A wise kindergarten (Q116335): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Jardín de infancia inteligente | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo principal del proyecto es aumentar la posibilidad de desarrollar competencias matemáticas y naturales, comunicando en inglés y actitudes: creatividad, iniciativa y trabajo en equipo 46 niños en edad preescolar, así como el desarrollo de la competencia profesional en el desarrollo de la iniciativa y la creatividad en los niños preescolares por 3 profesores del Centro Preescolar «Happy Promyk» en New Piekuty hasta el 31.10.2018. El grupo destinatario del proyecto son 46 niños (24-dz,22-ch) de edad preescolar definida en la Ley del sistema educativo de 7 de septiembre de 1991 y 3 maestros empleados en el punto preescolar «Western Promyk» de New Piekuty. El grupo destinatario cumple los requisitos de las Normas de Competencia n.º RPPD.03.01.01-IZ.00-20-001/16. Principales indicadores del proyecto: 1) producto — número de niños incluidos en actividades adicionales que mejoran sus oportunidades educativas en la educación preescolar — 46 (24-dz, 22-ch) — número de maestros que reciben apoyo en el marco del programa-3 (3-K) 2) resultado directo: — número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias tras abandonar el programa — 3 (3-K) Tareas: SÍ, SÍ. 1 Clases matemáticas y naturales «Cuentamos, descubrimos, investigamos» Zad. 2 clases de inglés «Happy English». SÍ, SÍ. 3 clases de arte «Reza mi mundo» Zad. 4 clases de música «Dancing Motions» Zad. 5 Clases teatrales Zad. 6 Clases de compensación que desarrollan habilidades de aprendizaje 7 Formación de profesores La necesidad de clases para niños en edad preescolar en el desarrollo de competencias clave y actitudes/habilidades adecuadas y formación para profesores se debe al diagnóstico de necesidades llevado a cabo por el Centro Preescolar «Happy Promyk» en New Piekuty en julio de 2016 y aprobado por la autoridad principal. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es aumentar la posibilidad de desarrollar competencias matemáticas y naturales, comunicando en inglés y actitudes: creatividad, iniciativa y trabajo en equipo 46 niños en edad preescolar, así como el desarrollo de la competencia profesional en el desarrollo de la iniciativa y la creatividad en los niños preescolares por 3 profesores del Centro Preescolar «Happy Promyk» en New Piekuty hasta el 31.10.2018. El grupo destinatario del proyecto son 46 niños (24-dz,22-ch) de edad preescolar definida en la Ley del sistema educativo de 7 de septiembre de 1991 y 3 maestros empleados en el punto preescolar «Western Promyk» de New Piekuty. El grupo destinatario cumple los requisitos de las Normas de Competencia n.º RPPD.03.01.01-IZ.00-20-001/16. Principales indicadores del proyecto: 1) producto — número de niños incluidos en actividades adicionales que mejoran sus oportunidades educativas en la educación preescolar — 46 (24-dz, 22-ch) — número de maestros que reciben apoyo en el marco del programa-3 (3-K) 2) resultado directo: — número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias tras abandonar el programa — 3 (3-K) Tareas: SÍ, SÍ. 1 Clases matemáticas y naturales «Cuentamos, descubrimos, investigamos» Zad. 2 clases de inglés «Happy English». SÍ, SÍ. 3 clases de arte «Reza mi mundo» Zad. 4 clases de música «Dancing Motions» Zad. 5 Clases teatrales Zad. 6 Clases de compensación que desarrollan habilidades de aprendizaje 7 Formación de profesores La necesidad de clases para niños en edad preescolar en el desarrollo de competencias clave y actitudes/habilidades adecuadas y formación para profesores se debe al diagnóstico de necesidades llevado a cabo por el Centro Preescolar «Happy Promyk» en New Piekuty en julio de 2016 y aprobado por la autoridad principal. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es aumentar la posibilidad de desarrollar competencias matemáticas y naturales, comunicando en inglés y actitudes: creatividad, iniciativa y trabajo en equipo 46 niños en edad preescolar, así como el desarrollo de la competencia profesional en el desarrollo de la iniciativa y la creatividad en los niños preescolares por 3 profesores del Centro Preescolar «Happy Promyk» en New Piekuty hasta el 31.10.2018. El grupo destinatario del proyecto son 46 niños (24-dz,22-ch) de edad preescolar definida en la Ley del sistema educativo de 7 de septiembre de 1991 y 3 maestros empleados en el punto preescolar «Western Promyk» de New Piekuty. El grupo destinatario cumple los requisitos de las Normas de Competencia n.º RPPD.03.01.01-IZ.00-20-001/16. Principales indicadores del proyecto: 1) producto — número de niños incluidos en actividades adicionales que mejoran sus oportunidades educativas en la educación preescolar — 46 (24-dz, 22-ch) — número de maestros que reciben apoyo en el marco del programa-3 (3-K) 2) resultado directo: — número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias tras abandonar el programa — 3 (3-K) Tareas: SÍ, SÍ. 1 Clases matemáticas y naturales «Cuentamos, descubrimos, investigamos» Zad. 2 clases de inglés «Happy English». SÍ, SÍ. 3 clases de arte «Reza mi mundo» Zad. 4 clases de música «Dancing Motions» Zad. 5 Clases teatrales Zad. 6 Clases de compensación que desarrollan habilidades de aprendizaje 7 Formación de profesores La necesidad de clases para niños en edad preescolar en el desarrollo de competencias clave y actitudes/habilidades adecuadas y formación para profesores se debe al diagnóstico de necesidades llevado a cabo por el Centro Preescolar «Happy Promyk» en New Piekuty en julio de 2016 y aprobado por la autoridad principal. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
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Revision as of 09:26, 18 January 2022
Project Q116335 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A wise kindergarten |
Project Q116335 in Poland |
Statements
58,865.65 zloty
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69,582.45 zloty
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84.6 percent
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1 January 2018
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31 October 2018
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GMINA NOWE PIEKUTY
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52°51'18.7"N, 22°42'24.1"E
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Celem głównym projektu jest zwiększenie możliwości rozwoju kompetencji matematyczno-przyrodniczych, porozumiewania się w języku angielskim oraz postaw: kreatywności, inicjatywności i pracy zespołowej 46 dzieci w wieku przedszkolnym, a także rozwój kompetencji zawodowych w zakresie rozwijania inicjatywności i kreatywności u dzieci w wieku przedszkolnym przez 3 nauczycieli z Punktu Przedszkolnego „Wesoły Promyk” w Nowych Piekutach do 31.10.2018 roku. Grupą docelową projektu jest 46 dzieci (24-dz,22-ch) w wieku przedszkolnym określonym w Ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz 3 nauczycieli zatrudnionych w Punkcie Przedszkolnym „Wesoły Promyk” w Nowych Piekutach. Grupa docelowa spełnia wymogi zawarte w Regulaminie konkursu nr RPPD.03.01.01-IZ.00-20-001/16. Główne wskaźniki projektu: 1) produktu - liczba dzieci objętych w ramach programu dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne w edukacji przedszkolnej- 46 (24-dz, 22-ch) - liczba nauczycieli objętych wsparciem w ramach programu- 3 (3-K) 2) rezultatu bezpośredniego: - liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu- 3 (3-K) Zadania: Zad. 1 Zajęcia matematyczno- przyrodnicze „Liczymy, odkrywamy, badamy” Zad. 2 Zajęcia języka angielskiego „Happy English”. Zad. 3 Zajęcia plastyczne „Pomaluj mój świat” Zad. 4 Zajęcia muzyczne „Tańczące nutki” Zad. 5 Zajęcia teatralne Zad. 6 Zajęcia wyrównawcze rozwijające umiejętność uczenia się Zad. 7 Szkolenia nauczycieli Zapotrzebowanie na zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym z zakresu rozwoju kompetencji kluczowych i właściwych postaw/umiejętności oraz szkolenia dla nauczycieli wynika z diagnozy potrzeb przeprowadzonej przez Punkt Przedszkolny „Wesoły Promyk” w Nowych Piekutach w lipcu 2016 r. oraz zatwierdzonej przez organ prowadzący. (Polish)
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The main objective of the project is to increase the possibilities of developing mathematical and natural competences, communication in English and attitudes: creativity, initiative and teamwork of 46 children of preschool age, as well as the development of professional competences in developing initiative and creativity in children of preschool age by 3 teachers from the Preschool Point “Merry Promyk” in New Bakery until 31.10.2018. The target group of the project is 46 children (24-dz,22s) at preschool age defined in the Act of 7 September 1991 on the education system and 3 teachers employed at the Preschool Point “Merry Promyk” in New Bakery. The target group meets the requirements of the Rules of Contest no. RPPD.03.01.01-IZ.00-20-001/16. Main project indicators: 1) product – number of children covered by the programme with additional activities increasing their educational opportunities in pre-school education – 46 (24-dz, 22) – number of teachers supported under the programme – 3 (3-K) 2 of the direct result: — number of teachers who have been qualified or qualified after leaving the programme – 3 (3-K) Tasks: It’s the ass. 1 Mathematical and Natural Activities “We count, discover, explore.” 2 English classes “Happy English”. It’s the ass. 3 Art classes “Pain My World” Zad. 4 Music classes “Dancing Notes” Zad. 5 Theatrical Assistance Assistance. 6 Compensatory classes developing learning skills. 7 Teacher training The need for pre-school children in the field of development of key competences and appropriate attitudes/skills and teacher training results from the diagnosis of needs carried out by the Preschool Point “Merry Promyk” in New Bakery in July 2016 and approved by the host body. (English)
20 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’accroître la possibilité de développer des compétences mathématiques et naturelles, en communiquant en anglais et en attitudes: créativité, initiative et travail d’équipe 46 enfants d’âge préscolaire, ainsi que le développement des compétences professionnelles dans le développement de l’initiative et de la créativité chez les enfants d’âge préscolaire par 3 enseignants du Centre préscolaire «Happy Promyk» à New Piekuty jusqu’au 31.10.2018. Le groupe cible du projet est de 46 enfants (24-dz,22-ch) d’âge préscolaire défini dans la loi sur le système éducatif du 7 septembre 1991 et de 3 enseignants employés au point préscolaire «Western Promyk» de New Piekuty. Le groupe cible satisfait aux exigences des règles de concurrence no RPPD.03.01.01-IZ.00-20-001/16. Principaux indicateurs du projet: 1) produit — nombre d’enfants inclus dans des activités supplémentaires améliorant leurs possibilités d’éducation dans l’enseignement préprimaire — 46 (24-dz, 22-ch) — nombre d’enseignants soutenus dans le cadre du programme-3 (3-K) 2) résultat direct: — nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 3 (3-K) Tâches: AWW. 1 classes mathématiques et naturelles «Nous comptons, découvrons, recherchent» Zad. 2 cours d’anglais «Happy English». AWW. 3 classes d’art «Prière mon monde» Zad. 4 classes de musique «Dancing Motions» Zad. 5 classes théâtrales Zad. 6 Cours de compensation pour développer des compétences d’apprentissage 7 Formation des enseignants La nécessité de classes pour les enfants d’âge préscolaire dans le développement des compétences clés et des attitudes/compétences appropriées et la formation des enseignants est due au diagnostic des besoins effectué par le Centre préscolaire «Happy Promyk» à New Piekuty en juillet 2016 et approuvé par l’autorité dirigeante. (French)
1 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, die Möglichkeit zu erhöhen, mathematische und natürliche Kompetenzen zu entwickeln, in englischer Sprache und Einstellungen zu kommunizieren: Kreativität, Initiative und Teamarbeit 46 Kinder im Vorschulalter sowie die Entwicklung von fachlicher Kompetenz bei der Entwicklung von Initiative und Kreativität bei Vorschulkindern durch 3 Lehrer des Vorschulzentrums „Happy Promyk“ in New Piekuty bis 31.10.2018. Zielgruppe des Projekts sind 46 Kinder (24-dz,22-ch) im Vorschulalter, die im Bildungssystemgesetz vom 7. September 1991 definiert sind, und 3 Lehrer, die am Vorschulpunkt „Westliche Promyk“ in New Piekuty beschäftigt sind. Die Zielgruppe erfüllt die Anforderungen der Wettbewerbsregeln Nr. RPPD.03.01.01-IZ.00-20-001/16. Wichtigste Projektindikatoren: 1) Output – Anzahl der Kinder, die in zusätzliche Aktivitäten zur Verbesserung ihrer Bildungsmöglichkeiten in der Vorschulbildung einbezogen sind – 46 (24-dz, 22-ch) – Anzahl der im Rahmen des Programms 3 (3-K) unterstützten Lehrkräfte 2) direktes Ergebnis: — Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 3 (3-K) Aufgaben: AWW. 1 Mathematische und natürliche Klassen „Wir zählen, entdecken, Forschung“ Zad. 2 Englischkurse „Happy English“. AWW. 3 Kunstklassen „Pray My World“ Zad. 4 Musikklassen „Dancing Motions“ Zad. 5 Theatralische Klassen Zad. 6 Schüler ausgleichen, die Lernfähigkeiten entwickeln 7 Lehrerausbildung Die Notwendigkeit von Klassen für Vorschulkinder in der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und entsprechenden Einstellungen/Kompetenzen und Ausbildung für Lehrer ist auf die vom Vorschulzentrum „Happy Promyk“ in New Piekuty im Juli 2016 durchgeführte und von der leitenden Behörde genehmigte Bedarfsdiagnose zurückzuführen. (German)
7 December 2021
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Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van de mogelijkheid om wiskundige en natuurlijke competenties te ontwikkelen, te communiceren in het Engels en attitudes: creativiteit, initiatief en teamwork 46 kinderen in de kleuterleeftijd, evenals de ontwikkeling van professionele competentie in het ontwikkelen van initiatief en creativiteit bij kleuterkinderen door 3 leraren uit het kleutercentrum „Happy Promyk” in New Piekuty tot 31.10.2018. De doelgroep van het project is 46 kinderen (24-dz,22-ch) van de kleuterleeftijd zoals gedefinieerd in de wet op het onderwijsstelsel van 7 september 1991 en 3 leraren tewerkgesteld bij het Preschool Point „Western Promyk” in New Piekuty. De doelgroep voldoet aan de eisen van het wedstrijdreglement nr. RPPD.03.01.01-IZ.00-20-001/16. Belangrijkste projectindicatoren: 1) output — aantal kinderen dat is opgenomen in aanvullende activiteiten ter verbetering van hun onderwijsmogelijkheden in het kleuteronderwijs — 46 (24-dz, 22-ch) — aantal in het kader van het programma ondersteunde leerkrachten-3 (3-K) 2) direct resultaat: — aantal leerkrachten dat na het verlaten van het programma kwalificaties of verworven competenties heeft verworven — 3 (3-K) Taken: IK WEET HET NIET. 1 Wiskundige en natuurlessen „We tellen, ontdekken, onderzoeken” Zad. 2 Engelse lessen „Gelukkig Engels”. IK WEET HET NIET. 3 Kunstlessen „Pray My World” Zad. 4 Muzieklessen „Dancing Motions” Zad. 5 Theatrale lessen Zad. 6 Compensatielessen ontwikkelen van leervaardigheden 7 Lerarenopleiding De behoefte aan lessen voor kleuters in de ontwikkeling van sleutelcompetenties en passende attitudes/vaardigheden en opleiding voor leerkrachten is te wijten aan de diagnose van behoeften die in juli 2016 door het Preschoolse Centrum „Happy Promyk” in New Piekuty is uitgevoerd en goedgekeurd door de leidende autoriteit. (Dutch)
17 December 2021
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L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare la possibilità di sviluppare competenze matematiche e naturali, comunicando in inglese e attitudini: creatività, iniziativa e lavoro di squadra 46 bambini in età prescolare, così come lo sviluppo della competenza professionale nello sviluppo di iniziative e creatività nei bambini in età prescolare da parte di 3 insegnanti del Centro prescolare "Happy Promyk" di New Piekuty fino al 31.10.2018. Il gruppo target del progetto è di 46 bambini (24-dz,22-ch) in età prescolare definita nella legge sul sistema educativo del 7 settembre 1991 e di 3 insegnanti impiegati presso il punto prescolare "Western Promyk" a New Piekuty. Il gruppo destinatario soddisfa i requisiti del Regolamento del Concorso n. RPPD.03.01.01-IZ.00-20-001/16. Principali indicatori di progetto: 1) produzione — numero di bambini inclusi in attività supplementari che migliorano le loro opportunità di istruzione nell'istruzione prescolare — 46 (24-dz, 22-ch) — numero di insegnanti sostenuti nell'ambito del programma-3 (3-K) 2) risultato diretto: — numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma — 3 (3-K) Compiti: OH, MIO DIO. 1 Lezioni matematiche e naturali "Contiamo, scopriamo, ricercaamo" Zad. 2 lezioni di inglese "Happy English". OH, MIO DIO. 3 lezioni d'arte "Pregate il mio mondo" Zad. 4 lezioni di musica "Dancing Motions" Zad. 5 Lezioni teatrali Zad. 6 Compensare le classi che sviluppano abilità di apprendimento 7 Formazione degli insegnanti La necessità di corsi per bambini in età prescolare nello sviluppo di competenze chiave e attitudini/competenze adeguate e formazione per gli insegnanti è dovuta alla diagnosi dei bisogni effettuata dal Centro prescolare "Happy Promyk" di New Piekuty nel luglio 2016 e approvato dall'autorità leader. (Italian)
15 January 2022
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El objetivo principal del proyecto es aumentar la posibilidad de desarrollar competencias matemáticas y naturales, comunicando en inglés y actitudes: creatividad, iniciativa y trabajo en equipo 46 niños en edad preescolar, así como el desarrollo de la competencia profesional en el desarrollo de la iniciativa y la creatividad en los niños preescolares por 3 profesores del Centro Preescolar «Happy Promyk» en New Piekuty hasta el 31.10.2018. El grupo destinatario del proyecto son 46 niños (24-dz,22-ch) de edad preescolar definida en la Ley del sistema educativo de 7 de septiembre de 1991 y 3 maestros empleados en el punto preescolar «Western Promyk» de New Piekuty. El grupo destinatario cumple los requisitos de las Normas de Competencia n.º RPPD.03.01.01-IZ.00-20-001/16. Principales indicadores del proyecto: 1) producto — número de niños incluidos en actividades adicionales que mejoran sus oportunidades educativas en la educación preescolar — 46 (24-dz, 22-ch) — número de maestros que reciben apoyo en el marco del programa-3 (3-K) 2) resultado directo: — número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias tras abandonar el programa — 3 (3-K) Tareas: SÍ, SÍ. 1 Clases matemáticas y naturales «Cuentamos, descubrimos, investigamos» Zad. 2 clases de inglés «Happy English». SÍ, SÍ. 3 clases de arte «Reza mi mundo» Zad. 4 clases de música «Dancing Motions» Zad. 5 Clases teatrales Zad. 6 Clases de compensación que desarrollan habilidades de aprendizaje 7 Formación de profesores La necesidad de clases para niños en edad preescolar en el desarrollo de competencias clave y actitudes/habilidades adecuadas y formación para profesores se debe al diagnóstico de necesidades llevado a cabo por el Centro Preescolar «Happy Promyk» en New Piekuty en julio de 2016 y aprobado por la autoridad principal. (Spanish)
18 January 2022
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Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0114/16
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