DIGITAL SCHOOL WITH NEW TECHNOLOGIES TO THE FUTURE (Q1881162): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DIGITALE SCHOOL MET NIEUWE TECHNOLOGIEËN NAAR DE TOEKOMST | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN IN DE MINICLASSE 2.0 DIE ACTIEF IS IN DE PLEXUS VAN DE BASISSCHOOL DANTE ALIGHIERI FALLA.S. 201415 TE VERSPREIDEN NAAR DE ANDERE KLASSEN DIE MOBIELE RUIMTES CREËREN VOOR HET LEREN DOOR MIDDEL VAN LADOTIONS VAN TROLLEYS EN MOBIELE DOZEN MET DRAAGBARE APPARATEN DIE GEMAKKELIJK BESCHIKBAAR WORDEN EN BRUIKBAAR ZIJN UIT ALLE KLASSEN TRADITIONELE LAULA WORDT EEN MULTIMEDIA-RUIMTE EN INTERACTIE VOLGENS DE ONDERWIJSBEHOEFTEN FLEXIBELE RUIMTELIJKE REGELING MAAKT HET DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT OM TE PROFITEREN VAN SPECIFIEKE TECHNOLOGIE EN SOFTWARE VOLGENS DE SOORTEN LESSEN ALS GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR HET LEREN ACTIEF EN CONTINU LEREN EN DYNAMISCHE INTERACTIES TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTS.NEL CIRKEL ACTIVEERT AL HET PLATFORM GOOGLE APPS VOOR ONDERWIJS ZIJN GEMAAKT ACCOUNTS VOOR ALLE LERAREN EN BEGON EEN TRAININGSCURSUS ONLINE EN IN AANWEZIGHEID VAN HET GEBRUIK VAN APPLICATIES ALS TOOLS VAN DOCUMENTATIONCONDIVISONE VAN MATTEN (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN IN DE MINICLASSE 2.0 DIE ACTIEF IS IN DE PLEXUS VAN DE BASISSCHOOL DANTE ALIGHIERI FALLA.S. 201415 TE VERSPREIDEN NAAR DE ANDERE KLASSEN DIE MOBIELE RUIMTES CREËREN VOOR HET LEREN DOOR MIDDEL VAN LADOTIONS VAN TROLLEYS EN MOBIELE DOZEN MET DRAAGBARE APPARATEN DIE GEMAKKELIJK BESCHIKBAAR WORDEN EN BRUIKBAAR ZIJN UIT ALLE KLASSEN TRADITIONELE LAULA WORDT EEN MULTIMEDIA-RUIMTE EN INTERACTIE VOLGENS DE ONDERWIJSBEHOEFTEN FLEXIBELE RUIMTELIJKE REGELING MAAKT HET DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT OM TE PROFITEREN VAN SPECIFIEKE TECHNOLOGIE EN SOFTWARE VOLGENS DE SOORTEN LESSEN ALS GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR HET LEREN ACTIEF EN CONTINU LEREN EN DYNAMISCHE INTERACTIES TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTS.NEL CIRKEL ACTIVEERT AL HET PLATFORM GOOGLE APPS VOOR ONDERWIJS ZIJN GEMAAKT ACCOUNTS VOOR ALLE LERAREN EN BEGON EEN TRAININGSCURSUS ONLINE EN IN AANWEZIGHEID VAN HET GEBRUIK VAN APPLICATIES ALS TOOLS VAN DOCUMENTATIONCONDIVISONE VAN MATTEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN IN DE MINICLASSE 2.0 DIE ACTIEF IS IN DE PLEXUS VAN DE BASISSCHOOL DANTE ALIGHIERI FALLA.S. 201415 TE VERSPREIDEN NAAR DE ANDERE KLASSEN DIE MOBIELE RUIMTES CREËREN VOOR HET LEREN DOOR MIDDEL VAN LADOTIONS VAN TROLLEYS EN MOBIELE DOZEN MET DRAAGBARE APPARATEN DIE GEMAKKELIJK BESCHIKBAAR WORDEN EN BRUIKBAAR ZIJN UIT ALLE KLASSEN TRADITIONELE LAULA WORDT EEN MULTIMEDIA-RUIMTE EN INTERACTIE VOLGENS DE ONDERWIJSBEHOEFTEN FLEXIBELE RUIMTELIJKE REGELING MAAKT HET DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT OM TE PROFITEREN VAN SPECIFIEKE TECHNOLOGIE EN SOFTWARE VOLGENS DE SOORTEN LESSEN ALS GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR HET LEREN ACTIEF EN CONTINU LEREN EN DYNAMISCHE INTERACTIES TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTS.NEL CIRKEL ACTIVEERT AL HET PLATFORM GOOGLE APPS VOOR ONDERWIJS ZIJN GEMAAKT ACCOUNTS VOOR ALLE LERAREN EN BEGON EEN TRAININGSCURSUS ONLINE EN IN AANWEZIGHEID VAN HET GEBRUIK VAN APPLICATIES ALS TOOLS VAN DOCUMENTATIONCONDIVISONE VAN MATTEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
|
Revision as of 10:50, 22 December 2021
Project Q1881162 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | DIGITAL SCHOOL WITH NEW TECHNOLOGIES TO THE FUTURE |
Project Q1881162 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
20 October 2017
0 references
17 May 2018
0 references
23 May 2018
0 references
CD CESENA 2
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI DIFFONDERE LESPERIENZA MATURATA NELLA MINICLASSE 2.0 ATTIVA NEL PLESSO DI SCUOLA PRIMARIA DANTE ALIGHIERI DALLA.S. 201415 ALLE ALTRE CLASSI CREANDO SPAZI MOBILI PER LAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO LADOZIONI DI CARRELLI E BOX MOBILI CON DISPOSITIVI PORTATILI CHE DIVENTANO FACILMENTE DISPONIBILI E FRUIBILI DA TUTTE LE CLASSI LAULA TRADIZIONALE DIVIENE COS UNO SPAZIO MULTIMEDIALE E DI INTERAZIONE A SECONDA DELLE NECESSIT DIDATTICHE LA DISPOSIZIONE SPAZIALE FLESSIBILE PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO GLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI TECNOLOGIA E DI SOFTWARE SPECIFICI IN BASE ALLE TIPOLOGIE DI LEZIONI COME VALIDO SUPPORTO ALLAPPRENDIMENTO ATTIVO E A INTERAZIONI CONTINUE E DINAMICHE TRA STUDENTI E DOCENTI.NEL CIRCOLO GI ATTIVA LA PIATTAFORMA GOOGLE APPS FOR EDUCATION SONO STATI CREATI GLI ACCOUNT PER TUTTI I DOCENTI E SI AVVIATO UN PERCORSO DI FORMAZIONE IN RETE ED IN PRESENZA SULLUTILIZZO DELLE APPLICAZIONI QUALI STRUMENTI DI DOCUMENTAZIONECONDIVISONE DEI MAT (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS LAUNCHED ON THE BASIS OF THE SELECTION OF LEXPERIENCE IN MINICLASSE 2.0 ACTIVE IN THE PRIMARY SCHOOL IN THE PRIMARY SCHOOL FROM ALIGHIERI DALLA.S. 201415, TO THE OTHER CLASSES BY CREATING MOBILE SPACES FOR LEARNING VIA LADOTIONS FOR BOGIES AND MOBILE BOXES WITH PORTABLE DEVICES THAT BECOME EASILY AVAILABLE AND USABLE BY ALL TRADITIONAL LAWU CLASSES, THE FLEXIBLE SPACE PROVISION FOR TEACHERS AND ABOVE ALL PUPILS IN THE USE OF SPECIFIC TECHNOLOGY AND SOFTWARE BASED ON THE TYPES OF LESSONS AS A VALID SUPPORT FOR ACTIVE LEARNING AND ON CONTINUOUS AND DYNAMIC INTERACTIONS BETWEEN STUDENTS AND DOCENTI.NFA IN THE ACTIVE CLUB THE GOOGLE SFPA FOR EDUCATION PLATFORM IS CREATED, AND A NETWORK TRAINING COURSE IS STARTED AND IN THE PRESENCE ON THE USE OF THE APPLICATIONS AS DOCUMENTATION TOOLS OF THE MAT. (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE DIFFUSER L’EXPÉRIENCE ACQUISE DANS LA MINICLASSE 2.0 ACTIVE DANS LE PLEXUS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DANTE ALIGHIERI FALLA.S. 201415 AUX AUTRES CLASSES CRÉANT DES ESPACES MOBILES POUR L’APPRENTISSAGE À TRAVERS LADOTIONS DE CHARIOTS ET DE BOÎTES MOBILES AVEC DES APPAREILS PORTABLES QUI DEVIENNENT FACILEMENT DISPONIBLES ET UTILISABLES DE TOUTES LES CLASSES TRADITIONNELLES LAULA DEVIENT UN ESPACE MULTIMÉDIA ET L’INTERACTION SELON LES BESOINS ÉDUCATIFS ARRANGEMENT SPATIAL FLEXIBLE PERMET AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉLÈVES DE PROFITER DE LA TECHNOLOGIE ET DES LOGICIELS SPÉCIFIQUES EN FONCTION DES TYPES DE LEÇONS COMME SUPPORT VALABLE À L’APPRENTISSAGE ACTIF ET CONTINU ET LES INTERACTIONS DYNAMIQUES ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LE CERCLE DOCENTS.NEL ACTIVENT DÉJÀ LA PLATE-FORME GOOGLE APPS POUR L’ÉDUCATION ONT ÉTÉ CRÉÉES POUR TOUS LES ENSEIGNANTS ET ONT COMMENCÉ UN COURS DE FORMATION EN LIGNE ET EN PRÉSENCE SUR L’UTILISATION DES APPLICATIONS COMME OUTILS DE DOCUMENTATIONCONDIVISONE DE TAPIS (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN IN DE MINICLASSE 2.0 DIE ACTIEF IS IN DE PLEXUS VAN DE BASISSCHOOL DANTE ALIGHIERI FALLA.S. 201415 TE VERSPREIDEN NAAR DE ANDERE KLASSEN DIE MOBIELE RUIMTES CREËREN VOOR HET LEREN DOOR MIDDEL VAN LADOTIONS VAN TROLLEYS EN MOBIELE DOZEN MET DRAAGBARE APPARATEN DIE GEMAKKELIJK BESCHIKBAAR WORDEN EN BRUIKBAAR ZIJN UIT ALLE KLASSEN TRADITIONELE LAULA WORDT EEN MULTIMEDIA-RUIMTE EN INTERACTIE VOLGENS DE ONDERWIJSBEHOEFTEN FLEXIBELE RUIMTELIJKE REGELING MAAKT HET DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT OM TE PROFITEREN VAN SPECIFIEKE TECHNOLOGIE EN SOFTWARE VOLGENS DE SOORTEN LESSEN ALS GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR HET LEREN ACTIEF EN CONTINU LEREN EN DYNAMISCHE INTERACTIES TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTS.NEL CIRKEL ACTIVEERT AL HET PLATFORM GOOGLE APPS VOOR ONDERWIJS ZIJN GEMAAKT ACCOUNTS VOOR ALLE LERAREN EN BEGON EEN TRAININGSCURSUS ONLINE EN IN AANWEZIGHEID VAN HET GEBRUIK VAN APPLICATIES ALS TOOLS VAN DOCUMENTATIONCONDIVISONE VAN MATTEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
H16J15001870007
0 references