IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION AND THE DISARTICULATION @ SCULA-INTERVENTI A Individual * (Q1991820): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IDE@S Intervents ACCOUNT DISPERSION EN Emargination @ SCHOOL-Intervents CONTRACT *individueel* | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE PRIMAIRE ONTVANGERS VAN HET PROJECT „IDE@S INTERVENTIES TEGEN VERSPREIDING EN MARGINALISERING @ SCHOOL” ZIJN 500 STUDENTEN DIE BEHOREN TOT DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL „VIA POSEIDONE” EN VAN HET STATE MASTER’S INSTITUTE „GIORDANO BRUNO”. DE INDIRECTE BEGUNSTIGDEN VAN DE PROJECTACTIES ZIJN HET ONDERWIJZEND PERSONEEL, HET ATA-PERSONEEL EN DE FAMILIES VAN DE BIJ HET PROJECT BETROKKEN STUDENTEN. DE ALGEMENE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN, GERICHT OP HET TEGENGAAN VAN DE SOCIALE UITSLUITING VAN JONGEREN DIE DREIGEN TE WORDEN VERLATEN, DOOR MIDDEL VAN EEN STRATEGIE DIE GERICHT IS OP HET AANREIKEN VAN DE MEEST DOELTREFFENDE INSTRUMENTEN VOOR HET VERSTERKEN VAN DE MOTIVATIES DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN EEN GEORIËNTEERDE EN GEORIËNTEERDE SCHOOL. DE SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN ZIJN DERHALVE DE VOLGENDE: BEVORDERING VAN SOCIAAL-AFFECTIEF-CULTURELE INTEGRATIE IN EEN EMPATHISCH KLIMAAT, BEVORDERING VAN WELZIJN EN PREVENTIE VAN EVOLUTIONAIRE PROBLEMEN BIJ ADOLESCENTEN, STIMULEREN VAN MOTIVATIE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE PRIMAIRE ONTVANGERS VAN HET PROJECT „IDE@S INTERVENTIES TEGEN VERSPREIDING EN MARGINALISERING @ SCHOOL” ZIJN 500 STUDENTEN DIE BEHOREN TOT DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL „VIA POSEIDONE” EN VAN HET STATE MASTER’S INSTITUTE „GIORDANO BRUNO”. DE INDIRECTE BEGUNSTIGDEN VAN DE PROJECTACTIES ZIJN HET ONDERWIJZEND PERSONEEL, HET ATA-PERSONEEL EN DE FAMILIES VAN DE BIJ HET PROJECT BETROKKEN STUDENTEN. DE ALGEMENE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN, GERICHT OP HET TEGENGAAN VAN DE SOCIALE UITSLUITING VAN JONGEREN DIE DREIGEN TE WORDEN VERLATEN, DOOR MIDDEL VAN EEN STRATEGIE DIE GERICHT IS OP HET AANREIKEN VAN DE MEEST DOELTREFFENDE INSTRUMENTEN VOOR HET VERSTERKEN VAN DE MOTIVATIES DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN EEN GEORIËNTEERDE EN GEORIËNTEERDE SCHOOL. DE SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN ZIJN DERHALVE DE VOLGENDE: BEVORDERING VAN SOCIAAL-AFFECTIEF-CULTURELE INTEGRATIE IN EEN EMPATHISCH KLIMAAT, BEVORDERING VAN WELZIJN EN PREVENTIE VAN EVOLUTIONAIRE PROBLEMEN BIJ ADOLESCENTEN, STIMULEREN VAN MOTIVATIE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE PRIMAIRE ONTVANGERS VAN HET PROJECT „IDE@S INTERVENTIES TEGEN VERSPREIDING EN MARGINALISERING @ SCHOOL” ZIJN 500 STUDENTEN DIE BEHOREN TOT DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL „VIA POSEIDONE” EN VAN HET STATE MASTER’S INSTITUTE „GIORDANO BRUNO”. DE INDIRECTE BEGUNSTIGDEN VAN DE PROJECTACTIES ZIJN HET ONDERWIJZEND PERSONEEL, HET ATA-PERSONEEL EN DE FAMILIES VAN DE BIJ HET PROJECT BETROKKEN STUDENTEN. DE ALGEMENE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN, GERICHT OP HET TEGENGAAN VAN DE SOCIALE UITSLUITING VAN JONGEREN DIE DREIGEN TE WORDEN VERLATEN, DOOR MIDDEL VAN EEN STRATEGIE DIE GERICHT IS OP HET AANREIKEN VAN DE MEEST DOELTREFFENDE INSTRUMENTEN VOOR HET VERSTERKEN VAN DE MOTIVATIES DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN EEN GEORIËNTEERDE EN GEORIËNTEERDE SCHOOL. DE SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN ZIJN DERHALVE DE VOLGENDE: BEVORDERING VAN SOCIAAL-AFFECTIEF-CULTURELE INTEGRATIE IN EEN EMPATHISCH KLIMAAT, BEVORDERING VAN WELZIJN EN PREVENTIE VAN EVOLUTIONAIRE PROBLEMEN BIJ ADOLESCENTEN, STIMULEREN VAN MOTIVATIE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 19:18, 22 December 2021
Project Q1991820 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IDE@S INTERVENTI CONTINUE DISPERSION AND THE DISARTICULATION @ SCULA-INTERVENTI A Individual * |
Project Q1991820 in Italy |
Statements
5,000.0 Euro
0 references
10,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
7 June 2016
0 references
31 December 2017
0 references
MO.D.A.V.I. ONLUS
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
I DESTINATARI PRIMARI DEL PROGETTO 'IDE@S  INTERVENTI CONTRO LA DISPERSIONE E L'EMARGINAZIONE @ SCUOLA' SONO 500 STUDENTI AFFERENTI ALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 'VIA POSEIDONE' E ALL'ISTITUTO MAGISTRALE STATALE 'GIORDANO BRUNO'. I DESTINATARI INDIRETTI DELLE AZIONI PROGETTUALI SONO IL CORPO DOCENTE, IL PERSONALE ATA E LE FAMIGLIE DEGLI STUDENTI COINVOLTI NEL PROGETTO. IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO GENERALE QUELLO DI PREVENIRE E CONTRASTARE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA MEDIANTE ATTIVITà LABORATORIALI, FINALIZZATE AD ARGINARE L'ESCLUSIONE SOCIALE DEI GIOVANI A RISCHIO DI ABBANDONO, ATTRAVERSO UNA STRATEGIA TESA A FORNIRE GLI STRUMENTI PIù EFFICACI PER LA VALORIZZAZIONE DELLE MOTIVAZIONI ALLA BASE DI UN PERCORSO SCOLASTICO ORIENTATO ED ORIENTANTE. GLI OBIETTIVI SPECIFICI PERTANTO SONO I SEGUENTI: FAVORIRE L'INTEGRAZIONE SOCIO-AFFETTIVA-CULTURALE IN UN CLIMA EMPATICO, PROMUOVERE IL BENESSERE E PREVENIRE IL DISAGIO EVOLUTIVO ADOLESCENZIALE, STIMOLARE LA MOTIVAZIONE (Italian)
0 references
THE PRIMARY TARGET (IES) OF THE PROJECT “IDE@S Â AGAINST THE DISPERSION AND THE MARGINALISATION @ SCCUOLÀ” ARE 500 STUDENTS FROM THE UPPER SECONDARY SCHOOL “VIA POSIDIDONE” AND THE SUPREME AUDIT INSTITUTE “BROWN”. THE INDIRECT RECIPIENTS OF THE PROJECT ACTIONS ARE THE TEACHING STAFF, THE ATA STAFF AND THE FAMILIES OF THE STUDENTS INVOLVED IN THE PROJECT. THE GENERAL OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO PREVENT AND COMBAT THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING, WITH THE AIM OF CURBING THE SOCIAL EXCLUSION OF YOUNG PEOPLE AT RISK OF ABANDONMENT, THROUGH A STRATEGY TO PROVIDE THE TOOLS WHICH WILL BE EFFECTIVE IN PROMOTING THE MOTIVATIONS BEHIND A ORIENTED AND ORIENTATING SCHOOL. THE SPECIFIC OBJECTIVES ARE THEREFORE: FOSTERING THE INTEGRATION OF SOCIETY INTO A SUSTAINABLE CLIMATE, PROMOTING WELL-BEING AND PREVENTING ADOLESCENCE, FOSTERING MOTIVATION AND MOTIVATION (English)
0 references
LES PRINCIPAUX BÉNÉFICIAIRES DU PROJET «IDE@S INTERVENTIONS CONTRE LA DISPERSION ET LA MARGINALISATION @ ÉCOLE» SONT 500 ÉLÈVES APPARTENANT À L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE «VIA POSEIDONE» ET À L’INSTITUT «GIORDANO BRUNO» DU MASTER D’ÉTAT. LES BÉNÉFICIAIRES INDIRECTS DES ACTIONS DU PROJET SONT LE PERSONNEL ENSEIGNANT, LE PERSONNEL ATA ET LES FAMILLES DES ÉTUDIANTS IMPLIQUÉS DANS LE PROJET. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET EST DE PRÉVENIR ET DE COMBATTRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE AU MOYEN D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE VISANT À LUTTER CONTRE L’EXCLUSION SOCIALE DES JEUNES MENACÉS D’ABANDON, PAR UNE STRATÉGIE VISANT À FOURNIR LES OUTILS LES PLUS EFFICACES POUR RENFORCER LES MOTIVATIONS QUI SOUS-TENDENT UNE ÉCOLE ORIENTÉE ET ORIENTÉE. LES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES SONT DONC LES SUIVANTS: PROMOUVOIR L’INTÉGRATION SOCIO-AFFECTIVE-CULTURELLE DANS UN CLIMAT EMPATHIQUE, PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE ET PRÉVENIR LA DÉTRESSE ÉVOLUTIVE DES ADOLESCENTS, STIMULER LA MOTIVATION (French)
13 December 2021
0 references
DE PRIMAIRE ONTVANGERS VAN HET PROJECT „IDE@S INTERVENTIES TEGEN VERSPREIDING EN MARGINALISERING @ SCHOOL” ZIJN 500 STUDENTEN DIE BEHOREN TOT DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL „VIA POSEIDONE” EN VAN HET STATE MASTER’S INSTITUTE „GIORDANO BRUNO”. DE INDIRECTE BEGUNSTIGDEN VAN DE PROJECTACTIES ZIJN HET ONDERWIJZEND PERSONEEL, HET ATA-PERSONEEL EN DE FAMILIES VAN DE BIJ HET PROJECT BETROKKEN STUDENTEN. DE ALGEMENE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN, GERICHT OP HET TEGENGAAN VAN DE SOCIALE UITSLUITING VAN JONGEREN DIE DREIGEN TE WORDEN VERLATEN, DOOR MIDDEL VAN EEN STRATEGIE DIE GERICHT IS OP HET AANREIKEN VAN DE MEEST DOELTREFFENDE INSTRUMENTEN VOOR HET VERSTERKEN VAN DE MOTIVATIES DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN EEN GEORIËNTEERDE EN GEORIËNTEERDE SCHOOL. DE SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN ZIJN DERHALVE DE VOLGENDE: BEVORDERING VAN SOCIAAL-AFFECTIEF-CULTURELE INTEGRATIE IN EEN EMPATHISCH KLIMAAT, BEVORDERING VAN WELZIJN EN PREVENTIE VAN EVOLUTIONAIRE PROBLEMEN BIJ ADOLESCENTEN, STIMULEREN VAN MOTIVATIE (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
F87E16000980009
0 references