ALL TOGETHER NO ONE EXCLUDED (Q358621): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
AL MET AL GEEN UITGESLOTEN
Property / summary
 
DE UITDAGING VAN INCLUSIE ROEPT ALLE HOOFDROLSPELERS VAN SCHOOLDOCENTEN PERSOONLIJKE OUDERS VAN DE GEZONDHEIDS- EN SOCIALE DIENSTEN OP OM OP EEN SYNERGETISCHE MANIER TE HANDELEN MET HET OOG OP EEN ECHTE INCLUSIE VAN IEDEREEN. DOEL VAN HET PROJECT TER VERBETERING VAN ACTIES OP HET GEBIED VAN PREVENTIE VAN ONGEMAK EN PERSONALISERING VAN INTERVENTIES VOOR EEN INCLUSIEF PI-ONDERWIJS VOOR IEDEREEN. HET INCLUSIEPROJECT ZAL MET NAME GERICHT ZIJN OP DE VOLGENDE ONDERWERPEN: LEERLINGEN MET EEN HANDICAP. LEERLINGEN MET SPECIFIEKE ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN BUITENLANDSE LEERLINGEN MET EEN SOCIAAL-ECONOMISCH TAAL- EN CULTUREEL NADEEL. STUDENTEN VAN ONZE INSTELLINGHET PROJECT VOORZIET TRAJECTEN VAN SOCIALE INCLUSIE GERICHT OP HET VOORGESTELDE LEREN MET DIVERSE EN BOEIENDE MODI. ONS DOEL IS NIET OM IEDEREEN HETZELFDE AANBOD TE GEVEN, MAAR OM IEDEREEN TE GEVEN DIE WE NODIG HEBBEN. HET WORDT VOORGESTELD MET EFFECTIEVE LEERTRAJECTEN EN BETEKENIS, ZOWEL BINNEN DE AFZONDERLIJKE DISCIPLINES ALS IN HET VELD. (Dutch)
Property / summary: DE UITDAGING VAN INCLUSIE ROEPT ALLE HOOFDROLSPELERS VAN SCHOOLDOCENTEN PERSOONLIJKE OUDERS VAN DE GEZONDHEIDS- EN SOCIALE DIENSTEN OP OM OP EEN SYNERGETISCHE MANIER TE HANDELEN MET HET OOG OP EEN ECHTE INCLUSIE VAN IEDEREEN. DOEL VAN HET PROJECT TER VERBETERING VAN ACTIES OP HET GEBIED VAN PREVENTIE VAN ONGEMAK EN PERSONALISERING VAN INTERVENTIES VOOR EEN INCLUSIEF PI-ONDERWIJS VOOR IEDEREEN. HET INCLUSIEPROJECT ZAL MET NAME GERICHT ZIJN OP DE VOLGENDE ONDERWERPEN: LEERLINGEN MET EEN HANDICAP. LEERLINGEN MET SPECIFIEKE ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN BUITENLANDSE LEERLINGEN MET EEN SOCIAAL-ECONOMISCH TAAL- EN CULTUREEL NADEEL. STUDENTEN VAN ONZE INSTELLINGHET PROJECT VOORZIET TRAJECTEN VAN SOCIALE INCLUSIE GERICHT OP HET VOORGESTELDE LEREN MET DIVERSE EN BOEIENDE MODI. ONS DOEL IS NIET OM IEDEREEN HETZELFDE AANBOD TE GEVEN, MAAR OM IEDEREEN TE GEVEN DIE WE NODIG HEBBEN. HET WORDT VOORGESTELD MET EFFECTIEVE LEERTRAJECTEN EN BETEKENIS, ZOWEL BINNEN DE AFZONDERLIJKE DISCIPLINES ALS IN HET VELD. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE UITDAGING VAN INCLUSIE ROEPT ALLE HOOFDROLSPELERS VAN SCHOOLDOCENTEN PERSOONLIJKE OUDERS VAN DE GEZONDHEIDS- EN SOCIALE DIENSTEN OP OM OP EEN SYNERGETISCHE MANIER TE HANDELEN MET HET OOG OP EEN ECHTE INCLUSIE VAN IEDEREEN. DOEL VAN HET PROJECT TER VERBETERING VAN ACTIES OP HET GEBIED VAN PREVENTIE VAN ONGEMAK EN PERSONALISERING VAN INTERVENTIES VOOR EEN INCLUSIEF PI-ONDERWIJS VOOR IEDEREEN. HET INCLUSIEPROJECT ZAL MET NAME GERICHT ZIJN OP DE VOLGENDE ONDERWERPEN: LEERLINGEN MET EEN HANDICAP. LEERLINGEN MET SPECIFIEKE ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN BUITENLANDSE LEERLINGEN MET EEN SOCIAAL-ECONOMISCH TAAL- EN CULTUREEL NADEEL. STUDENTEN VAN ONZE INSTELLINGHET PROJECT VOORZIET TRAJECTEN VAN SOCIALE INCLUSIE GERICHT OP HET VOORGESTELDE LEREN MET DIVERSE EN BOEIENDE MODI. ONS DOEL IS NIET OM IEDEREEN HETZELFDE AANBOD TE GEVEN, MAAR OM IEDEREEN TE GEVEN DIE WE NODIG HEBBEN. HET WORDT VOORGESTELD MET EFFECTIEVE LEERTRAJECTEN EN BETEKENIS, ZOWEL BINNEN DE AFZONDERLIJKE DISCIPLINES ALS IN HET VELD. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 17:43, 10 January 2022

Project Q358621 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ALL TOGETHER NO ONE EXCLUDED
Project Q358621 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    54,684.0 Euro
    0 references
    budget
    54,684.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    13 October 2017
    0 references
    expected end time
    2 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    DIR.DID.S.TERESA RIVA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°56'49.06"N, 15°22'3.68"E
    0 references
    summary
    LA SFIDA DELLINCLUSIONE CHIAMA TUTTI I PROTAGONISTI DELLA VITA SCOLASTICA DOCENTI ALUNNI PERSONALE GENITORI PERSONALE DEI SERVIZI SOCIOSANITARI AD ATTIVARSI IN MANIERA SINERGICA IN VISTA DI UNA REALE INCLUSIONE DI TUTTI. FINALIT DEL PROGETTO MIGLIORARE LE AZIONI NEL CAMPO DELLA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELLA PERSONALIZZAZIONE DEGLI INTERVENTI PER UNA DIDATTICA PI INCLUSIVA PER TUTTI. IL PROGETTO INCLUSIONE SI RIVOLGER IN PARTICOLAR MODO AI SEGUENTI SOGGETTI . ALUNNI CON DISABILIT . ALUNNI CON DISTURBI EVOLUTIVI SPECIFICI ALUNNI STRANIERI ALUNNI CON SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO LINGUISTICO E CULTURALE. ALUNNI DELLA NOSTRA ISTITUZIONEIL PROGETTO PREVEDE DEI PERCORSI DI INCLUSIONE SOCIALE FINALIZZATI ALLAPPRENDIMENTO PROPOSTO CON MODALIT DIVERSIFICATE E COINVOLGENTI. IL NOSTRO OBIETTIVO NON DARE A TUTTI LA STESSA OFFERTA MA DARE AD OGNUNO CI DI CUI HA BISOGNO. CI SI PROPONE CON PERCORSI DI APPRENDIMENTO EFFICACI E DI SENSO SIA NELLAMBITO DELLE SINGOLE DISCIPLINE SAPERE CHE IN AMBITO (Italian)
    0 references
    THE CHALLENGE OF INCLUSION CALLS ON ALL THE PROTAGONISTS OF SCHOOL LIFE TEACHERS PERSONAL PUPILS PERSONAL PARENTS OF SOCIAL AND HEALTH SERVICES TO ACT IN A SYNERGISTIC WAY WITH A VIEW TO A REAL INCLUSION OF ALL. THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE ACTIONS IN THE FIELD OF PREVENTION OF DISCOMFORT AND CUSTOMISATION OF INTERVENTIONS FOR A MORE INCLUSIVE DIDACTIC FOR ALL. THE INCLUSION PROJECT IS AIMED IN PARTICULAR AT THE FOLLOWING SUBJECTS: PUPILS WITH DISABILITIES. PUPILS WITH EVOLUTIONARY DISORDERS SPECIFIC FOREIGN PUPILS PUPILS WITH SOCIO-ECONOMIC LINGUISTIC AND CULTURAL DISADVANTAGE. PUPILS OF OUR ISTITUTIONTHE PROJECT INCLUDES SOCIAL INCLUSION PATHWAYS FINALISED BY DIFFERENT AND ENGAGING MODALITIES. OUR GOAL IS NOT TO GIVE EVERYONE THE SAME OFFER BUT TO GIVE EVERYONE WHAT THEY NEED. EFFECTIVE LEARNING AND MEANING PATHS ARE PROPOSED BOTH WITHIN THE INDIVIDUAL DISCIPLINES TO KNOW AND IN THE FIELD (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE DÉFI DE L’INCLUSION APPELLE TOUS LES PROTAGONISTES DES ENSEIGNANTS DE LA VIE SCOLAIRE PARENTS PERSONNELS DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX À AGIR DE MANIÈRE SYNERGIQUE EN VUE D’UNE VÉRITABLE INCLUSION DE TOUS. OBJECTIF DU PROJET D’AMÉLIORATION DES ACTIONS DANS LE DOMAINE DE LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET DE LA PERSONNALISATION DES INTERVENTIONS POUR UN ENSEIGNEMENT PI INCLUSIF POUR TOUS. LE PROJET D’INCLUSION PORTERA EN PARTICULIER SUR LES SUJETS SUIVANTS: ÉLÈVES HANDICAPÉS. ÉLÈVES PRÉSENTANT DES TROUBLES SPÉCIFIQUES DU DÉVELOPPEMENT ÉLÈVES ÉTRANGERS PRÉSENTANT UN HANDICAP SOCIO-ÉCONOMIQUE LINGUISTIQUE ET CULTUREL. ÉTUDIANTS DE NOTRE ÉTABLISSEMENTLE PROJET PRÉVOIT DES PARCOURS D’INCLUSION SOCIALE VISANT À L’APPRENTISSAGE PROPOSÉ AVEC DES MODES VARIÉS ET ENGAGEANTS. NOTRE OBJECTIF N’EST PAS DE DONNER À CHACUN LA MÊME OFFRE, MAIS DE DONNER À TOUS CEUX DONT NOUS AVONS BESOIN. IL EST PROPOSÉ AVEC DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE EFFICACES ET UN SENS À LA FOIS DANS LES DISCIPLINES INDIVIDUELLES ET DANS LE DOMAINE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIE HERAUSFORDERUNG DER INKLUSION RUFT ALLE PROTAGONISTEN DER LEHRER IM SCHULLEBEN DAZU AUF, PERSÖNLICHE ELTERN DER GESUNDHEITS- UND SOZIALDIENSTE IN SYNERGISTISCHER WEISE ZU HANDELN, UM EINE WIRKLICHE EINBEZIEHUNG ALLER ZU ERREICHEN. ZIEL DES PROJEKTS, MASSNAHMEN IM BEREICH DER PRÄVENTION VON BESCHWERDEN UND DER PERSONALISIERUNG VON INTERVENTIONEN FÜR EINE INKLUSIVE PI-UNTERRICHT FÜR ALLE ZU VERBESSERN. DAS INTEGRATIONSPROJEKT RICHTET SICH INSBESONDERE AN FOLGENDE THEMEN: SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN. SCHÜLER MIT SPEZIFISCHEN ENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN AUSLÄNDISCHE SCHÜLER MIT SOZIOÖKONOMISCHER SPRACHLICHER UND KULTURELLER BENACHTEILIGUNG. STUDIERENDE UNSERER INSTITUTIONDAS PROJEKT SIEHT WEGE DER SOZIALEN INKLUSION VOR, DIE AUF DAS VORGESCHLAGENE LERNEN MIT UNTERSCHIEDLICHEN UND ANSPRECHENDEN MODI AUSGERICHTET SIND. UNSER ZIEL IST ES, NICHT JEDEM DAS GLEICHE ANGEBOT ZU GEBEN, SONDERN ALLEN, DIE WIR BRAUCHEN, ZU GEBEN. ES WIRD MIT EFFEKTIVEN LERNPFADEN UND BEDEUTUNG SOWOHL INNERHALB DER EINZELNEN DISZIPLINEN ALS AUCH IM FELD VORGESCHLAGEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DE UITDAGING VAN INCLUSIE ROEPT ALLE HOOFDROLSPELERS VAN SCHOOLDOCENTEN PERSOONLIJKE OUDERS VAN DE GEZONDHEIDS- EN SOCIALE DIENSTEN OP OM OP EEN SYNERGETISCHE MANIER TE HANDELEN MET HET OOG OP EEN ECHTE INCLUSIE VAN IEDEREEN. DOEL VAN HET PROJECT TER VERBETERING VAN ACTIES OP HET GEBIED VAN PREVENTIE VAN ONGEMAK EN PERSONALISERING VAN INTERVENTIES VOOR EEN INCLUSIEF PI-ONDERWIJS VOOR IEDEREEN. HET INCLUSIEPROJECT ZAL MET NAME GERICHT ZIJN OP DE VOLGENDE ONDERWERPEN: LEERLINGEN MET EEN HANDICAP. LEERLINGEN MET SPECIFIEKE ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN BUITENLANDSE LEERLINGEN MET EEN SOCIAAL-ECONOMISCH TAAL- EN CULTUREEL NADEEL. STUDENTEN VAN ONZE INSTELLINGHET PROJECT VOORZIET TRAJECTEN VAN SOCIALE INCLUSIE GERICHT OP HET VOORGESTELDE LEREN MET DIVERSE EN BOEIENDE MODI. ONS DOEL IS NIET OM IEDEREEN HETZELFDE AANBOD TE GEVEN, MAAR OM IEDEREEN TE GEVEN DIE WE NODIG HEBBEN. HET WORDT VOORGESTELD MET EFFECTIEVE LEERTRAJECTEN EN BETEKENIS, ZOWEL BINNEN DE AFZONDERLIJKE DISCIPLINES ALS IN HET VELD. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G97I16000000007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q358621&oldid=21814630"