BEYOND THE HORIZON... AN INCLUSIVE FUTURE NOT UNUTOPIA (Q327348): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VOORBIJ DE HORIZON... EEN INCLUSIEVE TOEKOMST, NIET UNUTOPIA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESSENTIËLE VOORWAARDE VOOR HET LEREN VAN HET POSITIVIT EN LINCLUSIVIT VAN DE CONTEXT WAARIN HET PLAATSVINDT, MAAR OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DEZE CONTEXTSCHOOL NIET VOLDOENDE IS. DIT PROJECT BIEDT EEN VERSCHEIDENHEID AAN EDUCATIEVE ERVARINGEN DIE BIJDRAGEN AAN DE STRUCTURERING VAN DE SOCIALE GROEP MET METHODOLOGIEËN DIE DE MODALITEITEN VAN INTERACTIE TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN ONTWIKKELEN EN GENEZEN OM HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE EN PERSOONLIJKE VERANTWOORDELIJKHEID TE VERSTERKEN. HET WERKT AAN EEN GROTERE SOCIALE SAMENHANG DOOR DE SCHOOL EEN BEVOORRECHTE ROL TOE TE KENNEN ALS WAARNEMINGSPOST VAN HET GRONDGEBIED EN ALS BOUWPLAATS VOOR NETWERKPROJECTEN. HET IS IN OVEREENSTEMMING MET DE MISSIE DELLIC DAT DE BEVORDERING VAN HET WELZIJN EN DE SCHOOL IN STAAT ZIJN EEN PAD TE STARTEN DAT EROP GERICHT IS DE BUITENSCHOOLSE INITIATIEVEN TEN GUNSTE VAN INCLUSIE TOT DUSVER OP SPORADISCHE WIJZE EN MET INCIDENTELE SAMENWERKINGEN TE ORGANISEREN. DE GEMEENTERADEN VAN JONGEREN DIE ZICH MET BURGERSCHAP EN WMA WILLEN ONTWIKKELEN, ZIJN IN SOMMIGE MODULES BIJZONDER PROACTIEF GEWEEST. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESSENTIËLE VOORWAARDE VOOR HET LEREN VAN HET POSITIVIT EN LINCLUSIVIT VAN DE CONTEXT WAARIN HET PLAATSVINDT, MAAR OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DEZE CONTEXTSCHOOL NIET VOLDOENDE IS. DIT PROJECT BIEDT EEN VERSCHEIDENHEID AAN EDUCATIEVE ERVARINGEN DIE BIJDRAGEN AAN DE STRUCTURERING VAN DE SOCIALE GROEP MET METHODOLOGIEËN DIE DE MODALITEITEN VAN INTERACTIE TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN ONTWIKKELEN EN GENEZEN OM HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE EN PERSOONLIJKE VERANTWOORDELIJKHEID TE VERSTERKEN. HET WERKT AAN EEN GROTERE SOCIALE SAMENHANG DOOR DE SCHOOL EEN BEVOORRECHTE ROL TOE TE KENNEN ALS WAARNEMINGSPOST VAN HET GRONDGEBIED EN ALS BOUWPLAATS VOOR NETWERKPROJECTEN. HET IS IN OVEREENSTEMMING MET DE MISSIE DELLIC DAT DE BEVORDERING VAN HET WELZIJN EN DE SCHOOL IN STAAT ZIJN EEN PAD TE STARTEN DAT EROP GERICHT IS DE BUITENSCHOOLSE INITIATIEVEN TEN GUNSTE VAN INCLUSIE TOT DUSVER OP SPORADISCHE WIJZE EN MET INCIDENTELE SAMENWERKINGEN TE ORGANISEREN. DE GEMEENTERADEN VAN JONGEREN DIE ZICH MET BURGERSCHAP EN WMA WILLEN ONTWIKKELEN, ZIJN IN SOMMIGE MODULES BIJZONDER PROACTIEF GEWEEST. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESSENTIËLE VOORWAARDE VOOR HET LEREN VAN HET POSITIVIT EN LINCLUSIVIT VAN DE CONTEXT WAARIN HET PLAATSVINDT, MAAR OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DEZE CONTEXTSCHOOL NIET VOLDOENDE IS. DIT PROJECT BIEDT EEN VERSCHEIDENHEID AAN EDUCATIEVE ERVARINGEN DIE BIJDRAGEN AAN DE STRUCTURERING VAN DE SOCIALE GROEP MET METHODOLOGIEËN DIE DE MODALITEITEN VAN INTERACTIE TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN ONTWIKKELEN EN GENEZEN OM HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE EN PERSOONLIJKE VERANTWOORDELIJKHEID TE VERSTERKEN. HET WERKT AAN EEN GROTERE SOCIALE SAMENHANG DOOR DE SCHOOL EEN BEVOORRECHTE ROL TOE TE KENNEN ALS WAARNEMINGSPOST VAN HET GRONDGEBIED EN ALS BOUWPLAATS VOOR NETWERKPROJECTEN. HET IS IN OVEREENSTEMMING MET DE MISSIE DELLIC DAT DE BEVORDERING VAN HET WELZIJN EN DE SCHOOL IN STAAT ZIJN EEN PAD TE STARTEN DAT EROP GERICHT IS DE BUITENSCHOOLSE INITIATIEVEN TEN GUNSTE VAN INCLUSIE TOT DUSVER OP SPORADISCHE WIJZE EN MET INCIDENTELE SAMENWERKINGEN TE ORGANISEREN. DE GEMEENTERADEN VAN JONGEREN DIE ZICH MET BURGERSCHAP EN WMA WILLEN ONTWIKKELEN, ZIJN IN SOMMIGE MODULES BIJZONDER PROACTIEF GEWEEST. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 12:09, 21 December 2021
Project Q327348 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEYOND THE HORIZON... AN INCLUSIVE FUTURE NOT UNUTOPIA |
Project Q327348 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
30 October 2017
0 references
1 August 2018
0 references
I.C. CASTIGLIONE TORINESE
0 references
45°7'8.58"N, 7°48'25.63"E
0 references
CONDIZIONE ESSENZIALE PER LAPPRENDIMENTO LA POSITIVIT E LINCLUSIVIT DEL CONTESTO IN CUI ESSO AVVIENE MA PER GARANTIRE QUESTO CONTESTO LA SCUOLA NON BASTA. IL PRESENTE PROGETTO OFFRE UNA VARIET DI ESPERIENZE FORMATIVE CHE CONCORRONO ALLA STRUTTURAZIONE DEL GRUPPO SOCIALE CON METODOLOGIE CHE SVILUPPANO E CURANO LE MODALIT DI INTERAZIONE TRA PARI AL FINE DI RAFFORZARE AUTOSTIMA AUTOEFFICACIA E RESPONSABILIT PERSONALE. OPERA PER UNA MAGGIOR COESIONE SOCIALE ASSEGNANDO ALLA SCUOLA UN RUOLO PRIVILEGIATO DI OSSERVATORIO DEL TERRITORIO E DI CANTIERE PER PROGETTUALIT IN RETE. E COERENTE CON LA MISSION DELLIC CHE LA PROMOZIONE DEL BENESSERE E CONSENTE ALLA SCUOLA DI AVVIARE UN PERCORSO FINALIZZATO A PORTARE A SISTEMA LE INIZIATIVE EXTRASCOLASTICHE A FAVORE DELLINCLUSIONE FINORA REALIZZATE IN MODO SPORADICO E CON COLLABORAZIONI OCCASIONALI. NELLIPOTIZZARE ALCUNI MODULI SONO STATI PARTICOLARMENTE PROPOSITIVI I CONSIGLI COMUNALI DEI RAGAZZI CHE DESIDERANO SVILUPPARE CON LA CITTADINANZA E GLI AMM (Italian)
0 references
ESSENTIAL CONDITION FOR LAPPRENDMENT IS THE POSITIVIT AND LINCLUSIVIT OF THE CONTEXT IN WHICH IT TAKES PLACE BUT TO GUARANTEE THIS CONTEXT THE SCHOOL IS NOT ENOUGH. THIS PROJECT OFFERS A VARIETY OF TRAINING EXPERIENCES THAT CONTRIBUTE TO THE STRUCTURING OF THE SOCIAL GROUP WITH METHODOLOGIES THAT DEVELOP AND TAKE CARE OF THE MODALITIES OF INTERACTION BETWEEN PEERS IN ORDER TO STRENGTHEN SELF-ESTEEM SELF-EFFICIENCY AND PERSONAL RESPONSIBILITY. IT WORKS FOR GREATER SOCIAL COHESION BY ASSIGNING THE SCHOOL A PRIVILEGED ROLE AS A LOCAL OBSERVATORY AND AS A CONSTRUCTION SITE FOR NETWORKED PROJECTS. IT IS CONSISTENT WITH THE DELLIC MISSION THAT THE PROMOTION OF WELL-BEING AND ALLOWS THE SCHOOL TO START A PATH AIMED AT BRINGING TO A SYSTEM EXTRACURRICULAR INITIATIVES IN FAVOUR OF INCLUSION SO FAR CARRIED OUT IN A SPORADIC WAY AND WITH OCCASIONAL COLLABORATIONS. SOME MODULES HAVE BEEN PARTICULARLY PROACTIVE IN THE MUNICIPAL COUNCILS OF YOUNG PEOPLE WHO WISH TO DEVELOP WITH CITIZENSHIP AND WMAS (English)
6 November 2020
0 references
CONDITION ESSENTIELLE POUR APPRENDRE LE POSITIVIT ET LINCLUSIVIT DU CONTEXTE DANS LEQUEL ELLE A LIEU, MAIS POUR S’ASSURER QUE L’ÉCOLE DE CE CONTEXTE NE SUFFIT PAS. CE PROJET OFFRE UNE VARIÉTÉ D’EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES QUI CONTRIBUENT À LA STRUCTURATION DU GROUPE SOCIAL AVEC DES MÉTHODOLOGIES QUI DÉVELOPPENT ET GUÉRISSENT LES MODALITÉS D’INTERACTION ENTRE PAIRS AFIN DE RENFORCER L’ESTIME DE SOI ET LA RESPONSABILITÉ PERSONNELLE. ELLE ŒUVRE POUR UNE PLUS GRANDE COHÉSION SOCIALE EN ATTRIBUANT À L’ÉCOLE UN RÔLE PRIVILÉGIÉ EN TANT QU’OBSERVATOIRE DU TERRITOIRE ET COMME SITE DE CONSTRUCTION DE PROJETS DE MISE EN RÉSEAU. IL EST COHÉRENT AVEC LA MISSION DELLIC QUE LA PROMOTION DU BIEN-ÊTRE ET PERMET À L’ÉCOLE DE COMMENCER UNE VOIE VISANT À METTRE EN PLACE LES INITIATIVES EXTRASCOLAIRES EN FAVEUR DE L’INCLUSION MENÉES JUSQU’À PRÉSENT DE MANIÈRE SPORADIQUE ET AVEC DES COLLABORATIONS OCCASIONNELLES. LES CONSEILS MUNICIPAUX DE JEUNES QUI SOUHAITENT SE DÉVELOPPER AVEC LA CITOYENNETÉ ET L’AMM ONT ÉTÉ PARTICULIÈREMENT PROACTIFS DANS CERTAINS MODULES. (French)
7 December 2021
0 references
WESENTLICHE VORAUSSETZUNG FÜR DAS ERLERNEN DER POSITIVIT UND LINCLUSIVIT DES KONTEXTES, IN DEM ES STATTFINDET, ABER UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIESER KONTEXT SCHULE NICHT GENUG IST. DIESES PROJEKT BIETET EINE VIELZAHL VON BILDUNGSERFAHRUNGEN, DIE ZUR STRUKTURIERUNG DER SOZIALEN GRUPPE MIT METHODEN BEITRAGEN, DIE DIE MODALITÄTEN DER INTERAKTION ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN ENTWICKELN UND HEILEN, UM DAS SELBSTWERTGEFÜHL UND DIE PERSÖNLICHE VERANTWORTUNG ZU STÄRKEN. SIE ARBEITET FÜR EINEN GRÖSSEREN SOZIALEN ZUSAMMENHALT, INDEM ER DER SCHULE EINE PRIVILEGIERTE ROLLE ALS OBSERVATORIUM DES TERRITORIUMS UND ALS BAUSTELLE FÜR VERNETZUNGSPROJEKTE ZUWEIST. ES STEHT IM EINKLANG MIT DER MISSION DELLIC, DASS DIE FÖRDERUNG DES WOHLERGEHENS UND ERMÖGLICHT ES DER SCHULE, EINEN WEG ZU STARTEN, DER DARAUF ABZIELT, DIE AUSSERSCHULISCHEN INITIATIVEN ZUR FÖRDERUNG DER BISHER AUF SPORADISCHEN WEISE UND GELEGENTLICHEN ZUSAMMENARBEIT DURCHGEFÜHRTEN INKLUSION INS SYSTEM ZU BRINGEN. DIE GEMEINDERÄTE JUNGER MENSCHEN, DIE SICH MIT DER STAATSBÜRGERSCHAFT UND DER AMM ENTWICKELN WOLLEN, WAREN IN EINIGEN MODULEN BESONDERS PROAKTIV. (German)
17 December 2021
0 references
ESSENTIËLE VOORWAARDE VOOR HET LEREN VAN HET POSITIVIT EN LINCLUSIVIT VAN DE CONTEXT WAARIN HET PLAATSVINDT, MAAR OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DEZE CONTEXTSCHOOL NIET VOLDOENDE IS. DIT PROJECT BIEDT EEN VERSCHEIDENHEID AAN EDUCATIEVE ERVARINGEN DIE BIJDRAGEN AAN DE STRUCTURERING VAN DE SOCIALE GROEP MET METHODOLOGIEËN DIE DE MODALITEITEN VAN INTERACTIE TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN ONTWIKKELEN EN GENEZEN OM HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE EN PERSOONLIJKE VERANTWOORDELIJKHEID TE VERSTERKEN. HET WERKT AAN EEN GROTERE SOCIALE SAMENHANG DOOR DE SCHOOL EEN BEVOORRECHTE ROL TOE TE KENNEN ALS WAARNEMINGSPOST VAN HET GRONDGEBIED EN ALS BOUWPLAATS VOOR NETWERKPROJECTEN. HET IS IN OVEREENSTEMMING MET DE MISSIE DELLIC DAT DE BEVORDERING VAN HET WELZIJN EN DE SCHOOL IN STAAT ZIJN EEN PAD TE STARTEN DAT EROP GERICHT IS DE BUITENSCHOOLSE INITIATIEVEN TEN GUNSTE VAN INCLUSIE TOT DUSVER OP SPORADISCHE WIJZE EN MET INCIDENTELE SAMENWERKINGEN TE ORGANISEREN. DE GEMEENTERADEN VAN JONGEREN DIE ZICH MET BURGERSCHAP EN WMA WILLEN ONTWIKKELEN, ZIJN IN SOMMIGE MODULES BIJZONDER PROACTIEF GEWEEST. (Dutch)
21 December 2021
0 references
Identifiers
F39G16000590005
0 references