Aspiration of Student Engagement through Regional Innovative Partnerships (Q3097739): Difference between revisions
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Aspiración de la participación de los estudiantes a través de asociaciones innovadoras regionales | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo general del proyecto es aumentar las posibilidades de encontrar empleo para un número de 282 estudiantes de las facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social en la región nororiental, tras la participación en actividades integradas: formación práctica, asesoramiento y orientación profesional, innovación social, a través de la colaboración social con los empleadores en el mercado laboral. Al proporcionar las condiciones necesarias para la participación de los estudiantes en pasantías, así como asesoramiento profesional, prácticas efectivas en posibles empleadores/instituciones/empresas con una reputación, aprendizaje en un lugar de trabajo en el campo de los estudios, visitas de estudio, los estudiantes adquirirán sus habilidades laborales y la experiencia necesaria para una transición fácil de la educación al mercado laboral. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos específicos y a la consecución de los indicadores del eje prioritario 6-Educación y competencias, objetivo temático 10: Invertir en educación, formación y formación profesional para la adquisición de capacidades y el aprendizaje permanente, Prioridad de inversión 10.iv: Aumentar la pertinencia de los sistemas de educación y formación para el mercado laboral, facilitar la transición de la educación al mercado laboral y reforzar los sistemas de formación y formación, así como su calidad, incluso mediante mecanismos de anticipación de las capacidades, la adaptación de los planes de estudio y el establecimiento y desarrollo de sistemas de aprendizaje basados en el trabajo, incluidos los sistemas de aprendizaje dual y la formación de aprendices. Objetivo específico 6.13 Aumentar el número de titulados de nivel terciario y no universitario que encuentren un empleo como resultado del acceso a actividades de aprendizaje a un posible empleo/investigación/innovación, centrándose en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y áreas de especialización inteligente según el SNCDI mediante la organización de pasantías con empleadores y consultoría profesional para 282 estudiantes de facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social, que constituirán competencias prácticas para facilitar su integración en el mercado laboral tras completar los estudios universitarios. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar las posibilidades de encontrar empleo para un número de 282 estudiantes de las facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social en la región nororiental, tras la participación en actividades integradas: formación práctica, asesoramiento y orientación profesional, innovación social, a través de la colaboración social con los empleadores en el mercado laboral. Al proporcionar las condiciones necesarias para la participación de los estudiantes en pasantías, así como asesoramiento profesional, prácticas efectivas en posibles empleadores/instituciones/empresas con una reputación, aprendizaje en un lugar de trabajo en el campo de los estudios, visitas de estudio, los estudiantes adquirirán sus habilidades laborales y la experiencia necesaria para una transición fácil de la educación al mercado laboral. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos específicos y a la consecución de los indicadores del eje prioritario 6-Educación y competencias, objetivo temático 10: Invertir en educación, formación y formación profesional para la adquisición de capacidades y el aprendizaje permanente, Prioridad de inversión 10.iv: Aumentar la pertinencia de los sistemas de educación y formación para el mercado laboral, facilitar la transición de la educación al mercado laboral y reforzar los sistemas de formación y formación, así como su calidad, incluso mediante mecanismos de anticipación de las capacidades, la adaptación de los planes de estudio y el establecimiento y desarrollo de sistemas de aprendizaje basados en el trabajo, incluidos los sistemas de aprendizaje dual y la formación de aprendices. Objetivo específico 6.13 Aumentar el número de titulados de nivel terciario y no universitario que encuentren un empleo como resultado del acceso a actividades de aprendizaje a un posible empleo/investigación/innovación, centrándose en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y áreas de especialización inteligente según el SNCDI mediante la organización de pasantías con empleadores y consultoría profesional para 282 estudiantes de facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social, que constituirán competencias prácticas para facilitar su integración en el mercado laboral tras completar los estudios universitarios. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: El objetivo general del proyecto es aumentar las posibilidades de encontrar empleo para un número de 282 estudiantes de las facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social en la región nororiental, tras la participación en actividades integradas: formación práctica, asesoramiento y orientación profesional, innovación social, a través de la colaboración social con los empleadores en el mercado laboral. Al proporcionar las condiciones necesarias para la participación de los estudiantes en pasantías, así como asesoramiento profesional, prácticas efectivas en posibles empleadores/instituciones/empresas con una reputación, aprendizaje en un lugar de trabajo en el campo de los estudios, visitas de estudio, los estudiantes adquirirán sus habilidades laborales y la experiencia necesaria para una transición fácil de la educación al mercado laboral. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos específicos y a la consecución de los indicadores del eje prioritario 6-Educación y competencias, objetivo temático 10: Invertir en educación, formación y formación profesional para la adquisición de capacidades y el aprendizaje permanente, Prioridad de inversión 10.iv: Aumentar la pertinencia de los sistemas de educación y formación para el mercado laboral, facilitar la transición de la educación al mercado laboral y reforzar los sistemas de formación y formación, así como su calidad, incluso mediante mecanismos de anticipación de las capacidades, la adaptación de los planes de estudio y el establecimiento y desarrollo de sistemas de aprendizaje basados en el trabajo, incluidos los sistemas de aprendizaje dual y la formación de aprendices. Objetivo específico 6.13 Aumentar el número de titulados de nivel terciario y no universitario que encuentren un empleo como resultado del acceso a actividades de aprendizaje a un posible empleo/investigación/innovación, centrándose en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y áreas de especialización inteligente según el SNCDI mediante la organización de pasantías con empleadores y consultoría profesional para 282 estudiantes de facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social, que constituirán competencias prácticas para facilitar su integración en el mercado laboral tras completar los estudios universitarios. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
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Revision as of 22:11, 13 January 2022
Project Q3097739 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Aspiration of Student Engagement through Regional Innovative Partnerships |
Project Q3097739 in Romania |
Statements
4,033,754.2 Romanian Leu
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4,745,593.17 Romanian Leu
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85.0 percent
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20 September 2020
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19 September 2022
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CENTRUL DE DEZVOLTARE SOCIALĂ T & CO
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44°23'31.96"N, 26°3'26.28"E
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47°8'45.24"N, 27°31'33.78"E
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Obiectivul general al proiectului il reprezinta cresterea sanselor de gasi un loc de munca pentru un numar de 282 studenti din cadrul facultatilor cu profil socio-uman, respectiv Psihologie si Asistenta Sociala din regiunea Nord-Est , în urma participării la activități integrate: pregătire practică, consiliere și orientare în carieră, inovare socială, prin parteneriat social cu angajatorii de pe piata muncii. Prin intermediul asigurarii conditiilor necesare participarii studentilor la stagii de practica, precum si consiliere pentru cariera, stagii efective de practica la potentiali angajatori/institutii/firme cu renume, invatare la un loc de munca in domeniul studiilor, vizite de studii, studentii isi vor insusi competentele de munca si experienta necesare unei tranzitii facile de la educatie la piata muncii. Proiectul contribuie la atingerea obiectivelor specifice si la realizarea indicatorilor din cadrul Axei prioritare 6–Educaţie şi competenţe, Obiectivul tematic 10: Efectuarea de investiții în domeniul educației, al formării și al formării profesionale în vederea dobândirii de competențe și a învățării pe tot parcursul vieții, Prioritatea de investiții 10.iv: Sporirea relevanţei pe piaţa forţelor de muncă a educaţiei şi a sistemelor de formare, facilitarea tranziţiei de la educaţie la piaţa forţelor de muncă şi consolidarea formării şi a sistemelor de formare profesională, precum şi a calităţii lor, inclusiv prin mecanisme de anticipare a competenţelor, adaptarea programelor de învăţământ şi instituirea şi dezvoltarea unor sisteme de învăţare la locul de muncă, inclusiv a unor sisteme de învăţare duală şi programe de ucenicie. Obiectivul specific 6.13 Creșterea numărului absolvenților de învățământ terțiar universitar și non universitar care își găsesc un loc de muncă urmare a accesului la activități de învățare la un potențial loc de muncă / cercetare/ inovare, cu accent pe sectoarele economice cu potențial competitiv identificate conform SNC şi domeniile de specializare inteligentă conform SNCDI prin organizarea de stagii de practica la angajatori si consultanta pentru cariera pentru 282 studenti din cadrul facultatilor cu profil socio-uman, respectiv Psihologie si Asistenta Sociala, care isi vor forma deprinderi practice pentru a le facilita integrarea pe piata muncii dupa finalizarea studiilor universitare. (Romanian)
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The general objective of the project is to increase the chances of finding a job for a number of 282 students from the faculties with socio-human profile, respectively Psychology and Social Assistance in the North-East region, following participation in integrated activities: practical training, counselling and career guidance, social innovation, through social partnership with employers on the labour market. By providing the necessary conditions for the participation of students in internships, as well as career counseling, effective internships at potential employers/institutions/firms with a reputation, learning at a workplace in the field of studies, study visits, students will acquire their work skills and experience necessary for an easy transition from education to the labour market. The project contributes to the achievement of the specific objectives and to the achievement of the indicators under Priority Axis 6-Education and Skills, Thematic Objective 10: Investing in education, training and vocational training for skills acquisition and lifelong learning, Investment Priority 10.iv: Increasing the labour market relevance of education and training systems, facilitating the transition from education to the labour market and strengthening training and training systems, as well as their quality, including through skills anticipation mechanisms, the adaptation of curricula and the establishment and development of work-based learning systems, including dual learning systems and apprenticeships. Specific objective 6.13 Increasing the number of tertiary and non-university graduates who find a job as a result of access to learning activities to a potential job/research/innovation, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and areas of smart specialisation according to SNCDI by organising internships with employers and career consultancy for 282 students from faculties with socio-human profile, respectively Psychology and Social Assistance, who will form practical skills to facilitate their integration into the labour market after completing university studies. (English)
16 September 2021
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L’objectif général du projet est d’augmenter les chances de trouver un emploi pour un certain nombre de 282 étudiants issus des facultés ayant un profil socio-humain, respectivement Psychologie et assistance sociale dans la région du Nord-Est, à la suite de la participation à des activités intégrées: la formation pratique, le conseil et l’orientation professionnelle, l’innovation sociale, par le biais d’un partenariat social avec les employeurs sur le marché du travail. En fournissant les conditions nécessaires à la participation des étudiants à des stages, ainsi qu’à l’orientation professionnelle, à des stages efficaces auprès d’employeurs/institutions/entreprises potentiels ayant une réputation, à un apprentissage sur un lieu de travail dans le domaine des études, à des visites d’études, les étudiants acquerront leurs compétences professionnelles et l’expérience nécessaire à une transition facile de l’éducation au marché du travail. Le projet contribue à la réalisation des objectifs spécifiques et à la réalisation des indicateurs relevant de l’axe prioritaire 6 — Éducation et compétences, objectif thématique no 10: Investir dans l’éducation, la formation et la formation professionnelle pour l’acquisition de compétences et l’apprentissage tout au long de la vie, priorité d’investissement 10.iv: Améliorer la pertinence des systèmes d’éducation et de formation sur le marché du travail, faciliter la transition de l’éducation au marché du travail et renforcer les systèmes de formation et de formation, ainsi que leur qualité, notamment par des mécanismes d’anticipation des compétences, l’adaptation des programmes d’études et la mise en place et le développement de systèmes d’apprentissage par le travail, y compris des systèmes d’apprentissage en alternance et des apprentissages. Objectif spécifique 6.13 Accroître le nombre de diplômés de l’enseignement supérieur et non universitaire qui trouvent un emploi en raison de l’accès à des activités d’apprentissage à un emploi potentiel/recherche/innovation, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les RCN et les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI en organisant des stages auprès des employeurs et des conseils professionnels pour 282 étudiants issus de facultés de profil socio-humain, respectivement de psychologie et d’assistance sociale, qui formeront des compétences pratiques pour faciliter leur intégration sur le marché du travail après avoir terminé leurs études universitaires. (French)
27 November 2021
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Das allgemeine Ziel des Projekts besteht darin, die Chancen zu erhöhen, für eine Anzahl von 282 Studierenden aus den Fakultäten mit sozial-menschlichem Profil bzw. Psychologie und Sozialhilfe in der Region Nordosten nach der Teilnahme an integrierten Aktivitäten einen Arbeitsplatz zu finden: praktische Ausbildung, Beratung und Berufsberatung, soziale Innovation durch Sozialpartnerschaft mit Arbeitgebern auf dem Arbeitsmarkt. Durch die Bereitstellung der notwendigen Voraussetzungen für die Teilnahme von Studierenden an Praktika sowie Karriereberatung, effektive Praktika bei potenziellen Arbeitgebern/Instituten/Firmen mit einem Ruf, Lernen an einem Arbeitsplatz im Bereich des Studiums, Studienbesuche, erwerben die Studierenden ihre beruflichen Fähigkeiten und Erfahrungen, die für einen einfachen Übergang von der Bildung in den Arbeitsmarkt erforderlich sind. Das Projekt trägt zur Erreichung der spezifischen Ziele und zur Erreichung der Indikatoren im Rahmen der Prioritätsachse 6 – Bildung und Kompetenzen, thematisches Ziel 10, bei: Investitionen in allgemeine und berufliche Bildung für den Erwerb von Kompetenzen und lebenslanges Lernen, Investitionspriorität 10.iv: Erhöhung der Arbeitsmarktrelevanz der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung, Erleichterung des Übergangs von der allgemeinen und beruflichen Bildung, Stärkung der Systeme der Aus- und Weiterbildung sowie deren Qualität, unter anderem durch Mechanismen zur Vorwegnahme von Kompetenzen, Anpassung der Lehrpläne und Einrichtung und Entwicklung arbeitsbasierter Lernsysteme, einschließlich dualer Lernsysteme und Lehrlingsausbildung. Einzelziel 6.13 Erhöhung der Zahl der Hochschulabsolventen und außeruniversitären Hochschulabsolventen, die aufgrund des Zugangs zu Lernaktivitäten zu einem potenziellen Arbeitsplatz/Forschung/Innovation einen Arbeitsplatz finden, wobei der Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial liegt, die gemäß den NCN und den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI identifiziert werden, indem Praktika bei Arbeitgebern und Berufsberatungen für 282 Studierende aus Fakultäten mit sozialmenschlichem Profil bzw. Psychologie und Sozialhilfe organisiert werden, die nach Abschluss des Hochschulstudiums praktische Kompetenzen bilden, um ihre Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu erleichtern. (German)
1 December 2021
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De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de kansen op het vinden van een baan voor een aantal 282 studenten van de faculteiten met een sociaal-menselijke profiel, respectievelijk Psychologie en Sociale Hulp in de regio Noord-Oost, na deelname aan geïntegreerde activiteiten: praktische opleiding, advisering en loopbaanbegeleiding, sociale innovatie, via sociaal partnerschap met werkgevers op de arbeidsmarkt. Door te voorzien in de nodige voorwaarden voor de deelname van studenten aan stages, evenals loopbaanbegeleiding, effectieve stages bij potentiële werkgevers/instellingen/bedrijven met een reputatie, leren op een werkplek op het gebied van studies, studiebezoeken, zullen studenten hun werkvaardigheden en ervaring verwerven die nodig zijn voor een gemakkelijke overgang van onderwijs naar de arbeidsmarkt. Het project draagt bij tot de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen en tot de verwezenlijking van de indicatoren in het kader van prioritaire as 6 — Onderwijs en vaardigheden, thematische doelstelling 10: Investeren in onderwijs, opleiding en beroepsopleiding voor het verwerven van vaardigheden en een leven lang leren, investeringsprioriteit 10.iv: Vergroting van de arbeidsmarktrelevantie van onderwijs- en opleidingsstelsels, vergemakkelijking van de overgang van onderwijs naar de arbeidsmarkt en versterking van de opleidings- en opleidingsstelsels, alsmede van de kwaliteit ervan, onder meer door mechanismen voor het anticiperen op vaardigheden, de aanpassing van leerplannen en de invoering en ontwikkeling van op de werkplek gebaseerde leersystemen, met inbegrip van duale leersystemen en leerlingplaatsen. Specifieke doelstelling 6.13 Vermeerdering van het aantal afgestudeerden van tertiair en niet-universitair niveau die een baan vinden als gevolg van de toegang tot leeractiviteiten tot een potentiële baan/onderzoek/innovatie, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel die volgens de NCN’s en gebieden van slimme specialisatie volgens de SNCDI zijn vastgesteld, door stages bij werkgevers te organiseren en loopbaanadvies te organiseren voor 282 studenten van faculteiten met een sociaal-menselijk profiel, respectievelijk psychologie en sociale bijstand, die praktische vaardigheden zullen vormen om hun integratie op de arbeidsmarkt te vergemakkelijken na voltooiing van een universitaire studie. (Dutch)
5 December 2021
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L'obiettivo generale del progetto è quello di aumentare le possibilità di trovare un lavoro per un numero di 282 studenti delle facoltà con profilo socio-umano, rispettivamente Psicologia e Assistenza Sociale nella regione nord-orientale, a seguito della partecipazione ad attività integrate: formazione pratica, consulenza e orientamento professionale, innovazione sociale, attraverso il partenariato sociale con i datori di lavoro sul mercato del lavoro. Fornendo le condizioni necessarie per la partecipazione degli studenti a stage, nonché consulenza professionale, tirocini efficaci presso potenziali datori di lavoro/istituzioni/imprese con una reputazione, apprendimento in un luogo di lavoro nel campo degli studi, visite di studio, gli studenti acquisiranno le loro competenze lavorative e l'esperienza necessaria per un facile passaggio dall'istruzione al mercato del lavoro. Il progetto contribuisce al conseguimento degli obiettivi specifici e al conseguimento degli indicatori nell'ambito dell'asse prioritario 6-Istruzione e competenze, obiettivo tematico 10: Investire nell'istruzione, nella formazione e nella formazione professionale per l'acquisizione di competenze e l'apprendimento permanente, priorità d'investimento 10.iv: Aumentare la pertinenza dei sistemi di istruzione e formazione per il mercato del lavoro, agevolare la transizione dall'istruzione al mercato del lavoro e rafforzare i sistemi di formazione e formazione, nonché la loro qualità, anche attraverso meccanismi di anticipazione delle competenze, l'adeguamento dei programmi di studio e l'istituzione e lo sviluppo di sistemi di apprendimento basati sul lavoro, compresi i sistemi di apprendimento duale e gli apprendistati. Obiettivo specifico 6.13 Aumentare il numero di laureati e non universitari che trovano un lavoro a seguito dell'accesso alle attività di apprendimento a un potenziale lavoro/ricerca/innovazione, con particolare attenzione ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo le NNC e aree di specializzazione intelligente secondo SNCDI organizzando stage con datori di lavoro e consulenza professionale per 282 studenti provenienti da facoltà con profilo socio-umano, rispettivamente Psicologia e Assistenza sociale, che formeranno competenze pratiche per facilitarne l'integrazione nel mercato del lavoro dopo aver completato gli studi universitari. (Italian)
12 January 2022
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El objetivo general del proyecto es aumentar las posibilidades de encontrar empleo para un número de 282 estudiantes de las facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social en la región nororiental, tras la participación en actividades integradas: formación práctica, asesoramiento y orientación profesional, innovación social, a través de la colaboración social con los empleadores en el mercado laboral. Al proporcionar las condiciones necesarias para la participación de los estudiantes en pasantías, así como asesoramiento profesional, prácticas efectivas en posibles empleadores/instituciones/empresas con una reputación, aprendizaje en un lugar de trabajo en el campo de los estudios, visitas de estudio, los estudiantes adquirirán sus habilidades laborales y la experiencia necesaria para una transición fácil de la educación al mercado laboral. El proyecto contribuye a la consecución de los objetivos específicos y a la consecución de los indicadores del eje prioritario 6-Educación y competencias, objetivo temático 10: Invertir en educación, formación y formación profesional para la adquisición de capacidades y el aprendizaje permanente, Prioridad de inversión 10.iv: Aumentar la pertinencia de los sistemas de educación y formación para el mercado laboral, facilitar la transición de la educación al mercado laboral y reforzar los sistemas de formación y formación, así como su calidad, incluso mediante mecanismos de anticipación de las capacidades, la adaptación de los planes de estudio y el establecimiento y desarrollo de sistemas de aprendizaje basados en el trabajo, incluidos los sistemas de aprendizaje dual y la formación de aprendices. Objetivo específico 6.13 Aumentar el número de titulados de nivel terciario y no universitario que encuentren un empleo como resultado del acceso a actividades de aprendizaje a un posible empleo/investigación/innovación, centrándose en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y áreas de especialización inteligente según el SNCDI mediante la organización de pasantías con empleadores y consultoría profesional para 282 estudiantes de facultades con perfil socio-humano, respectivamente Psicología y Asistencia Social, que constituirán competencias prácticas para facilitar su integración en el mercado laboral tras completar los estudios universitarios. (Spanish)
13 January 2022
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Miroslava, Romania
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Municipiul Iaşi, Romania
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Identifiers
130351
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