OUR SCHOOL INCREASED (Q1883924): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
ONZE SCHOOL IS TOEGENOMEN
Property / summary
 
HET CREËREN VAN ONDERWIJSOMGEVINGEN DIE WORDEN VERSTERKT DOOR NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. (Dutch)
Property / summary: HET CREËREN VAN ONDERWIJSOMGEVINGEN DIE WORDEN VERSTERKT DOOR NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET CREËREN VAN ONDERWIJSOMGEVINGEN DIE WORDEN VERSTERKT DOOR NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 10:59, 22 December 2021

Project Q1883924 in Italy
Language Label Description Also known as
English
OUR SCHOOL INCREASED
Project Q1883924 in Italy

    Statements

    0 references
    22,000.0 Euro
    0 references
    22,000.0 Euro
    0 references
    100.0 percent
    0 references
    23 March 2016
    0 references
    4 May 2017
    0 references
    I.C. TAVERNERIO
    0 references
    0 references

    45°48'8.75"N, 9°8'47.18"E
    0 references
    CREARE AMBIENTI DI DIDATTICA AUMENTATA DALLE NUOVE TECNOLOGIE PER SVILUPPARE LE COMPETENZE DI CITTADINANZA. (Italian)
    0 references
    CREATING LEARNING ENVIRONMENTS INCREASED BY NEW TECHNOLOGIES TO DEVELOP CITIZENSHIP SKILLS. (English)
    0 references
    CRÉER DES ENVIRONNEMENTS D’ÉDUCATION RENFORCÉS PAR DE NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES CIVIQUES. (French)
    10 December 2021
    0 references
    HET CREËREN VAN ONDERWIJSOMGEVINGEN DIE WORDEN VERSTERKT DOOR NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. (Dutch)
    22 December 2021
    0 references

    Identifiers