DEBATING EUROPE (Q637675): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DEBITERING VAN EUROPA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT OVER EUROPA WAS GERICHT OP 20 STUDENTEN IN HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VOOR WETENSCHAP EN GEESTESWETENSCHAPPEN VAN HET INSTITUUT DIE REEDS EEN B1-NIVEAU BEZAT, EN HEEFT TOT DOEL DE ENGELSE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN VAN STUDENTEN DIE DEBATTEREN MET BEHULP VAN DE GELEERDE KENNIS EN DE VAARDIGHEDEN DIE IN DE VOORBEREIDENDE MODULE 10.2.3A JONGEREN OVER DE WERKING VAN HET EUROPEES PARLEMENT ZIJN VERWORVEN. DE FINALITEIT VAN HET PROJECT WORDT VERSTERKT DOOR HET VERGELIJKEN VAN DE IDEEËN VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN TOLERANTIE OM KRITISCH DENKEN EN VAARDIGHEDEN VOOR DE PRESENTATIE EN COMMUNICATIE VAN ZIJN ADVIEZEN IN HET ENGELS TE ONTWIKKELEN. MET HET OOG HIEROP IS DE SAR-CURSUS GESTRUCTUREERD DOOR ZOWEL MOMENTEN VAN VERBETERING VAN DE TAAL, MET NAME VAN LUISTERVAARDIGHEID, MONDELINGE PRODUCTIE, SPREKEN EN BESTUDEREN VAN ORIGINELE MATERIALEN IN HET ENGELS OVER DE WERKING VAN DE EUROPESE COMMISSIES EN OVER DE ONDERWERPEN DIE ZULLEN WORDEN BESPROKEN OVER DE RECHTEN VAN DE DONN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OVER EUROPA WAS GERICHT OP 20 STUDENTEN IN HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VOOR WETENSCHAP EN GEESTESWETENSCHAPPEN VAN HET INSTITUUT DIE REEDS EEN B1-NIVEAU BEZAT, EN HEEFT TOT DOEL DE ENGELSE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN VAN STUDENTEN DIE DEBATTEREN MET BEHULP VAN DE GELEERDE KENNIS EN DE VAARDIGHEDEN DIE IN DE VOORBEREIDENDE MODULE 10.2.3A JONGEREN OVER DE WERKING VAN HET EUROPEES PARLEMENT ZIJN VERWORVEN. DE FINALITEIT VAN HET PROJECT WORDT VERSTERKT DOOR HET VERGELIJKEN VAN DE IDEEËN VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN TOLERANTIE OM KRITISCH DENKEN EN VAARDIGHEDEN VOOR DE PRESENTATIE EN COMMUNICATIE VAN ZIJN ADVIEZEN IN HET ENGELS TE ONTWIKKELEN. MET HET OOG HIEROP IS DE SAR-CURSUS GESTRUCTUREERD DOOR ZOWEL MOMENTEN VAN VERBETERING VAN DE TAAL, MET NAME VAN LUISTERVAARDIGHEID, MONDELINGE PRODUCTIE, SPREKEN EN BESTUDEREN VAN ORIGINELE MATERIALEN IN HET ENGELS OVER DE WERKING VAN DE EUROPESE COMMISSIES EN OVER DE ONDERWERPEN DIE ZULLEN WORDEN BESPROKEN OVER DE RECHTEN VAN DE DONN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OVER EUROPA WAS GERICHT OP 20 STUDENTEN IN HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VOOR WETENSCHAP EN GEESTESWETENSCHAPPEN VAN HET INSTITUUT DIE REEDS EEN B1-NIVEAU BEZAT, EN HEEFT TOT DOEL DE ENGELSE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN VAN STUDENTEN DIE DEBATTEREN MET BEHULP VAN DE GELEERDE KENNIS EN DE VAARDIGHEDEN DIE IN DE VOORBEREIDENDE MODULE 10.2.3A JONGEREN OVER DE WERKING VAN HET EUROPEES PARLEMENT ZIJN VERWORVEN. DE FINALITEIT VAN HET PROJECT WORDT VERSTERKT DOOR HET VERGELIJKEN VAN DE IDEEËN VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN TOLERANTIE OM KRITISCH DENKEN EN VAARDIGHEDEN VOOR DE PRESENTATIE EN COMMUNICATIE VAN ZIJN ADVIEZEN IN HET ENGELS TE ONTWIKKELEN. MET HET OOG HIEROP IS DE SAR-CURSUS GESTRUCTUREERD DOOR ZOWEL MOMENTEN VAN VERBETERING VAN DE TAAL, MET NAME VAN LUISTERVAARDIGHEID, MONDELINGE PRODUCTIE, SPREKEN EN BESTUDEREN VAN ORIGINELE MATERIALEN IN HET ENGELS OVER DE WERKING VAN DE EUROPESE COMMISSIES EN OVER DE ONDERWERPEN DIE ZULLEN WORDEN BESPROKEN OVER DE RECHTEN VAN DE DONN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 03:12, 11 January 2022
Project Q637675 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEBATING EUROPE |
Project Q637675 in Italy |
Statements
15,024.0 Euro
0 references
15,024.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
12 July 2018
0 references
20 December 2019
0 references
IS.MAG.G.MAZZINI-NAPOLI-
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO DEBATING EUROPE RIVOLTO A 20 STUDENTI DEL TERZO E QUARTO ANNO DEI LICEI LINGUISTICO SCIENTIFICO E SCIENZE UMANE DELLISTITUTO GI IN POSSESSO DI UN LIVELLO B1 SI PROPONE DI POTENZIARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE IN LINGUA INGLESE DEGLI ALLIEVI CHE SI CIMENTERANNO IN DIBATTITI DEBATE UTILIZZANDO LE CONOSCENZE APPRESE E LE COMPETENZE ACQUISITE SUL FUNZIONAMENTO DEL PARLAMENTO EUROPEO NEL MODULO PROPEDEUTICO 10.2.3A I GIOVANI CONOSCONO LEUROPA. FINALIT DEL PROGETTO RAFFORZARE ATTRAVERSO IL CONFRONTO LE IDEE DI CITTADINANZA EUROPEA E DI TOLLERANZA DI SVILUPPARE IL PENSIERO CRITICO E LE ABILIT DI PRESENTAZIONE E COMUNICAZIONE DELLE PROPRIE OPINIONI IN LINGUA INGLESE. A TAL FINE IL CORSO SAR STRUTTURATO PREVEDENDO SIA MOMENTI DI POTENZIAMENTO DELLA LINGUA SOPRATTUTTO DELLE ABILIT DI ASCOLTO LISTENING E DI PRODUZIONE ORALE SPEAKING SIA STUDIO DI MATERIALI ORIGINALI IN LINGUA INGLESE SUL FUNZIONAMENTO DELLE COMMISSIONI EUROPEE E SUI TEMI CHE VERRANNO DIBATTUTI I DIRITTI DELLE DONN (Italian)
0 references
THE DEBATING EUROPE PROJECT AIMED AT 20 STUDENTS IN THE THIRD AND FOURTH YEARS OF THE INSTITUTE’S SCIENTIFIC AND HUMANITIES HIGH SCHOOLS ALREADY IN POSSESSION OF A B1 LEVEL AIMS TO ENHANCE THE ENGLISH LANGUAGE SKILLS OF STUDENTS WHO WILL ENGAGE IN DEBATES DEBATE USING THE KNOWLEDGE AND SKILLS ACQUIRED ON THE FUNCTIONING OF THE EUROPEAN PARLIAMENT IN THE PREPARATORY MODULE 10.2.3A YOUNG PEOPLE KNOW EUROPE. THE AIM OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN THROUGH COMPARISON THE IDEAS OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND TOLERANCE TO DEVELOP CRITICAL THINKING AND THE ABILITY TO PRESENT AND COMMUNICATE THEIR VIEWS IN ENGLISH. TO THIS END THE COURSE WILL BE STRUCTURED BY PROVIDING BOTH MOMENTS OF STRENGTHENING THE LANGUAGE ESPECIALLY OF LISTENING SKILLS AND SPEAKING ORAL PRODUCTION AND STUDY OF ORIGINAL MATERIALS IN ENGLISH ON THE FUNCTIONING OF THE EUROPEAN COMMISSIONS AND ON THE TOPICS THAT WILL BE DISCUSSED THE RIGHTS OF DONN (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET DE DÉBAT SUR L’EUROPE DESTINÉ À 20 ÉLÈVES EN TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉE DU LYCÉE DES SCIENCES HUMAINES DE L’INSTITUT POSSÉDANT DÉJÀ UN NIVEAU B1 VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN ANGLAIS DES ÉTUDIANTS QUI PARTICIPERONT À DES DÉBATS EN UTILISANT LES CONNAISSANCES ACQUISES ET LES COMPÉTENCES ACQUISES SUR LE FONCTIONNEMENT DU PARLEMENT EUROPÉEN DANS LE MODULE PRÉPARATOIRE 10.2.3A LES JEUNES CONNAISSENT L’EUROPE. LA FINALITÉ DU PROJET SE RENFORCE PAR LA COMPARAISON DES IDÉES DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET DE TOLÉRANCE POUR DÉVELOPPER LA PENSÉE CRITIQUE ET LES COMPÉTENCES DE PRÉSENTATION ET DE COMMUNICATION DES OPINIONS EN ANGLAIS. À CETTE FIN, LE COURS SAR EST STRUCTURÉ EN OFFRANT À LA FOIS DES MOMENTS D’AMÉLIORATION DE LA LANGUE EN PARTICULIER DE L’ÉCOUTE ET DE LA PRODUCTION ORALE PARLANT ET L’ÉTUDE DE MATÉRIEL ORIGINAL EN ANGLAIS SUR LE FONCTIONNEMENT DES COMMISSIONS EUROPÉENNES ET SUR LES SUJETS QUI SERONT DÉBATTUS DES DROITS DU DONN (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZUR DEBATTE ÜBER EUROPA FÜR 20 SCHÜLER IM DRITTEN UND VIERTEN JAHR DER HIGH SCHOOL OF SCIENCE AND HUMANITIES DES INSTITUTS, DAS BEREITS ÜBER EIN B1-NIVEAU VERFÜGT, ZIELT DARAUF AB, DIE ENGLISCHKENNTNISSE VON SCHÜLERN ZU VERBESSERN, DIE IN DEBATTEN ÜBER DIE GEWONNENEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ÜBER DIE ARBEITSWEISE DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS IM VORBEREITENDEN MODUL 10.2.3EINE JUNGE MENSCHEN KENNEN EUROPA. DIE ENDGÜLTIGKEIT DES PROJEKTS STÄRKT DURCH DEN VERGLEICH DER IDEEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UND DER TOLERANZ, UM KRITISCHES DENKEN UND FÄHIGKEITEN DER PRÄSENTATION UND KOMMUNIKATION VON EIGENEN MEINUNGEN AUF ENGLISCH ZU ENTWICKELN. ZU DIESEM ZWECK IST DER SAR-KURS STRUKTURIERT, INDEM ER SOWOHL MOMENTE DER VERBESSERUNG DER SPRACHE, INSBESONDERE DES HÖRENS VON HÖRFÄHIGKEITEN UND MÜNDLICHER PRODUKTION, SPRECHEN UND STUDIEREN VON ORIGINALMATERIALIEN IN ENGLISCHER SPRACHE ÜBER DIE ARBEITSWEISE DER EUROPÄISCHEN KOMMISSIONEN UND ÜBER DIE THEMEN, DIE ÜBER DIE RECHTE DES DONN DISKUTIERT WERDEN, VERMITTELT. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT OVER EUROPA WAS GERICHT OP 20 STUDENTEN IN HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VOOR WETENSCHAP EN GEESTESWETENSCHAPPEN VAN HET INSTITUUT DIE REEDS EEN B1-NIVEAU BEZAT, EN HEEFT TOT DOEL DE ENGELSE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN VAN STUDENTEN DIE DEBATTEREN MET BEHULP VAN DE GELEERDE KENNIS EN DE VAARDIGHEDEN DIE IN DE VOORBEREIDENDE MODULE 10.2.3A JONGEREN OVER DE WERKING VAN HET EUROPEES PARLEMENT ZIJN VERWORVEN. DE FINALITEIT VAN HET PROJECT WORDT VERSTERKT DOOR HET VERGELIJKEN VAN DE IDEEËN VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN TOLERANTIE OM KRITISCH DENKEN EN VAARDIGHEDEN VOOR DE PRESENTATIE EN COMMUNICATIE VAN ZIJN ADVIEZEN IN HET ENGELS TE ONTWIKKELEN. MET HET OOG HIEROP IS DE SAR-CURSUS GESTRUCTUREERD DOOR ZOWEL MOMENTEN VAN VERBETERING VAN DE TAAL, MET NAME VAN LUISTERVAARDIGHEID, MONDELINGE PRODUCTIE, SPREKEN EN BESTUDEREN VAN ORIGINELE MATERIALEN IN HET ENGELS OVER DE WERKING VAN DE EUROPESE COMMISSIES EN OVER DE ONDERWERPEN DIE ZULLEN WORDEN BESPROKEN OVER DE RECHTEN VAN DE DONN (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
D67I18000180007
0 references