We're not giving up! : Support for children at risk and their school success through afternoon clubs at school and intervention in the family (Q69665): Difference between revisions
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| label / it | label / it | ||||||||||||||
Non ci arrenderemo! Sostegno ai bambini a rischio e al loro successo scolastico attraverso club pomeridiani a scuola e interventi familiari | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto introduce una serie completa di meccanismi per il sostegno diretto e la consulenza nell'istruzione e nell'istruzione degli alunni a rischio di esclusione sociale che raggiungono 5 scuole primarie con una percentuale significativa di alunni con lingue materne diverse e bisogni educativi speciali. Proj. offre una combinazione innovativa di supporto di gruppo e individuale sia in ambito scolastico che familiare. Riduce lo svantaggio di questi bambini attraverso club pomeridiani e interventi familiari; regolari incontri genitoriali rafforzano il legame tra scuola e famiglie. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto introduce una serie completa di meccanismi per il sostegno diretto e la consulenza nell'istruzione e nell'istruzione degli alunni a rischio di esclusione sociale che raggiungono 5 scuole primarie con una percentuale significativa di alunni con lingue materne diverse e bisogni educativi speciali. Proj. offre una combinazione innovativa di supporto di gruppo e individuale sia in ambito scolastico che familiare. Riduce lo svantaggio di questi bambini attraverso club pomeridiani e interventi familiari; regolari incontri genitoriali rafforzano il legame tra scuola e famiglie. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto introduce una serie completa di meccanismi per il sostegno diretto e la consulenza nell'istruzione e nell'istruzione degli alunni a rischio di esclusione sociale che raggiungono 5 scuole primarie con una percentuale significativa di alunni con lingue materne diverse e bisogni educativi speciali. Proj. offre una combinazione innovativa di supporto di gruppo e individuale sia in ambito scolastico che familiare. Riduce lo svantaggio di questi bambini attraverso club pomeridiani e interventi familiari; regolari incontri genitoriali rafforzano il legame tra scuola e famiglie. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
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Revision as of 06:16, 14 January 2022
Project Q69665 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We're not giving up! : Support for children at risk and their school success through afternoon clubs at school and intervention in the family |
Project Q69665 in Czech Republic |
Statements
4,634,396.24 Czech koruna
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9,268,792.5 Czech koruna
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50.0 percent
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1 January 2020
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30 June 2022
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Nová škola, o.p.s.
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50°5'34.73"N, 14°27'5.98"E
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18600
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Projekt zavádí komplexní soubor mechanismů přímé podpory a poradenství ve vzdělávání i výchově žáků ohrožených soc. vyloučením docházejících do 5 ZŠ s významným podílem žáků s odlišným mateřským jazykem a se spec. vzdělávacími potřebami. Proj. nabízí inovativní kombinaci skupinové a individuální podpory ve školním i rodinném prostředí. Prostřednictvím odpoledních klubů a intervencí v rodinách snižuje znevýhodnění těchto dětí; pravidelná rodičovská setkání posilují vazbu mezi školou a rodinami. (Czech)
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The project introduces a comprehensive set of mechanisms for direct support and counselling in education and education of pupils at risk by exclusion from 5 primary schools with a significant proportion of pupils with different mother tongues and specific educational needs. Proj. offers an innovative combination of group and individual support in both school and family environments. Reduces the disadvantage of these children through afternoon clubs and interventions in families; regular parenting meetings strengthen the link between school and families. (English)
23 October 2020
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Le projet introduit un ensemble complet de mécanismes de soutien et de conseil directs dans le domaine de l’éducation et de l’éducation des élèves exposés au risque d’exclusion sociale dans 5 écoles primaires avec une proportion importante d’élèves ayant des langues maternelles différentes et des besoins éducatifs spéciaux. Proj. offre une combinaison innovante de soutien collectif et individuel dans les milieux scolaires et familiaux. A) Réduire les désavantages de ces enfants grâce aux clubs de l ' après-midi et aux interventions familiales; des réunions parentales régulières renforcent le lien entre l’école et la famille. (French)
29 November 2021
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Mit dem Projekt werden umfassende Mechanismen zur direkten Unterstützung und Beratung in der Bildung und Bildung von von sozialer Ausgrenzung bedrohten Schülern eingeführt, die fünf Grundschulen mit einem erheblichen Anteil an Schülern mit unterschiedlicher Muttersprache und besonderem Bildungsbedarf erreichen. Proj. bietet eine innovative Kombination aus Gruppen- und individueller Betreuung im schulischen und familiären Umfeld. Verringert den Nachteil dieser Kinder durch Nachmittagsclubs und Familieninterventionen; regelmäßige Elterntreffen stärken die Verbindung zwischen Schule und Familie. (German)
3 December 2021
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Het project introduceert een uitgebreide reeks mechanismen voor rechtstreekse ondersteuning en begeleiding in het onderwijs en onderwijs van leerlingen die het risico lopen op sociale uitsluiting, die vijf basisscholen bereiken met een aanzienlijk deel van de leerlingen met verschillende moedertalen en speciale onderwijsbehoeften. Proj. biedt een innovatieve combinatie van groeps- en individuele ondersteuning in zowel school- als familieomgevingen. Vermindert het nadeel van deze kinderen door middagclubs en gezinsinterventies; regelmatige oudervergaderingen versterken de band tussen school en gezin. (Dutch)
13 December 2021
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Il progetto introduce una serie completa di meccanismi per il sostegno diretto e la consulenza nell'istruzione e nell'istruzione degli alunni a rischio di esclusione sociale che raggiungono 5 scuole primarie con una percentuale significativa di alunni con lingue materne diverse e bisogni educativi speciali. Proj. offre una combinazione innovativa di supporto di gruppo e individuale sia in ambito scolastico che familiare. Riduce lo svantaggio di questi bambini attraverso club pomeridiani e interventi familiari; regolari incontri genitoriali rafforzano il legame tra scuola e famiglie. (Italian)
14 January 2022
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Identifiers
CZ.03.2.X/0.0/0.0/18_095/0011217
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