DEVELOP THE EMPLOYABILITY OF BRSAS FOR ACCESS TO EMPLOYMENT IN INNOVATIVE AND DEVELOPING SECTORS (Q3699500): Difference between revisions
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SVILUPPARE L'OCCUPABILITÀ DEL BRSAS PER L'ACCESSO ALL'OCCUPAZIONE IN SETTORI INNOVATIVI E IN VIA DI SVILUPPO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto "Sviluppare l'occupabilità delle BRSA per l'accesso all'occupazione in settori innovativi e in via di sviluppo" comprende 4 azioni distinte in una strategia orientata all'occupazione. La formazione sembra essere il primo strumento di mobilitazione pubblica. Essa deve accompagnare i cambiamenti del mercato del lavoro, il rafforzamento e l'adeguamento delle competenze e dell'occupabilità. Queste azioni mirano a promuovere l'accesso alle competenze di un commercio in settori innovativi creati da posti di lavoro, allo sviluppo dell'occupabilità e all'adattamento alle nuove professioni digitali. Queste quattro azioni riguardano le zone della Grande-Terre meridionale (SGT) e della Guadalupa. 1 — **"Professional Title Family Employee — Sainte-Anne, Le Moule".** La formazione sarà suddivisa in 3 moduli tecnici che dovranno specificare gli obiettivi educativi, il contenuto e gli indicatori di realizzazione. **ATTIVITÀ — TIPO I: Mantenere l'alloggio e la biancheria di un individuo (100 ore).** Abilità: Stabilire un rapporto professionale nell'ambito del servizio di manutenzione di una persona. Competenza: Prevenire i rischi domestici e lavorare in modo sicuro a casa di un individuo Competence: Mantenere l'alloggio con tecniche e azioni professionali appropriate. Competenza: Mantenere la biancheria con tecniche e gesti professionali appropriati. **ATTIVITÀ — TIPO II: Accompagnare la persona nelle azioni essenziali della vita quotidiana. (174 ore)** Abilità: Stabilire un rapporto professionale con la persona assistita e il suo entourage. Competenza: Prevenire i rischi, creare un relè e gestire situazioni di emergenza nell'ambito di un servizio di supporto. Competenza: Contribuire all'autonomia fisica, intellettuale e sociale della persona. Competenza: Aiuta la persona a lavare, vestirsi e muoversi. Competenza: Assista la persona nella corsa, nella preparazione e nell'assunzione dei pasti. **ATTIVITÀ — TIPO III: Trasmettere i genitori nella cura dei loro figli a casa. (140 ore)** Abilità: Definire con i genitori il quadro per l'intervento con i bambini. Competenza: Prevenire i rischi e garantire la sicurezza dei bambini. Competenza: Sostenere i bambini nell'apprendimento, nella socializzazione e nelle attività. Competenza: Implementare adeguate tecniche professionali e gesti per i bambini durante alti e bassi, servizi igienici, vestirsi e pasti. 2 — **"Professional Title Multivalent Restoration Agent — Le Gosier, Saint-François".** La formazione sarà suddivisa in 7 moduli di apprendimento o sequenze che devono specificare gli obiettivi educativi. Vedi scheda d'azione. 3 — **"Discovery of the Computer and Digital Sectors — Guadalupa Zone: Baie-Mahault".** La formazione sarà suddivisa in 10 moduli di apprendimento o sequenze che devono specificare gli obiettivi educativi, il contenuto e gli indicatori di realizzazione. \- Casa/TRE/Bilan. (28 ore) \- Il computer principale e Windows (56 ore) \- Utilizzo e comunicazione con Internet (35 ore) \- Ufficio (56 ore) \- Sicurezza informatica (70 ore) \- Iniziazione alla rete di computer (70 ore) \- Iniziazione della programmazione (70 ore) \- Manutenzione del computer (70 ore) \- Sistemi Linux e Unix (40 ore) 4 — **"Programmazione del titolo Web Developer — Guadalupa Zona: Baie- Mahault".** La formazione sarà suddivisa in 5 moduli o sequenze di apprendimento che devono specificare gli obiettivi educativi, il contenuto e gli indicatori di realizzazione. **** **-** modulo 1: il WEB in connessione con una banca dati: _Sviluppa pagine web relative a un database_ (105 ore). \- Modulo 2: Gestione dei contenuti o e-commerce: _Sviluppa un sito di gestione dei contenuti o e-commerce_ (140 ore). \- Modulo 3: Applicazione di mobilità digitale: _Sviluppa una semplice applicazione di mobilità digitale_ (140 ore). \- Modulo 4: Inglese professionale: Usa l'inglese nella tua attività professionale IT \- Modulo 5: Tecnica di ricerca del lavoro: Padroneggiare le tecniche di inserimento professionale (21 ore). (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto "Sviluppare l'occupabilità delle BRSA per l'accesso all'occupazione in settori innovativi e in via di sviluppo" comprende 4 azioni distinte in una strategia orientata all'occupazione. La formazione sembra essere il primo strumento di mobilitazione pubblica. Essa deve accompagnare i cambiamenti del mercato del lavoro, il rafforzamento e l'adeguamento delle competenze e dell'occupabilità. Queste azioni mirano a promuovere l'accesso alle competenze di un commercio in settori innovativi creati da posti di lavoro, allo sviluppo dell'occupabilità e all'adattamento alle nuove professioni digitali. Queste quattro azioni riguardano le zone della Grande-Terre meridionale (SGT) e della Guadalupa. 1 — **"Professional Title Family Employee — Sainte-Anne, Le Moule".** La formazione sarà suddivisa in 3 moduli tecnici che dovranno specificare gli obiettivi educativi, il contenuto e gli indicatori di realizzazione. **ATTIVITÀ — TIPO I: Mantenere l'alloggio e la biancheria di un individuo (100 ore).** Abilità: Stabilire un rapporto professionale nell'ambito del servizio di manutenzione di una persona. Competenza: Prevenire i rischi domestici e lavorare in modo sicuro a casa di un individuo Competence: Mantenere l'alloggio con tecniche e azioni professionali appropriate. Competenza: Mantenere la biancheria con tecniche e gesti professionali appropriati. **ATTIVITÀ — TIPO II: Accompagnare la persona nelle azioni essenziali della vita quotidiana. (174 ore)** Abilità: Stabilire un rapporto professionale con la persona assistita e il suo entourage. Competenza: Prevenire i rischi, creare un relè e gestire situazioni di emergenza nell'ambito di un servizio di supporto. Competenza: Contribuire all'autonomia fisica, intellettuale e sociale della persona. Competenza: Aiuta la persona a lavare, vestirsi e muoversi. Competenza: Assista la persona nella corsa, nella preparazione e nell'assunzione dei pasti. **ATTIVITÀ — TIPO III: Trasmettere i genitori nella cura dei loro figli a casa. (140 ore)** Abilità: Definire con i genitori il quadro per l'intervento con i bambini. Competenza: Prevenire i rischi e garantire la sicurezza dei bambini. Competenza: Sostenere i bambini nell'apprendimento, nella socializzazione e nelle attività. Competenza: Implementare adeguate tecniche professionali e gesti per i bambini durante alti e bassi, servizi igienici, vestirsi e pasti. 2 — **"Professional Title Multivalent Restoration Agent — Le Gosier, Saint-François".** La formazione sarà suddivisa in 7 moduli di apprendimento o sequenze che devono specificare gli obiettivi educativi. Vedi scheda d'azione. 3 — **"Discovery of the Computer and Digital Sectors — Guadalupa Zone: Baie-Mahault".** La formazione sarà suddivisa in 10 moduli di apprendimento o sequenze che devono specificare gli obiettivi educativi, il contenuto e gli indicatori di realizzazione. \- Casa/TRE/Bilan. (28 ore) \- Il computer principale e Windows (56 ore) \- Utilizzo e comunicazione con Internet (35 ore) \- Ufficio (56 ore) \- Sicurezza informatica (70 ore) \- Iniziazione alla rete di computer (70 ore) \- Iniziazione della programmazione (70 ore) \- Manutenzione del computer (70 ore) \- Sistemi Linux e Unix (40 ore) 4 — **"Programmazione del titolo Web Developer — Guadalupa Zona: Baie- Mahault".** La formazione sarà suddivisa in 5 moduli o sequenze di apprendimento che devono specificare gli obiettivi educativi, il contenuto e gli indicatori di realizzazione. **** **-** modulo 1: il WEB in connessione con una banca dati: _Sviluppa pagine web relative a un database_ (105 ore). \- Modulo 2: Gestione dei contenuti o e-commerce: _Sviluppa un sito di gestione dei contenuti o e-commerce_ (140 ore). \- Modulo 3: Applicazione di mobilità digitale: _Sviluppa una semplice applicazione di mobilità digitale_ (140 ore). \- Modulo 4: Inglese professionale: Usa l'inglese nella tua attività professionale IT \- Modulo 5: Tecnica di ricerca del lavoro: Padroneggiare le tecniche di inserimento professionale (21 ore). (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto "Sviluppare l'occupabilità delle BRSA per l'accesso all'occupazione in settori innovativi e in via di sviluppo" comprende 4 azioni distinte in una strategia orientata all'occupazione. La formazione sembra essere il primo strumento di mobilitazione pubblica. Essa deve accompagnare i cambiamenti del mercato del lavoro, il rafforzamento e l'adeguamento delle competenze e dell'occupabilità. Queste azioni mirano a promuovere l'accesso alle competenze di un commercio in settori innovativi creati da posti di lavoro, allo sviluppo dell'occupabilità e all'adattamento alle nuove professioni digitali. Queste quattro azioni riguardano le zone della Grande-Terre meridionale (SGT) e della Guadalupa. 1 — **"Professional Title Family Employee — Sainte-Anne, Le Moule".** La formazione sarà suddivisa in 3 moduli tecnici che dovranno specificare gli obiettivi educativi, il contenuto e gli indicatori di realizzazione. **ATTIVITÀ — TIPO I: Mantenere l'alloggio e la biancheria di un individuo (100 ore).** Abilità: Stabilire un rapporto professionale nell'ambito del servizio di manutenzione di una persona. Competenza: Prevenire i rischi domestici e lavorare in modo sicuro a casa di un individuo Competence: Mantenere l'alloggio con tecniche e azioni professionali appropriate. Competenza: Mantenere la biancheria con tecniche e gesti professionali appropriati. **ATTIVITÀ — TIPO II: Accompagnare la persona nelle azioni essenziali della vita quotidiana. (174 ore)** Abilità: Stabilire un rapporto professionale con la persona assistita e il suo entourage. Competenza: Prevenire i rischi, creare un relè e gestire situazioni di emergenza nell'ambito di un servizio di supporto. Competenza: Contribuire all'autonomia fisica, intellettuale e sociale della persona. Competenza: Aiuta la persona a lavare, vestirsi e muoversi. Competenza: Assista la persona nella corsa, nella preparazione e nell'assunzione dei pasti. **ATTIVITÀ — TIPO III: Trasmettere i genitori nella cura dei loro figli a casa. (140 ore)** Abilità: Definire con i genitori il quadro per l'intervento con i bambini. Competenza: Prevenire i rischi e garantire la sicurezza dei bambini. Competenza: Sostenere i bambini nell'apprendimento, nella socializzazione e nelle attività. Competenza: Implementare adeguate tecniche professionali e gesti per i bambini durante alti e bassi, servizi igienici, vestirsi e pasti. 2 — **"Professional Title Multivalent Restoration Agent — Le Gosier, Saint-François".** La formazione sarà suddivisa in 7 moduli di apprendimento o sequenze che devono specificare gli obiettivi educativi. Vedi scheda d'azione. 3 — **"Discovery of the Computer and Digital Sectors — Guadalupa Zone: Baie-Mahault".** La formazione sarà suddivisa in 10 moduli di apprendimento o sequenze che devono specificare gli obiettivi educativi, il contenuto e gli indicatori di realizzazione. \- Casa/TRE/Bilan. (28 ore) \- Il computer principale e Windows (56 ore) \- Utilizzo e comunicazione con Internet (35 ore) \- Ufficio (56 ore) \- Sicurezza informatica (70 ore) \- Iniziazione alla rete di computer (70 ore) \- Iniziazione della programmazione (70 ore) \- Manutenzione del computer (70 ore) \- Sistemi Linux e Unix (40 ore) 4 — **"Programmazione del titolo Web Developer — Guadalupa Zona: Baie- Mahault".** La formazione sarà suddivisa in 5 moduli o sequenze di apprendimento che devono specificare gli obiettivi educativi, il contenuto e gli indicatori di realizzazione. **** **-** modulo 1: il WEB in connessione con una banca dati: _Sviluppa pagine web relative a un database_ (105 ore). \- Modulo 2: Gestione dei contenuti o e-commerce: _Sviluppa un sito di gestione dei contenuti o e-commerce_ (140 ore). \- Modulo 3: Applicazione di mobilità digitale: _Sviluppa una semplice applicazione di mobilità digitale_ (140 ore). \- Modulo 4: Inglese professionale: Usa l'inglese nella tua attività professionale IT \- Modulo 5: Tecnica di ricerca del lavoro: Padroneggiare le tecniche di inserimento professionale (21 ore). (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
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Revision as of 10:05, 13 January 2022
Project Q3699500 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEVELOP THE EMPLOYABILITY OF BRSAS FOR ACCESS TO EMPLOYMENT IN INNOVATIVE AND DEVELOPING SECTORS |
Project Q3699500 in France |
Statements
220,555.45 Euro
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259,477.0 Euro
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85.00 percent
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1 September 2017
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31 August 2018
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Conseil départemental de la Guadeloupe
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Le projet "Développer l'employabilité des BRSA pour l'accès à l'emploi dans les secteurs innovants et en développement" compte 4 actions distinctes dans une stratégie tournée vers l'emploi. La formation apparait comme le premier outil de mobilisation des publics. Elle doit accompagner les mutations du marché du travail, le renforcement et l'adaptation des compétences et de l'employabilité. Ces actions tendent à favoriser l'accès à des qualifications d'un métier dans des secteurs innovants porteurs d'emplois, au développement de l'employabilité et à l'adaptation aux nouveaux métiers du numérique. Sont concernées par ces quatre actions, les zones Sud Grande-Terre (SGT) et zone Guadeloupe. 1 - **"Titre Professionnel Employé Familial - Sainte-Anne, Le Moule".** La formation sera découpée en 3 modules techniques qui devront préciser les objectifs pédagogiques, les contenus et les indicateurs de réalisation. **ACTIVITE - TYPE I : Entretenir le logement et le linge d'un particulier (100 heures).** Compétence : Etablir une relation professionnelle dans le cadre d'une prestation d'entretien chez un particulier. Compétence : Prévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile d'un particulier Compétence : Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés. Compétence : Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés. **ACTIVITE - TYPE II : Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien. (174 heures)** Compétence : Etablir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entourage. Compétence : Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d'une prestation d'accompagnement. Compétence : Contribuer à l'autonomie physique, intellectuelle et sociale de la personne. Compétence : Aider la personne à faire sa toilette, à s'habiller et à se déplacer. Compétence : Assister la personne lors des courses, de la préparation et la prise des repas. **ACTIVITE - TYPE III : Relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants à leur domicile. (140 heures)** Compétence : Définir avec les parents le cadre de l'intervention auprès des enfants. Compétence : Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants. Compétence : Accompagner les enfants dans leurs apprentissages, dans leur socialisation et lors de leurs activités. Compétence : Mettre en œuvre les techniques et gestes professionnels appropriés aux enfants lors des levers et couchers, de la toilette, de l'habillage et des repas. 2 - **"Titre Professionnel Agent Polyvalent de Restauration - Le Gosier, Saint-François".** La formation sera découpée en 7 modules ou séquences d'apprentissage qui devront préciser les objectifs pédagogiques. Voir fiche action. 3 - **"Découverte des Métiers des Secteurs Informatique et Numérique - Zone Guadeloupe : Baie-Mahault".** La formation sera découpée en 10 modules ou séquences d'apprentissage qui devront préciser les objectifs pédagogiques, les contenus et les indicateurs de réalisation. \- Accueil / TRE/ Bilan. (28 heures) \- L'essentiel de l'ordinateur et Windows (56 heures) \- Utiliser et communiquer avec Internet (35 heures) \- Bureautique (56 heures) \- Sécurité Informatique (70 heures) \- Initiation au réseau informatique (70 heures) \- Initiation à la programmation (70 heures) \- Maintenance informatique (70 heures) \- Systèmes Linux et Unix (40 heures) 4 - **"Formation Titre Professionnel Développeur Web - Zone Guadeloupe : Baie- Mahault".** La formation sera découpée en 5 modules ou séquences d'apprentissage qui devront préciser les objectifs pédagogiques, les contenus et les indicateurs de réalisation. **** **-** Module 1 : le WEB en lien avec une base de données : _Développer des pages web en lien avec une base de données_ (105 heures). \- Module 2 : Gestion de contenu ou e-commerce : _Développer un site de gestion de contenu ou e-commerce_ (140 heures). \- Module 3 : Application de mobilité numérique : _Développer une application simple de mobilité numérique_ (140 heures). \- Module 4 : L'anglais professionnel : Utiliser l'anglais dans son activité professionnelle en informatique \- Module 5 : Technique de recherche d'emploi : Maitriser les techniques d'insertion professionnelle (21 heures). (French)
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The project “Developing the employability of BRSAs for access to employment in innovative and developing sectors” includes 4 separate actions in an employment-oriented strategy. Training appears to be the first tool for public mobilisation. It must accompany changes in the labour market, the strengthening and adaptation of skills and employability. These actions aim to promote access to skills of a trade in innovative job-created sectors, to the development of employability and to adapt to the new digital professions. These four actions concern the South Grande-Terre (SGT) and Guadeloupe zones. 1 — **“Professional Title Family Employee — Sainte-Anne, Le Moule”.** The training will be divided into 3 technical modules which must specify the educational objectives, content and indicators of achievement. **ACTIVITY — TYPE I: Maintain an individual’s accommodation and linen (100 hours).** Skill: Establish a professional relationship as part of an individual’s maintenance service. Competence: Prevent domestic risks and work safely at an individual’s home Competence: Maintain accommodation with appropriate professional techniques and actions. Competence: Maintain the linen with appropriate professional techniques and gestures. **ACTIVITY — TYPE II: To accompany the person in the essential actions of everyday life. (174 hours)** Skill: Establish a professional relationship with the aided person and his or her entourage. Competence: Prevent risks, set up a relay and deal with emergency situations as part of a support service. Competence: Contribute to the physical, intellectual and social autonomy of the person. Competence: Help the person to wash, dress and move. Competence: Assist the person in the running, preparation and taking of meals. **ACTIVITY — TYPE III: Relay parents in the care of their children at home. (140 hours)** Skill: Define with parents the framework for the intervention with children. Competence: Prevent risks and ensure the safety of children. Competence: Support children in their learning, socialisation and activities. Competence: Implement appropriate professional techniques and gestures for children during ups and downs, toilets, dressing and meals. 2 — **“Professional Title Multivalent Restoration Agent — Le Gosier, Saint-François”.** The training will be divided into 7 learning modules or sequences that must specify the educational objectives. See action sheet. 3 — **"Discovery of the Computer and Digital Sectors — Guadeloupe Zone: Baie-Mahault".** The training will be divided into 10 learning modules or sequences that must specify the educational objectives, content and indicators of achievement. \- Home/TRE/Bilan. (28 hours) \- The main computer and Windows (56 hours) \- Use and communicate with the Internet (35 hours) \- Office (56 hours) \- Computer Security (70 hours) \- Initiation to the computer network (70 hours) \- Programming initiation (70 hours) \- Computer maintenance (70 hours) \- Linux and Unix systems (40 hours) 4 — **"Training Title Web Developer — Guadeloupe Zone: Baie- Mahault".** The training will be divided into 5 modules or learning sequences that must specify the educational objectives, content and indicators of achievement. **** **-** Module 1: the WEB in connection with a database: _Develop web pages related to a database_ (105 hours). \- Module 2: Content management or e-commerce: _Develop a content management site or e-commerce_ (140 hours). \- Module 3: Digital Mobility Application: _Develop a simple digital mobility application_ (140 hours). \- Module 4: Professional English: Use English in your IT professional activity \- Module 5: Job search technique: To master the techniques of occupational integration (21 hours). (English)
22 November 2021
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Das Projekt „Entwicklung der Beschäftigungsfähigkeit der BRSA für den Zugang zur Beschäftigung in innovativen und sich entwickelnden Branchen“ umfasst vier getrennte Maßnahmen in einer beschäftigungsorientierten Strategie. Ausbildung erscheint als erstes Instrument zur Mobilisierung der Öffentlichkeit. Sie muss den Wandel auf dem Arbeitsmarkt, die Stärkung und Anpassung der Kompetenzen und der Beschäftigungsfähigkeit begleiten. Diese Maßnahmen zielen darauf ab, den Zugang zu beruflichen Qualifikationen in innovativen arbeitsplatzschaffenden Sektoren, die Entwicklung der Beschäftigungsfähigkeit und die Anpassung an neue digitale Berufe zu fördern. Diese vier Maßnahmen betreffen die Gebiete Süd Grande-Terre (SGT) und Guadeloupe. 1 – **„Berufstitel Familienangestellte – Sainte-Anne, Le Moule“.** Die Ausbildung wird in drei technische Module unterteilt, die die pädagogischen Ziele, die Inhalte und die Outputindikatoren angeben müssen. **AKTIVITÄT – TYP I: Pflege der Unterkunft und der Wäsche einer Privatperson (100 Stunden).* Kompetenz: Aufbau einer beruflichen Beziehung im Rahmen einer Unterhaltsleistung bei einer Privatperson. Zuständigkeit: Prävention von Hausrisiken und sicheres Arbeiten in der Wohnung einer Privatperson Geschicklichkeit: Pflege der Unterkunft mit den entsprechenden professionellen Techniken und Gesten. Zuständigkeit: Pflege der Wäsche mit den entsprechenden professionellen Techniken und Gesten. **AKTIVITÄT – TYP II: Begleiten Sie die Person bei den wesentlichen Dingen des Alltags. (174 Stunden)** Geschicklichkeit: Aufbau einer beruflichen Beziehung mit der unterstützten Person und ihrem Umfeld. Zuständigkeit: Risikoverhütung, Einrichtung eines Relais und Bewältigung von Notsituationen im Rahmen einer Begleitleistung. Zuständigkeit: Beitrag zur körperlichen, intellektuellen und sozialen Autonomie der Person. Zuständigkeit: Der Person dabei helfen, sich zu waschen, sich zu kleiden und zu bewegen. Zuständigkeit: Unterstützen Sie die Person beim Einkaufen, bei der Zubereitung und Einnahme der Mahlzeiten. **AKTIVITÄT – TYP III: Eltern bei der Betreuung ihrer Kinder zu Hause weiterleiten. (140 Stunden)** Geschicklichkeit: Definieren Sie gemeinsam mit den Eltern den Rahmen für die Intervention der Kinder. Zuständigkeit: Prävention von Risiken und Gewährleistung der Sicherheit von Kindern. Zuständigkeit: Begleiten Sie die Kinder beim Lernen, bei der Sozialisierung und bei ihren Aktivitäten. Zuständigkeit: Umsetzung der professionellen Techniken und Gesten, die für Kinder beim Aufstehen und Schlafen, beim Waschen, Ankleiden und Essen geeignet sind. 2 – **„Professioneller Fachtitel Multivalent Catering Agent – Le Gosier, Saint-François“.** Die Ausbildung wird in 7 Lernmodule oder -sequenzen unterteilt, die die pädagogischen Ziele angeben müssen. Siehe Maßnahmenbogen. 3 – **"Beobachtung der Computer- und Digitalberufe – Bereich Guadeloupe: Bay-Mahault."** Die Ausbildung wird in 10 Lernmodule oder -sequenzen unterteilt, in denen die pädagogischen Ziele, die Inhalte und die Outputindikatoren angegeben werden müssen. \- Startseite/TRE/Bilanz. (28 Stunden) \- Das Wichtigste des Computers und Windows (56 Stunden) \- Verwenden und kommunizieren mit dem Internet (35 Stunden) \- Desktop (56 Stunden) \- Computer-Sicherheit (70 Stunden) \- Einführung in das Computernetzwerk (70 Stunden) \- Programmierung (70 Stunden) \- Computerwartung (70 Stunden) \- Linux- und Unix-Systeme (40 Stunden) 4 – **"Training Berufstitel Webentwickler – Guadeloupe-Bereich: Die Ausbildung wird in 5 Lernmodule oder -sequenzen unterteilt, in denen die pädagogischen Ziele, die Inhalte und die Outputindikatoren angegeben werden müssen. **** **-** Modul 1: das WEB in Verbindung mit einer Datenbank: _Entwicklung von Webseiten in Verbindung mit einer Datenbank_ (105 Stunden). \- Modul 2: Content Management oder E-Commerce: _Entwicklung einer Content-Management-Website oder E-Commerce_ (140 Stunden). \- Modul 3: Anwendung der digitalen Mobilität: _Entwicklung einer einfachen digitalen Mobilitätsanwendung_ (140 Stunden). \- Modul 4: Professionelles Englisch: Verwenden Sie Englisch in seiner beruflichen Tätigkeit in der Informatik \- Modul 5: Technik der Jobsuche: Beherrschung der Techniken der beruflichen Eingliederung (21 Stunden). (German)
1 December 2021
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Het project „Ontwikkeling van de inzetbaarheid van BRSA’s voor toegang tot werkgelegenheid in innovatieve en ontwikkelingssectoren” omvat vier afzonderlijke acties in een op de werkgelegenheid gerichte strategie. Opleiding lijkt het eerste instrument voor publieke mobilisatie. Het moet gepaard gaan met veranderingen op de arbeidsmarkt, de versterking en aanpassing van vaardigheden en inzetbaarheid. Deze acties hebben tot doel de toegang tot vaardigheden van een handel in innovatieve banenscheppende sectoren te bevorderen, de inzetbaarheid te ontwikkelen en zich aan te passen aan de nieuwe digitale beroepen. Deze vier acties hebben betrekking op de zones South Grande-Terre (SGT) en Guadeloupe. 1 — **„Professionele titel Gezinsmedewerker — Sainte-Anne, Le Moule”.** De opleiding zal worden onderverdeeld in 3 technische modules waarin de onderwijsdoelstellingen, inhoud en prestatie-indicatoren moeten worden gespecificeerd. **ACTIVITEIT — TYPE I: Onderhoud accommodatie en linnengoed van een persoon (100 uur).** Behendigheid: Een professionele relatie tot stand te brengen als onderdeel van de onderhoudsdienst van een persoon. Bevoegdheid: Voorkom huishoudelijke risico’s en werk veilig thuis bij iemands competentie: Onderhoud accommodatie met passende professionele technieken en acties. Bevoegdheid: Onderhoud het linnen met de juiste professionele technieken en gebaren. **ACTIVITEIT — TYPE II: Om de persoon te begeleiden in de essentiële handelingen van het dagelijks leven. (174 uur)** Behendigheid: Een professionele relatie tot stand te brengen met de begeleide persoon en zijn of haar entourage. Bevoegdheid: Risico’s te voorkomen, een relais op te zetten en noodsituaties aan te pakken als onderdeel van een ondersteunende dienst. Bevoegdheid: Bijdragen aan de fysieke, intellectuele en sociale autonomie van de persoon. Bevoegdheid: Help de persoon te wassen, kleden en bewegen. Bevoegdheid: Assisteer de persoon bij het runnen, bereiden en nemen van maaltijden. **ACTIVITEIT — TYPE III: Estafette ouders in de zorg van hun kinderen thuis. (140 uur)** Behendigheid: Definieer met ouders het kader voor de interventie met kinderen. Bevoegdheid: Voorkom risico’s en zorg voor de veiligheid van kinderen. Bevoegdheid: Kinderen ondersteunen bij hun leren, socialisatie en activiteiten. Bevoegdheid: Implementeer passende professionele technieken en gebaren voor kinderen tijdens ups en downs, toiletten, dressing en maaltijden. 2 — **„Professionele titel Multivalent Restoration Agent — Le Gosier, Saint-François”.** De opleiding zal worden onderverdeeld in 7 leermodules of sequenties waarin de onderwijsdoelstellingen moeten worden gespecificeerd. Zie actieblad. 3 — **"Discovery of the Computer and Digital Sectors — Guadeloupe Zone: Baie-Mahault".** De training zal worden onderverdeeld in 10 leermodules of sequenties waarin de educatieve doelstellingen, inhoud en prestatie-indicatoren moeten worden gespecificeerd. \- Home/TRE/Bilan. (28 uur) \- De hoofdcomputer en Windows (56 uur) \- Gebruik en communiceer met het internet (35 uur) \- Office (56 uur) \- Computerbeveiliging (70 uur) \- Initiatie van het computernetwerk (70 uur) \- Programmeringsinitiatie (70 uur) \- Computeronderhoud (70 uur) \- Linux- en Unix-systemen (40 uur) 4 — **"Opleidingstitel Web Developer — Guadeloupe Zone: Baie- Mahault".** De training zal worden onderverdeeld in 5 modules of leersequenties waarin de educatieve doelstellingen, inhoud en prestatie-indicatoren moeten worden gespecificeerd. ******-** Module 1: de WEB in verband met een database: _Ontwikkel webpagina’s gerelateerd aan een database_ (105 uur). \- Module 2: Contentbeheer of e-commerce: _Ontwikkel een content management site of e-commerce_ (140 uur). \- Module 3: Digitale mobiliteitstoepassing: _Ontwikkel een eenvoudige digitale mobiliteitsapplicatie_ (140 uur). \- Module 4: Professioneel Engels: Gebruik Engels in uw IT-beroepsactiviteit \- Module 5: Techniek voor het zoeken naar werk: Het beheersen van de technieken van beroepsintegratie (21 uur). (Dutch)
6 December 2021
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Il progetto "Sviluppare l'occupabilità delle BRSA per l'accesso all'occupazione in settori innovativi e in via di sviluppo" comprende 4 azioni distinte in una strategia orientata all'occupazione. La formazione sembra essere il primo strumento di mobilitazione pubblica. Essa deve accompagnare i cambiamenti del mercato del lavoro, il rafforzamento e l'adeguamento delle competenze e dell'occupabilità. Queste azioni mirano a promuovere l'accesso alle competenze di un commercio in settori innovativi creati da posti di lavoro, allo sviluppo dell'occupabilità e all'adattamento alle nuove professioni digitali. Queste quattro azioni riguardano le zone della Grande-Terre meridionale (SGT) e della Guadalupa. 1 — **"Professional Title Family Employee — Sainte-Anne, Le Moule".** La formazione sarà suddivisa in 3 moduli tecnici che dovranno specificare gli obiettivi educativi, il contenuto e gli indicatori di realizzazione. **ATTIVITÀ — TIPO I: Mantenere l'alloggio e la biancheria di un individuo (100 ore).** Abilità: Stabilire un rapporto professionale nell'ambito del servizio di manutenzione di una persona. Competenza: Prevenire i rischi domestici e lavorare in modo sicuro a casa di un individuo Competence: Mantenere l'alloggio con tecniche e azioni professionali appropriate. Competenza: Mantenere la biancheria con tecniche e gesti professionali appropriati. **ATTIVITÀ — TIPO II: Accompagnare la persona nelle azioni essenziali della vita quotidiana. (174 ore)** Abilità: Stabilire un rapporto professionale con la persona assistita e il suo entourage. Competenza: Prevenire i rischi, creare un relè e gestire situazioni di emergenza nell'ambito di un servizio di supporto. Competenza: Contribuire all'autonomia fisica, intellettuale e sociale della persona. Competenza: Aiuta la persona a lavare, vestirsi e muoversi. Competenza: Assista la persona nella corsa, nella preparazione e nell'assunzione dei pasti. **ATTIVITÀ — TIPO III: Trasmettere i genitori nella cura dei loro figli a casa. (140 ore)** Abilità: Definire con i genitori il quadro per l'intervento con i bambini. Competenza: Prevenire i rischi e garantire la sicurezza dei bambini. Competenza: Sostenere i bambini nell'apprendimento, nella socializzazione e nelle attività. Competenza: Implementare adeguate tecniche professionali e gesti per i bambini durante alti e bassi, servizi igienici, vestirsi e pasti. 2 — **"Professional Title Multivalent Restoration Agent — Le Gosier, Saint-François".** La formazione sarà suddivisa in 7 moduli di apprendimento o sequenze che devono specificare gli obiettivi educativi. Vedi scheda d'azione. 3 — **"Discovery of the Computer and Digital Sectors — Guadalupa Zone: Baie-Mahault".** La formazione sarà suddivisa in 10 moduli di apprendimento o sequenze che devono specificare gli obiettivi educativi, il contenuto e gli indicatori di realizzazione. \- Casa/TRE/Bilan. (28 ore) \- Il computer principale e Windows (56 ore) \- Utilizzo e comunicazione con Internet (35 ore) \- Ufficio (56 ore) \- Sicurezza informatica (70 ore) \- Iniziazione alla rete di computer (70 ore) \- Iniziazione della programmazione (70 ore) \- Manutenzione del computer (70 ore) \- Sistemi Linux e Unix (40 ore) 4 — **"Programmazione del titolo Web Developer — Guadalupa Zona: Baie- Mahault".** La formazione sarà suddivisa in 5 moduli o sequenze di apprendimento che devono specificare gli obiettivi educativi, il contenuto e gli indicatori di realizzazione. **** **-** modulo 1: il WEB in connessione con una banca dati: _Sviluppa pagine web relative a un database_ (105 ore). \- Modulo 2: Gestione dei contenuti o e-commerce: _Sviluppa un sito di gestione dei contenuti o e-commerce_ (140 ore). \- Modulo 3: Applicazione di mobilità digitale: _Sviluppa una semplice applicazione di mobilità digitale_ (140 ore). \- Modulo 4: Inglese professionale: Usa l'inglese nella tua attività professionale IT \- Modulo 5: Tecnica di ricerca del lavoro: Padroneggiare le tecniche di inserimento professionale (21 ore). (Italian)
13 January 2022
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201703995
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