NO ONE EXCLUDED (Q332528): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GEEN UITGESLOTEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN SCHOOLSUCCES, DE ACTIVERING VAN SOCIALE INTEGRATIEPROCESSEN, DE VERBETERING VAN PERSOONLIJKE NEIGINGEN EN VAARDIGHEDEN EN DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN FUNCTIONEEL ACTIEF BURGERSCHAP. HET NASTREVEN VAN DEZE EDUCATIEVE DOELEINDEN IS ENERZIJDS GECONVERGEERD NAAR DE PERSOONLIJKE GROEI VAN STUDENTEN EN ANDERZIJDS NAAR DE WEDEROPBOUW VAN RELATIONELE EN CIVIELE PLOTS OP HET GRONDGEBIED. DE TE BEVORDEREN ACTIES ZULLEN HET MOGELIJK MAKEN OM DE CONSTRUCTIE VAN PROTOTYPES VAN INTERVENTIES TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE TESTEN EN TE DOCUMENTEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN SCHOOLSUCCES, DE ACTIVERING VAN SOCIALE INTEGRATIEPROCESSEN, DE VERBETERING VAN PERSOONLIJKE NEIGINGEN EN VAARDIGHEDEN EN DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN FUNCTIONEEL ACTIEF BURGERSCHAP. HET NASTREVEN VAN DEZE EDUCATIEVE DOELEINDEN IS ENERZIJDS GECONVERGEERD NAAR DE PERSOONLIJKE GROEI VAN STUDENTEN EN ANDERZIJDS NAAR DE WEDEROPBOUW VAN RELATIONELE EN CIVIELE PLOTS OP HET GRONDGEBIED. DE TE BEVORDEREN ACTIES ZULLEN HET MOGELIJK MAKEN OM DE CONSTRUCTIE VAN PROTOTYPES VAN INTERVENTIES TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE TESTEN EN TE DOCUMENTEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN SCHOOLSUCCES, DE ACTIVERING VAN SOCIALE INTEGRATIEPROCESSEN, DE VERBETERING VAN PERSOONLIJKE NEIGINGEN EN VAARDIGHEDEN EN DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN FUNCTIONEEL ACTIEF BURGERSCHAP. HET NASTREVEN VAN DEZE EDUCATIEVE DOELEINDEN IS ENERZIJDS GECONVERGEERD NAAR DE PERSOONLIJKE GROEI VAN STUDENTEN EN ANDERZIJDS NAAR DE WEDEROPBOUW VAN RELATIONELE EN CIVIELE PLOTS OP HET GRONDGEBIED. DE TE BEVORDEREN ACTIES ZULLEN HET MOGELIJK MAKEN OM DE CONSTRUCTIE VAN PROTOTYPES VAN INTERVENTIES TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE TESTEN EN TE DOCUMENTEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 12:02, 21 December 2021
Project Q332528 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NO ONE EXCLUDED |
Project Q332528 in Italy |
Statements
55,171.8 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
14 September 2017
0 references
24 August 2018
0 references
I.C. "P. GIANNONE"
0 references
41°54'15.62"N, 15°53'58.02"E
0 references
IL PROGETTO HA COME FINALIT LA PROMOZIONE DEL SUCCESSO SCOLASTICO LATTIVAZIONE DI PROCESSI DI INCLUSIONE SOCIALE LA VALORIZZAZIONE DELLE PROPENSIONI E DELLE CAPACIT PERSONALI E LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI E DI CITTADINANZA ATTIVA FUNZIONALI. IL PERSEGUIMENTO DI TALI SCOPI EDUCATIVI VIENE FATTO CONVERGERE DA UNA PARTE VERSO LA CRESCITA PERSONALE DEGLI ALLIEVI E DALLALTRA E CONSEGUENTEMENTE VERSO LA RICOSTRUZIONE DI TRAME RELAZIONALI E CIVILI NEL TERRITORIO. LE AZIONI DA PROMUOVERE PERMETTERANNO DI REALIZZARE SPERIMENTARE E DOCUMENTARE LA COSTRUZIONE DI PROTOTIPI DI INTERVENTO CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS THE PROMOTION OF SCHOOL SUCCESS, ACTIVATION OF PROCESSES OF SOCIAL INCLUSION, THE ENHANCEMENT OF PERSONAL PROPENSITIES AND ABILITIES AND LACQUISITION OF TRANSVERSAL COMPETENCES AND FUNCTIONAL ACTIVE CITIZENSHIP. THE PURSUIT OF THESE EDUCATIONAL PURPOSES IS CONVERGED ON THE ONE HAND TOWARDS THE PERSONAL GROWTH OF THE STUDENTS AND ON THE OTHER AND CONSEQUENTLY TOWARDS THE RECONSTRUCTION OF RELATIONAL AND CIVIL PLOTS IN THE TERRITORY. THE ACTIONS TO BE PROMOTED WILL MAKE IT POSSIBLE TO TEST AND DOCUMENT THE CONSTRUCTION OF INTERVENTION PROTOTYPES AGAINST SCHOOL LEAVING. (English)
6 November 2020
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST LA PROMOTION DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE, L’ACTIVATION DES PROCESSUS D’INCLUSION SOCIALE, L’AMÉLIORATION DE LA PROPENSION ET DES COMPÉTENCES PERSONNELLES ET L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET DE CITOYENNETÉ ACTIVE FONCTIONNELLE. LA POURSUITE DE CES BUTS ÉDUCATIFS SE CONJUGUE D’UNE PART VERS LA CROISSANCE PERSONNELLE DES ÉTUDIANTS ET, PAR CONSÉQUENT, VERS LA RECONSTRUCTION DE COMPLOTS RELATIONNELS ET CIVILS SUR LE TERRITOIRE. LES ACTIONS À PROMOUVOIR PERMETTRONT DE TESTER ET DE DOCUMENTER LA CONSTRUCTION DE PROTOTYPES D’INTERVENTION CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. (French)
7 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST DIE FÖRDERUNG DES SCHULERFOLGS, DIE AKTIVIERUNG VON PROZESSEN DER SOZIALEN INKLUSION, DIE VERBESSERUNG DER PERSÖNLICHEN NEIGUNG UND DER FÄHIGKEITEN SOWIE DER ERWERB BEREICHSÜBERGREIFENDER FÄHIGKEITEN UND DER FUNKTIONELLEN AKTIVEN BÜRGERSCHAFT. DIE VERFOLGUNG DIESER BILDUNGSZWECKE WIRD EINERSEITS DEM PERSÖNLICHEN WACHSTUM DER STUDIERENDEN UND ANDERERSEITS UND DAMIT DEM WIEDERAUFBAU VON RELATIONALEN UND ZIVILEN GRUNDSTÜCKEN AUF DEM TERRITORIUM KONVERGIERT. DIE ZU FÖRDERNDEN MASSNAHMEN ERMÖGLICHEN ES, DEN BAU VON INTERVENTIONSPROTOTYPEN GEGEN SCHULABBRUCH ZU TESTEN UND ZU DOKUMENTIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN SCHOOLSUCCES, DE ACTIVERING VAN SOCIALE INTEGRATIEPROCESSEN, DE VERBETERING VAN PERSOONLIJKE NEIGINGEN EN VAARDIGHEDEN EN DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN FUNCTIONEEL ACTIEF BURGERSCHAP. HET NASTREVEN VAN DEZE EDUCATIEVE DOELEINDEN IS ENERZIJDS GECONVERGEERD NAAR DE PERSOONLIJKE GROEI VAN STUDENTEN EN ANDERZIJDS NAAR DE WEDEROPBOUW VAN RELATIONELE EN CIVIELE PLOTS OP HET GRONDGEBIED. DE TE BEVORDEREN ACTIES ZULLEN HET MOGELIJK MAKEN OM DE CONSTRUCTIE VAN PROTOTYPES VAN INTERVENTIES TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE TESTEN EN TE DOCUMENTEREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
Identifiers
F89G17000750007
0 references