they live among us and want to be successful (Q3100953): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Viven entre nosotros y quieren tener éxito | |||||||||||||||
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Las principales actividades del proyecto «Vivir entre nosotros y querer tener éxito» se desarrollarán durante 36 meses, de septiembre de 2017 a agosto de 2020. La actividad principal del proyecto «Promover la inclusión a través de los asistentes de profesores para alumnos con discapacidad sanitaria» se centrará en la actividad de tres asistentes de profesores a tiempo completo, principalmente para 3 alumnos con discapacidad sanitaria, sobre la base de las recomendaciones del Centro de Orientación Educativa Especial. Es un alumno con una discapacidad grave — discapacidad física, alumno con discapacidad mental — Una variante en combinación con otro síndrome ZZ — TDAH y una pupila con discapacidades mentales — Una variante en combinación con discapacidad física y visual. Sin la presencia y la asistencia directa y continua de los asistentes de los profesores, estos alumnos no pueden superar las barreras derivadas de sus desventajas sanitarias, con el objetivo de crear las condiciones adecuadas para la educación, haciendo hincapié en la aplicación de la igualdad de acceso a la educación y la mejora del rendimiento escolar de los alumnos con SVCE. El progreso de los alumnos y el resultado de la actividad serán verificables de manera realista mediante una evaluación verbal y de clasificación del progreso de los alumnos. La actividad principal del proyecto de apoyo a la inclusión a través de un pedagogo especial se centrará en la actividad de un pedagogo especial a tiempo completo, principalmente para 22 alumnos con SVET. El objetivo de la actividad es mejorar los resultados de aprendizaje de los alumnos en riesgo de fracaso escolar -el resultado de la actividad será mensurable sobre la base de la clasificación- la mejora de los resultados escolares y la situación de los alumnos con SVK. El grupo objetivo del proyecto es de 22 alumnos con SVVP, el grupo objetivo secundario son todos los demás alumnos de la escuela. Las actividades del proyecto están en consonancia con el objetivo específico 1.1.1 Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los niños y los alumnos. Los indicadores mensurables del proyecto han tratado de establecer reales, en función del número de alumnos y sobre la base de la información — estadística del pasado. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Las principales actividades del proyecto «Vivir entre nosotros y querer tener éxito» se desarrollarán durante 36 meses, de septiembre de 2017 a agosto de 2020. La actividad principal del proyecto «Promover la inclusión a través de los asistentes de profesores para alumnos con discapacidad sanitaria» se centrará en la actividad de tres asistentes de profesores a tiempo completo, principalmente para 3 alumnos con discapacidad sanitaria, sobre la base de las recomendaciones del Centro de Orientación Educativa Especial. Es un alumno con una discapacidad grave — discapacidad física, alumno con discapacidad mental — Una variante en combinación con otro síndrome ZZ — TDAH y una pupila con discapacidades mentales — Una variante en combinación con discapacidad física y visual. Sin la presencia y la asistencia directa y continua de los asistentes de los profesores, estos alumnos no pueden superar las barreras derivadas de sus desventajas sanitarias, con el objetivo de crear las condiciones adecuadas para la educación, haciendo hincapié en la aplicación de la igualdad de acceso a la educación y la mejora del rendimiento escolar de los alumnos con SVCE. El progreso de los alumnos y el resultado de la actividad serán verificables de manera realista mediante una evaluación verbal y de clasificación del progreso de los alumnos. La actividad principal del proyecto de apoyo a la inclusión a través de un pedagogo especial se centrará en la actividad de un pedagogo especial a tiempo completo, principalmente para 22 alumnos con SVET. El objetivo de la actividad es mejorar los resultados de aprendizaje de los alumnos en riesgo de fracaso escolar -el resultado de la actividad será mensurable sobre la base de la clasificación- la mejora de los resultados escolares y la situación de los alumnos con SVK. El grupo objetivo del proyecto es de 22 alumnos con SVVP, el grupo objetivo secundario son todos los demás alumnos de la escuela. Las actividades del proyecto están en consonancia con el objetivo específico 1.1.1 Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los niños y los alumnos. Los indicadores mensurables del proyecto han tratado de establecer reales, en función del número de alumnos y sobre la base de la información — estadística del pasado. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Las principales actividades del proyecto «Vivir entre nosotros y querer tener éxito» se desarrollarán durante 36 meses, de septiembre de 2017 a agosto de 2020. La actividad principal del proyecto «Promover la inclusión a través de los asistentes de profesores para alumnos con discapacidad sanitaria» se centrará en la actividad de tres asistentes de profesores a tiempo completo, principalmente para 3 alumnos con discapacidad sanitaria, sobre la base de las recomendaciones del Centro de Orientación Educativa Especial. Es un alumno con una discapacidad grave — discapacidad física, alumno con discapacidad mental — Una variante en combinación con otro síndrome ZZ — TDAH y una pupila con discapacidades mentales — Una variante en combinación con discapacidad física y visual. Sin la presencia y la asistencia directa y continua de los asistentes de los profesores, estos alumnos no pueden superar las barreras derivadas de sus desventajas sanitarias, con el objetivo de crear las condiciones adecuadas para la educación, haciendo hincapié en la aplicación de la igualdad de acceso a la educación y la mejora del rendimiento escolar de los alumnos con SVCE. El progreso de los alumnos y el resultado de la actividad serán verificables de manera realista mediante una evaluación verbal y de clasificación del progreso de los alumnos. La actividad principal del proyecto de apoyo a la inclusión a través de un pedagogo especial se centrará en la actividad de un pedagogo especial a tiempo completo, principalmente para 22 alumnos con SVET. El objetivo de la actividad es mejorar los resultados de aprendizaje de los alumnos en riesgo de fracaso escolar -el resultado de la actividad será mensurable sobre la base de la clasificación- la mejora de los resultados escolares y la situación de los alumnos con SVK. El grupo objetivo del proyecto es de 22 alumnos con SVVP, el grupo objetivo secundario son todos los demás alumnos de la escuela. Las actividades del proyecto están en consonancia con el objetivo específico 1.1.1 Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los niños y los alumnos. Los indicadores mensurables del proyecto han tratado de establecer reales, en función del número de alumnos y sobre la base de la información — estadística del pasado. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
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Revision as of 09:10, 13 January 2022
Project Q3100953 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | they live among us and want to be successful |
Project Q3100953 in Slovakia |
Statements
123,471.0 Euro
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145,260.0 Euro
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85.0 percent
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1 December 2017
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1 November 2020
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Základná škola s materskou školou Veľké Ripňany
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48°30'2.92"N, 17°58'51.35"E
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Hlavné aktivity projektu s názvom „Žijú medzi nami a chcú byť úspešní“ budú prebiehať po dobu 36 mesiacov, od septembra 2017 do augusta 2020. Miesto realizácie projektu - Veľké Ripňany.Hlavná aktivita projektuPodpora inklúzie prostredníctvom asistentov učiteľa pre žiakov so zdravotným znevýhodnením bude zameraná na činnosť 3 asistentov učiteľa zamestnaných na plný úväzok primárne pre 3 žiakov so ŠVVP so zdravotným znevýhodnením na základe odporúčaní z centra špeciálno-pedagogického poradenstva. Ide o žiaka s ťažkým zdravotným postihnutím – telesným postihnutím, žiaka s mentálnym postihnutím - A variant v kombinácii s iným ZZ - ADHD syndrómom a žiaka s mentálnym postihnutím - A variant v kombinácii s telesným a zrakovým postihnutím. Uvedení žiaci nedokážu bez prítomnosti a priamej neustálej pomoci asistentov učiteľa prekonávať bariéry vyplývajúce z ich zdravotného znevýhodnenia.Cieľom aktivity je utváranie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom na uplatňovanie rovnakého prístupu ku vzdelaniu a zlepšenie školských výsledkov žiakov so ŠVVP. Pokrok žiakov a výstup uvedenej aktivity bude reálne overiteľný slovným a klasifikačným hodnotením dosiahnutého pokroku žiakov. Hlavná aktivita projektuPodpora inklúzie prostredníctvom špeciálneho pedagóga bude zameraná na činnosť špeciálneho pedagóga zamestnaného na plný úväzok primárne pre 22 žiakov so ŠVVP. Cieľom aktivity je zlepšenie študijných výsledkov žiakov ohrozených školským neúspechom – výstup aktivity bude merateľný na základe klasifikácie – zlepšenia školských výsledkov a stavu žiakov so ŠVVP.Cieľovou skupinou projektu je 22 žiakov so ŠVVP, sekundárnou cieľovou skupinou sú všetci ostatní žiaci školy.Aktivity projektu sú v súlade so špecifickým cieľom 1.1.1 Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov.Merateľné ukazovatele projektu sme sa snažili nastaviť reálne, podľa počtu žiakov školy a na základe informácií - statistík z minulosti. (Slovak)
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The main activities of the project “Living among us and wanting to be successful” will run for 36 months, from September 2017 to August 2020. Project implementation place – Veľké Ripňany.The main activity of the projectPromoting inclusion through teachers‘assistants for pupils with health disabilities will focus on the activity of 3 full-time teachers’ assistants primarily for 3 pupils with health handicaps based on recommendations from the Special Educational Guidance Centre. It is a pupil with a severe disability – physical disability, pupil with mental impairment – A variant in combination with another ZZ – ADHD syndrome and a pupil with mental disabilities – A variant in combination with physical and visual impairment. Without the presence and direct continuous assistance of teachers’ assistants, these pupils cannot overcome the barriers resulting from their health disadvantages. The aim of the activity is to create appropriate conditions for education, with an emphasis on the application of equal access to education and the improvement of the school performance of pupils with SVCE. The pupils‘progress and the output of the activity will be realistically verifiable by means of a verbal and classification assessment of pupils’ progress. The main activity of the projectSupporting inclusion through a special pedagogue will be focused on the activity of a special full-time pedagogue primarily for 22 pupils with SVET. The aim of the activity is to improve the learning outcomes of pupils at risk of school failure – the output of the activity will be measurable on the basis of classification – improvement of school results and the status of pupils with SVK. The aim group of the project is 22 pupils with SVVP, the secondary target group are all other pupils of the school. The activities of the project are in line with specific objective 1.1.1 Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the results and competences of children and pupils. The measurable indicators of the project have tried to set real, according to the number of school pupils and based on information – statistician from the past. (English)
28 September 2021
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Les principales activités du projet «Vivre parmi nous et vouloir réussir» dureront 36 mois, de septembre 2017 à août 2020. Lieu de mise en œuvre du projet — Ve’ké Ripňany.L’activité principale du projetPromouvoir l’inclusion par le biais d’assistants d’enseignants pour les élèves souffrant de handicaps de santé se concentrera sur l’activité de 3 assistants enseignants à temps plein, principalement pour 3 élèves souffrant de handicaps de santé, sur la base des recommandations du Centre spécial d’orientation pédagogique. Il s’agit d’un élève atteint d’un handicap grave — handicap physique, élève ayant une déficience mentale — Variante en combinaison avec un autre syndrome ZZ — le syndrome du TDAH et un élève souffrant d’un handicap mental — Variante associée à une déficience physique et visuelle. Sans la présence et l’assistance continue directe des assistants d’enseignants, ces élèves ne peuvent surmonter les obstacles qui résultent de leurs désavantages en matière de santé, l’objectif étant de créer des conditions propices à l’éducation, en mettant l’accent sur l’application de l’égalité d’accès à l’éducation et l’amélioration de la performance scolaire des élèves avec le SVCE. Le progrès des élèves et le résultat de l’activité seront vérifiables de manière réaliste au moyen d’une évaluation verbale et de classification des progrès des élèves. L’activité principale du projet de soutien à l’inclusion par le biais d’un pédagogue spécial sera axée sur l’activité d’un pédagogue spécial à temps plein principalement destiné à 22 élèves ayant un SVET. L’objectif de l’activité est d’améliorer les acquis d’apprentissage des élèves exposés à un risque d’échec scolaire — le résultat de l’activité sera mesurable sur la base de la classification — l’amélioration des résultats scolaires et le statut des élèves atteints de SVK. Le groupe visé par le projet est de 22 élèves avec SVVP, le groupe cible secondaire est tous les autres élèves de l’école. Les activités du projet sont conformes à l’objectif spécifique 1.1.1 Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves. Les indicateurs mesurables du projet ont essayé de fixer réels, en fonction du nombre d’élèves et sur la base d’informations — statisticien du passé. (French)
27 November 2021
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Die Hauptaktivitäten des Projekts „Leben unter uns und wollen erfolgreich sein“ werden von September 2017 bis August 2020 36 Monate dauern. Projektdurchführung – Veľké Ripňany.Die Haupttätigkeit des ProjektsFörderung der Inklusion durch Lehrerassistenten für Schüler mit Gesundheitsbehinderungen wird sich auf die Tätigkeit von drei Vollzeitlehrerassistenten in erster Linie für 3 Schüler mit Gesundheitsbehinderungen konzentrieren, die auf Empfehlungen des besonderen Bildungsleitzentrums basieren. Es ist ein Schüler mit einer schweren Behinderung – körperliche Behinderung, Schüler mit geistiger Beeinträchtigung – Eine Variante in Kombination mit einem anderen ZZ – ADHS-Syndrom und Schüler mit geistigen Behinderungen – Eine Variante in Kombination mit körperlicher und Sehbehinderung. Ohne die Anwesenheit und direkte Unterstützung von Lehrerassistenten können diese Schüler die Hindernisse, die sich aus ihren gesundheitlichen Nachteilen ergeben, nicht überwinden. Ziel der Maßnahme ist es, geeignete Voraussetzungen für die Bildung zu schaffen, wobei der Schwerpunkt auf der Anwendung des gleichberechtigten Zugangs zur Bildung und der Verbesserung der Schulleistung von Schülern mit SVCE liegt. Die Schülerfortschritte und die Ergebnisse der Tätigkeit werden durch eine mündliche und Klassifizierungsbewertung der Schülerfortschritte realistisch überprüfbar sein. Die Haupttätigkeit des Projekts zur Förderung der Inklusion durch eine spezielle Pädagogik wird sich auf die Tätigkeit einer speziellen Vollzeitpädagogin konzentrieren, die hauptsächlich für 22 Schüler mit SVET gilt. Ziel der Maßnahme ist es, die Lernergebnisse von Schülern zu verbessern, die von Schulversagen bedroht sind – das Ergebnis der Aktivität wird anhand der Klassifizierung messbar sein – Verbesserung der Schulergebnisse und des Status von Schülern bei SVK. Ziel des Projekts sind 22 Schüler mit SVVP, die sekundäre Zielgruppe sind alle anderen Schüler der Schule. Die Aktivitäten des Projekts stehen im Einklang mit dem spezifischen Ziel 1.1.1 Erhöhung der Inklusivität und gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern. Die messbaren Indikatoren des Projekts haben versucht, real zu setzen, entsprechend der Anzahl der Schüler und auf der Grundlage von Informationen – Statistiker aus der Vergangenheit. (German)
29 November 2021
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De belangrijkste activiteiten van het project „Leven onder ons en willen succesvol zijn” lopen 36 maanden, van september 2017 tot augustus 2020. Projectuitvoeringsplaats — Veрké Ripňany.De hoofdactiviteit van het projectBevordering van inclusie via docentenassistanten voor leerlingen met een gezondheidshandicap zal zich richten op de activiteit van 3 voltijdse docentenassistenten, voornamelijk voor 3 leerlingen met een gezondheidshandicap, op basis van aanbevelingen van het Centrum voor speciale onderwijsbegeleiding. Het is een leerling met een ernstige handicap — lichamelijke handicap, leerling met een mentale beperking — Een variant in combinatie met een andere ZZ — ADHD-syndroom en een leerling met een mentale handicap — Een variant in combinatie met fysieke en visuele beperkingen. Zonder de aanwezigheid en directe voortdurende hulp van docentenassistenten kunnen deze leerlingen de belemmeringen die voortvloeien uit hun gezondheidsnadelen niet overwinnen. Het doel van de activiteit is passende onderwijsvoorwaarden te scheppen, met de nadruk op de toepassing van gelijke toegang tot onderwijs en de verbetering van de schoolprestaties van leerlingen met SVCE. De voortgang van de leerlingen en de resultaten van de activiteit zullen realistisch verifieerbaar zijn door middel van een verbale en classificatiebeoordeling van de voortgang van de leerlingen. De hoofdactiviteit van het project ter ondersteuning van inclusie door middel van een speciale pedagogus zal worden toegespitst op de activiteit van een speciale voltijdse pedagoge, voornamelijk voor 22 leerlingen met een SVET. Het doel van de activiteit is het verbeteren van de leerresultaten van leerlingen met een risico op schoolfalen — de output van de activiteit zal meetbaar zijn op basis van classificatie — verbetering van schoolresultaten en de status van leerlingen met SVK. De doelgroep van het project is 22 leerlingen met SVVP, de secundaire doelgroep zijn alle andere leerlingen van de school. De activiteiten van het project zijn in overeenstemming met specifieke doelstelling 1.1.1 Verhoging van inclusiviteit en gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs en verbetering van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen. De meetbare indicatoren van het project hebben geprobeerd om echt te stellen, afhankelijk van het aantal schoolleerlingen en op basis van informatie — statisticus uit het verleden. (Dutch)
4 December 2021
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Le principali attività del progetto "Vivere tra noi e voler avere successo" dureranno 36 mesi, da settembre 2017 ad agosto 2020. Luogo di attuazione del progetto — Veľké Ripňany.L'attività principale del progettoPromuovere l'inclusione attraverso gli assistenti degli insegnanti per gli alunni con disabilità sanitarie si concentrerà sull'attività di 3 assistenti insegnanti a tempo pieno principalmente per 3 alunni con disabilità sanitarie, sulla base delle raccomandazioni del Centro speciale di orientamento educativo. Si tratta di un allievo con una grave disabilità — disabilità fisica, pupilla con disabilità mentale — Una variante in combinazione con un'altra sindrome ZZ — ADHD e un allievo con disabilità mentali — Una variante in combinazione con disabilità fisiche e visive. Senza la presenza e l'assistenza continua diretta degli assistenti degli insegnanti, questi alunni non possono superare gli ostacoli derivanti dai loro svantaggi sanitari. L'obiettivo dell'attività è creare condizioni adeguate per l'istruzione, ponendo l'accento sull'applicazione della parità di accesso all'istruzione e sul miglioramento delle prestazioni scolastiche degli alunni con SVCE. I progressi degli alunni e la produzione dell'attività saranno realisticamente verificabili mediante una valutazione verbale e di classificazione del progresso degli alunni. L'attività principale del progetto che sostiene l'inclusione attraverso un pedagogo speciale sarà incentrata sull'attività di un pedagogo speciale a tempo pieno principalmente per 22 alunni con SVET. L'obiettivo dell'attività è quello di migliorare i risultati dell'apprendimento degli alunni a rischio di fallimento scolastico — il risultato dell'attività sarà misurabile sulla base della classificazione — miglioramento dei risultati scolastici e dello stato degli alunni con SVK. Il gruppo obiettivo del progetto è di 22 alunni con SVVP, il gruppo target secondario sono tutti gli altri alunni della scuola. Le attività del progetto sono in linea con l'obiettivo specifico 1.1.1 Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni. Gli indicatori misurabili del progetto hanno cercato di stabilire reali, in base al numero di alunni e sulla base di informazioni — statistica del passato. (Italian)
11 January 2022
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Las principales actividades del proyecto «Vivir entre nosotros y querer tener éxito» se desarrollarán durante 36 meses, de septiembre de 2017 a agosto de 2020. La actividad principal del proyecto «Promover la inclusión a través de los asistentes de profesores para alumnos con discapacidad sanitaria» se centrará en la actividad de tres asistentes de profesores a tiempo completo, principalmente para 3 alumnos con discapacidad sanitaria, sobre la base de las recomendaciones del Centro de Orientación Educativa Especial. Es un alumno con una discapacidad grave — discapacidad física, alumno con discapacidad mental — Una variante en combinación con otro síndrome ZZ — TDAH y una pupila con discapacidades mentales — Una variante en combinación con discapacidad física y visual. Sin la presencia y la asistencia directa y continua de los asistentes de los profesores, estos alumnos no pueden superar las barreras derivadas de sus desventajas sanitarias, con el objetivo de crear las condiciones adecuadas para la educación, haciendo hincapié en la aplicación de la igualdad de acceso a la educación y la mejora del rendimiento escolar de los alumnos con SVCE. El progreso de los alumnos y el resultado de la actividad serán verificables de manera realista mediante una evaluación verbal y de clasificación del progreso de los alumnos. La actividad principal del proyecto de apoyo a la inclusión a través de un pedagogo especial se centrará en la actividad de un pedagogo especial a tiempo completo, principalmente para 22 alumnos con SVET. El objetivo de la actividad es mejorar los resultados de aprendizaje de los alumnos en riesgo de fracaso escolar -el resultado de la actividad será mensurable sobre la base de la clasificación- la mejora de los resultados escolares y la situación de los alumnos con SVK. El grupo objetivo del proyecto es de 22 alumnos con SVVP, el grupo objetivo secundario son todos los demás alumnos de la escuela. Las actividades del proyecto están en consonancia con el objetivo específico 1.1.1 Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los niños y los alumnos. Los indicadores mensurables del proyecto han tratado de establecer reales, en función del número de alumnos y sobre la base de la información — estadística del pasado. (Spanish)
13 January 2022
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Identifiers
312011I078
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