SCUOLAINEME 2018-2020 (Q920167): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCUOLAINSIEME 2018-2020 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET PROJECT SCUOLAINSIEME 2018-2020 IS OM PASSENDE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSINTERVENTIES UIT TE VOEREN VOOR LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN BIJ HET LEREN VAN WISKUNDE. HET PROJECT WORDT GEKENMERKT DOOR EEN GEÏNDIVIDUALISEERD WERKPROCES VOOR LEERLINGEN DIE DEZE VOORSTELLEN; A) SLECHTE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN, SCHOOLFALEN, SPECIFIEKE LEERMOEILIJKHEDEN, GEBREKKIGE MOTIVATIE OM TE STUDEREN. STUDENTEN WORDEN GEORGANISEERD VOOR KLEINE GROEPEN, GEVOLGD DOOR LEZINGEN, OEFENINGEN, TOEPASSING VAN OPERATIONELE PROGRAMMA’S EN GEÏNDIVIDUALISEERDE ACTIVITEITEN GERICHT OP HET VERWERVEN VAN INHOUD MET TOENEMENDE MOEILIJKHEID. HET DOEL VAN DEZE LIJN IS OM LACUNES OP TE VULLEN DIE NIET ZIJN OPGEVULD DOOR GEDIVERSIFIEERDE VERSTERKINGSSTRATEGIEËN. DE STUDIEACTIVITEITEN ZIJN EROP GERICHT DE WERKMETHODE TE CONSOLIDEREN, DE BELANGSTELLING EN DEELNAME AAN HET SCHOOLLEVEN TE BEVORDEREN, HET VERTROUWEN IN Sé TE VERGROTEN, HET EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLING TE BEVORDEREN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT SCUOLAINSIEME 2018-2020 IS OM PASSENDE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSINTERVENTIES UIT TE VOEREN VOOR LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN BIJ HET LEREN VAN WISKUNDE. HET PROJECT WORDT GEKENMERKT DOOR EEN GEÏNDIVIDUALISEERD WERKPROCES VOOR LEERLINGEN DIE DEZE VOORSTELLEN; A) SLECHTE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN, SCHOOLFALEN, SPECIFIEKE LEERMOEILIJKHEDEN, GEBREKKIGE MOTIVATIE OM TE STUDEREN. STUDENTEN WORDEN GEORGANISEERD VOOR KLEINE GROEPEN, GEVOLGD DOOR LEZINGEN, OEFENINGEN, TOEPASSING VAN OPERATIONELE PROGRAMMA’S EN GEÏNDIVIDUALISEERDE ACTIVITEITEN GERICHT OP HET VERWERVEN VAN INHOUD MET TOENEMENDE MOEILIJKHEID. HET DOEL VAN DEZE LIJN IS OM LACUNES OP TE VULLEN DIE NIET ZIJN OPGEVULD DOOR GEDIVERSIFIEERDE VERSTERKINGSSTRATEGIEËN. DE STUDIEACTIVITEITEN ZIJN EROP GERICHT DE WERKMETHODE TE CONSOLIDEREN, DE BELANGSTELLING EN DEELNAME AAN HET SCHOOLLEVEN TE BEVORDEREN, HET VERTROUWEN IN Sé TE VERGROTEN, HET EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLING TE BEVORDEREN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT SCUOLAINSIEME 2018-2020 IS OM PASSENDE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSINTERVENTIES UIT TE VOEREN VOOR LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN BIJ HET LEREN VAN WISKUNDE. HET PROJECT WORDT GEKENMERKT DOOR EEN GEÏNDIVIDUALISEERD WERKPROCES VOOR LEERLINGEN DIE DEZE VOORSTELLEN; A) SLECHTE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN, SCHOOLFALEN, SPECIFIEKE LEERMOEILIJKHEDEN, GEBREKKIGE MOTIVATIE OM TE STUDEREN. STUDENTEN WORDEN GEORGANISEERD VOOR KLEINE GROEPEN, GEVOLGD DOOR LEZINGEN, OEFENINGEN, TOEPASSING VAN OPERATIONELE PROGRAMMA’S EN GEÏNDIVIDUALISEERDE ACTIVITEITEN GERICHT OP HET VERWERVEN VAN INHOUD MET TOENEMENDE MOEILIJKHEID. HET DOEL VAN DEZE LIJN IS OM LACUNES OP TE VULLEN DIE NIET ZIJN OPGEVULD DOOR GEDIVERSIFIEERDE VERSTERKINGSSTRATEGIEËN. DE STUDIEACTIVITEITEN ZIJN EROP GERICHT DE WERKMETHODE TE CONSOLIDEREN, DE BELANGSTELLING EN DEELNAME AAN HET SCHOOLLEVEN TE BEVORDEREN, HET VERTROUWEN IN Sé TE VERGROTEN, HET EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLING TE BEVORDEREN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 10:22, 12 January 2022
Project Q920167 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCUOLAINEME 2018-2020 |
Project Q920167 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO SAN GAVINO MONREALE
0 references
LA FINALITà DEL PROGETTO SCUOLAINSIEME 2018-2020 Ê QUELLA DI REALIZZARE OPPORTUNI INTERVENTI DIDATTICI E FORMATIVI PER GLI ALUNNI IN DIFFICOLTà NELL'APPRENDIMENTO DELLA MATEMATICA. IL PROGETTO Ê CARATTERIZZATO DA UN ITER DI LAVORO INDIVIDUALIZZATO PER GLI ALUNNI CHE PRESENTANO; A) SCARSO SVILUPPO DELLE ABILITà DI BASE, INSUCCESSO SCOLASTICO, DIFFICOLTà SPECIFICHE DELL'APPRENDIMENTO, SCARSA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO. GLI ALUNNI SARANNO ORGANIZZATI PER PICCOLI GRUPPI, SEGUIRANNO LEZIONI FRONTALI, ESERCITAZIONI, APPLICAZIONI DI SCHEMI OPERATIVI ED ATTIVITà INDIVIDUALIZZATE MIRANTI AD ACQUISIRE CONTENUTI CON CRESCENTE LIVELLO DI DIFFICOLTà . MEDIANTE TALE LINEA SI INTENDE FAR RECUPERARE AGLI ALUNNI LACUNE NON COLMATE CON STRATEGIE DI RINFORZO DIVERSIFICATE. LE ATTIVITà DI STUDIO SARANNO FINALIZZATE A CONSOLIDARE IL METODO DI LAVORO, PROMUOVERE L'INTERESSE E LA PARTECIPAZIONE ALLA VITA SCOLASTICA, SVILUPPARE LA FIDUCIA IN Sé, PROMUOVERE IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO DELL'ALUNNO (Italian)
0 references
THE OBJECTIVE OF THE SCUOLAINEME 2018-2020 PROJECT IS TO CARRY OUT APPROPRIATE TEACHING AND TRAINING MEASURES FOR PUPILS IN DIFFICULTY IN LEARNING MATHEMATICS. THE ÃO PROJECT IS CHARACTERISED BY INDIVIDUALISED WORK FOR PUPILS PRESENTING; (A) POOR BASIC DEVELOPMENT OF BASIC ABILITIES, SCHOOL FAILURE, DIFFICULT LEARNING REQUIREMENTS, LIMITED MOTIVATION TO STUDY. THE PUPILS WILL BE ORGANISED FOR SMALL GROUPS, FOLLOWING FACE-TO-FACE LESSONS, EXERCISES, APPLICATIONS OF OPERATIONAL SCHEMES AND INDIVIDUALISED ACTIVITIES AIMED AT ACQUIRING CONTENT WITH A GROWING LEVEL OF DIFFICULTIES. THE AIM OF THIS LINE IS TO ENSURE THAT PUPILS HAVE FAILED TO FILL GAPS WITH DIVERSIFIED STRENGTHENING STRATEGIES. THE ACTIVITIES OF THE STUDY WILL AIM TO CONSOLIDATE THE WORKING METHOD, PROMOTE INTEREST AND PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE, DEVELOP CONFIDENCE IN THE PROFESSION ©, PROMOTE THE PUPILS’ EDUCATION AND TRAINING (English)
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET SCUOLAINSIEME 2018-2020 EST DE MENER DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES ET DE FORMATION APPROPRIÉES POUR LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ DANS L’APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES. LE PROJET SE CARACTÉRISE PAR UN PROCESSUS DE TRAVAIL INDIVIDUALISÉ POUR LES ÉLÈVES QUI LES PRÉSENTENT; A) DÉFAUT DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE, ÉCHEC SCOLAIRE, DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES, MAUVAISE MOTIVATION À ÉTUDIER. LES ÉTUDIANTS SERONT ORGANISÉS EN PETITS GROUPES, SUIVIS DE CONFÉRENCES, D’EXERCICES, D’APPLICATION DE PROGRAMMES OPÉRATIONNELS ET D’ACTIVITÉS INDIVIDUALISÉES VISANT À ACQUÉRIR DES CONTENUS AVEC DES DIFFICULTÉS CROISSANTES. L’OBJECTIF DE CETTE LIGNE EST DE COMBLER LES LACUNES QUI N’ONT PAS ÉTÉ COMBLÉES PAR DES STRATÉGIES DE RENFORCEMENT DIVERSIFIÉES. LES ACTIVITÉS D’ÉTUDE VISERONT À CONSOLIDER LA MÉTHODE DE TRAVAIL, À PROMOUVOIR L’INTÉRÊT ET LA PARTICIPATION À LA VIE SCOLAIRE, À DÉVELOPPER LA CONFIANCE EN Sé, À PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DE L’ÉLÈVE (French)
10 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS SCUOLAINSIEME 2018-2020 IST ES, GEEIGNETE BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN FÜR SCHÜLER IN SCHWIERIGKEITEN BEIM ERLERNEN VON MATHEMATIK DURCHZUFÜHREN. DAS PROJEKT ZEICHNET SICH DURCH EINEN INDIVIDUALISIERTEN ARBEITSPROZESS FÜR DIE SCHÜLER AUS, DIE SIE PRÄSENTIEREN; A) SCHLECHTE ENTWICKLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, SCHULVERSAGEN, SPEZIFISCHE LERNSCHWIERIGKEITEN, SCHLECHTE STUDIENMOTIVATION. DIE STUDIERENDEN WERDEN FÜR KLEINE GRUPPEN ORGANISIERT, GEFOLGT VON VORTRÄGEN, ÜBUNGEN, ANWENDUNG VON OPERATIONELLEN PROGRAMMEN UND INDIVIDUALISIERTEN AKTIVITÄTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, INHALTE MIT ZUNEHMENDER SCHWIERIGKEIT ZU ERWERBEN. ZIEL DIESER HAUSHALTSLINIE IST ES, LÜCKEN ZU SCHLIESSEN, DIE NICHT DURCH DIVERSIFIZIERTE VERSTÄRKUNGSSTRATEGIEN GESCHLOSSEN WURDEN. DIE STUDIENAKTIVITÄTEN ZIELEN DARAUF AB, DIE ARBEITSMETHODE ZU KONSOLIDIEREN, INTERESSE UND TEILHABE AM SCHULLEBEN ZU FÖRDERN, VERTRAUEN IN Sé ZU ENTWICKELN, DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSERFOLG DES SCHÜLERS ZU FÖRDERN (German)
20 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT SCUOLAINSIEME 2018-2020 IS OM PASSENDE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSINTERVENTIES UIT TE VOEREN VOOR LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN BIJ HET LEREN VAN WISKUNDE. HET PROJECT WORDT GEKENMERKT DOOR EEN GEÏNDIVIDUALISEERD WERKPROCES VOOR LEERLINGEN DIE DEZE VOORSTELLEN; A) SLECHTE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN, SCHOOLFALEN, SPECIFIEKE LEERMOEILIJKHEDEN, GEBREKKIGE MOTIVATIE OM TE STUDEREN. STUDENTEN WORDEN GEORGANISEERD VOOR KLEINE GROEPEN, GEVOLGD DOOR LEZINGEN, OEFENINGEN, TOEPASSING VAN OPERATIONELE PROGRAMMA’S EN GEÏNDIVIDUALISEERDE ACTIVITEITEN GERICHT OP HET VERWERVEN VAN INHOUD MET TOENEMENDE MOEILIJKHEID. HET DOEL VAN DEZE LIJN IS OM LACUNES OP TE VULLEN DIE NIET ZIJN OPGEVULD DOOR GEDIVERSIFIEERDE VERSTERKINGSSTRATEGIEËN. DE STUDIEACTIVITEITEN ZIJN EROP GERICHT DE WERKMETHODE TE CONSOLIDEREN, DE BELANGSTELLING EN DEELNAME AAN HET SCHOOLLEVEN TE BEVORDEREN, HET VERTROUWEN IN Sé TE VERGROTEN, HET EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLING TE BEVORDEREN (Dutch)
12 January 2022
0 references
Identifiers
F93I18000280008
0 references