BRIDGES TO... BECOMING GREAT (Q475232): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
BRUGGEN VOOR... GROOT WORDEN
Property / summary
 
HET F. MAZZEI INSTITUUT BESTAAT UIT TWEE KLEUTERSCHOLEN, TWEE BASISSCHOLEN EN EEN EERSTEKLAS MIDDELBARE SCHOOL IN EEN GEBIED DAT EEN STERKE STEDELIJKE EXPANSIE HEEFT DOORGEMAAKT, MEDE ALS GEVOLG VAN DE STERKE MIGRATIESTROOM ALS GEVOLG VAN KANSEN OP WERK. DAAROM IS DE SCHOOLBEVOLKING DIE WORDT GEKENMERKT DOOR MULTICULTURALIT EN PLURINGUISMO.THE UITDAGINGEN ZIJN DAN OOK MOLTEPLICISITUATIONS VAN ONGELUKKIGHEID MET DE AANWEZIGHEID VAN ONDERWERPEN VAN DE EERSTE EN TWEEDE GENERATIE BUITENLANDSE RISCHIOALUNNI, DOOR DE STRATEGIEËN VOORT TE ZETTEN DIE MET NAME IN HET KADER VAN DE LAATSTE ANNIFINALIS VAN KRACHT ZIJN. (Dutch)
Property / summary: HET F. MAZZEI INSTITUUT BESTAAT UIT TWEE KLEUTERSCHOLEN, TWEE BASISSCHOLEN EN EEN EERSTEKLAS MIDDELBARE SCHOOL IN EEN GEBIED DAT EEN STERKE STEDELIJKE EXPANSIE HEEFT DOORGEMAAKT, MEDE ALS GEVOLG VAN DE STERKE MIGRATIESTROOM ALS GEVOLG VAN KANSEN OP WERK. DAAROM IS DE SCHOOLBEVOLKING DIE WORDT GEKENMERKT DOOR MULTICULTURALIT EN PLURINGUISMO.THE UITDAGINGEN ZIJN DAN OOK MOLTEPLICISITUATIONS VAN ONGELUKKIGHEID MET DE AANWEZIGHEID VAN ONDERWERPEN VAN DE EERSTE EN TWEEDE GENERATIE BUITENLANDSE RISCHIOALUNNI, DOOR DE STRATEGIEËN VOORT TE ZETTEN DIE MET NAME IN HET KADER VAN DE LAATSTE ANNIFINALIS VAN KRACHT ZIJN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET F. MAZZEI INSTITUUT BESTAAT UIT TWEE KLEUTERSCHOLEN, TWEE BASISSCHOLEN EN EEN EERSTEKLAS MIDDELBARE SCHOOL IN EEN GEBIED DAT EEN STERKE STEDELIJKE EXPANSIE HEEFT DOORGEMAAKT, MEDE ALS GEVOLG VAN DE STERKE MIGRATIESTROOM ALS GEVOLG VAN KANSEN OP WERK. DAAROM IS DE SCHOOLBEVOLKING DIE WORDT GEKENMERKT DOOR MULTICULTURALIT EN PLURINGUISMO.THE UITDAGINGEN ZIJN DAN OOK MOLTEPLICISITUATIONS VAN ONGELUKKIGHEID MET DE AANWEZIGHEID VAN ONDERWERPEN VAN DE EERSTE EN TWEEDE GENERATIE BUITENLANDSE RISCHIOALUNNI, DOOR DE STRATEGIEËN VOORT TE ZETTEN DIE MET NAME IN HET KADER VAN DE LAATSTE ANNIFINALIS VAN KRACHT ZIJN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 21:17, 10 January 2022

Project Q475232 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BRIDGES TO... BECOMING GREAT
Project Q475232 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    21,636.0 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    13 February 2018
    0 references
    end time
    7 August 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    "FILIPPO MAZZEI"
    0 references
    beneficiary
    Q249768
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    43°48'57.92"N, 11°3'16.74"E
    0 references
    summary
    LISTITUTO F. MAZZEI COMPRENDE DUE SCUOLE DELLINFANZIA DUE SCUOLE PRIMARIE E UNA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ED SITUATO IN UN TERRITORIO CHE HA SUBITO UNA FORTE ESPANSIONE URBANA ANCHE A CAUSA DEL FORTE FLUSSO MIGRATORIO DETERMINATO DALLE OPPORTUNIT LAVORATIVE PERTANTO LA POPOLAZIONE SCOLASTICA CARATTERIZZATA DA MULTICULTURALIT E PLURINGUISMO.LE SFIDE SONO QUINDI MOLTEPLICISITUAZIONI DI DISAGIO CON PRESENZA DI SOGGETTI A RISCHIOALUNNI STRANIERI NEOARRIVATI DI PRIMA E SECONDA GENERAZIONE IL PRESENTE PROGETTO PROSEGUENDO NELLE STRATEGIE MESSE IN ATTO SOPRATTUTTO NEGLI ULTIMI ANNIFINALIZZATE A SOSTENERE POLITICHE INCLUSIVE E INTERCULTURALI SI PREFIGGE LOBIETTIVO DI AFFRONTARE TALI SFIDE REALIZZANDO PERCORSI DIDATTICI CHE FAVORISCANO LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE FONDAMENTALI COMPENSANDO SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI.SI CONCRETIZZERANNO PERCORSI DI APPRENDIMENTO COINVOLGENTI CHE SI RELAZIONINO IL PI POSSIBILE CON IL TERRITORIO E IL CONTESTO TRAMITE CONTENUTI VICINI ALLA (Italian)
    0 references
    THE F. MAZZEI INSTITUTE INCLUDES TWO PRIMARY SCHOOLS AND A SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE AND LOCATED IN A TERRITORY THAT HAS UNDERGONE A STRONG URBAN EXPANSION ALSO BECAUSE OF THE STRONG MIGRATION FLOW DETERMINED BY THE EMPLOYMENT OPPORTUNITIES THEREFORE THE SCHOOL POPULATION CHARACTERISED BY MULTULTURALIT AND PLURINGUISMO. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    L’INSTITUT F. MAZZEI COMPREND DEUX JARDINS D’ENFANTS, DEUX ÉCOLES PRIMAIRES ET UNE ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE CLASSE SITUÉE SUR UN TERRITOIRE QUI A CONNU UNE FORTE EXPANSION URBAINE EN RAISON ÉGALEMENT DE LA FORTE MIGRATION PROVOQUÉE PAR LES OPPORTUNITÉS D’EMPLOI, DONC LA POPULATION SCOLAIRE CARACTÉRISÉE PAR MULTICULTURALIT ET PLURINGUISMO.LES DÉFIS SONT DONC MOLTEPLICISITUATIONS DE MALAISE AVEC LA PRÉSENCE DE SUJETS DE PREMIÈRE ET DE DEUXIÈME GÉNÉRATION RISCHIOALUNNI ÉTRANGERS, POURSUIVANT DANS LES STRATÉGIES MISES EN PLACE NOTAMMENT DANS LA DERNIÈRE ANNIFINALISÉS L’OBJECTIF DE SOUTENIR DES POLITIQUES INCLUSIVES ET INTERCULTURELLES EST DE RÉPONDRE À CES DÉFIS EN METTANT EN ŒUVRE DES PARCOURS ÉDUCATIFS QUI FAVORISENT L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES ÉCONOMIQUES FONDAMENTALES ET L’ENGAGEMENT DE L’APPROCHE DE L’APPRENTISSAGE PAR LE CONTEXTE DE L’APPRENTISSAGE INCLUSIF ET INTERCULTUREL. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS F. MAZZEI INSTITUT BESTEHT AUS ZWEI KINDERGÄRTEN, ZWEI GRUNDSCHULEN UND EINER ERSTEN SEKUNDARSCHULE, DIE SICH IN EINEM GEBIET BEFINDET, DAS AUCH AUFGRUND DES STARKEN MIGRATIONSFLUSSES, DER DURCH BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN VERURSACHT WIRD, EINE STARKE URBANE EXPANSION ERLEBT HAT. DAHER SIND DIE HERAUSFORDERUNGEN DER MOLTEPLICISITUATIONEN MIT DER PRÄSENZ VON THEMEN DER ERSTEN UND ZWEITEN GENERATION AUSLÄNDISCHER RISCHIOALUNNI, DIE IN DEN STRATEGIEN, DIE VOR ALLEM IM LETZTEN ANNIFINALISED GESETZT WURDEN, IN DEN STRATEGIEN, DIE INSBESONDERE IM LETZTEN ANNIFINALISED GESETZT WURDEN, DAS ZIEL DER UNTERSTÜTZUNG INKLUSIVER UND INTERKULTURELLER POLITIKEN SIND, DIESE HERAUSFORDERUNGEN ZU BEWÄLTIGEN, INDEM BILDUNGSWEGE UMGESETZT WERDEN, DIE DEN BILDUNGSWEG FÖRDERN, DER DURCH DEN ERWERB VON GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN IM SOZIALEN BEREICH GEFÖRDERT WIRD. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET F. MAZZEI INSTITUUT BESTAAT UIT TWEE KLEUTERSCHOLEN, TWEE BASISSCHOLEN EN EEN EERSTEKLAS MIDDELBARE SCHOOL IN EEN GEBIED DAT EEN STERKE STEDELIJKE EXPANSIE HEEFT DOORGEMAAKT, MEDE ALS GEVOLG VAN DE STERKE MIGRATIESTROOM ALS GEVOLG VAN KANSEN OP WERK. DAAROM IS DE SCHOOLBEVOLKING DIE WORDT GEKENMERKT DOOR MULTICULTURALIT EN PLURINGUISMO.THE UITDAGINGEN ZIJN DAN OOK MOLTEPLICISITUATIONS VAN ONGELUKKIGHEID MET DE AANWEZIGHEID VAN ONDERWERPEN VAN DE EERSTE EN TWEEDE GENERATIE BUITENLANDSE RISCHIOALUNNI, DOOR DE STRATEGIEËN VOORT TE ZETTEN DIE MET NAME IN HET KADER VAN DE LAATSTE ANNIFINALIS VAN KRACHT ZIJN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B25B18000230001
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q475232&oldid=21850182"