PARLI@MONE (Q1950963): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
PARLI@MONE YOU @SCOLTO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, WEITERHIN AUF DIE VIELEN BEDÜRFNISSE DER SCHULE UND DAMIT AUF EINE GESELLSCHAFT ZU REAGIEREN, DIE IMMER MEHR MINDERJÄHRIGE BEGRÜSST, DIE VON BILDUNGS-, EVOLUTIONS-, SOZIAL- UND FAMILIENSCHWIERIGKEITEN BEDROHT SIND. Das PRÄSIDIUM DER SYCOLOGIE, MIT DAS SCHOOL, DIE PROMOTION DES WELLNESS DER CHILDREN UND ADOLESZENTEN, DIE PREVENTION DER DISAGING, *individuell*Bily, Ú die MAIN-Ausrichtung des TRAINING- UND SOZIALISIEREN INDIVIDUAL, A DER SPACES zur Herstellung der PSICO-phisischen und EMOTIVAL-WELLNUNG von RAGAZZI; ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE LEBENSQUALITÄT DER SCHÜLER (UND DAMIT AUCH DER LEHRER) ZU VERBESSERN, INDEM WOHLBEFINDEN, ERFOLG UND FREUDE IN DER SCHULE GEFÖRDERT UND BEZIEHUNGSKOMPETENZEN GEFÖRDERT WERDEN, DIE ZU EINER SELBSTBEWUSSTEN UND KOLLABORATIVEN KOMMUNIKATION FÜHREN. FÖRDERUNG (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, WEITERHIN AUF DIE VIELEN BEDÜRFNISSE DER SCHULE UND DAMIT AUF EINE GESELLSCHAFT ZU REAGIEREN, DIE IMMER MEHR MINDERJÄHRIGE BEGRÜSST, DIE VON BILDUNGS-, EVOLUTIONS-, SOZIAL- UND FAMILIENSCHWIERIGKEITEN BEDROHT SIND. Das PRÄSIDIUM DER SYCOLOGIE, MIT DAS SCHOOL, DIE PROMOTION DES WELLNESS DER CHILDREN UND ADOLESZENTEN, DIE PREVENTION DER DISAGING, *individuell*Bily, Ú die MAIN-Ausrichtung des TRAINING- UND SOZIALISIEREN INDIVIDUAL, A DER SPACES zur Herstellung der PSICO-phisischen und EMOTIVAL-WELLNUNG von RAGAZZI; ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE LEBENSQUALITÄT DER SCHÜLER (UND DAMIT AUCH DER LEHRER) ZU VERBESSERN, INDEM WOHLBEFINDEN, ERFOLG UND FREUDE IN DER SCHULE GEFÖRDERT UND BEZIEHUNGSKOMPETENZEN GEFÖRDERT WERDEN, DIE ZU EINER SELBSTBEWUSSTEN UND KOLLABORATIVEN KOMMUNIKATION FÜHREN. FÖRDERUNG (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, WEITERHIN AUF DIE VIELEN BEDÜRFNISSE DER SCHULE UND DAMIT AUF EINE GESELLSCHAFT ZU REAGIEREN, DIE IMMER MEHR MINDERJÄHRIGE BEGRÜSST, DIE VON BILDUNGS-, EVOLUTIONS-, SOZIAL- UND FAMILIENSCHWIERIGKEITEN BEDROHT SIND. Das PRÄSIDIUM DER SYCOLOGIE, MIT DAS SCHOOL, DIE PROMOTION DES WELLNESS DER CHILDREN UND ADOLESZENTEN, DIE PREVENTION DER DISAGING, *individuell*Bily, Ú die MAIN-Ausrichtung des TRAINING- UND SOZIALISIEREN INDIVIDUAL, A DER SPACES zur Herstellung der PSICO-phisischen und EMOTIVAL-WELLNUNG von RAGAZZI; ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE LEBENSQUALITÄT DER SCHÜLER (UND DAMIT AUCH DER LEHRER) ZU VERBESSERN, INDEM WOHLBEFINDEN, ERFOLG UND FREUDE IN DER SCHULE GEFÖRDERT UND BEZIEHUNGSKOMPETENZEN GEFÖRDERT WERDEN, DIE ZU EINER SELBSTBEWUSSTEN UND KOLLABORATIVEN KOMMUNIKATION FÜHREN. FÖRDERUNG (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
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Revision as of 20:07, 23 December 2021
Project Q1950963 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PARLI@MONE |
Project Q1950963 in Italy |
Statements
15,340.0 Euro
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30,680.0 Euro
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50.0 percent
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27 October 2016
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30 June 2017
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31 July 2018
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ISTITUTO COMPRENSIVO E. D'ARBOREA TORPE'
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IL PROGETTO NASCE DALL?ESIGENZA DI CONTINUARE A DARE UNA RISPOSTA AI MOLTEPLICI BISOGNI DELLA SCUOLA E QUINDI DI UNA SOCIETà CHE ACCOGLIE SEMPRE PIù MINORI A RISCHIO DI DISAGIO SCOLASTICO, EVOLUTIVO, SOCIALE, FAMILIARE. LO PRESENZA DELLO PSICOLOGO, ALL?INTERNO DELLA SCUOLA, FAVORISCE LA PROMOZIONE DEL BENESSERE DEI BAMBINI E DEGLI ADOLESCENTI, LA PREVENZIONE DEL DISAGIO, *individuo*MIGLIA, Ê LA PRINCIPALE SEDE DI FORMAZIONE E DI SOCIALIZZAZIONE DELL?INDIVIDUO, UNO DEGLI SPAZI OVE PROMUOVERE IL BENESSERE PSICO-FISICO ED EMOTIVO DEI RAGAZZI; LA FINALITà DEL PROGETTO Ê QUELLA DI MIGLIORARE LA QUALITà DELLA VITA DEGLI STUDENTI, (E A SUA VOLTA DEGLI INSEGNANTI) FAVORENDO NELLA SCUOLA BENESSERE, SUCCESSO E PIACERE E PROMUOVENDO QUELLE CAPACITà RELAZIONALI CHE PORTANO AD UNA COMUNICAZIONE ASSERTIVA E COLLABORATIVA. PROMUOVENDO (Italian)
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THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO CONTINUE TO PROVIDE A RESPONSE TO THE MANIFOLD NEEDS OF THE SCHOOL AND THUS TO A GROWING NUMBER OF CHILDREN AT RISK OF EDUCATIONAL, SOCIAL AND SOCIAL DEPRIVATION. Attendance of the psychologist, ALL? internal of the patient, FAVIOE LA PROMOTION OF BAMBINI AND ADOLESCENTI, THE PREVENTION of the discomfort, * individual * MIGLIA, Ê THE MAIN SEDE DI TRAINING AND socialising DELL? individual, UNO OF THE OVE OVE PROMOVE PROMODE; THE GOAL OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE QUALITY OF LIFE OF STUDENTS, (AND IN TURN, TEACHERS), BY PROMOTING IN SCHOOL WELL-BEING, SUCCESS AND PLEASURE AND PROMOTING THOSE RELATIONSHIPS THAT LEAD TO ASSERTIVE AND COLLABORATIVE COMMUNICATION. BY PROMOTING SUSTAINABLE (English)
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LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONTINUER À RÉPONDRE AUX NOMBREUX BESOINS DE L’ÉCOLE ET DONC D’UNE SOCIÉTÉ QUI ACCUEILLE DE PLUS EN PLUS DE MINEURS EXPOSÉS À DES DIFFICULTÉS ÉDUCATIVES, ÉVOLUTIVES, SOCIALES ET FAMILIALES. La PRÉSENCE DE LA SYCOLOGIE, AVEC L’ÉCOLE, DE LA PROMOTION DE LA PROMOTION DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS, LA PRÉVENTION DE DISAGING, *individuel*Bily, à la section principale de la formation et de la SOCIALISATION DE L’INDIVIDUAL, A DES ESPACES DE PROMOTION DE L’ENSEIGNEMENT PSICO-phisique et EMOTIVAL de RAGAZZI; L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE VIE DES ÉLÈVES (ET À LEUR TOUR DES ENSEIGNANTS) EN FAVORISANT LE BIEN-ÊTRE, LE SUCCÈS ET LE PLAISIR À L’ÉCOLE ET EN PROMOUVANT LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES QUI CONDUISENT À UNE COMMUNICATION AFFIRMÉE ET COLLABORATIVE. PROMOTION (French)
13 December 2021
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HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM TE BLIJVEN INSPELEN OP DE VELE BEHOEFTEN VAN DE SCHOOL EN DUS VAN EEN SAMENLEVING DIE STEEDS MEER MINDERJARIGEN VERWELKOMT DIE RISICO LOPEN OP EDUCATIEVE, EVOLUTIONAIRE, SOCIALE EN GEZINSPROBLEMEN. De PRESENCE VAN DE SYCOLOGIE, MET HET SCHOOL, MAAT DE PROMOTIE VAN DE WELLNESS VAN CHILDREN EN ADOLESCENTSEN, DE VOORZITTER VAN DISAGING, *individueel*Bily, Ú DE MAIN SECTIE VAN HANDELING EN SOCIALISATIE VAN INDIVIDUAL, A VAN DE SPACES VOOR DE PSICO-phisic en EMOTIVAL WELLNESS VAN RAGAZZI; HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERBETEREN VAN DE LEVENSKWALITEIT VAN STUDENTEN (EN OP HUN BEURT DOCENTEN) DOOR HET BEVORDEREN VAN WELZIJN, SUCCES EN PLEZIER OP SCHOOL EN HET BEVORDEREN VAN DIE RELATIONELE VAARDIGHEDEN DIE TOT ASSERTIEVE EN COLLABORATIEVE COMMUNICATIE LEIDEN. BEVORDERING (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, WEITERHIN AUF DIE VIELEN BEDÜRFNISSE DER SCHULE UND DAMIT AUF EINE GESELLSCHAFT ZU REAGIEREN, DIE IMMER MEHR MINDERJÄHRIGE BEGRÜSST, DIE VON BILDUNGS-, EVOLUTIONS-, SOZIAL- UND FAMILIENSCHWIERIGKEITEN BEDROHT SIND. Das PRÄSIDIUM DER SYCOLOGIE, MIT DAS SCHOOL, DIE PROMOTION DES WELLNESS DER CHILDREN UND ADOLESZENTEN, DIE PREVENTION DER DISAGING, *individuell*Bily, Ú die MAIN-Ausrichtung des TRAINING- UND SOZIALISIEREN INDIVIDUAL, A DER SPACES zur Herstellung der PSICO-phisischen und EMOTIVAL-WELLNUNG von RAGAZZI; ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE LEBENSQUALITÄT DER SCHÜLER (UND DAMIT AUCH DER LEHRER) ZU VERBESSERN, INDEM WOHLBEFINDEN, ERFOLG UND FREUDE IN DER SCHULE GEFÖRDERT UND BEZIEHUNGSKOMPETENZEN GEFÖRDERT WERDEN, DIE ZU EINER SELBSTBEWUSSTEN UND KOLLABORATIVEN KOMMUNIKATION FÜHREN. FÖRDERUNG (German)
23 December 2021
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Identifiers
G13G16000860002
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