SPAC.0 (Q1887976): Difference between revisions
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SPAZIO.0 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE SCHULE ERLEBT EINEN MOMENT GROSSER EVOLUTION SOWOHL AUS DIDAKTISCHER ALS AUCH METHODISCHER SICHT UND REAGIERT AUF DIE GROSSEN VERÄNDERUNGEN, DIE NEUE TECHNOLOGIEN MIT SICH GEBRACHT HABEN, UND AUF DIE ANSPRUCHSVOLLEN PI-ANFORDERUNGEN SOGENANNTER DIGITAL NATIVER SCHÜLER. LAULA EINES TRADITIONELLEN TYPS, AUSGESTATTET MIT EINEM SCHIEFERBRETTSTUHL UND IN REIHEN ANGEORDNETEN BÄNKEN, BEGRÜSST ALLMÄHLICH TECHNOLOGIEN VERSCHIEDENER ART, DIE ZUM DRITTEN ELEMENT DER INTERAKTION ZWISCHEN LEHRERN UND SCHÜLERN GEWORDEN SIND. ALL DIES, UM EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE LABOR- UND KOOPERATIONSKONZEPTE BEGÜNSTIGT. ES BESTEHT JEDOCH EIN NEUER BEDARF, NEUE ALTERNATIVE LERNRÄUME ZU SCHAFFEN. NEUE EINSTELLUNG, WO MAN MIT EINER NEUEN ARBEITSWEISE EXPERIMENTIEREN KANN. WIR WERDEN DEN LABORUNTERRICHT WEITER FÖRDERN UND DEN SCHÜLERN NEUE IMPULSE GEBEN, DIE FÜR DAS LERNEN ERFORDERLICH SIND. MIT DEM VOLLSTÄNDIGEN IMMERSION-VORSCHLAG MÖCHTEN SIE EINEN RAUM SCHAFFEN, DER VON (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE SCHULE ERLEBT EINEN MOMENT GROSSER EVOLUTION SOWOHL AUS DIDAKTISCHER ALS AUCH METHODISCHER SICHT UND REAGIERT AUF DIE GROSSEN VERÄNDERUNGEN, DIE NEUE TECHNOLOGIEN MIT SICH GEBRACHT HABEN, UND AUF DIE ANSPRUCHSVOLLEN PI-ANFORDERUNGEN SOGENANNTER DIGITAL NATIVER SCHÜLER. LAULA EINES TRADITIONELLEN TYPS, AUSGESTATTET MIT EINEM SCHIEFERBRETTSTUHL UND IN REIHEN ANGEORDNETEN BÄNKEN, BEGRÜSST ALLMÄHLICH TECHNOLOGIEN VERSCHIEDENER ART, DIE ZUM DRITTEN ELEMENT DER INTERAKTION ZWISCHEN LEHRERN UND SCHÜLERN GEWORDEN SIND. ALL DIES, UM EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE LABOR- UND KOOPERATIONSKONZEPTE BEGÜNSTIGT. ES BESTEHT JEDOCH EIN NEUER BEDARF, NEUE ALTERNATIVE LERNRÄUME ZU SCHAFFEN. NEUE EINSTELLUNG, WO MAN MIT EINER NEUEN ARBEITSWEISE EXPERIMENTIEREN KANN. WIR WERDEN DEN LABORUNTERRICHT WEITER FÖRDERN UND DEN SCHÜLERN NEUE IMPULSE GEBEN, DIE FÜR DAS LERNEN ERFORDERLICH SIND. MIT DEM VOLLSTÄNDIGEN IMMERSION-VORSCHLAG MÖCHTEN SIE EINEN RAUM SCHAFFEN, DER VON (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE SCHULE ERLEBT EINEN MOMENT GROSSER EVOLUTION SOWOHL AUS DIDAKTISCHER ALS AUCH METHODISCHER SICHT UND REAGIERT AUF DIE GROSSEN VERÄNDERUNGEN, DIE NEUE TECHNOLOGIEN MIT SICH GEBRACHT HABEN, UND AUF DIE ANSPRUCHSVOLLEN PI-ANFORDERUNGEN SOGENANNTER DIGITAL NATIVER SCHÜLER. LAULA EINES TRADITIONELLEN TYPS, AUSGESTATTET MIT EINEM SCHIEFERBRETTSTUHL UND IN REIHEN ANGEORDNETEN BÄNKEN, BEGRÜSST ALLMÄHLICH TECHNOLOGIEN VERSCHIEDENER ART, DIE ZUM DRITTEN ELEMENT DER INTERAKTION ZWISCHEN LEHRERN UND SCHÜLERN GEWORDEN SIND. ALL DIES, UM EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE LABOR- UND KOOPERATIONSKONZEPTE BEGÜNSTIGT. ES BESTEHT JEDOCH EIN NEUER BEDARF, NEUE ALTERNATIVE LERNRÄUME ZU SCHAFFEN. NEUE EINSTELLUNG, WO MAN MIT EINER NEUEN ARBEITSWEISE EXPERIMENTIEREN KANN. WIR WERDEN DEN LABORUNTERRICHT WEITER FÖRDERN UND DEN SCHÜLERN NEUE IMPULSE GEBEN, DIE FÜR DAS LERNEN ERFORDERLICH SIND. MIT DEM VOLLSTÄNDIGEN IMMERSION-VORSCHLAG MÖCHTEN SIE EINEN RAUM SCHAFFEN, DER VON (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
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Revision as of 13:54, 23 December 2021
Project Q1887976 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPAC.0 |
Project Q1887976 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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19 April 2016
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30 May 2017
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30 May 2017
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IV CIRCOLO DIDATTICO "G.QUINCI"
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37°39'13.43"N, 12°35'19.28"E
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LA SCUOLA STA VIVENDO UN MOMENTO DI GRANDE EVOLUZIONE SIA DAL PUNTO DI VISTA DIDATTICO CHE METODOLOGICO RISPONDENDO AI GRANDI CAMBIAMENTI CHE LE NUOVE TECNOLOGIE HANNO PORTATO E ALLE RICHIESTE SEMPRE PI ESIGENTI DEGLI ALLIEVI COSIDDETTI NATIVI DIGITALI . LAULA DI TIPO TRADIZIONALE DOTATA DI CATTEDRA LAVAGNA DI ARDESIA E BANCHI DISPOSTI IN FILE STA PROGRESSIVAMENTE ACCOGLIENDO AL SUO INTERNO TECNOLOGIE DI VARIA NATURA CHE SONO DIVENTATE IL TERZO ELEMENTO DELLINTERAZIONE TRA DOCENTI E ALUNNI. IL TUTTO PER FAVORIRE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE PRIVILEGIA APPROCCI LABORATORIALI E COLLABORATIVI. TUTTAVIA STA EMERGENDO UNA NUOVA ESIGENZA CHE QUELLA DI ALLESTIRE SPAZI NUOVI ALTERNATIVI CHE FAVORISCANO LAPPRENDIMENTO. SETTING NUOVI DOVE EFFETTUARE LA SPERIMENTAZIONE DI UN NUOVO MODO DI OPERARE. CI FAVORIR ULTERIORMENTE LA DIDATTICA LABORATORIALE E POTR DARE AGLI ALLIEVI INPUT NUOVI NECESSARI ALLAPPRENDIMENTO. CON LA PROPOSTA FULL IMMERSION SI VUOLE REALIZZARE UNO SPAZIO UTILIZZABILE DA (Italian)
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THE SCHOOL IS EXPERIENCING A MAJOR DEVELOPMENT BOTH FROM AN EDUCATIONAL POINT OF VIEW AND FROM A METHODOLOGICAL POINT OF VIEW, RESPONDING TO THE MAJOR CHANGES THAT THE NEW TECHNOLOGIES HAVE BROUGHT, AND TO THE DEMANDS OF THE SO-CALLED DIGITAL NATIVES, WHICH ARE DEMANDING FOR DIGITAL NATIVES. TRADITIONAL LAAWU WITH A TRADITIONAL CHAIR OF SLATE AND SHORELINES IS PROGRESSIVELY EMBRACING VARIOUS TYPES OF TECHNOLOGY THAT HAVE BECOME THE THIRD PART OF THE LINTATION BETWEEN TEACHERS AND PUPILS. THIS IS DONE ENTIRELY IN ORDER TO FOSTER AN INNOVATIVE TEACHING THAT FAVOURS LABORATORY APPROACHES AND COLLABORATIVE WORKSHOPS. HOWEVER, A NEW NEED IS EMERGING THAN TO SET UP ALTERNATIVE NEW SPACES THAT FOSTER LEARNING. SETTING OF NEW WAYS OF TESTING A NEW WAY OF WORKING. WE WILL FURTHER PROMOTE LABORATORIAL TEACHING AND TAP INTO NEW LEARNING NEEDS FOR LEARNERS. THE FULL IMMERSION PROPOSAL IS INTENDED TO CREATE A SPACE THAT CAN BE USED BY (English)
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L’ÉCOLE CONNAÎT UN MOMENT DE GRANDE ÉVOLUTION À LA FOIS DU POINT DE VUE DIDACTIQUE ET MÉTHODOLOGIQUE EN RÉPONSE AUX GRANDS CHANGEMENTS QUE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ONT APPORTÉS ET AUX EXIGENCES EXIGEANTES EN MATIÈRE D’IP DES ÉLÈVES DITS NATIFS NUMÉRIQUES. LAULA DE TYPE TRADITIONNEL ÉQUIPÉ D’UNE CHAISE DE CONSEIL D’ARDOISE ET DE BANCS DISPOSÉS EN RANGÉES ACCUEILLE PROGRESSIVEMENT EN ELLE DES TECHNOLOGIES DE DIFFÉRENTS TYPES QUI SONT DEVENUES LE TROISIÈME ÉLÉMENT DE L’INTERACTION ENTRE LES ENSEIGNANTS ET LES ÉLÈVES. TOUT CELA POUR ENCOURAGER UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI FAVORISE LES APPROCHES DE LABORATOIRE ET DE COLLABORATION. TOUTEFOIS, IL EST NÉCESSAIRE DE METTRE EN PLACE DE NOUVEAUX ESPACES ALTERNATIFS POUR L’APPRENTISSAGE. NOUVEAU CADRE OÙ EXPÉRIMENTER UNE NOUVELLE FAÇON D’OPÉRER. NOUS ENCOURAGERONS DAVANTAGE L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET DONNERONS AUX ÉTUDIANTS DE NOUVELLES CONTRIBUTIONS NÉCESSAIRES À L’APPRENTISSAGE. AVEC LA PROPOSITION D’IMMERSION COMPLÈTE, VOUS SOUHAITEZ CRÉER UN ESPACE QUI PEUT ÊTRE UTILISÉ PAR (French)
10 December 2021
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DE SCHOOL BELEEFT EEN MOMENT VAN GROTE EVOLUTIE, ZOWEL VANUIT DIDACTISCH ALS METHODOLOGISCH OOGPUNT ALS REACTIE OP DE GROTE VERANDERINGEN DIE NIEUWE TECHNOLOGIEËN HEBBEN GEBRACHT EN OP DE VEELEISENDE PI-EISEN VAN ZOGENAAMDE DIGITALE INHEEMSE STUDENTEN. LAULA VAN EEN TRADITIONEEL TYPE UITGERUST MET EEN LEIEN BOARD CHAIR EN BANKEN IN RIJEN IS GELEIDELIJK WELKOM BINNEN HET TECHNOLOGIEËN VAN VERSCHILLENDE SOORTEN DIE HET DERDE ELEMENT VAN DE INTERACTIE TUSSEN LERAREN EN LEERLINGEN ZIJN GEWORDEN. DIT ALLES OM EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK AAN TE MOEDIGEN DIE LABORATORIUM- EN SAMENWERKINGSBENADERINGEN BEVORDERT. ER IS ECHTER EEN NIEUWE BEHOEFTE AAN HET OPZETTEN VAN NIEUWE ALTERNATIEVE LEEROMGEVINGEN. NIEUWE SETTING WAAR TE EXPERIMENTEREN MET EEN NIEUWE MANIER VAN WERKEN. WE ZULLEN LABORATORIUMONDERWIJS VERDER AANMOEDIGEN EN STUDENTEN NIEUWE INPUT GEVEN DIE NODIG IS VOOR HET LEREN. MET HET VOLLEDIGE ONDERDOMPELINGSVOORSTEL WILT U EEN RUIMTE CREËREN DIE KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR (Dutch)
22 December 2021
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DIE SCHULE ERLEBT EINEN MOMENT GROSSER EVOLUTION SOWOHL AUS DIDAKTISCHER ALS AUCH METHODISCHER SICHT UND REAGIERT AUF DIE GROSSEN VERÄNDERUNGEN, DIE NEUE TECHNOLOGIEN MIT SICH GEBRACHT HABEN, UND AUF DIE ANSPRUCHSVOLLEN PI-ANFORDERUNGEN SOGENANNTER DIGITAL NATIVER SCHÜLER. LAULA EINES TRADITIONELLEN TYPS, AUSGESTATTET MIT EINEM SCHIEFERBRETTSTUHL UND IN REIHEN ANGEORDNETEN BÄNKEN, BEGRÜSST ALLMÄHLICH TECHNOLOGIEN VERSCHIEDENER ART, DIE ZUM DRITTEN ELEMENT DER INTERAKTION ZWISCHEN LEHRERN UND SCHÜLERN GEWORDEN SIND. ALL DIES, UM EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE LABOR- UND KOOPERATIONSKONZEPTE BEGÜNSTIGT. ES BESTEHT JEDOCH EIN NEUER BEDARF, NEUE ALTERNATIVE LERNRÄUME ZU SCHAFFEN. NEUE EINSTELLUNG, WO MAN MIT EINER NEUEN ARBEITSWEISE EXPERIMENTIEREN KANN. WIR WERDEN DEN LABORUNTERRICHT WEITER FÖRDERN UND DEN SCHÜLERN NEUE IMPULSE GEBEN, DIE FÜR DAS LERNEN ERFORDERLICH SIND. MIT DEM VOLLSTÄNDIGEN IMMERSION-VORSCHLAG MÖCHTEN SIE EINEN RAUM SCHAFFEN, DER VON (German)
23 December 2021
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Identifiers
E96J15001730007
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