstattung des IT-Studios mit IKT-Tools, Unterrichts- und Kompensationsklassen, Entwicklung wichtiger Klassenzimmer und unternehmerischer Klassen. Der Umfang aller Unterstützung basiert auf der von der Behörde durchgeführten und akzeptierten Bedarfsdiagnose (X.2016). (German)
7 December 2021
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De belangrijkste doelstelling van het project is het ontwikkelen van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, leervaardigheden, creativiteit en ondernemerschap bij de leerlingen van de Ferdinand Marecki Primary School in Supraśl tussen 8.2018 en mei 2020. Het verwachte resultaat van het project zal zijn om onder de deelnemers aan het project een comp. klasse te verkrijgen en te ontwikkelen in wiskunde, natuurkunde, buitenlandse vakken, computerwetenschappen, ondernemerschap, wetenschappelijke en technische competenties, ontwikkeling van creatief denken, en het aanpassen van bestaande onderwijsstudio’s op de school. In totaal zullen 230 lessen (118D, 112C) worden ondersteund: van de klassen I-VIII van de basisschool (210 lessen. 110D,100C) en middelbare school (20 geleerden.8D,12C). Het project is gericht op beide geslachten. De procentuele uitsplitsing van BO weerspiegelt de natuurlijke verdeling van de leerlingen in het schoolteam. Van alle studenten zijn 51 % meisjes en iets minder (meer dan 49 %) jongens. Deze integratie van leerlingen in het project zal een volledige weerspiegeling van de feiten en een eerlijke deelname van beide geslachten mogelijk maken, zonder discriminatie. De belangrijkste doelstelling van het project is het ondersteunen van de uitgebreide ontwikkeling van de student. Via het project zal de school acties uitvoeren die de student ondersteunen. Er wordt aangenomen dat het project de situatie van studenten zal verbeteren, deelname aan klassen zal resulteren in gelijke onderwijskansen, verschillen in academische prestaties zal verminderen of elimineren, passies zal ontwikkelen. Het project voorziet in de volgende taken: het uitrusten van de studio met tools voor het onderwijzen van natuurlijke vakken en wiskunde, het uitrusten van de IT-studio met ICT-tools, onderwijs en compenserende lessen, het ontwikkelen van belangrijke klaslokalen, ondernemerschapslessen. De reikwijdte van alle ondersteuning is gebaseerd op de behoeftendiagnose die door de autoriteit is uitgevoerd en aanvaard (X.2016). (Dutch)
17 December 2021
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L'obiettivo principale del progetto è sviluppare le competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro, nelle capacità di apprendimento, nella creatività e nell'imprenditorialità tra gli studenti della scuola elementare Ferdinand Marecki di Supraśl tra l'8 e il maggio 2020. Il risultato atteso del progetto sarà quello di ottenere e sviluppare tra i partecipanti al progetto una classe di comp. in matematica, materie naturali, straniere, informatica, imprenditorialità, competenze scientifiche e tecniche, sviluppo del pensiero creativo, nonché retrofitting studi di insegnamento esistenti nella scuola. Saranno sostenute in totale 230 lezioni (118D,112C): dalle classi I-VIII della scuola primaria (210 lezioni. 110D,100C) e scuola media (20 studiosi.8D,12C). Il progetto è rivolto ad entrambi i sessi. La ripartizione percentuale di BO riflette la distribuzione naturale degli studenti nel team scolastico. Di tutti gli studenti, il 51 % sono ragazze e un pò meno (oltre il 49 %) ragazzi. Questa integrazione degli alunni nel progetto consentirà una riflessione completa dei fatti e una partecipazione equa di entrambi i sessi senza discriminazioni. L'obiettivo principale del progetto è quello di sostenere lo sviluppo completo dello studente. Attraverso il progetto, la scuola realizzerà azioni che sosterranno lo studente. Si presume che il progetto migliorerà la situazione degli studenti, la partecipazione alle classi si tradurrà in pari opportunità educative, ridurrà o eliminerà le differenze nelle prestazioni accademiche, svilupperà passioni. Il progetto prevede i seguenti compiti: dotare lo studio di strumenti per l'insegnamento delle materie naturali e della matematica, dotare lo studio IT di strumenti ICT, lezioni di insegnamento e di compensazione, sviluppare aule chiave, corsi di imprenditorialità. La portata di tutto il sostegno si basa sulla diagnosi delle esigenze effettuata e accettata dall'autorità (X.2016). (Italian)
15 January 2022
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El objetivo principal del proyecto es desarrollar las competencias clave necesarias en el mercado laboral, las capacidades de aprendizaje, la creatividad y el espíritu empresarial entre los estudiantes de la Escuela Primaria Ferdinand Marecki de Supraśl entre el 8 de mayo de 2020. El resultado esperado del proyecto será obtener y desarrollar entre los participantes del proyecto una clase de comp. en matemáticas, materias naturales, extranjeras, informática, emprendimiento, competencias científicas y técnicas, desarrollo del pensamiento creativo, así como la adaptación de los estudios de enseñanza existentes en la escuela. Se apoyará un total de 230 lecciones (118D,112C): de las clases I-VIII de la escuela primaria (210 lecciones. 110D,100C) y secundaria secundaria (20 académicos.8D,12C). El proyecto está dirigido a ambos sexos. El desglose porcentual de BO refleja la distribución natural de los estudiantes en el equipo escolar. De todos los estudiantes, el 51 % son niñas y ligeramente menos (más del 49 %) niños. Esta integración de los alumnos en el proyecto permitirá una reflexión completa de los hechos y una participación justa de ambos sexos sin discriminación. El objetivo principal del proyecto es apoyar el desarrollo integral del estudiante. A través del proyecto, la escuela implementará acciones que apoyarán al estudiante. Se supone que el proyecto mejorará la situación de los estudiantes, la participación en las clases resultará en igualdad de oportunidades educativas, reducirá o eliminará las diferencias en el desempeño académico, desarrollará pasiones. El proyecto prevé las siguientes tareas: equipar al estudio con herramientas para la enseñanza de materias naturales y matemáticas, equipar al estudio de TI con herramientas de TIC, clases de enseñanza y compensación, desarrollo de aulas clave, clases de emprendimiento. El alcance de todo apoyo se basa en el diagnóstico de necesidades realizado y aceptado por la autoridad (X.2016). (Spanish)
18 January 2022
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Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0258/16
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