DIGITAL SETTING FOR INNOVATIVE PRACTICES (Q1878857): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIGITALE EINSTELLUNGEN FÜR INNOVATIVE PRAKTIKEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNUMGEBUNGEN DER VERSCHIEDENEN PLEXIS ZU VERBESSERN, INDEM EIN RAUM GESCHAFFEN WIRD, DER AUF POLIFUNZIONALIT VON BILDUNGSINTERVENTIONEN MIT BEZUG AUF DIE TRANSVERSALITÄT DES VERTIKALEN UND HORIZONTALEN CURRICULUMS INSBESONDERE FÜR DIE REALISIERUNG INKLUSIVER LABORS ABZIELT. DIE IDEE BESTEHT DARIN, WORKSHOPS ZU ERSTELLEN, DIE ALS PRAXIS GENUTZT WERDEN, IN DER DIE STUDIERENDEN PROBLEMSTELLUNG UND LÖSUNGSSITUATIONEN ERLEBEN UND BEDEUTENDES LERNEN GENERIEREN KÖNNEN, DAS SCHLÜSSELKOMPETENZEN STÄRKT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNUMGEBUNGEN DER VERSCHIEDENEN PLEXIS ZU VERBESSERN, INDEM EIN RAUM GESCHAFFEN WIRD, DER AUF POLIFUNZIONALIT VON BILDUNGSINTERVENTIONEN MIT BEZUG AUF DIE TRANSVERSALITÄT DES VERTIKALEN UND HORIZONTALEN CURRICULUMS INSBESONDERE FÜR DIE REALISIERUNG INKLUSIVER LABORS ABZIELT. DIE IDEE BESTEHT DARIN, WORKSHOPS ZU ERSTELLEN, DIE ALS PRAXIS GENUTZT WERDEN, IN DER DIE STUDIERENDEN PROBLEMSTELLUNG UND LÖSUNGSSITUATIONEN ERLEBEN UND BEDEUTENDES LERNEN GENERIEREN KÖNNEN, DAS SCHLÜSSELKOMPETENZEN STÄRKT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNUMGEBUNGEN DER VERSCHIEDENEN PLEXIS ZU VERBESSERN, INDEM EIN RAUM GESCHAFFEN WIRD, DER AUF POLIFUNZIONALIT VON BILDUNGSINTERVENTIONEN MIT BEZUG AUF DIE TRANSVERSALITÄT DES VERTIKALEN UND HORIZONTALEN CURRICULUMS INSBESONDERE FÜR DIE REALISIERUNG INKLUSIVER LABORS ABZIELT. DIE IDEE BESTEHT DARIN, WORKSHOPS ZU ERSTELLEN, DIE ALS PRAXIS GENUTZT WERDEN, IN DER DIE STUDIERENDEN PROBLEMSTELLUNG UND LÖSUNGSSITUATIONEN ERLEBEN UND BEDEUTENDES LERNEN GENERIEREN KÖNNEN, DAS SCHLÜSSELKOMPETENZEN STÄRKT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
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Revision as of 12:47, 23 December 2021
Project Q1878857 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL SETTING FOR INNOVATIVE PRACTICES |
Project Q1878857 in Italy |
Statements
20,000.0 Euro
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20,000.0 Euro
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100.0 percent
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6 April 2016
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24 March 2017
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24 March 2017
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I.C. FISCIANO LANCUSI "DE CARO"
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40°46'22.12"N, 14°47'57.98"E
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IL PROGETTO INTENDE POTENZIARE GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DEI VARI PLESSI CREANDO UNO SPAZIO MIRATO ALLA POLIFUNZIONALIT DEGLI INTERVENTI EDUCATIVI CON RIFERIMENTO ALLA TRASVERSALIT DEL CURRICOLO VERTICALE ED ORIZZONTALE IN PARTICOLARE PER LE REALIZZAZIONE DI LABORATORI INCLUSIVI. LIDEA QUELLA DI CREARE LABORATORI DA UTILIZZARE COME PRATICA DEL FARE IN CUI GLI STUDENTI POSSANO DA PROTAGONISTI SPERIMENTARE SITUAZIONI DI PROBLEM POSING E SOLVING E GENERARE APPRENDIMENTI SIGNIFICATIVI CHE RAFFORZINO LE COMPETENZE CHIAVE. (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN THE LEARNING ENVIRONMENTS OF THE VARIOUS SECTORS BY CREATING A TARGETED AREA FOR THE POLICY OF DEALING WITH EDUCATIONAL MEASURES IN RELATION TO THE VERTICAL AND HORIZONTAL TRANSVIT SYSTEM OF THE VERTICAL AND HORIZONTAL CURRICULUM, IN PARTICULAR FOR THE ESTABLISHMENT OF INCLUSIVE LABORATORIES. LIDEA TO CREATE WORKSHOPS TO BE USED AS A PRACTICE WHERE STUDENTS CAN EXPERIENCE SITUATIONS OF PROBLEM WAITING AND SOLVING AND TO GENERATE MEANINGFUL LEARNING THAT STRENGTHENS KEY COMPETENCES. (English)
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LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES DIFFÉRENTS PLEXUS EN CRÉANT UN ESPACE DESTINÉ À POLIFUNZIONALIT D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES EN RÉFÉRENCE À LA TRANSVERSALITÉ DES PROGRAMMES VERTICAUX ET HORIZONTAUX, EN PARTICULIER POUR LA RÉALISATION DE LABORATOIRES INCLUSIFS. L’IDÉE EST DE CRÉER DES ATELIERS POUR ÊTRE UTILISÉS COMME UNE PRATIQUE DANS LAQUELLE LES ÉTUDIANTS PEUVENT ÉPROUVER DES PROBLÈMES POSE ET RÉSOUDRE DES SITUATIONS ET GÉNÉRER UN APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF QUI RENFORCE LES COMPÉTENCES CLÉS. (French)
10 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEEROMGEVINGEN VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN TE VERBETEREN DOOR EEN RUIMTE TE CREËREN DIE GERICHT IS OP POLIFUNZIONALIT VAN EDUCATIEVE INTERVENTIES, MET VERWIJZING NAAR DE TRANSVERSALITEIT VAN HET VERTICALE EN HORIZONTALE CURRICULUM, MET NAME VOOR DE REALISATIE VAN INCLUSIEVE LABORATORIA. HET IDEE IS OM WORKSHOPS TE CREËREN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT ALS EEN PRAKTIJK WAARBIJ STUDENTEN PROBLEMEN KUNNEN ONDERVINDEN EN SITUATIES KUNNEN OPLOSSEN EN SIGNIFICANTE LEERPROCESSEN KUNNEN GENEREREN DIE SLEUTELCOMPETENTIES VERSTERKEN. (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNUMGEBUNGEN DER VERSCHIEDENEN PLEXIS ZU VERBESSERN, INDEM EIN RAUM GESCHAFFEN WIRD, DER AUF POLIFUNZIONALIT VON BILDUNGSINTERVENTIONEN MIT BEZUG AUF DIE TRANSVERSALITÄT DES VERTIKALEN UND HORIZONTALEN CURRICULUMS INSBESONDERE FÜR DIE REALISIERUNG INKLUSIVER LABORS ABZIELT. DIE IDEE BESTEHT DARIN, WORKSHOPS ZU ERSTELLEN, DIE ALS PRAXIS GENUTZT WERDEN, IN DER DIE STUDIERENDEN PROBLEMSTELLUNG UND LÖSUNGSSITUATIONEN ERLEBEN UND BEDEUTENDES LERNEN GENERIEREN KÖNNEN, DAS SCHLÜSSELKOMPETENZEN STÄRKT. (German)
23 December 2021
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Identifiers
D46J15001450007
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