Code for the Future – Koniński subregion (Q87147): Difference between revisions
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Codice per il futuro — Sottoregione Konin | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è aumentare e migliorare l'alfabetizzazione su Internet, compresi i servizi elettronici. A tal fine sarà possibile attivare e attivare persone con almeno competenze digitali di base, vale a dire insegnanti e alunni nell'istruzione pubblica della prima infanzia, sviluppando competenze digitali secondarie nella programmazione e nelle TIC, comprese le competenze strettamente digitali, stimolando la creatività e promuovendo la cooperazione interdisciplinare. I destinatari del progetto sono gli insegnanti di educazione pubblica della prima infanzia e gli studenti da 1 a 3 scuole primarie pubbliche. Il progetto comprenderà l'apprendimento stazionario di gruppi di materie nel campo delle competenze digitali e mediatiche, la programmazione e la programmazione didattica per gli insegnanti di educazione pubblica della prima infanzia e altri adulti (prima fase) e la sua continuazione (seconda fase) sotto forma di lezioni pratiche, condotte dall'insegnante insieme al formatore (classi 1-3 classi). (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è aumentare e migliorare l'alfabetizzazione su Internet, compresi i servizi elettronici. A tal fine sarà possibile attivare e attivare persone con almeno competenze digitali di base, vale a dire insegnanti e alunni nell'istruzione pubblica della prima infanzia, sviluppando competenze digitali secondarie nella programmazione e nelle TIC, comprese le competenze strettamente digitali, stimolando la creatività e promuovendo la cooperazione interdisciplinare. I destinatari del progetto sono gli insegnanti di educazione pubblica della prima infanzia e gli studenti da 1 a 3 scuole primarie pubbliche. Il progetto comprenderà l'apprendimento stazionario di gruppi di materie nel campo delle competenze digitali e mediatiche, la programmazione e la programmazione didattica per gli insegnanti di educazione pubblica della prima infanzia e altri adulti (prima fase) e la sua continuazione (seconda fase) sotto forma di lezioni pratiche, condotte dall'insegnante insieme al formatore (classi 1-3 classi). (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è aumentare e migliorare l'alfabetizzazione su Internet, compresi i servizi elettronici. A tal fine sarà possibile attivare e attivare persone con almeno competenze digitali di base, vale a dire insegnanti e alunni nell'istruzione pubblica della prima infanzia, sviluppando competenze digitali secondarie nella programmazione e nelle TIC, comprese le competenze strettamente digitali, stimolando la creatività e promuovendo la cooperazione interdisciplinare. I destinatari del progetto sono gli insegnanti di educazione pubblica della prima infanzia e gli studenti da 1 a 3 scuole primarie pubbliche. Il progetto comprenderà l'apprendimento stazionario di gruppi di materie nel campo delle competenze digitali e mediatiche, la programmazione e la programmazione didattica per gli insegnanti di educazione pubblica della prima infanzia e altri adulti (prima fase) e la sua continuazione (seconda fase) sotto forma di lezioni pratiche, condotte dall'insegnante insieme al formatore (classi 1-3 classi). (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
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Revision as of 23:41, 15 January 2022
Project Q87147 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Code for the Future – Koniński subregion |
Project Q87147 in Poland |
Statements
1,482,252.58 zloty
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1,751,478.0 zloty
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84.63 percent
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1 January 2019
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30 June 2021
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FUNDACJA ROZWOJU EDUKACJI ELEKTRONICZNEJ
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52°31'27.1"N, 17°35'52.4"E
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52°37'56.6"N, 17°25'41.9"E
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52°27'51.5"N, 17°40'39.7"E
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52°5'13.9"N, 18°49'19.6"E
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52°12'7.2"N, 18°44'5.3"E
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52°10'27.5"N, 18°34'11.3"E
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52°14'34.1"N, 18°5'43.1"E
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52°18'42.8"N, 18°10'3.4"E
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52°22'14.5"N, 18°10'40.8"E
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52°15'59.8"N, 18°25'33.6"E
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52°4'14.2"N, 18°10'0.5"E
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52°10'53.0"N, 18°12'55.4"E
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52°26'44.2"N, 18°30'27.7"E
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52°28'53.4"N, 18°10'0.1"E
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52°12'34.6"N, 17°55'47.6"E
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52°18'39.6"N, 17°48'53.6"E
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52°10'8.4"N, 17°54'0.7"E
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52°5'56.8"N, 18°36'16.2"E
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51°54'37.1"N, 18°32'3.8"E
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51°57'13.0"N, 18°23'32.6"E
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51°58'45.1"N, 18°36'50.4"E
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52°4'37.6"N, 18°17'41.6"E
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Celem projektu zwiększenie stopnia oraz poprawa umiejętności korzystania z internetu, w tym z eusług publicznych. Zostanie on osiągnięty poprzez e-aktywizację osób o conajmniej podstawowych kompetencjach cyfrowych tj. nauczycieli oraz uczniów publicznej edukacji wczesnoszkolnej, rozwój ponadpodstawowych kompetencji cyfrowych w zakresie programowania oraz TIK, w tym umiejętności ściśle informatycznych, pobudzanie kreatywności oraz promowanie interdyscyplinarnej współpracy. Grupą docelową projektu są nauczyciele publicznej edukacji wczesnoszkolnej oraz uczniowie klas 1-3 publicznych szkół podstawowych.Projekt będzie obejmował stacjonarną grupową naukę zagadnień z obszaru kompetencji cyfrowych i medialnych,programowania i nauczania programowania dla nauczycieli publicznej edukacji wczesnoszkolnej i innych osób dorosłych (I etap) oraz jej kontynuację (II etap) w formule zajęć praktycznych, prowadzonych przez nauczyciela wspólnie z trenerem (zajęć dla uczniów z klas 1-3). (Polish)
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The aim of the project is to increase the degree and improve Internet literacy, including public e-services. It will be achieved by e-activating people with at least basic digital competences, e.g. teachers and pupils in public early school education, developing secondary digital competences in programming and ICT, including strictly IT skills, stimulating creativity and promoting interdisciplinary cooperation. The project will include full-time grouping of digital and media competence issues, programming and programming for teachers of public early school education and other adults (first stage) and its continuation (II stage) in the form of practical classes, conducted by the teacher together with the trainer (classes 1-3). (English)
14 October 2020
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L’objectif du projet est d’accroître et d’améliorer la culture de l’internet, y compris les services en ligne. Pour ce faire, il sera possible d’activer en ligne les personnes possédant au moins les compétences numériques de base, c’est-à-dire les enseignants et les élèves de l’enseignement public de la petite enfance, de développer les compétences numériques secondaires en matière de programmation et de TIC, y compris les compétences strictement numériques, de stimuler la créativité et de promouvoir la coopération interdisciplinaire. Le groupe cible du projet est constitué d’enseignants d’enseignement public de la petite enfance et d’élèves de 1 à 3 écoles primaires publiques. Le projet comprendra l’apprentissage en groupe stationnaire de matières dans le domaine des compétences numériques et médiatiques, la programmation et la programmation pédagogique à l’intention des enseignants de l’éducation publique de la petite enfance et d’autres adultes (première étape) et sa poursuite (deuxième étape) sous la forme de cours pratiques, menés par l’enseignant avec le formateur (classes 1 à 3). (French)
30 November 2021
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Ziel des Projekts ist es, die Internetkompetenz, einschließlich eServices, zu verbessern und zu verbessern. Dies wird erreicht, indem Menschen mit mindestens grundlegenden digitalen Kompetenzen, d. h. Lehrkräften und Schülern in der öffentlichen frühkindlichen Bildung, digitale Sekundärkompetenzen in der Programmierung und IKT entwickelt werden, einschließlich streng digitaler Kompetenzen, Förderung der Kreativität und Förderung der interdisziplinären Zusammenarbeit. Die Zielgruppe des Projekts sind Lehrer der öffentlichen frühkindlichen Bildung und Schüler von 1 bis 3 öffentlichen Grundschulen. Das Projekt umfasst das stationäre Gruppenlernen von Fächern im Bereich der digitalen und medialen Kompetenzen, Programmierung und Lehrprogrammierung für Lehrer der öffentlichen frühkindlichen Bildung und andere Erwachsene (erste Stufe) und seine Fortsetzung (zweite Stufe) in Form von praktischen Klassen, die vom Lehrer gemeinsam mit dem Ausbilder (Klassen 1-3 Klassen) durchgeführt werden. (German)
7 December 2021
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Het doel van het project is het verbeteren en verbeteren van internetgeletterdheid, met inbegrip van eServices. Dit zal worden bereikt door mensen met ten minste digitale basiscompetenties, d.w.z. leerkrachten en leerlingen in het openbaar onderwijs voor jonge kinderen, e-activeren, digitale secundaire competenties op het gebied van programmering en ICT te ontwikkelen, met inbegrip van strikt digitale vaardigheden, creativiteit te stimuleren en interdisciplinaire samenwerking te bevorderen. De doelgroep van het project zijn leerkrachten in het openbaar onderwijs voor jonge kinderen en studenten van 1 tot 3 openbare basisscholen. Het project omvat stationair groepsleren van vakken op het gebied van digitale en mediacompetenties, programmering en onderwijsprogrammering voor leerkrachten in het openbaar onderwijs voor jonge kinderen en andere volwassenen (eerste fase) en de voortzetting ervan (tweede fase) in de vorm van praktische lessen, die door de leraar samen met de trainer worden gegeven (klassen 1-3). (Dutch)
16 December 2021
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L'obiettivo del progetto è aumentare e migliorare l'alfabetizzazione su Internet, compresi i servizi elettronici. A tal fine sarà possibile attivare e attivare persone con almeno competenze digitali di base, vale a dire insegnanti e alunni nell'istruzione pubblica della prima infanzia, sviluppando competenze digitali secondarie nella programmazione e nelle TIC, comprese le competenze strettamente digitali, stimolando la creatività e promuovendo la cooperazione interdisciplinare. I destinatari del progetto sono gli insegnanti di educazione pubblica della prima infanzia e gli studenti da 1 a 3 scuole primarie pubbliche. Il progetto comprenderà l'apprendimento stazionario di gruppi di materie nel campo delle competenze digitali e mediatiche, la programmazione e la programmazione didattica per gli insegnanti di educazione pubblica della prima infanzia e altri adulti (prima fase) e la sua continuazione (seconda fase) sotto forma di lezioni pratiche, condotte dall'insegnante insieme al formatore (classi 1-3 classi). (Italian)
16 January 2022
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Identifiers
POPC.03.02.00-00-0183/17
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