LEARNING FOR A BETTER FUTURE (Q430024): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LEREN VOOR EEN BETERE TOEKOMST | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT VOORZIET IN EEN UNINTENSIFICATIE VAN DE BETREKKINGEN TUSSEN LOKALE BEDRIJVEN EN LAGERE MIDDELBARE SCHOLEN OM DE WIJDVERSPREIDE PROBLEMEN TE VOORKOMEN DIE STUDENTEN VAN HET HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS VINDEN IN INKOMENDE EN UITGAANDE BEGELEIDING. IN HET LICHT VAN DEZE EIS STELLEN WIJ UNPERCORSOSTAGEAFFINCH DE STUDENTISCELGANO OP EEN MANIER DIE PAST BIJ HET PI BEROEP AANGEPAST AAN HUN VAARDIGHEDEN. HET SAR-PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 5 FORMATIVIN MODULES. 1 TRANSVERSALE BEGELEIDINGSMODULE VOOR DE TWEE STUDIES RICHT ZICH OP DE SPECIFIEKE MODULE NR. 1 VOOR STUDENTEN IN INDUSTRIËLE EN AMBACHTELIJKE PRODUCTIES 3 MODULES VOOR LEERLINGEN OP HET GEBIED VAN ONDERHOUD EN TECHNISCHE BIJSTAND. SCHOLEN EN BEDRIJVEN IN DE LOKALE SECTOR ZULLEN BIJ HET PROJECT WORDEN BETROKKEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT VOORZIET IN EEN UNINTENSIFICATIE VAN DE BETREKKINGEN TUSSEN LOKALE BEDRIJVEN EN LAGERE MIDDELBARE SCHOLEN OM DE WIJDVERSPREIDE PROBLEMEN TE VOORKOMEN DIE STUDENTEN VAN HET HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS VINDEN IN INKOMENDE EN UITGAANDE BEGELEIDING. IN HET LICHT VAN DEZE EIS STELLEN WIJ UNPERCORSOSTAGEAFFINCH DE STUDENTISCELGANO OP EEN MANIER DIE PAST BIJ HET PI BEROEP AANGEPAST AAN HUN VAARDIGHEDEN. HET SAR-PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 5 FORMATIVIN MODULES. 1 TRANSVERSALE BEGELEIDINGSMODULE VOOR DE TWEE STUDIES RICHT ZICH OP DE SPECIFIEKE MODULE NR. 1 VOOR STUDENTEN IN INDUSTRIËLE EN AMBACHTELIJKE PRODUCTIES 3 MODULES VOOR LEERLINGEN OP HET GEBIED VAN ONDERHOUD EN TECHNISCHE BIJSTAND. SCHOLEN EN BEDRIJVEN IN DE LOKALE SECTOR ZULLEN BIJ HET PROJECT WORDEN BETROKKEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT VOORZIET IN EEN UNINTENSIFICATIE VAN DE BETREKKINGEN TUSSEN LOKALE BEDRIJVEN EN LAGERE MIDDELBARE SCHOLEN OM DE WIJDVERSPREIDE PROBLEMEN TE VOORKOMEN DIE STUDENTEN VAN HET HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS VINDEN IN INKOMENDE EN UITGAANDE BEGELEIDING. IN HET LICHT VAN DEZE EIS STELLEN WIJ UNPERCORSOSTAGEAFFINCH DE STUDENTISCELGANO OP EEN MANIER DIE PAST BIJ HET PI BEROEP AANGEPAST AAN HUN VAARDIGHEDEN. HET SAR-PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 5 FORMATIVIN MODULES. 1 TRANSVERSALE BEGELEIDINGSMODULE VOOR DE TWEE STUDIES RICHT ZICH OP DE SPECIFIEKE MODULE NR. 1 VOOR STUDENTEN IN INDUSTRIËLE EN AMBACHTELIJKE PRODUCTIES 3 MODULES VOOR LEERLINGEN OP HET GEBIED VAN ONDERHOUD EN TECHNISCHE BIJSTAND. SCHOLEN EN BEDRIJVEN IN DE LOKALE SECTOR ZULLEN BIJ HET PROJECT WORDEN BETROKKEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 19:40, 10 January 2022
Project Q430024 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING FOR A BETTER FUTURE |
Project Q430024 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
8 May 2018
0 references
18 March 2020
0 references
I.O. TERNI "IPSIA" - C.P.I.A.
0 references
42°33'50.90"N, 12°38'25.98"E
0 references
QUESTO PROGETTO PREVEDE UNINTENSIFICAZIONE DEI RAPPORTI FRA LE AZIENDE LOCALI E LE SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO CON LO SCOPO DI EVITARE LE DIFFUSE DIFFICOLT CHE GLI STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA SUPERIORE TROVANO NELLORIENTAMENTO IN INGRESSO ED IN USCITA. ALLA LUCE DI QUESTA ESIGENZA SI PROPONE UNPERCORSOSTAGEAFFINCH GLI STUDENTISCELGANO IN MODO PI CONSONO LA PROFESSIONE PI ADATTA ALLE LORO ATTITUDINI CAPACIT. IL PROGETTO SAR ARTICOLATO IN N. 5 MODULI FORMATIVIN. 1 MODULO ORIENTATIVO TRASVERSALE AI DUE INDIRIZZI DI STUDIO N. 1 MODULO SPECIFICO PER LE ALUNNE DELLINDIRIZZO PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI N. 3 MODULI PER GLI ALUNNI DELLINDIRIZZO MANUTENZIONE ED ASSISTENZA TECNICA. NEL PROGETTO SARANNO COINVOLTE SCUOLE ED AZIENDE DI SETTORE DEL TERRITORIO. (Italian)
0 references
THIS PROJECT ENVISAGES UNINTENSIFICATION OF RELATIONS BETWEEN LOCAL COMPANIES AND FIRST-DEGREE SECONDARY SCHOOLS WITH THE AIM OF AVOIDING THE WIDESPREAD DIFFICULTIES THAT UPPER SECONDARY SCHOOL STUDENTS FIND INCOMING AND OUTGOING. IN THE LIGHT OF THIS REQUIREMENT, UNPERCORSOSTAGEAFFINCH THE STUDENTISCELGANO IS PROPOSED IN SUCH A WAY THAT THE PROFESSION BEST SUITED TO THEIR CAPACITY APTITUDES IS APPROPRIATE. THE PROJECT WILL BE ARTICULATED IN NO. 5 FORMATIVIN MODULES. 1 ORIENTATION MODULE TRANSVERSAL TO THE TWO FIELDS OF STUDY NO. 1 SPECIFIC MODULE FOR STUDENTS DELLINDIRIZZO INDUSTRIAL AND CRAFT PRODUCTIONS NO. 3 MODULES FOR PUPILS DELLINDIRIZZO MAINTENANCE AND TECHNICAL ASSISTANCE. IN THE PROJECT WILL BE INVOLVED SCHOOLS AND COMPANIES OF SECTOR OF THE TERRITORY. (English)
9 November 2020
0 references
CE PROJET PRÉVOIT L’INTENSIFICATION DES RELATIONS ENTRE LES ENTREPRISES LOCALES ET LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE PRIMAIRE AFIN D’ÉVITER LES DIFFICULTÉS GÉNÉRALISÉES QUE LES ÉLÈVES DU DEUXIÈME CYCLE DU SECONDAIRE TROUVENT DES ORIENTATIONS ENTRANTES ET SORTANTES. À LA LUMIÈRE DE CETTE EXIGENCE, NOUS PROPOSONS UNPERCORSOSTAGEAFFINCH LE STUDENTISCELGANO D’UNE MANIÈRE QUI CONVIENT À LA PROFESSION PI ADAPTÉE À SES COMPÉTENCES. LE PROJET SAR EST DIVISÉ EN 5 MODULES FORMATIVIN. 1 MODULE TRANSVERSAL D’ORIENTATION POUR LES DEUX ÉTUDES PORTE SUR LE N°1 MODULE SPÉCIFIQUE POUR LES ÉTUDIANTS EN PRODUCTION INDUSTRIELLE ET ARTISANALE 3 MODULES POUR LES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE DE L’ENTRETIEN ET DE L’ASSISTANCE TECHNIQUE. LES ÉCOLES ET LES ENTREPRISES DU SECTEUR LOCAL PARTICIPERONT AU PROJET. (French)
8 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT SIEHT EINE UNINTENSIFIKATION DER BEZIEHUNGEN ZWISCHEN LOKALEN UNTERNEHMEN UND PRIMARSCHULEN VOR, UM DIE WEIT VERBREITETEN SCHWIERIGKEITEN ZU VERMEIDEN, DIE SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE II EIN- UND AUSGEHENDE BERATUNG FINDEN. VOR DIESEM HINTERGRUND SCHLAGEN WIR UNPERCORSOSTAGEAFFINCH DAS STUDENTISCELGANO SO VOR, DASS SIE DEM PI-BERUF ANGEPASST IST. DAS SAR-PROJEKT IST IN 5 FORMATIVIN-MODULE UNTERTEILT. EIN BEREICHSÜBERGREIFENDES BERATUNGSMODUL ZU DEN BEIDEN STUDIEN RICHTET SICH AN DAS SPEZIFISCHE MODUL Nr. 1 FÜR STUDIERENDE IN DER INDUSTRIE- UND HANDWERKSPRODUKTION 3 MODULE FÜR SCHÜLER IM BEREICH INSTANDHALTUNG UND TECHNISCHE HILFE. SCHULEN UND UNTERNEHMEN DES LOKALEN SEKTORS WERDEN IN DAS PROJEKT EINBEZOGEN. (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECT VOORZIET IN EEN UNINTENSIFICATIE VAN DE BETREKKINGEN TUSSEN LOKALE BEDRIJVEN EN LAGERE MIDDELBARE SCHOLEN OM DE WIJDVERSPREIDE PROBLEMEN TE VOORKOMEN DIE STUDENTEN VAN HET HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS VINDEN IN INKOMENDE EN UITGAANDE BEGELEIDING. IN HET LICHT VAN DEZE EIS STELLEN WIJ UNPERCORSOSTAGEAFFINCH DE STUDENTISCELGANO OP EEN MANIER DIE PAST BIJ HET PI BEROEP AANGEPAST AAN HUN VAARDIGHEDEN. HET SAR-PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 5 FORMATIVIN MODULES. 1 TRANSVERSALE BEGELEIDINGSMODULE VOOR DE TWEE STUDIES RICHT ZICH OP DE SPECIFIEKE MODULE NR. 1 VOOR STUDENTEN IN INDUSTRIËLE EN AMBACHTELIJKE PRODUCTIES 3 MODULES VOOR LEERLINGEN OP HET GEBIED VAN ONDERHOUD EN TECHNISCHE BIJSTAND. SCHOLEN EN BEDRIJVEN IN DE LOKALE SECTOR ZULLEN BIJ HET PROJECT WORDEN BETROKKEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
Identifiers
B45B18000560007
0 references