NOVELLI ENTERS THE FARM (Q717182): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE NOVELLI BETREEDT HET BEDRIJF | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ONDERWIJS LEMERGENCE VAN LEERLINGEN IN DE DRIE JAAR VAN HET HOGER MIDDELBAAR ONDERWIJS LEIDT VAAK TOT NEGATIEVE MENINGEN OVER DE TOEKOMST VAN JONGEREN EN DE SAMENLEVING ZELF. HET PROJECT DAT DOOR ONZE SCHOOLINSTELLING WORDT VOORGESTELD, IS EEN DIALOOG EN EEN EDUCATIEVE BIJDRAGE VOOR DE INSTELLINGEN VOOR GEZINSSCHOLEN VAN DE DERDE SECTOR EN ONDERNEMINGEN SIMPEGNINO MET DE HOOP EEN NIEUW ONDERWIJSPAD EN UNARMONIOSAY-GROEI VAN JONGEREN OP ONS GRONDGEBIED OP TE BOUWEN. HET PROJECT HEEFT ALS FUNDAMENTEEL DOEL HET PRODUCTIEPROCES BINNEN EEN OPERATIONELE EENHEID TE EXPERIMENTEREN. OP METHODOLOGISCH NIVEAU GAAT HET UIT VAN HET PRINCIPE VAN LEREN DOOR TE DOEN. NA EEN EERSTE OPMERKING OM DE OPERATIONELE OMGEVING VERTROUWD TE MAKEN, WORDT EEN ACTIVITEITENPLAN OPGESTELD DAT DE DEELNEMERS IN DE FASEN VAN DE PRODUCTIECYCLUS IN ROTATIE ZAL ZIEN. GESTRUCTUREERDE MOMENTEN VAN DEBRIEFING ZIJN VOORZIEN MET DE BEDRIJFSBEGELEIDER OM HET CONCEPTUELE PLAN UIT TE WERKEN WAT ER DIRECT WORDT GEDAAN EN OM AF TE WIKKELEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ONDERWIJS LEMERGENCE VAN LEERLINGEN IN DE DRIE JAAR VAN HET HOGER MIDDELBAAR ONDERWIJS LEIDT VAAK TOT NEGATIEVE MENINGEN OVER DE TOEKOMST VAN JONGEREN EN DE SAMENLEVING ZELF. HET PROJECT DAT DOOR ONZE SCHOOLINSTELLING WORDT VOORGESTELD, IS EEN DIALOOG EN EEN EDUCATIEVE BIJDRAGE VOOR DE INSTELLINGEN VOOR GEZINSSCHOLEN VAN DE DERDE SECTOR EN ONDERNEMINGEN SIMPEGNINO MET DE HOOP EEN NIEUW ONDERWIJSPAD EN UNARMONIOSAY-GROEI VAN JONGEREN OP ONS GRONDGEBIED OP TE BOUWEN. HET PROJECT HEEFT ALS FUNDAMENTEEL DOEL HET PRODUCTIEPROCES BINNEN EEN OPERATIONELE EENHEID TE EXPERIMENTEREN. OP METHODOLOGISCH NIVEAU GAAT HET UIT VAN HET PRINCIPE VAN LEREN DOOR TE DOEN. NA EEN EERSTE OPMERKING OM DE OPERATIONELE OMGEVING VERTROUWD TE MAKEN, WORDT EEN ACTIVITEITENPLAN OPGESTELD DAT DE DEELNEMERS IN DE FASEN VAN DE PRODUCTIECYCLUS IN ROTATIE ZAL ZIEN. GESTRUCTUREERDE MOMENTEN VAN DEBRIEFING ZIJN VOORZIEN MET DE BEDRIJFSBEGELEIDER OM HET CONCEPTUELE PLAN UIT TE WERKEN WAT ER DIRECT WORDT GEDAAN EN OM AF TE WIKKELEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ONDERWIJS LEMERGENCE VAN LEERLINGEN IN DE DRIE JAAR VAN HET HOGER MIDDELBAAR ONDERWIJS LEIDT VAAK TOT NEGATIEVE MENINGEN OVER DE TOEKOMST VAN JONGEREN EN DE SAMENLEVING ZELF. HET PROJECT DAT DOOR ONZE SCHOOLINSTELLING WORDT VOORGESTELD, IS EEN DIALOOG EN EEN EDUCATIEVE BIJDRAGE VOOR DE INSTELLINGEN VOOR GEZINSSCHOLEN VAN DE DERDE SECTOR EN ONDERNEMINGEN SIMPEGNINO MET DE HOOP EEN NIEUW ONDERWIJSPAD EN UNARMONIOSAY-GROEI VAN JONGEREN OP ONS GRONDGEBIED OP TE BOUWEN. HET PROJECT HEEFT ALS FUNDAMENTEEL DOEL HET PRODUCTIEPROCES BINNEN EEN OPERATIONELE EENHEID TE EXPERIMENTEREN. OP METHODOLOGISCH NIVEAU GAAT HET UIT VAN HET PRINCIPE VAN LEREN DOOR TE DOEN. NA EEN EERSTE OPMERKING OM DE OPERATIONELE OMGEVING VERTROUWD TE MAKEN, WORDT EEN ACTIVITEITENPLAN OPGESTELD DAT DE DEELNEMERS IN DE FASEN VAN DE PRODUCTIECYCLUS IN ROTATIE ZAL ZIEN. GESTRUCTUREERDE MOMENTEN VAN DEBRIEFING ZIJN VOORZIEN MET DE BEDRIJFSBEGELEIDER OM HET CONCEPTUELE PLAN UIT TE WERKEN WAT ER DIRECT WORDT GEDAAN EN OM AF TE WIKKELEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 13:05, 11 January 2022
Project Q717182 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NOVELLI ENTERS THE FARM |
Project Q717182 in Italy |
Statements
70,794.0 Euro
0 references
70,794.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
17 May 2018
0 references
31 August 2019
0 references
I.S.I.S.S. "G.B. NOVELLI"
0 references
41°1'58.80"N, 14°17'54.31"E
0 references
LEMERGENZA EDUCATIVA DEGLI ALUNNI DEL TRIENNIO DELLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO SPESSO PORTANO A ESPRIMERE GIUDIZI NEGATIVI SUL FUTURO DEI GIOVANI E DELLA SOCIET STESSA. IL PROGETTO PROPOSTO DALLA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA VUOLE ESSERE CONTRIBUTO DIALOGICO E FORMATIVO AFFINCH FAMIGLIA SCUOLA ISTITUZIONE ENTI DEL TERZO SETTORE E IMPRESE SIMPEGNINO CON LA SPERANZA DI COSTRUIRE UN NUOVO CAMMINO EDUCATIVO E UNARMONIOSA CRESCITA DEI GIOVANI DEL NOSTRO TERRITORIO. IL PROGETTO HA LO SCOPO FONDAMENTALE DI FAR SPERIMENTARE IL PROCESSO PRODUTTIVO ALLINTERNO DI UNUNIT OPERATIVA. SUL PIANO METODOLOGICO ASSUME IL PRINCIPIO DEL LEARNING BY DOING. DOPO UNA PRIMA OSSERVAZIONE CHE MIRA A RENDERE FAMILIARE IL CONTESTO OPERATIVO VERR PREDISPOSTO UN PIANO DI ATTIVIT CHE VEDR I PARTECIPANTI OPERARE A ROTAZIONE SULLE FASI DEL CICLO PRODUTTIVO. SONO PREVISTI MOMENTI STRUTTURATI DI DEBRIEFING COL TUTOR AZIENDALE AL FINE DI ELABORARE SUL PIANO CONCETTUALE QUANTO OPERATO DIRETTAMENTE E DI DIRIMERE (Italian)
0 references
EDUCATION OF PUPILS IN THE THREE-YEAR PERIOD OF UPPER SECONDARY SCHOOLS OFTEN LEADS TO NEGATIVE OPINIONS ON THE FUTURE OF YOUNG PEOPLE AND THE SOCIETY ITSELF. THE PROJECT PROPOSED BY OUR SCHOOL INSTITUTION IS INTENDED TO CONTRIBUTE TO THE DIALOGUE AND TRAINING IN DIALOGUE WITH THE INSTITUTIONS OF THE THIRD SECTOR AND BUSINESSES SIMIPGNO, IN THE HOPE OF BUILDING A NEW COURSE OF EDUCATION AND GROWTH OF YOUNG PEOPLE IN OUR TERRITORY. THE MAIN PURPOSE OF THE PROJECT IS TO TEST THE PRODUCTION PROCESS WITHIN UNITS. FROM A METHODOLOGICAL POINT OF VIEW, THE PRINCIPLE OF LEARNING BY DOING. AFTER AN INITIAL OBSERVATION THAT THE OPERATIONAL ENVIRONMENT IS FAMILIAR WITH THE OPERATIONAL ENVIRONMENT, YOU WILL SEE THE PARTICIPANTS ROTATE ON THE STAGES OF THE PRODUCTION CYCLE. STRUCTURED SESSIONS WILL BE GIVEN TO THE COMPANY’S MENTORS IN ORDER TO DRAW UP WHAT HAS BEEN DONE DIRECTLY AND TO SETTLE THE MATTER. (English)
0 references
LA LEMERGENCE DE L’ÉDUCATION DES ÉLÈVES DES TROIS ANNÉES DU DEUXIÈME CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE CONDUIT SOUVENT À DES OPINIONS NÉGATIVES SUR L’AVENIR DES JEUNES ET DE LA SOCIÉTÉ ELLE-MÊME. LE PROJET PROPOSÉ PAR NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE VISE À ÊTRE UN DIALOGUE ET UNE CONTRIBUTION ÉDUCATIVE POUR LES INSTITUTIONS SCOLAIRES FAMILIALES DU TROISIÈME SECTEUR ET LES ENTREPRISES SIMPEGNINO AVEC L’ESPOIR DE CONSTRUIRE UNE NOUVELLE VOIE ÉDUCATIVE ET UNARMONIOSAY CROISSANCE DES JEUNES SUR NOTRE TERRITOIRE. LE PROJET A POUR BUT FONDAMENTAL D’EXPÉRIMENTER LE PROCESSUS DE PRODUCTION AU SEIN D’UNE UNITÉ OPÉRATIONNELLE. SUR LE PLAN MÉTHODOLOGIQUE, ELLE SUPPOSE LE PRINCIPE DE L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE. APRÈS UNE PREMIÈRE OBSERVATION VISANT À FAMILIARISER L’ENVIRONNEMENT OPÉRATIONNEL, UN PLAN D’ACTIVITÉ SERA ÉLABORÉ POUR PERMETTRE AUX PARTICIPANTS D’OPÉRER EN ROTATION SUR LES ÉTAPES DU CYCLE DE PRODUCTION. DES MOMENTS STRUCTURÉS DE DÉBRIEFING SONT PRÉVUS AVEC LE TUTEUR DE L’ENTREPRISE AFIN DE DÉVELOPPER LE PLAN CONCEPTUEL CE QUI EST FAIT DIRECTEMENT ET DE RÉGLER (French)
9 December 2021
0 references
BILDUNGS-LEMERGENCE VON SCHÜLERN IN DEN DREI JAHREN DER SEKUNDARSTUFE II FÜHREN OFT ZU NEGATIVEN MEINUNGEN ÜBER DIE ZUKUNFT DER JUGENDLICHEN UND DER GESELLSCHAFT SELBST. DAS VON UNSERER SCHULEINRICHTUNG VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN DIALOG UND BILDUNGSBEITRAG FÜR DIE FAMILIENSCHULEINRICHTUNGEN DES DRITTEN SEKTORS UND UNTERNEHMEN SIMPEGNINO MIT DER HOFFNUNG AUF EINEN NEUEN BILDUNGSWEG UND UNARMONIOSAY WACHSTUM JUNGER MENSCHEN IN UNSEREM GEBIET ZU SEIN. DAS PROJEKT HAT DEN GRUNDLEGENDEN ZWECK, DEN PRODUKTIONSPROZESS INNERHALB EINER BETRIEBSEINHEIT ZU EXPERIMENTIEREN. AUF METHODISCHER EBENE SETZT SIE DAS PRINZIP DES LERNENS VORAUS. NACH EINER ERSTEN BEOBACHTUNG, DIE DARAUF ABZIELT, DIE BETRIEBLICHE UMGEBUNG VERTRAUT ZU MACHEN, WIRD EIN TÄTIGKEITSPLAN ERSTELLT, MIT DEM DIE TEILNEHMER AUF DEN STUFEN DES PRODUKTIONSZYKLUS ROTIEREN. STRUKTURIERTE MOMENTE DER NACHBESPRECHUNG SIND MIT DEM FIRMEN TUTOR VORGESEHEN, UM DEN KONZEPTIONELLEN PLAN ZU ERLÄUTERN, WAS DIREKT GETAN WIRD UND SICH ZU BEGLEICHEN. (German)
19 December 2021
0 references
ONDERWIJS LEMERGENCE VAN LEERLINGEN IN DE DRIE JAAR VAN HET HOGER MIDDELBAAR ONDERWIJS LEIDT VAAK TOT NEGATIEVE MENINGEN OVER DE TOEKOMST VAN JONGEREN EN DE SAMENLEVING ZELF. HET PROJECT DAT DOOR ONZE SCHOOLINSTELLING WORDT VOORGESTELD, IS EEN DIALOOG EN EEN EDUCATIEVE BIJDRAGE VOOR DE INSTELLINGEN VOOR GEZINSSCHOLEN VAN DE DERDE SECTOR EN ONDERNEMINGEN SIMPEGNINO MET DE HOOP EEN NIEUW ONDERWIJSPAD EN UNARMONIOSAY-GROEI VAN JONGEREN OP ONS GRONDGEBIED OP TE BOUWEN. HET PROJECT HEEFT ALS FUNDAMENTEEL DOEL HET PRODUCTIEPROCES BINNEN EEN OPERATIONELE EENHEID TE EXPERIMENTEREN. OP METHODOLOGISCH NIVEAU GAAT HET UIT VAN HET PRINCIPE VAN LEREN DOOR TE DOEN. NA EEN EERSTE OPMERKING OM DE OPERATIONELE OMGEVING VERTROUWD TE MAKEN, WORDT EEN ACTIVITEITENPLAN OPGESTELD DAT DE DEELNEMERS IN DE FASEN VAN DE PRODUCTIECYCLUS IN ROTATIE ZAL ZIEN. GESTRUCTUREERDE MOMENTEN VAN DEBRIEFING ZIJN VOORZIEN MET DE BEDRIJFSBEGELEIDER OM HET CONCEPTUELE PLAN UIT TE WERKEN WAT ER DIRECT WORDT GEDAAN EN OM AF TE WIKKELEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
B27I17000470007
0 references