LEARNING THROUGH DISCOVERY WORK (Q673956): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
LEREN DOOR MIDDEL VAN WERK VOOR ONTDEKKING
Property / summary
 
LEREN DOOR MIDDEL VAN WERK VOOR ONTDEKKING EEN PROJECT GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN MOGELIJKHEDEN VOOR BEGELEIDING EN PRAKTISCHE LEERERVARINGEN IN SOMMIGE PROFESSIONELE SECTOREN DIE EVENVEEL ARBEIDSKANSEN VOOR ONZE STUDENTEN KUNNEN VORMEN. HET SPECIFIEKE PAD WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN ACTIES GERICHT OP HET VERDIEPEN VAN DE CONCRETE TOEPASSINGEN VAN ACADEMISCH ONDERZOEK VARIËREND VAN ALLARCHEOLOGY TOT BIOTECHNOLOGIE DOOR MIDDEL VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERKERVARINGEN DIE DE GEHELE TOELEVERINGSKETEN VAN ELK VAN DE TWEE GESELECTEERDE SECTOREN OMVATTEN. HET DOEL IS DE ONDERWIJSKEUZES VAN STUDENTEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED TE ONDERSTEUNEN DOOR DE COMPLEMENTAIRE RELATIE TUSSEN TRADITIONEEL KLASSIKAAL LEREN EN PRAKTISCHE UITVOERING IN DE WERK- EN PROFESSIONELE CONTEXT VAN DE VERWORVEN KENNIS TE CONSOLIDEREN, EN DE ROL VAN HET DOEN ALS METHODOLOGIE VOOR HET VERWERVEN EN VERIFIËREN VAN VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN. (Dutch)
Property / summary: LEREN DOOR MIDDEL VAN WERK VOOR ONTDEKKING EEN PROJECT GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN MOGELIJKHEDEN VOOR BEGELEIDING EN PRAKTISCHE LEERERVARINGEN IN SOMMIGE PROFESSIONELE SECTOREN DIE EVENVEEL ARBEIDSKANSEN VOOR ONZE STUDENTEN KUNNEN VORMEN. HET SPECIFIEKE PAD WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN ACTIES GERICHT OP HET VERDIEPEN VAN DE CONCRETE TOEPASSINGEN VAN ACADEMISCH ONDERZOEK VARIËREND VAN ALLARCHEOLOGY TOT BIOTECHNOLOGIE DOOR MIDDEL VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERKERVARINGEN DIE DE GEHELE TOELEVERINGSKETEN VAN ELK VAN DE TWEE GESELECTEERDE SECTOREN OMVATTEN. HET DOEL IS DE ONDERWIJSKEUZES VAN STUDENTEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED TE ONDERSTEUNEN DOOR DE COMPLEMENTAIRE RELATIE TUSSEN TRADITIONEEL KLASSIKAAL LEREN EN PRAKTISCHE UITVOERING IN DE WERK- EN PROFESSIONELE CONTEXT VAN DE VERWORVEN KENNIS TE CONSOLIDEREN, EN DE ROL VAN HET DOEN ALS METHODOLOGIE VOOR HET VERWERVEN EN VERIFIËREN VAN VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LEREN DOOR MIDDEL VAN WERK VOOR ONTDEKKING EEN PROJECT GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN MOGELIJKHEDEN VOOR BEGELEIDING EN PRAKTISCHE LEERERVARINGEN IN SOMMIGE PROFESSIONELE SECTOREN DIE EVENVEEL ARBEIDSKANSEN VOOR ONZE STUDENTEN KUNNEN VORMEN. HET SPECIFIEKE PAD WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN ACTIES GERICHT OP HET VERDIEPEN VAN DE CONCRETE TOEPASSINGEN VAN ACADEMISCH ONDERZOEK VARIËREND VAN ALLARCHEOLOGY TOT BIOTECHNOLOGIE DOOR MIDDEL VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERKERVARINGEN DIE DE GEHELE TOELEVERINGSKETEN VAN ELK VAN DE TWEE GESELECTEERDE SECTOREN OMVATTEN. HET DOEL IS DE ONDERWIJSKEUZES VAN STUDENTEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED TE ONDERSTEUNEN DOOR DE COMPLEMENTAIRE RELATIE TUSSEN TRADITIONEEL KLASSIKAAL LEREN EN PRAKTISCHE UITVOERING IN DE WERK- EN PROFESSIONELE CONTEXT VAN DE VERWORVEN KENNIS TE CONSOLIDEREN, EN DE ROL VAN HET DOEN ALS METHODOLOGIE VOOR HET VERWERVEN EN VERIFIËREN VAN VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 07:24, 11 January 2022

Project Q673956 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LEARNING THROUGH DISCOVERY WORK
Project Q673956 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    35,397.0 Euro
    0 references
    budget
    35,397.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    26 January 2018
    0 references
    end time
    24 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    LS LORENZO RESPIGHI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°3'12.53"N, 9°41'41.10"E
    0 references
    summary
    APPRENDIMENTO ATTRAVERSO LAVORO PER SCOPERTA UN PROGETTO FINALIZZATO A SVILUPPARE OCCASIONI DI ORIENTAMENTO ED ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO PRATICO ALLINTERNO DI ALCUNI SETTORI PROFESSIONALI CHE POSSONO COSTITUIRE ALTRETTANTI SBOCCHI OCCUPAZIONALI PER I NOSTRI STUDENTI.NELLO SPECIFICO IL PERCORSO SI SVILUPPA ATTRAVERSO AZIONI VOLTE AD APPROFONDIRE LE APPLICAZIONI CONCRETE DELLA RICERCA ACCADEMICA SPAZIANDO DALLARCHEOLOGIA ALLE BIOTECNOLOGIE ATTRAVERSO ESPERIENZE DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO CHE ABBRACCIANO LINTERA FILIERA DI CIASCUNO DEI DUE SETTORI PRESCELTI. LOBIETTIVO QUELLO DI SOSTENERE LE SCELTE FORMATIVE INTRAPRESE DAGLI STUDENTI NELLAREA SCIENTIFICA CONSOLIDANDO IL RAPPORTO COMPLEMENTARE TRA APPRENDIMENTO TRADIZIONALE IN AULA E ATTUAZIONE PRATICA IN CONTESTO LAVORATIVO E PROFESSIONALE DELLE CONOSCENZE ACQUISITE POTENZIANDO IL RUOLO DEL FARE COME METODOLOGIA PER LACQUISIZIONE E VERIFICA DELLE COMPETENZE. (Italian)
    0 references
    LEARNING THROUGH DISCOVERY WORK A PROJECT AIMED AT DEVELOPING GUIDANCE AND PRACTICAL EXPERIENCES OF PRACTICAL LEARNING WITHIN SOME PROFESSIONAL SECTORS, WHICH MAY ALSO CONSTITUTE EMPLOYMENT OPPORTUNITIES FOR OUR STUIDENTIFIES. IN PARTICULAR, THE ROUTE IS DEVELOPED THROUGH ACTIONS AIMED AT DEEPENING THE CONCRETE APPLICATIONS OF ACADEMIC RESEARCH RANGING FROM DALLARCHEOLOGY TO BIOTECHNOLOGY THROUGH ALTERNATING SCUOLAVORO SCHEMES COVERING THE ENTIRE SUPPLY CHAIN IN EACH OF THE TWO CHOSEN SECTORS. THE AIM IS TO SUPPORT THE TRAINING CHOICES UNDERTAKEN BY STUDENTS IN THE SCIENTIFIC FIELD BY CONSOLIDATING THE COMPLEMENTARY RELATIONSHIP BETWEEN TRADITIONAL LEARNING IN THE CHAMBER AND THE PRACTICAL IMPLEMENTATION OF THE KNOWLEDGE ACQUIRED IN A WORKING AND PROFESSIONAL CONTEXT, BY STRENGTHENING THE ROLE OF LEARNING AS A METHODOLOGY FOR ACQUISITION AND SKILLS VERIFICATION. (English)
    0 references
    APPRENDRE PAR LE TRAVAIL POUR LA DÉCOUVERTE UN PROJET VISANT À DÉVELOPPER DES OPPORTUNITÉS D’ORIENTATION ET D’EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE PRATIQUE DANS CERTAINS SECTEURS PROFESSIONNELS QUI PEUVENT CONSTITUER AUTANT D’OPPORTUNITÉS D’EMPLOI POUR NOS ÉTUDIANTS. LE PARCOURS SPÉCIFIQUE EST DÉVELOPPÉ PAR DES ACTIONS VISANT À APPROFONDIR LES APPLICATIONS CONCRÈTES DE LA RECHERCHE ACADÉMIQUE ALLANT DE L’ALLARCHEOLOGIE AUX BIOTECHNOLOGIES EN PASSANT PAR DES EXPÉRIENCES DE TRAVAIL SCOLAIRE EN ALTERNANCE QUI COUVRENT L’ENSEMBLE DE LA CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT DE CHACUN DES DEUX SECTEURS SÉLECTIONNÉS. L’OBJECTIF EST DE SOUTENIR LES CHOIX ÉDUCATIFS ENTREPRIS PAR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE EN CONSOLIDANT LA RELATION COMPLÉMENTAIRE ENTRE L’APPRENTISSAGE TRADITIONNEL EN CLASSE ET LA MISE EN ŒUVRE PRATIQUE DANS LE CONTEXTE PROFESSIONNEL ET PROFESSIONNEL DES CONNAISSANCES ACQUISES, EN RENFORÇANT LE RÔLE DE LA PRATIQUE EN TANT QUE MÉTHODOLOGIE D’ACQUISITION ET DE VÉRIFICATION DES COMPÉTENCES. (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DER SPEZIFISCHE WEG WIRD DURCH MASSNAHMEN ENTWICKELT, DIE DIE KONKRETEN ANWENDUNGEN DER AKADEMISCHEN FORSCHUNG VON ALLARCHEOLOGY BIS HIN ZU BIOTECHNOLOGIEN DURCH WECHSELNDE SCHULERFAHRUNGEN, DIE DIE GESAMTE LIEFERKETTE DER BEIDEN AUSGEWÄHLTEN SEKTOREN UMFASSEN, VERTIEFEN SOLLEN. ZIEL IST ES, DIE BILDUNGSENTSCHEIDUNGEN DER STUDIERENDEN IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH ZU UNTERSTÜTZEN, INDEM DAS KOMPLEMENTÄRE VERHÄLTNIS ZWISCHEN TRADITIONELLEM UNTERRICHT UND PRAKTISCHER UMSETZUNG IM ARBEITS- UND BERUFSKONTEXT DES ERWORBENEN WISSENS KONSOLIDIERT WIRD, WODURCH DIE ROLLE DES HANDELNS ALS METHODIK FÜR DEN ERWERB UND DIE ÜBERPRÜFUNG VON KOMPETENZEN GESTÄRKT WIRD. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    LEREN DOOR MIDDEL VAN WERK VOOR ONTDEKKING EEN PROJECT GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN MOGELIJKHEDEN VOOR BEGELEIDING EN PRAKTISCHE LEERERVARINGEN IN SOMMIGE PROFESSIONELE SECTOREN DIE EVENVEEL ARBEIDSKANSEN VOOR ONZE STUDENTEN KUNNEN VORMEN. HET SPECIFIEKE PAD WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN ACTIES GERICHT OP HET VERDIEPEN VAN DE CONCRETE TOEPASSINGEN VAN ACADEMISCH ONDERZOEK VARIËREND VAN ALLARCHEOLOGY TOT BIOTECHNOLOGIE DOOR MIDDEL VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERKERVARINGEN DIE DE GEHELE TOELEVERINGSKETEN VAN ELK VAN DE TWEE GESELECTEERDE SECTOREN OMVATTEN. HET DOEL IS DE ONDERWIJSKEUZES VAN STUDENTEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED TE ONDERSTEUNEN DOOR DE COMPLEMENTAIRE RELATIE TUSSEN TRADITIONEEL KLASSIKAAL LEREN EN PRAKTISCHE UITVOERING IN DE WERK- EN PROFESSIONELE CONTEXT VAN DE VERWORVEN KENNIS TE CONSOLIDEREN, EN DE ROL VAN HET DOEN ALS METHODOLOGIE VOOR HET VERWERVEN EN VERIFIËREN VAN VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F34C17000440007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q673956&oldid=21928289"