DIMA 2016/2017 (Q3695599): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
DIMA 2016/2017 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La apertura de una clase DIMA debe permitir a los alumnos que hayan cumplido 15 años descubrir, en situación escolar, un entorno profesional correspondiente a un proyecto de aprendizaje y, al final de dicha formación, considerar la posibilidad de firmar un contrato de aprendizaje. El valor de esta formación se basa en un vínculo entre las enseñanzas generales y el descubrimiento de ocupaciones, lo que representa una parte importante de la formación. Se lleva a cabo en un entorno profesional, en forma de cursos de inducción o aplicación en empresas, pero también como parte de las actividades educativas realizadas en el CIFA. Se presta especial atención a la supervisión de los jóvenes afectados por la DIMA que son atendidos por una persona de referencia especializada que les ayudará a perfeccionar su proyecto profesional y a especificar una orientación profesional que conduzca a la firma de un contrato de aprendizaje, teniendo en cuenta la caracterización de este público marcado por su estatus escolar y, a menudo, por la adquisición parcial del núcleo común de conocimientos y habilidades (Palier 3). Un proyecto pedagógico será privilegiado con un equipo pedagógico y educativo, al servicio de un verdadero descubrimiento de los campos profesionales definidos, para que estos jóvenes surjan de un verdadero entusiasmo por implementar una trayectoria profesional exitosa. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La apertura de una clase DIMA debe permitir a los alumnos que hayan cumplido 15 años descubrir, en situación escolar, un entorno profesional correspondiente a un proyecto de aprendizaje y, al final de dicha formación, considerar la posibilidad de firmar un contrato de aprendizaje. El valor de esta formación se basa en un vínculo entre las enseñanzas generales y el descubrimiento de ocupaciones, lo que representa una parte importante de la formación. Se lleva a cabo en un entorno profesional, en forma de cursos de inducción o aplicación en empresas, pero también como parte de las actividades educativas realizadas en el CIFA. Se presta especial atención a la supervisión de los jóvenes afectados por la DIMA que son atendidos por una persona de referencia especializada que les ayudará a perfeccionar su proyecto profesional y a especificar una orientación profesional que conduzca a la firma de un contrato de aprendizaje, teniendo en cuenta la caracterización de este público marcado por su estatus escolar y, a menudo, por la adquisición parcial del núcleo común de conocimientos y habilidades (Palier 3). Un proyecto pedagógico será privilegiado con un equipo pedagógico y educativo, al servicio de un verdadero descubrimiento de los campos profesionales definidos, para que estos jóvenes surjan de un verdadero entusiasmo por implementar una trayectoria profesional exitosa. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La apertura de una clase DIMA debe permitir a los alumnos que hayan cumplido 15 años descubrir, en situación escolar, un entorno profesional correspondiente a un proyecto de aprendizaje y, al final de dicha formación, considerar la posibilidad de firmar un contrato de aprendizaje. El valor de esta formación se basa en un vínculo entre las enseñanzas generales y el descubrimiento de ocupaciones, lo que representa una parte importante de la formación. Se lleva a cabo en un entorno profesional, en forma de cursos de inducción o aplicación en empresas, pero también como parte de las actividades educativas realizadas en el CIFA. Se presta especial atención a la supervisión de los jóvenes afectados por la DIMA que son atendidos por una persona de referencia especializada que les ayudará a perfeccionar su proyecto profesional y a especificar una orientación profesional que conduzca a la firma de un contrato de aprendizaje, teniendo en cuenta la caracterización de este público marcado por su estatus escolar y, a menudo, por la adquisición parcial del núcleo común de conocimientos y habilidades (Palier 3). Un proyecto pedagógico será privilegiado con un equipo pedagógico y educativo, al servicio de un verdadero descubrimiento de los campos profesionales definidos, para que estos jóvenes surjan de un verdadero entusiasmo por implementar una trayectoria profesional exitosa. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
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Revision as of 02:49, 14 January 2022
Project Q3695599 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIMA 2016/2017 |
Project Q3695599 in France |
Statements
16,720.13 Euro
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38,654.85 Euro
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43.25 percent
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1 July 2016
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30 June 2017
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Association Interconsulaire pour Favoriser l’Apprentissage (A.I.F.A. - C.I.F.A. Jean Lameloise) à Mercurey
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L’ouverture d’une classe DIMA doit permettre à des élèves ayant atteint l’âge de quinze ans de découvrir, sous statut scolaire, un environnement professionnel correspondant à un projet d’entrée en apprentissage et d’envisager, à l’issue de cette formation, la signature d’un contrat d’apprentissage. L’intérêt de cette formation repose sur une articulation entre les enseignements généraux et la découverte des métiers qui représente une part importante de la formation. Elle se réalise en milieu professionnel, sous la forme de stages d’initiation ou d’application en entreprise, mais également dans le cadre des activités pédagogiques menées au CIFA. Un soin particulier est apporté à l’encadrement des jeunes concernés par le DIMA qui sont pris en charge par une personne référente dédiée qui veillera à les aider à affiner leur projet professionnel et préciser une orientation professionnelle pour aboutir à la signature d’un contrat d’apprentissage, au regard de la caractérisation de ce public marqué par son statut scolaire et souvent par une acquisition encore partielle du socle commun de connaissances et de compétences (palier 3). Une pédagogie de projet sera privilégiée avec une équipe pédagogique et éducative, au service d’une découverte réelle des champs professionnels définis, de façon à faire émerger chez ces jeunes un vrai engouement pour mettre en œuvre un parcours professionnel réussi. (French)
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The opening of a DIMA class must enable pupils who have reached the age of 15 to discover, under school status, a professional environment corresponding to an apprenticeship project and, at the end of that training, to consider the signing of an apprenticeship contract. The value of this training is based on a link between general teachings and the discovery of occupations, which represents an important part of the training. It is carried out in a professional environment, in the form of induction or application courses in companies, but also as part of the educational activities carried out at the CIFA. Special care is given to the supervision of young people affected by the DIMA who are cared for by a dedicated reference person who will help them to refine their professional project and specify a career guidance to lead to the signing of an apprenticeship contract, in view of the characterisation of this public marked by its school status and often by still partial acquisition of the common core of knowledge and skills (Palier 3). A project pedagogy will be privileged with a pedagogical and educational team, at the service of a real discovery of the defined professional fields, so that these young people will emerge a real enthusiasm to implement a successful career path. (English)
22 November 2021
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Die Eröffnung einer DIMA-Klasse soll es Schülern, die das fünfzehnte Lebensjahr vollendet haben, ermöglichen, unter Schulstatus ein berufliches Umfeld zu entdecken, das einem Lernprojekt entspricht, und nach Abschluss dieser Ausbildung die Unterzeichnung eines Lehrvertrages in Erwägung zu ziehen. Das Interesse an dieser Ausbildung beruht auf einer Verknüpfung zwischen den allgemeinen Lehren und der Entdeckung der Berufe, die einen wesentlichen Teil der Ausbildung ausmacht. Sie findet am Arbeitsplatz statt, in Form von Initiations- oder Anwendungspraktika in Unternehmen, aber auch im Rahmen der pädagogischen Aktivitäten des CIFA. Besondere Aufmerksamkeit gilt der Betreuung der vom DIMA betroffenen Jugendlichen, die von einem speziellen Ansprechpartner betreut werden, der ihnen dabei hilft, ihr berufliches Projekt zu verfeinern und eine Berufsberatung für die Unterzeichnung eines Lehrvertrages zu entwickeln, und zwar im Hinblick auf die Charakterisierung dieses Publikums, das durch seinen schulischen Status gekennzeichnet ist und häufig durch einen noch teilweisen Erwerb der gemeinsamen Wissens- und Kompetenzbasis gekennzeichnet ist (Schritt 3). Eine Projektpädagogik wird mit einem pädagogischen und pädagogischen Team bevorzugt, das eine echte Entdeckung der definierten Berufsfelder ermöglicht, um bei diesen Jugendlichen eine echte Begeisterung für eine erfolgreiche berufliche Laufbahn zu schaffen. (German)
1 December 2021
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De opening van een DIMA-klasse moet leerlingen die de leeftijd van 15 jaar hebben bereikt, in staat stellen om in het kader van de schoolstatus een beroepsomgeving te ontdekken die overeenkomt met een leerlingproject en, aan het einde van die opleiding, de ondertekening van een leercontract te overwegen. De waarde van deze opleiding is gebaseerd op een verband tussen algemene leringen en de ontdekking van beroepen, die een belangrijk onderdeel van de opleiding vormen. Het wordt uitgevoerd in een professionele omgeving, in de vorm van introductie- of aanvraagcursussen in bedrijven, maar ook als onderdeel van de educatieve activiteiten die bij het CIFA worden uitgevoerd. Er wordt bijzondere aandacht besteed aan het toezicht op jongeren die door de DIMA worden getroffen en die worden verzorgd door een toegewijde referentiepersoon die hen zal helpen hun professionele project te verfijnen en een loopbaanbegeleiding te specificeren om tot de ondertekening van een leercontract te leiden, gezien de karakterisering van dit publiek door zijn schoolstatus en vaak door nog steeds gedeeltelijke verwerving van de gemeenschappelijke kern van kennis en vaardigheden (Palier 3). Een projectpedagogiek zal worden bevoorrecht met een pedagogisch en educatief team, ten dienste van een echte ontdekking van de afgebakende beroepsgebieden, zodat deze jongeren een echt enthousiasme zullen opwekken om een succesvol loopbaantraject uit te voeren. (Dutch)
6 December 2021
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L'apertura di una classe DIMA deve consentire agli alunni che hanno compiuto 15 anni di scoprire, sotto lo status scolastico, un ambiente professionale corrispondente a un progetto di apprendistato e, al termine di tale formazione, di prendere in considerazione la firma di un contratto di apprendistato. Il valore di questa formazione si basa su un legame tra gli insegnamenti generali e la scoperta delle professioni, che rappresenta una parte importante della formazione. Si svolge in un ambiente professionale, sotto forma di corsi di introduzione o di candidatura in aziende, ma anche nell'ambito delle attività didattiche svolte presso il CIFA. Particolare attenzione viene prestata alla supervisione dei giovani interessati dalla DIMA che sono assistiti da un referente dedicato che li aiuterà a perfezionare il loro progetto professionale e a definire un orientamento professionale che porti alla firma di un contratto di apprendistato, in considerazione della caratterizzazione di questo pubblico caratterizzato dal suo status scolastico e spesso dall'acquisizione ancora parziale del nucleo comune di conoscenze e competenze (Palier 3). Un progetto pedagogico sarà privilegiato con un team pedagogico ed educativo, al servizio di una vera scoperta dei campi professionali definiti, in modo che questi giovani emergano un vero entusiasmo per realizzare un percorso di carriera di successo. (Italian)
13 January 2022
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La apertura de una clase DIMA debe permitir a los alumnos que hayan cumplido 15 años descubrir, en situación escolar, un entorno profesional correspondiente a un proyecto de aprendizaje y, al final de dicha formación, considerar la posibilidad de firmar un contrato de aprendizaje. El valor de esta formación se basa en un vínculo entre las enseñanzas generales y el descubrimiento de ocupaciones, lo que representa una parte importante de la formación. Se lleva a cabo en un entorno profesional, en forma de cursos de inducción o aplicación en empresas, pero también como parte de las actividades educativas realizadas en el CIFA. Se presta especial atención a la supervisión de los jóvenes afectados por la DIMA que son atendidos por una persona de referencia especializada que les ayudará a perfeccionar su proyecto profesional y a especificar una orientación profesional que conduzca a la firma de un contrato de aprendizaje, teniendo en cuenta la caracterización de este público marcado por su estatus escolar y, a menudo, por la adquisición parcial del núcleo común de conocimientos y habilidades (Palier 3). Un proyecto pedagógico será privilegiado con un equipo pedagógico y educativo, al servicio de un verdadero descubrimiento de los campos profesionales definidos, para que estos jóvenes surjan de un verdadero entusiasmo por implementar una trayectoria profesional exitosa. (Spanish)
14 January 2022
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Identifiers
BG0009493
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