Internships and professional counselling for students from the North West region in the fields of tourism and food, mechanics and electrical (Q3097847): Difference between revisions
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Prácticas y asesoramiento profesional para estudiantes de la región Noroccidental en los campos del turismo y alimentación, mecánica y eléctrica | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Aumentar la participación de los estudiantes de enseñanza secundaria superior y no universitaria en la región noroccidental en programas de aprendizaje basados en el trabajo y el desarrollo de competencias socioprofesionales mediante la organización de pasantías, asesoramiento y orientación profesional y para 185 estudiantes de unidades educativas con un perfil en los campos del turismo y la nutrición, mecánica y eléctrica. La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico 6.14 «Incremento de la participación en los programas de aprendizaje en el lugar de trabajo de estudiantes y aprendices de educación secundaria y tercera no universitaria, centrada en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y en los ámbitos de especialización inteligente según el SNCDI» se justifica por el punto de vista de las actividades que componen los 185 estudiantes, a saber: organización de 185 pasantías para estudiantes seleccionados en el grupo destinatario que sigan un programa de estudios en el campo del turismo y la nutrición, la mecánica y la electricidad dentro de las unidades de educación no universitaria de secundaria superior y no universitarias de la región noroccidental, la prestación de servicios de orientación profesional y asesoramiento a los 185 estudiantes del grupo destinatario, la realización de sesiones de sensibilización sobre los principios horizontales promovidos en la Comunidad Europea (igualdad de oportunidades, no discriminación), la promoción en el entorno en línea de este proyecto (a través de los registros teóricos y prácticos de formación). El proyecto contribuirá al desarrollo de la asociación escolar-económica, aprovechando la experiencia del solicitante en los ámbitos del turismo y la alimentación, la mecánica y la electricidad e iniciando nuevas relaciones de cooperación entre el solicitante y las unidades educativas a las que se dirige el proyecto. El objetivo de esta acción es aumentar la participación de los estudiantes en los programas de aprendizaje basados en el trabajo, así como la relevancia de estos programas para su integración en el mercado laboral. Las pasantías para los 185 estudiantes se llevarán a cabo de acuerdo con el currículo escolar. Por lo tanto, después de establecer las personas responsables de organizar las prácticas (profesores, expertos del grupo destinatario) y después de seleccionar los expedientes de prácticas, se establecerán las condiciones específicas (programación de asignación de estudiantes); establecimiento de departamentos de trabajo y resultados, funciones y responsabilidades previstos). Después de estas etapas procedimentales y esenciales, las actividades de práctica se llevarán a cabo en los puntos de trabajo del solicitante y serán gestionadas por la dirección directa de los tutores prácticos y bajo la supervisión de los profesores supervisores (establecidos por las entidades educativas con las que se celebrarán las convenciones prácticas). El proyecto se centra en sectores económicos con potencial competitivo identificados según CNS y áreas de especialización inteligente según SNCDI porque el 100 % de las prácticas se realizarán en el solicitante, cuyos códigos CAEN son: (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentar la participación de los estudiantes de enseñanza secundaria superior y no universitaria en la región noroccidental en programas de aprendizaje basados en el trabajo y el desarrollo de competencias socioprofesionales mediante la organización de pasantías, asesoramiento y orientación profesional y para 185 estudiantes de unidades educativas con un perfil en los campos del turismo y la nutrición, mecánica y eléctrica. La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico 6.14 «Incremento de la participación en los programas de aprendizaje en el lugar de trabajo de estudiantes y aprendices de educación secundaria y tercera no universitaria, centrada en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y en los ámbitos de especialización inteligente según el SNCDI» se justifica por el punto de vista de las actividades que componen los 185 estudiantes, a saber: organización de 185 pasantías para estudiantes seleccionados en el grupo destinatario que sigan un programa de estudios en el campo del turismo y la nutrición, la mecánica y la electricidad dentro de las unidades de educación no universitaria de secundaria superior y no universitarias de la región noroccidental, la prestación de servicios de orientación profesional y asesoramiento a los 185 estudiantes del grupo destinatario, la realización de sesiones de sensibilización sobre los principios horizontales promovidos en la Comunidad Europea (igualdad de oportunidades, no discriminación), la promoción en el entorno en línea de este proyecto (a través de los registros teóricos y prácticos de formación). El proyecto contribuirá al desarrollo de la asociación escolar-económica, aprovechando la experiencia del solicitante en los ámbitos del turismo y la alimentación, la mecánica y la electricidad e iniciando nuevas relaciones de cooperación entre el solicitante y las unidades educativas a las que se dirige el proyecto. El objetivo de esta acción es aumentar la participación de los estudiantes en los programas de aprendizaje basados en el trabajo, así como la relevancia de estos programas para su integración en el mercado laboral. Las pasantías para los 185 estudiantes se llevarán a cabo de acuerdo con el currículo escolar. Por lo tanto, después de establecer las personas responsables de organizar las prácticas (profesores, expertos del grupo destinatario) y después de seleccionar los expedientes de prácticas, se establecerán las condiciones específicas (programación de asignación de estudiantes); establecimiento de departamentos de trabajo y resultados, funciones y responsabilidades previstos). Después de estas etapas procedimentales y esenciales, las actividades de práctica se llevarán a cabo en los puntos de trabajo del solicitante y serán gestionadas por la dirección directa de los tutores prácticos y bajo la supervisión de los profesores supervisores (establecidos por las entidades educativas con las que se celebrarán las convenciones prácticas). El proyecto se centra en sectores económicos con potencial competitivo identificados según CNS y áreas de especialización inteligente según SNCDI porque el 100 % de las prácticas se realizarán en el solicitante, cuyos códigos CAEN son: (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Aumentar la participación de los estudiantes de enseñanza secundaria superior y no universitaria en la región noroccidental en programas de aprendizaje basados en el trabajo y el desarrollo de competencias socioprofesionales mediante la organización de pasantías, asesoramiento y orientación profesional y para 185 estudiantes de unidades educativas con un perfil en los campos del turismo y la nutrición, mecánica y eléctrica. La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico 6.14 «Incremento de la participación en los programas de aprendizaje en el lugar de trabajo de estudiantes y aprendices de educación secundaria y tercera no universitaria, centrada en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y en los ámbitos de especialización inteligente según el SNCDI» se justifica por el punto de vista de las actividades que componen los 185 estudiantes, a saber: organización de 185 pasantías para estudiantes seleccionados en el grupo destinatario que sigan un programa de estudios en el campo del turismo y la nutrición, la mecánica y la electricidad dentro de las unidades de educación no universitaria de secundaria superior y no universitarias de la región noroccidental, la prestación de servicios de orientación profesional y asesoramiento a los 185 estudiantes del grupo destinatario, la realización de sesiones de sensibilización sobre los principios horizontales promovidos en la Comunidad Europea (igualdad de oportunidades, no discriminación), la promoción en el entorno en línea de este proyecto (a través de los registros teóricos y prácticos de formación). El proyecto contribuirá al desarrollo de la asociación escolar-económica, aprovechando la experiencia del solicitante en los ámbitos del turismo y la alimentación, la mecánica y la electricidad e iniciando nuevas relaciones de cooperación entre el solicitante y las unidades educativas a las que se dirige el proyecto. El objetivo de esta acción es aumentar la participación de los estudiantes en los programas de aprendizaje basados en el trabajo, así como la relevancia de estos programas para su integración en el mercado laboral. Las pasantías para los 185 estudiantes se llevarán a cabo de acuerdo con el currículo escolar. Por lo tanto, después de establecer las personas responsables de organizar las prácticas (profesores, expertos del grupo destinatario) y después de seleccionar los expedientes de prácticas, se establecerán las condiciones específicas (programación de asignación de estudiantes); establecimiento de departamentos de trabajo y resultados, funciones y responsabilidades previstos). Después de estas etapas procedimentales y esenciales, las actividades de práctica se llevarán a cabo en los puntos de trabajo del solicitante y serán gestionadas por la dirección directa de los tutores prácticos y bajo la supervisión de los profesores supervisores (establecidos por las entidades educativas con las que se celebrarán las convenciones prácticas). El proyecto se centra en sectores económicos con potencial competitivo identificados según CNS y áreas de especialización inteligente según SNCDI porque el 100 % de las prácticas se realizarán en el solicitante, cuyos códigos CAEN son: (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
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Revision as of 22:18, 13 January 2022
Project Q3097847 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Internships and professional counselling for students from the North West region in the fields of tourism and food, mechanics and electrical |
Project Q3097847 in Romania |
Statements
1,904,270.43 Romanian Leu
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2,358,230.63 Romanian Leu
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80.75 percent
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15 August 2020
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14 August 2022
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ESCO ELECTRIC LIGHT SRL
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47°10'38.10"N, 24°32'28.10"E
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47°47'21.05"N, 22°52'21.22"E
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46°59'30.84"N, 22°11'26.63"E
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46°46'9.77"N, 23°35'23.82"E
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47°40'19.78"N, 24°11'43.69"E
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47°9'22.36"N, 23°1'9.08"E
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Cresterea participarii elevilor din invatamantul secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Nord-Vest la programe de invatare la locul de munca si dezvoltarea deprinderilor socio-profesionale prin organizarea de stagii de practica, consiliere si orientare profesionala si pentru 185 de elevi din unitatile de invatamant cu profil in domeniile turism si alimentatie, mecanic si electric. Contributia proiectului la atingerea Obiectivului Specific de program 6.14 “Cresterea participarii la programe de invatare la locul de munca a elevilor si ucenicilor din iinvatamantul secundar si tertiar non-universitar, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI” este justificata prin prisma activitatilor componente destinate celor 185 de elevi, respectiv: organizarea a 185 de stagii de practica destinate elevilor selectati in grupul tinta care urmeaza un program de studiu in domeniul domeniile turism si alimentatie, mecanica si electric in cadrul unitatilor de invatamant secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Nord-Vest, furnizarea serviciilor de orientare si consiliere profesionala pentru cei 185 de elevi din grupul tinta, realizarea sesiunilor de constientizare privind principiile orizontale promovate in cadrul Comunitatii Europene (egalitate de sanse, nediscriminare), promovarea in mediul online a prezentului proiect (prin prisma rezutatelor formarii teoretice si practice). Proiectul va contribui la dezvoltarea parteneriatului scoala – agent economic, valorificand experienta solicitantului in domeniile turism si alimentatie, mecanica si electric si initiind noi relatii de cooperare intre solicitant si unitatile de invatmant vizate prin proiect. Scopul acestei actiuni este cresterea participarii elevilor la programe de invatare la locul de munca, precum si relevanta acestor programe pentru integrarea acestora pe piata muncii. Stagiile de practica destinate celor 185 de elevi vor fi efectuate in conformitate cu programa scolara. Prin urmare, dupa stabilirea responsabililor pentru organizarea stagiilor de practica (cadre didactice, expert grup tinta) si dupa selectia dosarelor de practica, se vor stabilii termenele si conditiile specifice (programare alocare elevi; stabilire departamente de lucru si rezultate asteptate, roluri si responsabilitati). Ulterior acestor etape procedurale si esentiale, activitatile de practica se vor derula la punctele de lucru ale solicitantului si se vor gestiona prin indrumarea directa a Tutorilor de practica si sub monitorizarea cadrelor didactice supervizoare (stabilite de catre entitatile de invatamant cu care se vor incheia conventiile de practica). Proiectul pune accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC și domeniile de specializare inteligentă conform SNCDI deoarece 100% din stagiile de practica vor fi efectuate la Solicitant, ale carui coduri CAEN se (Romanian)
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Increase the participation of students from upper secondary and non-university non-university education in the North-West region in work-based learning programs and the development of socio-professional skills by organising internships, counselling and professional guidance and for 185 students from education units with a profile in the fields of tourism and nutrition, mechanic and electric. The contribution of the project to the achievement of the Programme Specific Objective 6.14 “Increasing participation in workplace learning programs of students and apprentices from secondary and third non-university education, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and in the fields of intelligent specialisation according to SNCDI” is justified by the point of view of the component activities for the 185 students, namely: organising 185 internships for students selected in the target group who follow a study program in the field of tourism and nutrition, mechanics and electrics within the upper secondary and non-university non-university education units in the North-West region, the provision of professional guidance and counselling services for the 185 students in the target group, the realisation of awareness sessions on horizontal principles promoted within the European Community (equal opportunities, non-discrimination), promotion in the online environment of this project (through the theoretical and practical training records). The project will contribute to the development of the school-economic partnership, capitalising on the applicant’s experience in the fields of tourism and food, mechanics and electrical and initiating new cooperation relations between the applicant and the education units targeted by the project. The aim of this action is to increase the participation of students in work-based learning programs, as well as the relevance of these programs for their integration into the labour market. The internships for the 185 students will be carried out in accordance with the school curriculum. Therefore, after establishing the persons responsible for organising the internships (teachers, target group expert) and after selecting the practice files, the specific terms and conditions (scheduling students’ allocation) will be established; establishing work departments and expected results, roles and responsibilities). After these procedural and essential stages, the practice activities will be carried out at the applicant’s work points and will be managed by direct guidance of the Practical Tutors and under the supervision of the supervising teachers (established by the educational entities with which the practical conventions will be concluded). The project focuses on economic sectors with competitive potential identified according to CNS and smart specialisation areas according to SNCDI because 100 % of the internships will be carried out at the Applicant, whose CAEN codes are (English)
16 September 2021
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Accroître la participation des étudiants de l’enseignement secondaire supérieur et non universitaire dans la région du Nord-Ouest aux programmes d’apprentissage par le travail et le développement des compétences socioprofessionnelles en organisant des stages, des conseils et des conseils professionnels et pour 185 étudiants issus d’unités d’enseignement ayant un profil dans les domaines du tourisme et de la nutrition, de la mécanique et de l’électricité. La contribution du projet à la réalisation de l’objectif spécifique 6.14 du programme «Accroître la participation aux programmes d’apprentissage sur le lieu de travail des étudiants et des apprentis de l’enseignement secondaire et du troisième enseignement non universitaire, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les NCN et dans les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI», est justifiée par le point de vue des activités des 185 étudiants, à savoir: organisation de 185 stages pour les étudiants sélectionnés dans le groupe cible qui suivent un programme d’études dans le domaine du tourisme et de la nutrition, de la mécanique et de l’électricité dans les unités d’enseignement secondaire supérieur et non universitaire non universitaire de la région du Nord-Ouest, la fourniture de services d’orientation et de conseil professionnels pour les 185 étudiants du groupe cible, la réalisation de sessions de sensibilisation aux principes horizontaux promus au sein de la Communauté européenne (égalité des chances, non-discrimination), la promotion dans l’environnement en ligne de ce projet (par le biais des dossiers de formation théorique et pratique). Le projet contribuera au développement du partenariat école-économique, en tirant parti de l’expérience du candidat dans les domaines du tourisme et de l’alimentation, de la mécanique et de l’électricité et en instaurant de nouvelles relations de coopération entre le candidat et les unités éducatives visées par le projet. L’objectif de cette action est d’accroître la participation des étudiants aux programmes d’apprentissage par le travail, ainsi que la pertinence de ces programmes pour leur intégration au marché du travail. Les stages pour les 185 étudiants seront effectués conformément au programme scolaire. Par conséquent, après avoir établi les responsables de l’organisation des stages (enseignants, experts du groupe cible) et après avoir sélectionné les dossiers de pratique, les modalités et conditions spécifiques (horaire de l’allocation des étudiants) seront établies; établir les ministères de travail et les résultats attendus, les rôles et les responsabilités). Après ces étapes procédurales et essentielles, les activités de pratique seront menées aux points de travail du candidat et seront gérées par l’orientation directe des tuteurs pratiques et sous la supervision des enseignants de tutelle (établis par les entités éducatives avec lesquelles les conventions pratiques seront conclues). Le projet se concentre sur les secteurs économiques ayant un potentiel concurrentiel identifié selon le CNS et les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI, car 100 % des stages seront effectués chez la requérante, dont les codes CAEN sont les suivants: (French)
27 November 2021
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Erhöhung der Beteiligung von Studierenden der Sekundarstufe II und außeruniversitären außeruniversitären Bildung in der Nordwestregion an arbeitsbasierten Lernprogrammen und der Entwicklung von sozioprofessionellen Fähigkeiten durch die Organisation von Praktika, Beratung und professionelle Beratung und für 185 Studenten aus Bildungseinheiten mit einem Profil in den Bereichen Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektro. Der Beitrag des Projekts zur Verwirklichung des Programms Spezifisches Ziel 6.14 „Erhöhung der Teilnahme von Studierenden und Auszubildenden aus der Sekundar- und dritten außeruniversitären Bildung an den Lernenden am Arbeitsplatz mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach den NCN und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI ermittelt werden“ ist durch den Aspekt der Komponentenaktivitäten für die 185 Studenten gerechtfertigt, nämlich: Organisation von 185 Praktika für Studierende, die in der Zielgruppe ausgewählt werden, die ein Studienprogramm im Bereich Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektrik in der Sekundarstufe II und außeruniversitären außeruniversitären Bildungseinheiten im Nordwesten verfolgen, die Bereitstellung von professionellen Beratungs- und Beratungsdiensten für die 185 Studierenden der Zielgruppe, die Durchführung von Sensibilisierungsveranstaltungen zu horizontalen Grundsätzen, die innerhalb der Europäischen Gemeinschaft gefördert werden (Chancengleichheit, Nichtdiskriminierung), Förderung im Online-Umfeld dieses Projekts (durch die theoretischen und praktischen Ausbildungsnachweise). Das Projekt wird zur Entwicklung der schulökonomischen Partnerschaft beitragen, indem die Erfahrungen des Antragstellers in den Bereichen Tourismus und Ernährung, Mechanik und Elektrotechnik genutzt werden und neue Kooperationsbeziehungen zwischen dem Antragsteller und den vom Projekt betroffenen Bildungseinrichtungen eingeleitet werden. Ziel dieser Aktion ist es, die Teilnahme von Studierenden an arbeitsbasierten Lernprogrammen sowie die Relevanz dieser Programme für ihre Integration in den Arbeitsmarkt zu erhöhen. Die Praktika für die 185 Schüler werden in Übereinstimmung mit dem Schullehrplan durchgeführt. Daher werden nach der Einrichtung der für die Organisation der Praktika zuständigen Personen (Lehrer, Zielgruppenexperten) und nach Auswahl der Praxisakten die spezifischen Bedingungen (Schaffung der Studierenden) festgelegt; Einrichtung von Arbeitsabteilungen und erwarteten Ergebnissen, Rollen und Verantwortlichkeiten). Nach diesen verfahrenstechnischen und wesentlichen Phasen werden die Praxisaktivitäten an den Arbeitspunkten des Antragstellers durchgeführt und unter direkter Anleitung der praktischen Tutoren und unter der Aufsicht der beaufsichtigten Lehrer (die von den Bildungseinrichtungen eingerichtet wurden, mit denen die praktischen Konventionen geschlossen werden) verwaltet. Das Projekt konzentriert sich auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach CNS und intelligenten Spezialisierungsbereichen nach SNCDI identifiziert werden, da 100 % der Praktika bei der Antragstellerin durchgeführt werden, deren CAEN-Codes (German)
1 December 2021
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Verhoging van de deelname van studenten uit het hoger secundair en niet-universitair onderwijs in de Noordwest-regio aan werkgebaseerde leerprogramma’s en de ontwikkeling van sociaal-professionele vaardigheden door het organiseren van stages, counseling en professionele begeleiding en voor 185 studenten van onderwijseenheden met een profiel op het gebied van toerisme en voeding, monteur en elektrisch. De bijdrage van het project aan de verwezenlijking van het programma Specifieke doelstelling 6.14 „Verhoging van de deelname aan leerprogramma’s op de werkplek van studenten en leerlingen uit het middelbaar en derde niet-universitair onderwijs, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel die volgens de NCN’s en op het gebied van intelligente specialisatie volgens SNCDI” zijn vastgesteld, wordt gerechtvaardigd door het standpunt van de componentactiviteiten voor de 185 studenten, namelijk: het organiseren van 185 stages voor studenten geselecteerd in de doelgroep die een studieprogramma volgen op het gebied van toerisme en voeding, mechanica en elektriciteit binnen de hoger secundair en niet-universitaire niet-universitaire onderwijseenheden in de regio Noord-West, het verlenen van professionele begeleiding en begeleiding aan de 185 studenten in de doelgroep, het realiseren van bewustmakingssessies over horizontale beginselen die binnen de Europese Gemeenschap worden bevorderd (gelijke kansen, non-discriminatie), promotie in de online omgeving van dit project (via de theoretische en praktische trainingsgegevens). Het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van het school-economische partnerschap, waarbij gebruik wordt gemaakt van de ervaring van de aanvrager op het gebied van toerisme en voeding, mechanica en elektriciteit, en nieuwe samenwerkingsrelaties tussen de aanvrager en de onderwijseenheden waarop het project betrekking heeft. Het doel van deze actie is de deelname van studenten aan werkgebaseerde leerprogramma’s te vergroten, evenals de relevantie van deze programma’s voor hun integratie op de arbeidsmarkt. De stages voor de 185 studenten worden uitgevoerd in overeenstemming met het schoolcurriculum. Na de vaststelling van de personen die verantwoordelijk zijn voor het organiseren van de stages (leraren, doelgroepdeskundige) en na het selecteren van de praktijkdossiers, zullen de specifieke voorwaarden (planningstoewijzing van studenten) worden vastgesteld; oprichting van werkafdelingen en verwachte resultaten, rollen en verantwoordelijkheden). Na deze procedurele en essentiële fasen zullen de praktijkactiviteiten worden uitgevoerd op de werkpunten van de aanvrager en worden zij beheerd door rechtstreekse begeleiding van de praktijkdocenten en onder toezicht van de toezichthoudende leerkrachten (opgericht door de onderwijsinstellingen waarmee de praktische verdragen zullen worden gesloten). Het project richt zich op economische sectoren met een concurrerend potentieel volgens CNS en slimme specialisatiegebieden volgens SNCDI, omdat 100 % van de stages zal worden uitgevoerd bij de aanvrager, waarvan de CAEN-codes zijn (Dutch)
5 December 2021
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Aumentare la partecipazione degli studenti dell'istruzione secondaria superiore e non universitaria nella regione nord-occidentale a programmi di apprendimento basato sul lavoro e lo sviluppo di competenze socioprofessionali attraverso l'organizzazione di stage, consulenza e orientamento professionale e per 185 studenti provenienti da unità educative con un profilo nei settori del turismo e della nutrizione, meccanico ed elettrico. Il contributo del progetto alla realizzazione dell'obiettivo specifico del programma 6.14 "Incrementare la partecipazione a programmi di apprendimento sul luogo di lavoro di studenti e apprendisti provenienti dall'istruzione secondaria e terza non universitaria, con un'attenzione particolare ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo le NNC e nei campi di specializzazione intelligente secondo SNCDI" è giustificato dal punto di vista delle attività componenti per i 185 studenti, vale a dire: organizzazione di 185 stage per studenti selezionati nel gruppo di riferimento che seguono un programma di studio nel campo del turismo e della nutrizione, meccanica ed elettrica all'interno delle unità di istruzione secondaria superiore e non universitaria nella regione nord-occidentale, la fornitura di servizi di orientamento e consulenza professionale per i 185 studenti del gruppo target, la realizzazione di sessioni di sensibilizzazione sui principi orizzontali promosse all'interno della Comunità Europea (parità di opportunità, non discriminazione), promozione nell'ambiente online di questo progetto (attraverso i registri formativi teorici e pratici). Il progetto contribuirà allo sviluppo del partenariato scolastico-economico, sfruttando l'esperienza del candidato nei settori del turismo e dell'alimentazione, della meccanica e dell'elettricità e avviando nuove relazioni di cooperazione tra il candidato e le unità educative interessate dal progetto. L'obiettivo di questa azione è quello di aumentare la partecipazione degli studenti ai programmi di apprendimento basato sul lavoro, nonché la pertinenza di questi programmi per la loro integrazione nel mercato del lavoro. Gli stage per i 185 studenti saranno effettuati secondo il curriculum scolastico. Pertanto, dopo aver individuato le persone responsabili dell'organizzazione dei tirocini (insegnanti, esperti del gruppo target) e dopo aver selezionato i fascicoli di pratica, saranno stabiliti i termini e le condizioni specifiche (assegnazione degli studenti di programmazione); creazione di dipartimenti di lavoro e risultati, ruoli e responsabilità attesi). Dopo queste fasi procedurali ed essenziali, le attività di pratica saranno svolte presso i punti di lavoro del richiedente e saranno gestite dalla guida diretta dei tutori pratici e sotto la supervisione degli insegnanti di supervisione (istituiti dagli enti educativi con i quali si concluderanno le convenzioni pratiche). Il progetto si concentra su settori economici con potenziale competitivo individuati secondo CNS e aree di specializzazione intelligente secondo SNCDI perché il 100 % degli stage sarà effettuato presso il Richiedente, i cui codici CAEN sono (Italian)
12 January 2022
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Aumentar la participación de los estudiantes de enseñanza secundaria superior y no universitaria en la región noroccidental en programas de aprendizaje basados en el trabajo y el desarrollo de competencias socioprofesionales mediante la organización de pasantías, asesoramiento y orientación profesional y para 185 estudiantes de unidades educativas con un perfil en los campos del turismo y la nutrición, mecánica y eléctrica. La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico 6.14 «Incremento de la participación en los programas de aprendizaje en el lugar de trabajo de estudiantes y aprendices de educación secundaria y tercera no universitaria, centrada en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y en los ámbitos de especialización inteligente según el SNCDI» se justifica por el punto de vista de las actividades que componen los 185 estudiantes, a saber: organización de 185 pasantías para estudiantes seleccionados en el grupo destinatario que sigan un programa de estudios en el campo del turismo y la nutrición, la mecánica y la electricidad dentro de las unidades de educación no universitaria de secundaria superior y no universitarias de la región noroccidental, la prestación de servicios de orientación profesional y asesoramiento a los 185 estudiantes del grupo destinatario, la realización de sesiones de sensibilización sobre los principios horizontales promovidos en la Comunidad Europea (igualdad de oportunidades, no discriminación), la promoción en el entorno en línea de este proyecto (a través de los registros teóricos y prácticos de formación). El proyecto contribuirá al desarrollo de la asociación escolar-económica, aprovechando la experiencia del solicitante en los ámbitos del turismo y la alimentación, la mecánica y la electricidad e iniciando nuevas relaciones de cooperación entre el solicitante y las unidades educativas a las que se dirige el proyecto. El objetivo de esta acción es aumentar la participación de los estudiantes en los programas de aprendizaje basados en el trabajo, así como la relevancia de estos programas para su integración en el mercado laboral. Las pasantías para los 185 estudiantes se llevarán a cabo de acuerdo con el currículo escolar. Por lo tanto, después de establecer las personas responsables de organizar las prácticas (profesores, expertos del grupo destinatario) y después de seleccionar los expedientes de prácticas, se establecerán las condiciones específicas (programación de asignación de estudiantes); establecimiento de departamentos de trabajo y resultados, funciones y responsabilidades previstos). Después de estas etapas procedimentales y esenciales, las actividades de práctica se llevarán a cabo en los puntos de trabajo del solicitante y serán gestionadas por la dirección directa de los tutores prácticos y bajo la supervisión de los profesores supervisores (establecidos por las entidades educativas con las que se celebrarán las convenciones prácticas). El proyecto se centra en sectores económicos con potencial competitivo identificados según CNS y áreas de especialización inteligente según SNCDI porque el 100 % de las prácticas se realizarán en el solicitante, cuyos códigos CAEN son: (Spanish)
13 January 2022
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Judeţul Bihor, Romania
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Judeţul Maramureş, Romania
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Judeţul Sălaj, Romania
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Judeţul Satu Mare, Romania
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Judeţul Cluj, Romania
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Judeţul Bistriţa-Năsăud, Romania
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Identifiers
132713
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