SECOND YEAR IEFP DISABLED (Q1959340): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
CURSUSSEN TWEEDE JAAR IEFP UITGESCHAKELD
Property / summary
 
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERWERVEN VAN CULTURELE, PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OM DE KWALIFICATIE VAN LANDBOUWONDERNEMER TE BEREIKEN: AANPAKKEN VAN BOOM-, KRUIDACHTIGE, ORTHOFLORIC-GEWASSEN EN DE VERVULLING VAN HET RECHT/DE PLICHT OP DE VERPLICHTING TOT ONDERWIJS EN OPLEIDING. SPECIFIEK ZULLEN WE DE TWEEDE JAARPERIODICITEIT VAN DE DRIEJARIGE IEFP-CURSUS BESCHRIJVEN, WAARVAN DE BEGUNSTIGDEN GEHANDICAPTE KINDEREN ZIJN DIE EEN VERPLICHTE OPLEIDING VOLGEN (14-20 JAAR). DE SCHOOL VOOR BEROEPSOPLEIDING FRANCESCO D’ASSISI WORDT GEKENMERKT DOOR HET GEBRUIK VAN EEN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODE, GEBASEERD OP DE UITVOERING VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN, GERICHT OP DE OVERDRACHT VAN KENNIS EN PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. DE TOEPASSING VAN DEZE METHODE MAAKT HET MOGELIJK OM EEN IDEALE OMGEVING TE BIEDEN VOOR ALLE KINDEREN HIER DIE, IN TRADITIONELE OPLEIDINGSCONTEXTEN, SITUATIES VAN SOCIALE MARGINALISERING, VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VERVOLGENS ONMOGELIJKHEID VAN EEN POSITIEVE INTEGRATIE IN DE BAAN ZOUDEN ONDERVINDEN. DE STRUCTUUR VAN (Dutch)
Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERWERVEN VAN CULTURELE, PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OM DE KWALIFICATIE VAN LANDBOUWONDERNEMER TE BEREIKEN: AANPAKKEN VAN BOOM-, KRUIDACHTIGE, ORTHOFLORIC-GEWASSEN EN DE VERVULLING VAN HET RECHT/DE PLICHT OP DE VERPLICHTING TOT ONDERWIJS EN OPLEIDING. SPECIFIEK ZULLEN WE DE TWEEDE JAARPERIODICITEIT VAN DE DRIEJARIGE IEFP-CURSUS BESCHRIJVEN, WAARVAN DE BEGUNSTIGDEN GEHANDICAPTE KINDEREN ZIJN DIE EEN VERPLICHTE OPLEIDING VOLGEN (14-20 JAAR). DE SCHOOL VOOR BEROEPSOPLEIDING FRANCESCO D’ASSISI WORDT GEKENMERKT DOOR HET GEBRUIK VAN EEN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODE, GEBASEERD OP DE UITVOERING VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN, GERICHT OP DE OVERDRACHT VAN KENNIS EN PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. DE TOEPASSING VAN DEZE METHODE MAAKT HET MOGELIJK OM EEN IDEALE OMGEVING TE BIEDEN VOOR ALLE KINDEREN HIER DIE, IN TRADITIONELE OPLEIDINGSCONTEXTEN, SITUATIES VAN SOCIALE MARGINALISERING, VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VERVOLGENS ONMOGELIJKHEID VAN EEN POSITIEVE INTEGRATIE IN DE BAAN ZOUDEN ONDERVINDEN. DE STRUCTUUR VAN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERWERVEN VAN CULTURELE, PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OM DE KWALIFICATIE VAN LANDBOUWONDERNEMER TE BEREIKEN: AANPAKKEN VAN BOOM-, KRUIDACHTIGE, ORTHOFLORIC-GEWASSEN EN DE VERVULLING VAN HET RECHT/DE PLICHT OP DE VERPLICHTING TOT ONDERWIJS EN OPLEIDING. SPECIFIEK ZULLEN WE DE TWEEDE JAARPERIODICITEIT VAN DE DRIEJARIGE IEFP-CURSUS BESCHRIJVEN, WAARVAN DE BEGUNSTIGDEN GEHANDICAPTE KINDEREN ZIJN DIE EEN VERPLICHTE OPLEIDING VOLGEN (14-20 JAAR). DE SCHOOL VOOR BEROEPSOPLEIDING FRANCESCO D’ASSISI WORDT GEKENMERKT DOOR HET GEBRUIK VAN EEN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODE, GEBASEERD OP DE UITVOERING VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN, GERICHT OP DE OVERDRACHT VAN KENNIS EN PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. DE TOEPASSING VAN DEZE METHODE MAAKT HET MOGELIJK OM EEN IDEALE OMGEVING TE BIEDEN VOOR ALLE KINDEREN HIER DIE, IN TRADITIONELE OPLEIDINGSCONTEXTEN, SITUATIES VAN SOCIALE MARGINALISERING, VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VERVOLGENS ONMOGELIJKHEID VAN EEN POSITIEVE INTEGRATIE IN DE BAAN ZOUDEN ONDERVINDEN. DE STRUCTUUR VAN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 17:20, 22 December 2021

Project Q1959340 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SECOND YEAR IEFP DISABLED
Project Q1959340 in Italy

    Statements

    0 references
    93,170.0 Euro
    0 references
    28 August 2019
    0 references
    31 October 2020
    0 references
    FRANCESCO D'ASSISI SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE
    0 references
    Q262126 (Deleted Item)
    0 references
    0 references
    0 references

    45°27'31.14"N, 11°55'12.61"E
    0 references
    IL PROGETTO E' FINALIZZATO ALL'ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE CULTURALI, PROFESSIONALI E TRASVERSALI PER IL RAGGIUNGIMENTO DELLA QUALIFICA DI OPERATORE AGRICOLO: INDIRIZZO COLTIVAZIONI ARBOREE, ERBACEE, ORTOFLORICOLE E L'ASSOLVIMENTO DEL DIRITTO/DOVERE ALL'OBBLIGO DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE. NELLO SPECIFICO SI ANDRA' A DESCRIVERE LA SECONDA ANNUALITA' DEL PERCORSO TRIENNALE DI IEFP I CUI DESTINATARI SONO RAGAZZI DISABILI IN OBBLIGO FORMATIVO (14-20 ANNI). LA SCUOLA DI FORMAZIONE PROFESSIONALE FRANCESCO D'ASSISI SI CARATTERIZZA PER L'UTILIZZO DI UNA METODOLOGIA DIDATTICA ATTIVA, FONDATA SULLO SVOLGIMENTO DI ATTIVITA' PRATICHE, VOLTE ALLA TRASMISSIONE DI SAPERI E COMPETENZE PROFESSIONALI E TRASVERSALI. L'APLICAZIONE DI TALE METODOLOGIA PERMETTE DI OFFRIRE UN CONTESTO IDEALE PER TUTTI QUI RAGAZZI CHE, IN CONTESTI FORMATIVI TRADIZIONALI, VIVREBBERO SITUAZIONI DI MARGINAZIONE SOCIALE, ABBANDONO SCOLASTICO E SUCCESSIVAMENTE IMPOSSIBILITA' DI UN POSITIVO INSERIMENTO LAVORATIVO. LA STRUTTURA DE (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THE PROJECT IS THE ACQUISITION OF CULTURAL, PROFESSIONAL AND TRANSVERSAL SKILLS FOR THE ACHIEVEMENT OF THE AGRICULTURAL OPERATOR STATUS: FIELD CROPS, GRASSES, HORTICULTURE, HORTICULTURE, AND THE EXERCISE OF THE RIGHT/DUTY TO EDUCATION AND TRAINING. SPECIFICALLY, WE WOULD LIKE TO DESCRIBE THE SECOND YEAR OF THE THREE YEARS OF IEFP, THE RECIPIENTS OF WHICH ARE HANDICAPPED IN EDUCATION (14-20 YEARS OLD). THE FRANCESCO D’ASSISI VOCATIONAL TRAINING SCHOOL IS CHARACTERISED BY THE USE OF AN ACTIVE TEACHING METHODOLOGY BASED ON THE CONDUCT OF PRACTICAL ACTIVITIES AIMED AT TRANSMITTING PROFESSIONAL AND TRANSVERSAL KNOWLEDGE AND SKILLS. THIS METHODOLOGY PROVIDES AN IDEAL ENVIRONMENT FOR ALL OF THESE CHILDREN, WHO, IN TRADITIONAL EDUCATION SETTINGS, WOULD LIVE IN SITUATIONS OF SOCIAL MARGINING, EARLY SCHOOL LEAVING AND SUBSEQUENTLY IMPOSSIBLE POSITIVE INTEGRATION INTO THE LABOUR MARKET. THE STRUCTURE OF THE (English)
    0 references
    L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES CULTURELLES, PROFESSIONNELLES ET TRANSVERSALES AFIN D’OBTENIR LA QUALIFICATION D’OPÉRATEUR AGRICOLE: S’ADRESSER AUX CULTURES ARBORICOLES, HERBACÉES, ORTHOFLORIC ET À L’ACCOMPLISSEMENT DU DROIT/DU DEVOIR À L’OBLIGATION D’ÉDUCATION ET DE FORMATION. PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS DÉCRIRONS LA DEUXIÈME ANNUALITÉ DU COURS IEFP DE TROIS ANS, DONT LES BÉNÉFICIAIRES SONT DES ENFANTS HANDICAPÉS EN FORMATION OBLIGATOIRE (14-20 ANS). L’ÉCOLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE FRANCESCO D’ASSISI SE CARACTÉRISE PAR L’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT ACTIVE, BASÉE SUR LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS PRATIQUES, VISANT À LA TRANSMISSION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ET TRANSVERSALES. L’APPLICATION DE CETTE MÉTHODOLOGIE PERMET D’OFFRIR UN ENVIRONNEMENT IDÉAL À TOUS LES ENFANTS QUI, DANS DES CONTEXTES TRADITIONNELS DE FORMATION, CONNAÎTRAIENT DES SITUATIONS DE MARGINALISATION SOCIALE, DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET, PAR LA SUITE, D’IMPOSSIBILITÉ D’UNE INSERTION PROFESSIONNELLE POSITIVE. LA STRUCTURE DE (French)
    13 December 2021
    0 references
    HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERWERVEN VAN CULTURELE, PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OM DE KWALIFICATIE VAN LANDBOUWONDERNEMER TE BEREIKEN: AANPAKKEN VAN BOOM-, KRUIDACHTIGE, ORTHOFLORIC-GEWASSEN EN DE VERVULLING VAN HET RECHT/DE PLICHT OP DE VERPLICHTING TOT ONDERWIJS EN OPLEIDING. SPECIFIEK ZULLEN WE DE TWEEDE JAARPERIODICITEIT VAN DE DRIEJARIGE IEFP-CURSUS BESCHRIJVEN, WAARVAN DE BEGUNSTIGDEN GEHANDICAPTE KINDEREN ZIJN DIE EEN VERPLICHTE OPLEIDING VOLGEN (14-20 JAAR). DE SCHOOL VOOR BEROEPSOPLEIDING FRANCESCO D’ASSISI WORDT GEKENMERKT DOOR HET GEBRUIK VAN EEN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODE, GEBASEERD OP DE UITVOERING VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN, GERICHT OP DE OVERDRACHT VAN KENNIS EN PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. DE TOEPASSING VAN DEZE METHODE MAAKT HET MOGELIJK OM EEN IDEALE OMGEVING TE BIEDEN VOOR ALLE KINDEREN HIER DIE, IN TRADITIONELE OPLEIDINGSCONTEXTEN, SITUATIES VAN SOCIALE MARGINALISERING, VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VERVOLGENS ONMOGELIJKHEID VAN EEN POSITIEVE INTEGRATIE IN DE BAAN ZOUDEN ONDERVINDEN. DE STRUCTUUR VAN (Dutch)
    22 December 2021
    0 references

    Identifiers

    H18D19000590009
    0 references