HERO WE SPEAK ENGLISH (Q582216): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HELD WIJ SPREKEN ENGELS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VOLGT IN DE STRUCTUUR EN ACTIVITEITEN DIE ZIJN VOORGESTELD IN DE VORIGE 10.2.2AFSEPONPU2017289, AANGEZIEN DE SCHOOL VOORNEMENS IS DE DOOR DE NOP-PROJECTEN GEBODEN OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN UIT TE BREIDEN TOT ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN. DE LEERLINGEN WAAROP DIT PROJECT BETREKKING HEEFT, VERSCHILLEN IN FEITE VAN DIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HET NOP 1 EDITION. DE NAGESTREEFDE DOELSTELLINGEN ZIJN HET NIVEAU VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BASISVAARDIGHEDEN EN MET NAME DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE HELE KLASGROEP DIRECT IN HET ENGELS EN INDIRECT IN DE MOEDERTAAL DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR VERDERE STUDIES VOOR TOEKOMSTIG WERK EN SOCIALE INTEGRATIE OF TRANSVERSALE SLEUTELCOMPETENTIES, MET NAME SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES, IN OVEREENSTEMMING MET HET COMPLEXE PROJECT DAT REEDS DOOR DE SCHOOL IS UITGEVOERD OM DE ACHTERSTAND EN LEERMOEILIJKHEDEN VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP OP TE LOSSEN BES EO DEELNAME AAN ANDERE ESF- EN EFRO-PROJECTEN PROJECTRECHTEN OP SCHOOLACTIVITEITEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VOLGT IN DE STRUCTUUR EN ACTIVITEITEN DIE ZIJN VOORGESTELD IN DE VORIGE 10.2.2AFSEPONPU2017289, AANGEZIEN DE SCHOOL VOORNEMENS IS DE DOOR DE NOP-PROJECTEN GEBODEN OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN UIT TE BREIDEN TOT ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN. DE LEERLINGEN WAAROP DIT PROJECT BETREKKING HEEFT, VERSCHILLEN IN FEITE VAN DIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HET NOP 1 EDITION. DE NAGESTREEFDE DOELSTELLINGEN ZIJN HET NIVEAU VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BASISVAARDIGHEDEN EN MET NAME DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE HELE KLASGROEP DIRECT IN HET ENGELS EN INDIRECT IN DE MOEDERTAAL DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR VERDERE STUDIES VOOR TOEKOMSTIG WERK EN SOCIALE INTEGRATIE OF TRANSVERSALE SLEUTELCOMPETENTIES, MET NAME SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES, IN OVEREENSTEMMING MET HET COMPLEXE PROJECT DAT REEDS DOOR DE SCHOOL IS UITGEVOERD OM DE ACHTERSTAND EN LEERMOEILIJKHEDEN VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP OP TE LOSSEN BES EO DEELNAME AAN ANDERE ESF- EN EFRO-PROJECTEN PROJECTRECHTEN OP SCHOOLACTIVITEITEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VOLGT IN DE STRUCTUUR EN ACTIVITEITEN DIE ZIJN VOORGESTELD IN DE VORIGE 10.2.2AFSEPONPU2017289, AANGEZIEN DE SCHOOL VOORNEMENS IS DE DOOR DE NOP-PROJECTEN GEBODEN OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN UIT TE BREIDEN TOT ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN. DE LEERLINGEN WAAROP DIT PROJECT BETREKKING HEEFT, VERSCHILLEN IN FEITE VAN DIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HET NOP 1 EDITION. DE NAGESTREEFDE DOELSTELLINGEN ZIJN HET NIVEAU VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BASISVAARDIGHEDEN EN MET NAME DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE HELE KLASGROEP DIRECT IN HET ENGELS EN INDIRECT IN DE MOEDERTAAL DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR VERDERE STUDIES VOOR TOEKOMSTIG WERK EN SOCIALE INTEGRATIE OF TRANSVERSALE SLEUTELCOMPETENTIES, MET NAME SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES, IN OVEREENSTEMMING MET HET COMPLEXE PROJECT DAT REEDS DOOR DE SCHOOL IS UITGEVOERD OM DE ACHTERSTAND EN LEERMOEILIJKHEDEN VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP OP TE LOSSEN BES EO DEELNAME AAN ANDERE ESF- EN EFRO-PROJECTEN PROJECTRECHTEN OP SCHOOLACTIVITEITEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 01:14, 11 January 2022
Project Q582216 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HERO WE SPEAK ENGLISH |
Project Q582216 in Italy |
Statements
61,662.6 Euro
0 references
61,662.6 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
1 C.D. "HERO PARADISO"
0 references
40°50'19.75"N, 16°43'16.57"E
0 references
IL PROGETTO RICALCA NELLA STRUTTURA E NELLE ATTIVIT PROPOSTE IL PRECEDENTE 10.2.2AFSEPONPU2017289 POICH LA SCUOLA INTENDE ESTENDERE AL MAGGIOR NUMERO POSSIBILE DI ALUNNI LOPPORTUNIT FORMATIVA OFFERTA DAI PROGETTI PON. GLI ALUNNI DESTINATARI DEL PRESENTE PROGETTO SONO INFATTI DIVERSI DA QUELLI DEL PON COMPETENZE DI BASE 1 EDIZIONE.GLI OBIETTIVI PERSEGUITI MIRANO A POTENZIAREO IL LIVELLO DI COMPETENZE CHIAVE E ABILIT DI BASE E IN PARTICOLARE DELLE CAPACIT COMUNICATIVEGENERALI DELLINTERO GRUPPO CLASSE DIRETTAMENTE IN LINGUA INGLESE E INDIRETTAMENTE IN LINGUAMADRE ESSENZIALI PER GLI STUDI SUCCESSIVI PER IL LAVORO FUTURO E PER LINTEGRAZIONE SOCIALE O LE COMPETENZE CHIAVE TRASVERSALI IN PARTICOLARE QUELLE SOCIALI E CIVICHE COERENTEMENTE CON LACOMPLESSA PROGETTUALIT MESSA GI IN ATTO DALLA SCUOLA PER IL SUPERAMENTO DELLO SVANTAGGIO EDELLE DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI CON BES EO DIVERSAMENTE ABILI PARTECIPAZIONE AD ALTRI PROGETTI FSE E FESR PROGETTO DIRITTI A SCUOLA ATTIVIT CURRICULA (Italian)
0 references
THE PROJECT FOLLOWS IN THE STRUCTURE AND ACTIVITIES PROPOSED IN THE PREVIOUS 10.2.2AFSEPONPU2017289 AS THE SCHOOL INTENDS TO EXTEND THE TRAINING OPPORTUNITIES OFFERED BY THE PROJECTS TO AS MANY PUPILS AS POSSIBLE. THE OBJECTIVES PURSUED AIM AT POTENTIAL THE LEVEL OF KEY COMPETENCES AND BASIC SKILLS AND IN PARTICULAR OF THE COMUNICATIVEGENERAL SKILLS OF THE WHOLE CLASS GROUP DIRECTLY IN ENGLISH AND INDIRECTLY IN THE LANGUAGE OF THE SCHOOL, WHICH ARE ESSENTIAL FOR SUBSEQUENT STUDIES FOR FUTURE WORK AND FOR SOCIAL INTEGRATION OR THE KEY COMPETENCES OF THE SCHOOL, IN PARTICULAR THOSE SOCIAL AND CIVIC PARTICIPATION WHICH HAVE ALREADY BEEN CARRIED OUT IN ACCORDANCE WITH THE PROJECT. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET SUIT DANS LA STRUCTURE ET LES ACTIVITÉS PROPOSÉES LE PRÉCÉDENT 10.2.2AFSEPONPU2017289 CAR L’ÉCOLE A L’INTENTION D’ÉTENDRE LES POSSIBILITÉS DE FORMATION OFFERTES PAR LES PROJETS NOP À UN MAXIMUM D’ÉLÈVES. LES ÉLÈVES VISÉS PAR CE PROJET SONT EN FAIT DIFFÉRENTS DE CEUX DES COMPÉTENCES DE BASE NOP 1 EDITION.LES OBJECTIFS POURSUIVIS SONT DE POTENZIAREO LE NIVEAU DE COMPÉTENCES CLÉS ET D’APTITUDES DE BASE, ET EN PARTICULIER LES APTITUDES COMMUNICATIVES DE L’ENSEMBLE DU GROUPE DE CLASSE DIRECTEMENT EN ANGLAIS ET INDIRECTEMENT DANS LA LANGUE MATERNELLE, INDISPENSABLES À LA POURSUITE DES ÉTUDES POUR L’AVENIR DU TRAVAIL ET DE L’INTÉGRATION SOCIALE OU DES COMPÉTENCES CLÉS TRANSVERSALES, EN PARTICULIER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES, CONFORMÉMENT AU PROJET COMPLEXE DÉJÀ MIS EN ŒUVRE PAR L’ÉCOLE POUR SURMONTER LES DÉSAVANTAGES ET LES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES HANDICAPÉS BES EO PARTICIPATION À D’AUTRES PROJETS DU FSE ET DU FEDER (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT FOLGT IN DER STRUKTUR UND DEN AKTIVITÄTEN, DIE DIE VORHERIGE 10.2.2AFSEPONPU2017289 VORGESCHLAGEN HAT, DA DIE SCHULE BEABSICHTIGT, DIE AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN DER NOP-PROJEKTE AUF MÖGLICHST VIELE SCHÜLER AUSZUDEHNEN. DIE VON DIESEM PROJEKT BETROFFENEN SCHÜLER UNTERSCHEIDEN SICH IN DER TAT VON DENEN DER NOP GRUNDFERTIGKEITEN 1 EDITION.ZIELE SIND POTENZIAREO DAS NIVEAU DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND GRUNDFERTIGKEITEN UND INSBESONDERE DIE KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN DER GESAMTEN KLASSENGRUPPE DIREKT IN ENGLISCHER UND INDIREKTER MUTTERSPRACHE, DIE FÜR WEITERE STUDIEN FÜR KÜNFTIGE ARBEIT UND SOZIALE INTEGRATION ODER BEREICHSÜBERGREIFENDE SCHLÜSSELKOMPETENZEN IM EINKLANG MIT DEM KOMPLEXEN PROJEKT, DAS VON DER SCHULE BEREITS DURCHGEFÜHRT WURDE, ZUR ÜBERWINDUNG DER BENACHTEILIGUNG UND LERNSCHWIERIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT BEHINDERTEN BES EO-BETEILIGUNG AN ANDEREN ESF- UND EFRE-PROJEKTEN RECHTE AN SCHULISCHEN AKTIVITÄTEN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VOLGT IN DE STRUCTUUR EN ACTIVITEITEN DIE ZIJN VOORGESTELD IN DE VORIGE 10.2.2AFSEPONPU2017289, AANGEZIEN DE SCHOOL VOORNEMENS IS DE DOOR DE NOP-PROJECTEN GEBODEN OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN UIT TE BREIDEN TOT ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN. DE LEERLINGEN WAAROP DIT PROJECT BETREKKING HEEFT, VERSCHILLEN IN FEITE VAN DIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HET NOP 1 EDITION. DE NAGESTREEFDE DOELSTELLINGEN ZIJN HET NIVEAU VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BASISVAARDIGHEDEN EN MET NAME DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE HELE KLASGROEP DIRECT IN HET ENGELS EN INDIRECT IN DE MOEDERTAAL DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR VERDERE STUDIES VOOR TOEKOMSTIG WERK EN SOCIALE INTEGRATIE OF TRANSVERSALE SLEUTELCOMPETENTIES, MET NAME SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES, IN OVEREENSTEMMING MET HET COMPLEXE PROJECT DAT REEDS DOOR DE SCHOOL IS UITGEVOERD OM DE ACHTERSTAND EN LEERMOEILIJKHEDEN VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP OP TE LOSSEN BES EO DEELNAME AAN ANDERE ESF- EN EFRO-PROJECTEN PROJECTRECHTEN OP SCHOOLACTIVITEITEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
E88H19000460007
0 references