MATHEMATICS AND SCIENCES THAT AMAZING ADVENTURE (Q561417): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN WAT EEN GEWELDIG AVONTUUR | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET IDEE VAN HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE MOGELIJKHEID OM OOK COMPLEXE CONCEPTEN TE LEREN ZOALS WISKUNDIGE MET EEN INTERACTIEVE EN CONSTRUCTIEVE DYNAMISCHE SPEELSE AANPAK DIE DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN KAN ONDERSCHEPPEN EN STIMULEREN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IDEE VAN HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE MOGELIJKHEID OM OOK COMPLEXE CONCEPTEN TE LEREN ZOALS WISKUNDIGE MET EEN INTERACTIEVE EN CONSTRUCTIEVE DYNAMISCHE SPEELSE AANPAK DIE DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN KAN ONDERSCHEPPEN EN STIMULEREN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IDEE VAN HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE MOGELIJKHEID OM OOK COMPLEXE CONCEPTEN TE LEREN ZOALS WISKUNDIGE MET EEN INTERACTIEVE EN CONSTRUCTIEVE DYNAMISCHE SPEELSE AANPAK DIE DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN KAN ONDERSCHEPPEN EN STIMULEREN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 00:25, 11 January 2022
Project Q561417 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATHEMATICS AND SCIENCES THAT AMAZING ADVENTURE |
Project Q561417 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
4 January 2018
0 references
23 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. "NICHOLAS GREEN"
0 references
41°12'22.03"N, 15°33'41.80"E
0 references
LIDEA DI PROGETTO POGGIA SULLA POSSIBILIT DI APPRENDERE ANCHE CONCETTI COMPLESSI COME POSSONO ESSERE QUELLI MATEMATICI CON UN APPROCCIO LUDICO DINAMICO INTERATTIVO E COSTRUTTIVO CHE POSSA INTERCETTARE E STIMOLARE LA MOTIVAZIONE DEGLI ALUNNI (Italian)
0 references
THE PROJECT IDEA IS BASED ON THE POSSIBILITY OF LEARNING ALSO COMPLEX CONCEPTS SUCH AS MATHEMATICAL ONES WITH AN INTERACTIVE AND CONSTRUCTIVE DYNAMIC PLAYFUL APPROACH THAT CAN INTERCEPT AND STIMULATE THE MOTIVATION OF PUPILS (English)
12 November 2020
0 references
L’IDÉE DU PROJET EST BASÉE SUR LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE AUSSI DES CONCEPTS COMPLEXES TELS QUE DES CONCEPTS MATHÉMATIQUES AVEC UNE APPROCHE LUDIQUE DYNAMIQUE INTERACTIVE ET CONSTRUCTIVE QUI PEUT INTERCEPTER ET STIMULER LA MOTIVATION DES ÉLÈVES (French)
9 December 2021
0 references
DIE IDEE DES PROJEKTS BASIERT AUF DER MÖGLICHKEIT DES LERNENS AUCH KOMPLEXE KONZEPTE WIE MATHEMATISCHE MIT EINEM INTERAKTIVEN UND KONSTRUKTIVEN DYNAMISCHEN SPIELERISCHEN ANSATZ, DER DIE MOTIVATION DER SCHÜLER ABFANGEN UND STIMULIEREN KANN (German)
18 December 2021
0 references
HET IDEE VAN HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE MOGELIJKHEID OM OOK COMPLEXE CONCEPTEN TE LEREN ZOALS WISKUNDIGE MET EEN INTERACTIEVE EN CONSTRUCTIEVE DYNAMISCHE SPEELSE AANPAK DIE DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN KAN ONDERSCHEPPEN EN STIMULEREN (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
H67I17000590007
0 references