STAR GOOD IN SCHOLA (Q2458306): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GOED ZIJN OP SCHOOL | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN DE STAAT SAN GAVINO MONREALE HEEFT AL LANG DE DOELSTELLINGEN VAN HET VOORKOMEN EN VERMINDEREN VAN DE VERSCHIJNSELEN VAN ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, HET BEVORDEREN VAN GELIJKE TOEGANG TOT HOOGWAARDIG SCHOOLONDERWIJS VOOR ELKE ORDE EN GRAAD EN HET VERZORGEN VAN INTERVENTIES AAN STUDENTEN DIE WORDEN GETROFFEN DOOR BIJZONDERE OMSTANDIGHEDEN VAN KWETSBAARHEID, ONGEMAK EN ACHTERSTAND. ONDER VERWIJZING NAAR DE POSITIEVE ERVARING „ALLEMAAL OP ISCOL@” DIE IN HET VOORGAANDE SCHOOLJAAR IS UITGEVOERD, IS EEN PROJECT VAN PEDAGOGISCHE ONDERSTEUNING VAN LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS DAAROM EEN FUNDAMENTELE BIJDRAGE AAN DE CONSOLIDATIE VAN DE CULTURELE EN ACTIETREND DIE HET INSTITUUT OP HET GRONDGEBIED VAN HET MIDDEN VAN CAMPIDANO BEVORDERT. GEZIEN DE EDUCATIEVE EN OP VOLWASSENEN GERICHTE TAKEN WAARVOOR DE SCHOOL VERANTWOORDELIJK IS, KUNNEN DE BEVOORRECHTE BEGUNSTIGDEN ONDER DE LEERLINGEN WORDEN GEÏDENTIFICEERD. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN DE STAAT SAN GAVINO MONREALE HEEFT AL LANG DE DOELSTELLINGEN VAN HET VOORKOMEN EN VERMINDEREN VAN DE VERSCHIJNSELEN VAN ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, HET BEVORDEREN VAN GELIJKE TOEGANG TOT HOOGWAARDIG SCHOOLONDERWIJS VOOR ELKE ORDE EN GRAAD EN HET VERZORGEN VAN INTERVENTIES AAN STUDENTEN DIE WORDEN GETROFFEN DOOR BIJZONDERE OMSTANDIGHEDEN VAN KWETSBAARHEID, ONGEMAK EN ACHTERSTAND. ONDER VERWIJZING NAAR DE POSITIEVE ERVARING „ALLEMAAL OP ISCOL@” DIE IN HET VOORGAANDE SCHOOLJAAR IS UITGEVOERD, IS EEN PROJECT VAN PEDAGOGISCHE ONDERSTEUNING VAN LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS DAAROM EEN FUNDAMENTELE BIJDRAGE AAN DE CONSOLIDATIE VAN DE CULTURELE EN ACTIETREND DIE HET INSTITUUT OP HET GRONDGEBIED VAN HET MIDDEN VAN CAMPIDANO BEVORDERT. GEZIEN DE EDUCATIEVE EN OP VOLWASSENEN GERICHTE TAKEN WAARVOOR DE SCHOOL VERANTWOORDELIJK IS, KUNNEN DE BEVOORRECHTE BEGUNSTIGDEN ONDER DE LEERLINGEN WORDEN GEÏDENTIFICEERD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN DE STAAT SAN GAVINO MONREALE HEEFT AL LANG DE DOELSTELLINGEN VAN HET VOORKOMEN EN VERMINDEREN VAN DE VERSCHIJNSELEN VAN ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, HET BEVORDEREN VAN GELIJKE TOEGANG TOT HOOGWAARDIG SCHOOLONDERWIJS VOOR ELKE ORDE EN GRAAD EN HET VERZORGEN VAN INTERVENTIES AAN STUDENTEN DIE WORDEN GETROFFEN DOOR BIJZONDERE OMSTANDIGHEDEN VAN KWETSBAARHEID, ONGEMAK EN ACHTERSTAND. ONDER VERWIJZING NAAR DE POSITIEVE ERVARING „ALLEMAAL OP ISCOL@” DIE IN HET VOORGAANDE SCHOOLJAAR IS UITGEVOERD, IS EEN PROJECT VAN PEDAGOGISCHE ONDERSTEUNING VAN LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS DAAROM EEN FUNDAMENTELE BIJDRAGE AAN DE CONSOLIDATIE VAN DE CULTURELE EN ACTIETREND DIE HET INSTITUUT OP HET GRONDGEBIED VAN HET MIDDEN VAN CAMPIDANO BEVORDERT. GEZIEN DE EDUCATIEVE EN OP VOLWASSENEN GERICHTE TAKEN WAARVOOR DE SCHOOL VERANTWOORDELIJK IS, KUNNEN DE BEVOORRECHTE BEGUNSTIGDEN ONDER DE LEERLINGEN WORDEN GEÏDENTIFICEERD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 13:25, 12 January 2022
Project Q2458306 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STAR GOOD IN SCHOLA |
Project Q2458306 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2017
0 references
31 August 2018
0 references
31 August 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO SAN GAVINO MONREALE
0 references
L'ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SAN GAVINO MONREALE HA DA TEMPO FATTO PROPRI GLI OBIETTIVI DELLA PREVENZIONE E DELLA RIDUZIONE DEI FENOMENI DI FALLIMENTO FORMATIVO E ABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE, PROMUOVENDO LA PARITà DI ACCESSO AD UN'ISTRUZIONE SCOLASTICA DI QUALITà PER OGNI ORDINE E GRADO E FACENDOSI CARICO DI INTERVENTI NEI CONFRONTI DEGLI STUDENTI INTERESSATI DA PARTICOLARI CONDIZIONI DI FRAGILITà , DISAGIO E SVANTAGGIO. FACENDO, INOLTRE, RIFERIMENTO ALLA POSITIVA ESPERIENZA «TUTTI A ISCOL@» REALIZZATA NEL PRECEDENTE ANNO SCOLASTICO, UN PROGETTO DI SOSTEGNO PEDAGOGICO AGLI STUDENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO SI CONFIGURA, QUINDI, COME FONDAMENTALE CONTRIBUTO AL CONSOLIDARSI DEL TREND CULTURALE E D'AZIONE CHE L'ISTITUTO PROMUOVE NEL TERRITORIO DEL MEDIO CAMPIDANO. CONSIDERANDO I COMPITI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO ALLA VITA ADULTA DEI QUALI LA SCUOLA SI FA CARICO, I BENEFICIARI PRIVILEGIATI POSSONO ESSERE INDIVIDUATI TRA GLI ALUNNI. (Italian)
0 references
THE STATE COMPRISING THE SAN GAVINO MONREALE HAS FOR A LONG TIME BEEN TAKING THE OBJECTIVES OF PREVENTING AND REDUCING THE PHENOMENA OF EDUCATIONAL FAILURE AND DROPPING OUT OF SCHOOL EARLY, PROMOTING ACCESS TO A HIGH QUALITY SCHOOL EDUCATION FOR ALL TYPES AND LEVELS OF EDUCATION, AND TAKING ACTION AGAINST STUDENTS AFFECTED BY THE PARTICULAR CONDITIONS OF FRAGILITIS, DISCOMFORT AND DISADVANTAGE. IN ADDITION, WITH REFERENCE TO THE SUCCESSFUL EXPERIENCE OF “ALL AT ISCOL@” IN THE PREVIOUS SCHOOL YEAR, A PROJECT FOR EDUCATIONAL SUPPORT FOR STUDENTS FROM PRIMARY AND LOWER SECONDARY EDUCATION IS THEREFORE A KEY CONTRIBUTION TO THE CONSOLIDATION OF THE CULTURAL AND ACTION TREND THAT THE INSTITUTE PROMOTES IN THE TERRITORY OF THE MEDIO CAMPIDANO. CONSIDERING THE TRAINING AND GUIDING TASKS OF THE ADULT’S ADULT LIFE, THE PREFERRED BENEFICIARIES CAN BE IDENTIFIED AMONG THE PUPILS. (English)
0 references
L’INSTITUT GÉNÉRAL DE SAN GAVINO MONREALE A DEPUIS LONGTEMPS PRIS EN CHARGE LES OBJECTIFS DE PRÉVENTION ET DE RÉDUCTION DES PHÉNOMÈNES D’ÉCHEC SCOLAIRE ET DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, DE PROMOTION DE L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À UNE ÉDUCATION SCOLAIRE DE QUALITÉ POUR TOUS LES ORDRES ET DIPLÔMES ET DE PRISE EN CHARGE DES INTERVENTIONS AUPRÈS DES ÉLÈVES TOUCHÉS PAR DES CONDITIONS PARTICULIÈRES DE FRAGILITÉ, D’INCONFORT ET DE DÉSAVANTAGE. EN OUTRE, SE RÉFÉRANT À L’EXPÉRIENCE POSITIVE «TOUS À ISCOL@» RÉALISÉE AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE PRÉCÉDENTE, UN PROJET DE SOUTIEN PÉDAGOGIQUE AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE EST DONC UNE CONTRIBUTION FONDAMENTALE À LA CONSOLIDATION DE LA TENDANCE CULTURELLE ET D’ACTION QUE L’INSTITUT PROMEUT SUR LE TERRITOIRE DU CENTRE CAMPIDANO. COMPTE TENU DES TÂCHES ÉDUCATIVES ET DESTINÉES AUX ADULTES DONT L’ÉCOLE EST RESPONSABLE, LES BÉNÉFICIAIRES PRIVILÉGIÉS PEUVENT ÊTRE IDENTIFIÉS PARMI LES ÉLÈVES. (French)
4 January 2022
0 references
DAS UMFASSENDE INSTITUT VON SAN GAVINO MONREALE HAT SEIT LANGEM DIE ZIELE VERFOLGT, DIE PHÄNOMENE DES BILDUNGSVERSAGENS UND DES VORZEITIGEN SCHULABGANGS ZU VERHINDERN UND ZU VERRINGERN, DEN GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANG ZU HOCHWERTIGER SCHULBILDUNG FÜR JEDE ORDNUNG UND JEDEN GRAD ZU FÖRDERN UND SICH UM INTERVENTIONEN GEGENÜBER SCHÜLERN ZU KÜMMERN, DIE VON BESONDEREN BEDINGUNGEN DER FRAGILITÄT, UNBEHAGEN UND BENACHTEILIGUNGEN BETROFFEN SIND. UNTER BEZUGNAHME AUF DIE POSITIVE ERFAHRUNG „ALL AT ISCOL@“ IM VORANGEGANGENEN SCHULJAHR IST EIN PROJEKT DER PÄDAGOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG VON PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLERN DAHER EIN WESENTLICHER BEITRAG ZUR KONSOLIDIERUNG DES KULTUR- UND AKTIONSTRENDS, DEN DAS INSTITUT AUF DEM TERRITORIUM DES MITTLEREN CAMPIDANO FÖRDERT. IN ANBETRACHT DER PÄDAGOGISCHEN UND ERWACHSENEN AUFGABEN, FÜR DIE DIE SCHULE ZUSTÄNDIG IST, KÖNNEN DIE PRIVILEGIERTEN BEGÜNSTIGTEN UNTER DEN SCHÜLERN IDENTIFIZIERT WERDEN. (German)
10 January 2022
0 references
HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN DE STAAT SAN GAVINO MONREALE HEEFT AL LANG DE DOELSTELLINGEN VAN HET VOORKOMEN EN VERMINDEREN VAN DE VERSCHIJNSELEN VAN ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, HET BEVORDEREN VAN GELIJKE TOEGANG TOT HOOGWAARDIG SCHOOLONDERWIJS VOOR ELKE ORDE EN GRAAD EN HET VERZORGEN VAN INTERVENTIES AAN STUDENTEN DIE WORDEN GETROFFEN DOOR BIJZONDERE OMSTANDIGHEDEN VAN KWETSBAARHEID, ONGEMAK EN ACHTERSTAND. ONDER VERWIJZING NAAR DE POSITIEVE ERVARING „ALLEMAAL OP ISCOL@” DIE IN HET VOORGAANDE SCHOOLJAAR IS UITGEVOERD, IS EEN PROJECT VAN PEDAGOGISCHE ONDERSTEUNING VAN LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS DAAROM EEN FUNDAMENTELE BIJDRAGE AAN DE CONSOLIDATIE VAN DE CULTURELE EN ACTIETREND DIE HET INSTITUUT OP HET GRONDGEBIED VAN HET MIDDEN VAN CAMPIDANO BEVORDERT. GEZIEN DE EDUCATIEVE EN OP VOLWASSENEN GERICHTE TAKEN WAARVOOR DE SCHOOL VERANTWOORDELIJK IS, KUNNEN DE BEVOORRECHTE BEGUNSTIGDEN ONDER DE LEERLINGEN WORDEN GEÏDENTIFICEERD. (Dutch)
12 January 2022
0 references
Identifiers
F93C17000090006
0 references