SCHOOL AND TERRITORY VALORISATION OF INNOVATIVE LEARNING (Q526890): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCHOOL EN TERRITORIUM VALORISATIE VAN INNOVATIEVE LEERPROCESSEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE SCHOOL- EN TERRITORIUMPROJECTVALORISATIE VAN INNOVATIEF LEREN HEEFT TOT DOEL DE MENS TE VERSTERKEN EN DE INCLUSIE VAN DE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE WAARDIGHEID EN SUCCESKANSEN IN EEN REALITEIT DIE ALTIJD VERSCHILT VAN EEN SOCIAAL EN CULTUREEL PUNT VAN VIEW.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING DIE DE KNOWHOW EN KNOWHOW HERSTELT TE VERSTERKEN EN IS GERICHT TOT ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING TE VERGROTEN DOOR DE KENNIS EN KNOWHOW TE HERSTELLEN EN IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. DE INHOUD DOOR HET ONDERWIJZEN PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE HET ZELFRESPECT EN HET POTENTIEEL ERVAN TOT NU TOE INESPRESSE. BIJ HET OPSTELLEN VAN HET PROJECT WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE UITGANGSSITUATIE VAN DE INDIVIDUELE LEERLINGEN. ER WERDEN VRAGENLIJSTEN VERSTREKT AAN DE BETROKKEN OUDERS EN LEERLINGEN OVER DE WIJZE VAN UITVOERING VAN DE TIJDSCHEMA’S EN RESULTS.IN GING VERDER MET DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN MET EERDERE PROJECTEN VAN DE HUIDIGE LAV (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL- EN TERRITORIUMPROJECTVALORISATIE VAN INNOVATIEF LEREN HEEFT TOT DOEL DE MENS TE VERSTERKEN EN DE INCLUSIE VAN DE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE WAARDIGHEID EN SUCCESKANSEN IN EEN REALITEIT DIE ALTIJD VERSCHILT VAN EEN SOCIAAL EN CULTUREEL PUNT VAN VIEW.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING DIE DE KNOWHOW EN KNOWHOW HERSTELT TE VERSTERKEN EN IS GERICHT TOT ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING TE VERGROTEN DOOR DE KENNIS EN KNOWHOW TE HERSTELLEN EN IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. DE INHOUD DOOR HET ONDERWIJZEN PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE HET ZELFRESPECT EN HET POTENTIEEL ERVAN TOT NU TOE INESPRESSE. BIJ HET OPSTELLEN VAN HET PROJECT WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE UITGANGSSITUATIE VAN DE INDIVIDUELE LEERLINGEN. ER WERDEN VRAGENLIJSTEN VERSTREKT AAN DE BETROKKEN OUDERS EN LEERLINGEN OVER DE WIJZE VAN UITVOERING VAN DE TIJDSCHEMA’S EN RESULTS.IN GING VERDER MET DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN MET EERDERE PROJECTEN VAN DE HUIDIGE LAV (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL- EN TERRITORIUMPROJECTVALORISATIE VAN INNOVATIEF LEREN HEEFT TOT DOEL DE MENS TE VERSTERKEN EN DE INCLUSIE VAN DE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE WAARDIGHEID EN SUCCESKANSEN IN EEN REALITEIT DIE ALTIJD VERSCHILT VAN EEN SOCIAAL EN CULTUREEL PUNT VAN VIEW.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING DIE DE KNOWHOW EN KNOWHOW HERSTELT TE VERSTERKEN EN IS GERICHT TOT ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING TE VERGROTEN DOOR DE KENNIS EN KNOWHOW TE HERSTELLEN EN IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. DE INHOUD DOOR HET ONDERWIJZEN PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE HET ZELFRESPECT EN HET POTENTIEEL ERVAN TOT NU TOE INESPRESSE. BIJ HET OPSTELLEN VAN HET PROJECT WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE UITGANGSSITUATIE VAN DE INDIVIDUELE LEERLINGEN. ER WERDEN VRAGENLIJSTEN VERSTREKT AAN DE BETROKKEN OUDERS EN LEERLINGEN OVER DE WIJZE VAN UITVOERING VAN DE TIJDSCHEMA’S EN RESULTS.IN GING VERDER MET DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN MET EERDERE PROJECTEN VAN DE HUIDIGE LAV (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 23:05, 10 January 2022
Project Q526890 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL AND TERRITORY VALORISATION OF INNOVATIVE LEARNING |
Project Q526890 in Italy |
Statements
48,823.6 Euro
0 references
48,823.6 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
IIS BISIGNANO "ITI-LICEO SCIENTIFICO"
0 references
39°30'0.72"N, 16°16'28.06"E
0 references
IL PROGETTO SCUOLA E TERRITORIO VALORIZZAZIONE DI APPRENDIMENTI INNOVATIVI SI PROPONE LA MISSIONE DI VALORIZZARE LA PERSONA UMANA E SOSTENERNE LINSERIMENTO SCOLASTICO GARANTENDOLE PARI DIGNIT E OPPORTUNIT DI SUCCESSO IN UNA REALT SEMPRE PI VARIEGATA DA UN PUNTO DI VISTA SOCIALE E CULTURALE.IL PERCORSO FORMATIVO PUNTA A VALORIZZARE LE INCLINAZIONI DI OGNI ALUNNO RECUPERANDONE IL SAPER ESSERE EIL SAPER FARE E SI RIVOLGE A TUTTI GLI STUDENTI DELLA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA.SARANNO PREVISTI INTERVENTI UTILI AOCOLMARE E MIGLIORARE LE CARENZE NELLE DISCIPLINEOSEMPLIFICARE I CONTENUTI ATTRAVERSO DIDATTICHE PERSONALIZZATEORECUPERARERAFFORZARE L AUTOSTIMA E LE PROPRIE POTENZIALIT FINORA INESPRESSE.NELLA STESURA DEL PROGETTO SI TENUTO CONTO DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA DEI SINGOLI ALUNNI. SONOSTATI SOMMINISTRATI QUESTIONARI AI GENITORI E AGLI ALUNNI INTERESSATI CIRCA LE MODALIT DI ESECUZIONEDEI TEMPI E DEI RISULTATI.IN CONTINUIT CON LESPERIENZA FATTA NEI PRECEDENTI PROGETTI IL PRESENTE LAV (Italian)
0 references
THE PROJECT SCHOOL AND TERRITORY VALORISATION OF INNOVATIVE LEARNINGS AIMS TO ENHANCE THE HUMAN PERSON AND SUPPORT THE INTEGRATION OF THE SCHOOL, GUARANTEEING THEM EQUAL DIGNITY AND OPPORTUNITY OF SUCCESS IN A REALITY INCREASINGLY VARIED FROM A SOCIAL AND CULTURAL POINT OF VIEW.THE TRAINING COURSE AIMS TO ENHANCE THE INCLINATIONS OF EACH PUPIL BY RECOVERING THE KNOWLEDGE AND KNOW HOW TO DO AND TURN TO ALL THE STUDENTS OF OUR INSTITUTION’S SCOLASTIC. QUESTIONNAIRES HAVE BEEN GIVEN TO PARENTS AND PUPILS CONCERNED ABOUT HOW TO EXECUTE THE TIMES AND THE RESULTS.IN CONTINUATION OF THE EXPERIENCE GAINED IN PREVIOUS PROJECTS, THE PRESENT LAV (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET D’ÉCOLE ET DE TERRITOIRE DE VALORISATION DE L’APPRENTISSAGE INNOVANT VISE À AMÉLIORER LA PERSONNE HUMAINE ET À SOUTENIR L’INCLUSION DE L’ÉCOLE EN GARANTISSANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES DE DIGNITÉ ET DE RÉUSSITE DANS UNE RÉALITÉ TOUJOURS VARIÉE À PARTIR D’UN POINT SOCIAL ET CULTUREL DE VIEW.LE COURS DE FORMATION VISE À RENFORCER LES PENCHANTS DE CHAQUE ÉLÈVE EN RÉCUPÉRANT LE SAVOIR-FAIRE ET LE SAVOIR-FAIRE ET S’ADRESSE À TOUS LES ÉTUDIANTS DE NOTRE INSTITUTION SCOLASTICA.LE COURS DE FORMATION VISE À AMÉLIORER LES INCLINAISONS DE CHAQUE ÉLÈVE EN RÉCUPÉRANT LE SAVOIR-FAIRE ET LE SAVOIR-FAIRE ET IL S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUTION SCOLASTICA. LE CONTENU À TRAVERS L’ENSEIGNEMENT PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE L’ESTIME DE SOI ET SON POTENTIEL JUSQU’À PRÉSENT INESPRESSE. L’ÉLABORATION DU PROJET EST PRISE EN COMPTE DANS LA SITUATION DE DÉPART DES ÉLÈVES INDIVIDUELS. DES QUESTIONNAIRES ONT ÉTÉ ADRESSÉS AUX PARENTS ET AUX ÉLÈVES CONCERNÉS SUR LES MODALITÉS D’EXÉCUTION DES DÉLAIS ET RESULTS.IN A POURSUIVI AVEC L’EXPÉRIENCE ACQUISE DANS LES PROJETS PRÉCÉDENTS LE VAL ACTUEL (French)
8 December 2021
0 references
DAS SCHUL- UND GEBIETSPROJEKT VALORISIERUNG DES INNOVATIVEN LERNENS ZIELT DARAUF AB, DIE MENSCHLICHE PERSON ZU VERBESSERN UND DIE INKLUSION DER SCHULE ZU UNTERSTÜTZEN, INDEM DIE GLEICHE WÜRDE UND ERFOLGSCHANCEN IN EINER REALITÄT GEWÄHRLEISTET WERDEN, DIE IMMER VON EINEM SOZIALEN UND KULTURELLEN PUNKT DER VIEW ABWEICHT.DIE AUSBILDUNG ZIELT DARAUF AB, DIE NEIGUNGEN JEDES SCHÜLERS ZU VERBESSERN, INDEM SIE DAS KNOW-HOW UND DAS KNOW-HOW ERHOLEN UND AN ALLE SCHÜLER UNSERER INSTITUTION SCOLASTICA GERICHTET IST. VON UNSERER INSTITUTION SCOLASTICA. DIE INHALTE DURCH DIE VERMITTLUNG VON PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE DAS SELBSTWERTGEFÜHL UND SEIN POTENZIAL BISHER INESPRESSE. BEI DER AUSARBEITUNG DES PROJEKTS WIRD DIE AUSGANGSSITUATION DER EINZELNEN SCHÜLER BERÜCKSICHTIGT. DEN BETROFFENEN ELTERN UND SCHÜLERN WURDEN FRAGEBOGEN ZU DEN MODALITÄTEN DER DURCHFÜHRUNG DES ZEITRAHMENS UND RESULTS GEGEBEN. (German)
18 December 2021
0 references
DE SCHOOL- EN TERRITORIUMPROJECTVALORISATIE VAN INNOVATIEF LEREN HEEFT TOT DOEL DE MENS TE VERSTERKEN EN DE INCLUSIE VAN DE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE WAARDIGHEID EN SUCCESKANSEN IN EEN REALITEIT DIE ALTIJD VERSCHILT VAN EEN SOCIAAL EN CULTUREEL PUNT VAN VIEW.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING DIE DE KNOWHOW EN KNOWHOW HERSTELT TE VERSTERKEN EN IS GERICHT TOT ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING TE VERGROTEN DOOR DE KENNIS EN KNOWHOW TE HERSTELLEN EN IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. DE INHOUD DOOR HET ONDERWIJZEN PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE HET ZELFRESPECT EN HET POTENTIEEL ERVAN TOT NU TOE INESPRESSE. BIJ HET OPSTELLEN VAN HET PROJECT WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE UITGANGSSITUATIE VAN DE INDIVIDUELE LEERLINGEN. ER WERDEN VRAGENLIJSTEN VERSTREKT AAN DE BETROKKEN OUDERS EN LEERLINGEN OVER DE WIJZE VAN UITVOERING VAN DE TIJDSCHEMA’S EN RESULTS.IN GING VERDER MET DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN MET EERDERE PROJECTEN VAN DE HUIDIGE LAV (Dutch)
11 January 2022
0 references
Identifiers
F78H18000510007
0 references