DIGITAL SETTING FOR INNOVATIVE PRACTICES (Q1878857): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DIGITALE INSTELLINGEN VOOR INNOVATIEVE PRAKTIJKEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEEROMGEVINGEN VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN TE VERBETEREN DOOR EEN RUIMTE TE CREËREN DIE GERICHT IS OP POLIFUNZIONALIT VAN EDUCATIEVE INTERVENTIES, MET VERWIJZING NAAR DE TRANSVERSALITEIT VAN HET VERTICALE EN HORIZONTALE CURRICULUM, MET NAME VOOR DE REALISATIE VAN INCLUSIEVE LABORATORIA. HET IDEE IS OM WORKSHOPS TE CREËREN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT ALS EEN PRAKTIJK WAARBIJ STUDENTEN PROBLEMEN KUNNEN ONDERVINDEN EN SITUATIES KUNNEN OPLOSSEN EN SIGNIFICANTE LEERPROCESSEN KUNNEN GENEREREN DIE SLEUTELCOMPETENTIES VERSTERKEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEEROMGEVINGEN VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN TE VERBETEREN DOOR EEN RUIMTE TE CREËREN DIE GERICHT IS OP POLIFUNZIONALIT VAN EDUCATIEVE INTERVENTIES, MET VERWIJZING NAAR DE TRANSVERSALITEIT VAN HET VERTICALE EN HORIZONTALE CURRICULUM, MET NAME VOOR DE REALISATIE VAN INCLUSIEVE LABORATORIA. HET IDEE IS OM WORKSHOPS TE CREËREN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT ALS EEN PRAKTIJK WAARBIJ STUDENTEN PROBLEMEN KUNNEN ONDERVINDEN EN SITUATIES KUNNEN OPLOSSEN EN SIGNIFICANTE LEERPROCESSEN KUNNEN GENEREREN DIE SLEUTELCOMPETENTIES VERSTERKEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEEROMGEVINGEN VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN TE VERBETEREN DOOR EEN RUIMTE TE CREËREN DIE GERICHT IS OP POLIFUNZIONALIT VAN EDUCATIEVE INTERVENTIES, MET VERWIJZING NAAR DE TRANSVERSALITEIT VAN HET VERTICALE EN HORIZONTALE CURRICULUM, MET NAME VOOR DE REALISATIE VAN INCLUSIEVE LABORATORIA. HET IDEE IS OM WORKSHOPS TE CREËREN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT ALS EEN PRAKTIJK WAARBIJ STUDENTEN PROBLEMEN KUNNEN ONDERVINDEN EN SITUATIES KUNNEN OPLOSSEN EN SIGNIFICANTE LEERPROCESSEN KUNNEN GENEREREN DIE SLEUTELCOMPETENTIES VERSTERKEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:37, 22 December 2021
Project Q1878857 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL SETTING FOR INNOVATIVE PRACTICES |
Project Q1878857 in Italy |
Statements
20,000.0 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
6 April 2016
0 references
24 March 2017
0 references
24 March 2017
0 references
I.C. FISCIANO LANCUSI "DE CARO"
0 references
40°46'22.12"N, 14°47'57.98"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE POTENZIARE GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DEI VARI PLESSI CREANDO UNO SPAZIO MIRATO ALLA POLIFUNZIONALIT DEGLI INTERVENTI EDUCATIVI CON RIFERIMENTO ALLA TRASVERSALIT DEL CURRICOLO VERTICALE ED ORIZZONTALE IN PARTICOLARE PER LE REALIZZAZIONE DI LABORATORI INCLUSIVI. LIDEA QUELLA DI CREARE LABORATORI DA UTILIZZARE COME PRATICA DEL FARE IN CUI GLI STUDENTI POSSANO DA PROTAGONISTI SPERIMENTARE SITUAZIONI DI PROBLEM POSING E SOLVING E GENERARE APPRENDIMENTI SIGNIFICATIVI CHE RAFFORZINO LE COMPETENZE CHIAVE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN THE LEARNING ENVIRONMENTS OF THE VARIOUS SECTORS BY CREATING A TARGETED AREA FOR THE POLICY OF DEALING WITH EDUCATIONAL MEASURES IN RELATION TO THE VERTICAL AND HORIZONTAL TRANSVIT SYSTEM OF THE VERTICAL AND HORIZONTAL CURRICULUM, IN PARTICULAR FOR THE ESTABLISHMENT OF INCLUSIVE LABORATORIES. LIDEA TO CREATE WORKSHOPS TO BE USED AS A PRACTICE WHERE STUDENTS CAN EXPERIENCE SITUATIONS OF PROBLEM WAITING AND SOLVING AND TO GENERATE MEANINGFUL LEARNING THAT STRENGTHENS KEY COMPETENCES. (English)
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES DIFFÉRENTS PLEXUS EN CRÉANT UN ESPACE DESTINÉ À POLIFUNZIONALIT D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES EN RÉFÉRENCE À LA TRANSVERSALITÉ DES PROGRAMMES VERTICAUX ET HORIZONTAUX, EN PARTICULIER POUR LA RÉALISATION DE LABORATOIRES INCLUSIFS. L’IDÉE EST DE CRÉER DES ATELIERS POUR ÊTRE UTILISÉS COMME UNE PRATIQUE DANS LAQUELLE LES ÉTUDIANTS PEUVENT ÉPROUVER DES PROBLÈMES POSE ET RÉSOUDRE DES SITUATIONS ET GÉNÉRER UN APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF QUI RENFORCE LES COMPÉTENCES CLÉS. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEEROMGEVINGEN VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN TE VERBETEREN DOOR EEN RUIMTE TE CREËREN DIE GERICHT IS OP POLIFUNZIONALIT VAN EDUCATIEVE INTERVENTIES, MET VERWIJZING NAAR DE TRANSVERSALITEIT VAN HET VERTICALE EN HORIZONTALE CURRICULUM, MET NAME VOOR DE REALISATIE VAN INCLUSIEVE LABORATORIA. HET IDEE IS OM WORKSHOPS TE CREËREN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT ALS EEN PRAKTIJK WAARBIJ STUDENTEN PROBLEMEN KUNNEN ONDERVINDEN EN SITUATIES KUNNEN OPLOSSEN EN SIGNIFICANTE LEERPROCESSEN KUNNEN GENEREREN DIE SLEUTELCOMPETENTIES VERSTERKEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
D46J15001450007
0 references