INCONTRISAMOCI IN VIRTUAL AWU (Q1869069): Difference between revisions

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Property / summary
 
DER EUROPÄISCHE RAT VON LISSABON IM MÄRZ 2000 LEGT DAS STRATEGISCHE ZIEL FEST, EINE WISSENSBASIERTE WIRTSCHAFT AUF DER GRUNDLAGE VON INFORMATIONEN ÜBER KOMMUNIKATION UND LULLEDUCATION IM JAHR 2006 ZU SCHAFFEN. DAS EUROPÄISCHE PARLAMENT EMPFIEHLT, DIGITALE KOMPETENZEN IN DIE ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DAS LERNEN EINZUBEZIEHEN.UNSER INSTITUT HAT SICH SEIT LANGEM AUF DIESE ASPEKTE AUFMERKSAM GEMACHT, INSBESONDERE DAS AUSBILDUNGSKOLLEG DELLIC IN VIDIGULFO IST DER ANSICHT, DASS NEUE TECHNOLOGIEN EIN NÜTZLICHES INSTRUMENT FÜR DIE UMSETZUNG INKLUSIVER LEHRMETHODEN SEIN KÖNNEN UND DEREN NUTZUNG MÖGLICHKEITEN ZUR SOZIALISIERUNG UND ZUSAMMENARBEIT FÖRDERN KANN, UM EIN GEMEINSAMES ZIEL WIE DIE SCHAFFUNG EINES HYPERTEXTES ZU ERREICHEN. (German)
Property / summary: DER EUROPÄISCHE RAT VON LISSABON IM MÄRZ 2000 LEGT DAS STRATEGISCHE ZIEL FEST, EINE WISSENSBASIERTE WIRTSCHAFT AUF DER GRUNDLAGE VON INFORMATIONEN ÜBER KOMMUNIKATION UND LULLEDUCATION IM JAHR 2006 ZU SCHAFFEN. DAS EUROPÄISCHE PARLAMENT EMPFIEHLT, DIGITALE KOMPETENZEN IN DIE ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DAS LERNEN EINZUBEZIEHEN.UNSER INSTITUT HAT SICH SEIT LANGEM AUF DIESE ASPEKTE AUFMERKSAM GEMACHT, INSBESONDERE DAS AUSBILDUNGSKOLLEG DELLIC IN VIDIGULFO IST DER ANSICHT, DASS NEUE TECHNOLOGIEN EIN NÜTZLICHES INSTRUMENT FÜR DIE UMSETZUNG INKLUSIVER LEHRMETHODEN SEIN KÖNNEN UND DEREN NUTZUNG MÖGLICHKEITEN ZUR SOZIALISIERUNG UND ZUSAMMENARBEIT FÖRDERN KANN, UM EIN GEMEINSAMES ZIEL WIE DIE SCHAFFUNG EINES HYPERTEXTES ZU ERREICHEN. (German) / rank
 
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Property / summary: DER EUROPÄISCHE RAT VON LISSABON IM MÄRZ 2000 LEGT DAS STRATEGISCHE ZIEL FEST, EINE WISSENSBASIERTE WIRTSCHAFT AUF DER GRUNDLAGE VON INFORMATIONEN ÜBER KOMMUNIKATION UND LULLEDUCATION IM JAHR 2006 ZU SCHAFFEN. DAS EUROPÄISCHE PARLAMENT EMPFIEHLT, DIGITALE KOMPETENZEN IN DIE ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DAS LERNEN EINZUBEZIEHEN.UNSER INSTITUT HAT SICH SEIT LANGEM AUF DIESE ASPEKTE AUFMERKSAM GEMACHT, INSBESONDERE DAS AUSBILDUNGSKOLLEG DELLIC IN VIDIGULFO IST DER ANSICHT, DASS NEUE TECHNOLOGIEN EIN NÜTZLICHES INSTRUMENT FÜR DIE UMSETZUNG INKLUSIVER LEHRMETHODEN SEIN KÖNNEN UND DEREN NUTZUNG MÖGLICHKEITEN ZUR SOZIALISIERUNG UND ZUSAMMENARBEIT FÖRDERN KANN, UM EIN GEMEINSAMES ZIEL WIE DIE SCHAFFUNG EINES HYPERTEXTES ZU ERREICHEN. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
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After0

Revision as of 11:50, 23 December 2021

Project Q1869069 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INCONTRISAMOCI IN VIRTUAL AWU
Project Q1869069 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    18,500.0 Euro
    0 references
    budget
    18,500.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    26 September 2016
    0 references
    end time
    12 December 2016
    0 references
    expected end time
    12 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO VIDIGULFO
    0 references
    coordinate location

    45°17'32.17"N, 9°14'11.94"E
    0 references
    summary
    IL CONSIGLIO DEUROPA DI LISBONA MARZO 2000 FISSA LOBIETTIVO STRATEGICO DI CREARE UNECONOMIA DELLA CONOSCENZA FONDATA SULLINFORMAZIONE SULLA COMUNICAZIONE E SULLEDUCAZIONE NEL 2006 IL PARLAMENTO EUROPEO RACCOMANDA DI INSERIRE LE COMPETENZE DIGITALI TRA LE OTTO COMPETENZE CHIAVE PER LAPPRENDIMENTO PERMANENTEIL NOSTRO ISTITUTO DA TEMPO ATTENTO A QUESTI ASPETTI IN PARTICOLARE IL COLLEGIO DOCENTI DELLIC DI VIDIGULFO RITIENE CHE LE NUOVE TECNOLOGIE POSSANO RIVELARSI UN UTILE STRUMENTO PER LA MESSA IN ATTO DI UNA DIDATTICA DI TIPO INCLUSIVO IL LORO IMPIEGO PU PROMUOVERE OCCASIONI DI SOCIALIZZAZIONE E COLLABORAZIONE NEL RAGGIUNGIMENTO DI UN OBIETTIVO COMUNE QUALE PU ESSERE AD ESEMPIO LA CREAZIONE DI UN IPERTESTO O DI UNO SPAZIO VIRTUALE NEL QUALE CONDIVIDERE MATERIALI ED ESPERIENZE QUESTAULA SAR LO SPAZIO COMUNE NEL QUALE INSERIRE DA CASA E O DA SCUOLA IL PROPRIO MATERIALE E NEL QUALE TROVARE QUANTO INSERITO DAI COMPAGNI CI CONSENTIR DI SENTIRE PRESENTI ANCHE GLI ALUNNI CHE DURANTE LANNO PER (Italian)
    0 references
    THE LISBON EUROPEAN COUNCIL OF LISBON, MARCH 2000, SETS THE STRATEGIC OBJECTIVE OF CREATING A KNOWLEDGE-BASED ECONOMY BASED ON COMMUNICATION AND COMMUNICATION IN 2006, THE EUROPEAN PARLIAMENT RECOMMENDS THAT DIGITAL COMPETENCES BE INCLUDED AMONG THE EIGHT KEY COMPETENCES FOR LIFELONG LEARNING, IN PARTICULAR THE LALIC COLLEGE OF VIDIGULFO, THAT THE NEW TECHNOLOGIES MAY BE A USEFUL TOOL FOR THE IMPLEMENTATION OF AN INCLUSIVE EDUCATION TEACHING PROFESSION IN ORDER TO PROMOTE OPPORTUNITIES FOR SOCIAL NETWORKING AND COLLABORATION IN ACHIEVING A COMMON OBJECTIVE, SUCH AS THE CREATION OF A HYPERTEXT OR A VIRTUAL SPACE IN WHICH TO SHARE MATERIALS AND EXPERIENCES SUCH AS THE COMMON SPACE IN WHICH MATERIALS AND EXPERIENCES CAN BE SHARED BY PUPILS DURING THE YEAR IN WHICH TO ENTER AT HOME AND/OR FROM A SCHOOL. (English)
    0 references
    LE CONSEIL DE L’EUROPE DE LISBONNE MARS 2000 FIXE L’OBJECTIF STRATÉGIQUE DE CRÉER UNE ÉCONOMIE DE LA CONNAISSANCE BASÉE SUR L’INFORMATION SUR LA COMMUNICATION ET LA LULLEDUCATION EN 2006 LE PARLEMENT EUROPÉEN RECOMMANDE D’INCLURE LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES PARMI LES HUIT COMPÉTENCES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE PERMANENT.NOTRE INSTITUT A LONGTEMPS ÉTÉ ATTENTIF À CES ASPECTS, EN PARTICULIER LE COLLÈGE DE FORMATION DELLIC À VIDIGULFO ESTIME QUE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES PEUVENT ÊTRE UN OUTIL UTILE POUR LA MISE EN ŒUVRE DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INCLUSIFS ET LEUR UTILISATION PEUT PROMOUVOIR DES OPPORTUNITÉS DE SOCIALISATION ET DE COLLABORATION POUR ATTEINDRE UN OBJECTIF COMMUN TEL QUE LA CRÉATION D’UN HYPERTEXTE. OU UN ESPACE VIRTUEL DANS LEQUEL NOUS POUVONS PARTAGER DES MATÉRIAUX ET DES EXPÉRIENCES THISULA SAR L’ESPACE COMMUN DANS LEQUEL LES ÉLÈVES DE LA MAISON ET DE L’ÉCOLE ONT ÉTÉ MIS À LA RENCONTRE DE CE QUI A ÉTÉ INSÉRÉ DANS LE MATÉRIEL ET DE TROUVER LE MATÉRIEL DANS L’ANNÉE QUI A ÉTÉ INSÉRÉ PAR LES ÉLÈVES DANS CE QUI A ÉTÉ INSÉRÉ DANS L’ANNÉE QUI A ÉGALEMENT ÉTÉ INSÉRÉ PAR LES ÉLÈVES ET LES ÉLÈVES QUI ONT ÉTÉ INSÉRÉS DANS L’ANNÉE QUI A ÉGALEMENT ÉTÉ INSÉRÉ PAR LES ÉLÈVES DE L’ANNÉE, DE CRÉER UNE ÉCONOMIE DE LA CONNAISSANCE FONDÉE SUR L’INFORMATION ET LA LULLEDUCATION EN 2006 LE PARLEMENT EUROPÉEN RECOMMANDE D’INCLURE LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES PARMI LES HUIT COMPÉTENCES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE PERMANENT.NOTRE INSTITUT A DEPUIS LONGTEMPS ÉTÉ ATTENTIF À CES ASPECTS, EN PARTICULIER LE COLLÈGE DE FORMATION DELLIC À VIDIGULFO ESTIME QUE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES PEUVENT ÊTRE UN OUTIL UTILE POUR LA MISE EN ŒUVRE DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INCLUSIF ET LEUR UTILISATION PEUT PROMOUVOIR DES OPPORTUNITÉS DE SOCIALISATION ET DE COLLABORATION POUR ATTEINDRE UN OBJECTIF COMMUN TEL QUE LA CRÉATION D’UN HYPERTEXTE OU UN ESPACE VIRTUEL DANS LEQUEL NOUS PARTAGEONS DE MATÉRIEL ET D’EXPÉRIENCE THISULA SAR L’ESPACE COMMUN D’INSERTION DE LA SOCIALISATION ET DE LA COLLABORATION DANS LA RÉALISATION D’UN OBJECTIF COMMUN COMME LA CRÉATION D’UN HYPERTEXTE. OU UN ESPACE VIRTUEL DANS LEQUEL ON PEUT PARTAGER LES MATÉRIAUX ET LES EXPÉRIENCES THISULA SAR L’ESPACE COMMUN DANS LEQUEL LES ÉLÈVES DE LA MAISON ET DE L’ÉCOLE ONT PU SE SENTIR CE QUI A ÉTÉ INSÉRÉ DANS L’ANNÉE QUI A ÉTÉ INSÉRÉ DANS CE QUE LES ÉLÈVES ONT ÉTÉ INSÉRÉS DANS L’ANNÉE DANS CE QUI A ÉTÉ INSÉRÉ DANS L’ANNÉE QUI A ÉTÉ INSÉRÉ DANS L’ANNÉE QUI A ÉTÉ INSÉRÉ PAR LES ÉLÈVES DANS L’ANNÉE QUI A (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DE RAAD VAN LISSABON VAN MAART 2000 STELT DE STRATEGISCHE DOELSTELLING VAN DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN OP KENNIS GEBASEERDE ECONOMIE OP BASIS VAN INFORMATIE OVER COMMUNICATIE EN LULLEDUCATIE IN 2006 HET EUROPEES PARLEMENT AAN OM DIGITALE VAARDIGHEDEN OP TE NEMEN IN DE ACHT SLEUTELCOMPETENTIES VOOR HET LEREN VAN PERMANENT.OUR INSTITUTE HEEFT AL LANG AANDACHT BESTEED AAN DEZE ASPECTEN, IN HET BIJZONDER HET OPLEIDINGSCOLLEGE DELLIC IN VIDIGULFO IS VAN MENING DAT NIEUWE TECHNOLOGIEËN EEN NUTTIG INSTRUMENT KUNNEN ZIJN VOOR DE TOEPASSING VAN INCLUSIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN HET GEBRUIK ERVAN KAN BEVORDEREN DAT MOGELIJKHEDEN VOOR SOCIALISATIE EN SAMENWERKING BIJ HET BEREIKEN VAN EEN GEMEENSCHAPPELIJK DOEL, ZOALS HET CREËREN VAN EEN HYPERTEKST. OF EEN VIRTUELE RUIMTE WAARIN NIEUWE MATERIALEN EN ERVARINGEN KUNNEN WORDEN GEDEELD DOOR THISULA SAR DE GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTE OM VANUIT HUIS EN SCHOOL GEBRUIK TE MAKEN VAN MOGELIJKHEDEN VOOR HET BEREIKEN VAN EEN GEMEENSCHAPPELIJK DOEL, ZOALS HET CREËREN VAN EEN HYPERTEKST. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DER EUROPÄISCHE RAT VON LISSABON IM MÄRZ 2000 LEGT DAS STRATEGISCHE ZIEL FEST, EINE WISSENSBASIERTE WIRTSCHAFT AUF DER GRUNDLAGE VON INFORMATIONEN ÜBER KOMMUNIKATION UND LULLEDUCATION IM JAHR 2006 ZU SCHAFFEN. DAS EUROPÄISCHE PARLAMENT EMPFIEHLT, DIGITALE KOMPETENZEN IN DIE ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DAS LERNEN EINZUBEZIEHEN.UNSER INSTITUT HAT SICH SEIT LANGEM AUF DIESE ASPEKTE AUFMERKSAM GEMACHT, INSBESONDERE DAS AUSBILDUNGSKOLLEG DELLIC IN VIDIGULFO IST DER ANSICHT, DASS NEUE TECHNOLOGIEN EIN NÜTZLICHES INSTRUMENT FÜR DIE UMSETZUNG INKLUSIVER LEHRMETHODEN SEIN KÖNNEN UND DEREN NUTZUNG MÖGLICHKEITEN ZUR SOZIALISIERUNG UND ZUSAMMENARBEIT FÖRDERN KANN, UM EIN GEMEINSAMES ZIEL WIE DIE SCHAFFUNG EINES HYPERTEXTES ZU ERREICHEN. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J46J16000180007
    0 references
     
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