LET’S LABORATORY (Q329136): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
LATEN WE EEN WORKSHOP
Property / summary
 
HET WORKSHOPPROJECT IS ONDERVERDEELD IN ACHT MODULES MET BETREKKING TOT DE GEBIEDEN VAN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN MOTORISCHE EDUCATIE SPORT SPEL EDUCATIEVE KUNST CREATIEVE SCHRIJVEN THEATER VERBETERING VAN VREEMDE TALEN ONDERWIJS EN DIGITALE INNOVATIE. ALLE GEPLANDE ACTIVITEITEN ZIJN HET GEMEENSCHAPPELIJKE DOEL OM HET DAGELIJKSE SCHOOLLEVEN VAN STUDENTEN IN BUITENSCHOOLSE UREN TE VERSTERKEN, ZODAT ZE POSITIEVE LEERERVARINGEN KUNNEN ERVAREN VAN DE ONTDEKKINGSRELATIE VAN HET GROOTSTE AANTAL DISCIPLINES RAKEN IN EEN INNOVATIEVE EN MOTIVERENDE ONDERWIJSOMGEVING. HET IS BEDOELD OM IN TE GRIJPEN TER ONDERSTEUNING VAN GROEPEN LEERLINGEN DIE ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN LEREN ALS VANUIT HET OOGPUNT VAN EMOTIVORELAZIONALE PROBLEMEN HEBBEN ONDERVONDEN. BIJ DE KEUZE VAN DE MODULES WERD GEDACHT AAN HET VERSTERKEN VAN REEDS DOOR DE SCHOOL GEÏNITIEERDE OF GETESTE ACTIVITEITEN OM DE BOVENGENOEMDE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. DOOR MIDDEL VAN GEDIVERSIFIEERDE METHODEN (Dutch)
Property / summary: HET WORKSHOPPROJECT IS ONDERVERDEELD IN ACHT MODULES MET BETREKKING TOT DE GEBIEDEN VAN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN MOTORISCHE EDUCATIE SPORT SPEL EDUCATIEVE KUNST CREATIEVE SCHRIJVEN THEATER VERBETERING VAN VREEMDE TALEN ONDERWIJS EN DIGITALE INNOVATIE. ALLE GEPLANDE ACTIVITEITEN ZIJN HET GEMEENSCHAPPELIJKE DOEL OM HET DAGELIJKSE SCHOOLLEVEN VAN STUDENTEN IN BUITENSCHOOLSE UREN TE VERSTERKEN, ZODAT ZE POSITIEVE LEERERVARINGEN KUNNEN ERVAREN VAN DE ONTDEKKINGSRELATIE VAN HET GROOTSTE AANTAL DISCIPLINES RAKEN IN EEN INNOVATIEVE EN MOTIVERENDE ONDERWIJSOMGEVING. HET IS BEDOELD OM IN TE GRIJPEN TER ONDERSTEUNING VAN GROEPEN LEERLINGEN DIE ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN LEREN ALS VANUIT HET OOGPUNT VAN EMOTIVORELAZIONALE PROBLEMEN HEBBEN ONDERVONDEN. BIJ DE KEUZE VAN DE MODULES WERD GEDACHT AAN HET VERSTERKEN VAN REEDS DOOR DE SCHOOL GEÏNITIEERDE OF GETESTE ACTIVITEITEN OM DE BOVENGENOEMDE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. DOOR MIDDEL VAN GEDIVERSIFIEERDE METHODEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET WORKSHOPPROJECT IS ONDERVERDEELD IN ACHT MODULES MET BETREKKING TOT DE GEBIEDEN VAN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN MOTORISCHE EDUCATIE SPORT SPEL EDUCATIEVE KUNST CREATIEVE SCHRIJVEN THEATER VERBETERING VAN VREEMDE TALEN ONDERWIJS EN DIGITALE INNOVATIE. ALLE GEPLANDE ACTIVITEITEN ZIJN HET GEMEENSCHAPPELIJKE DOEL OM HET DAGELIJKSE SCHOOLLEVEN VAN STUDENTEN IN BUITENSCHOOLSE UREN TE VERSTERKEN, ZODAT ZE POSITIEVE LEERERVARINGEN KUNNEN ERVAREN VAN DE ONTDEKKINGSRELATIE VAN HET GROOTSTE AANTAL DISCIPLINES RAKEN IN EEN INNOVATIEVE EN MOTIVERENDE ONDERWIJSOMGEVING. HET IS BEDOELD OM IN TE GRIJPEN TER ONDERSTEUNING VAN GROEPEN LEERLINGEN DIE ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN LEREN ALS VANUIT HET OOGPUNT VAN EMOTIVORELAZIONALE PROBLEMEN HEBBEN ONDERVONDEN. BIJ DE KEUZE VAN DE MODULES WERD GEDACHT AAN HET VERSTERKEN VAN REEDS DOOR DE SCHOOL GEÏNITIEERDE OF GETESTE ACTIVITEITEN OM DE BOVENGENOEMDE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. DOOR MIDDEL VAN GEDIVERSIFIEERDE METHODEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 11:47, 21 December 2021

Project Q329136 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LET’S LABORATORY
Project Q329136 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    55,171.8 Euro
    0 references
    budget
    55,171.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    24 August 2017
    0 references
    expected end time
    1 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. SCORRANO
    0 references
    beneficiary
    Q247458
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°5'29.83"N, 18°17'58.67"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO LABORATORIAMO SI ARTICOLA IN OTTO MODULI INERENTI GLI AMBITI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE EDUCAZIONE MOTORIA SPORT GIOCO DIDATTICO ARTE SCRITTURA CREATIVA TEATRO POTENZIAMENTO DELLA LINGUA STRANIERA INNOVAZIONE DIDATTICA E DIGITALE. TUTTE LE ATTIVIT PROGETTATE SI PROPONGONO LA FINALIT COMUNE DI RAFFORZARE LA VITA QUOTIDIANA SCOLASTICA DEGLI STUDENTI IN ORARIO EXTRASCOLASTICO PERMETTENDO LORO DI VIVERE ESPERIENZE POSITIVE DI APPRENDIMENTO DI RELAZIONE DI SCOPERTA DI S TOCCANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AMBITI DISCIPLINARI IN UN AMBIENTE DIDATTICO INNOVATIVO E MOTIVANTE. SI INTENDE INTERVENIRE A SOSTEGNO DI GRUPPI DI ALUNNI CHE ABBIANO MANIFESTATO SITUAZIONI PROBLEMATICHE DI DISAGIO SIA DAL PUNTO DI VISTA DEGLI APPRENDIMENTI CHE DAL PUNTO DI VISTA EMOTIVORELAZIONALE. LA SCELTA DEI MODULI STATA OPERATA PENSANDO DI POTENZIARE ATTIVIT GI AVVIATE O SPERIMENTATE DALLA SCUOLA FINALIZZATE AL SUPERAMENTO DELLE SUCCITATE PROBLEMATICHE. ATTRAVERSO LE METODOLOGIE DIVERSIFI (Italian)
    0 references
    THE LABORATORIAMO PROJECT IS DIVIDED INTO EIGHT MODULES CONCERNING THE AREAS OF STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF MOTOR EDUCATION SPORT GAME DIDACTIC ART CREATIVE WRITING THEATER STRENGTHENING THE FOREIGN LANGUAGE EDUCATIONAL AND DIGITAL INNOVATION. ALL THE PLANNED ACTIVITIES AIM TO STRENGTHEN THE DAILY SCHOOL LIFE OF STUDENTS DURING EXTRACURRICULAR HOURS, ALLOWING THEM TO EXPERIENCE POSITIVE LEARNING EXPERIENCES OF S DISCOVERY RELATIONSHIP BY TOUCHING THE GREATEST NUMBER OF DISCIPLINES IN AN INNOVATIVE AND MOTIVATING EDUCATIONAL ENVIRONMENT. THE AIM IS TO SUPPORT GROUPS OF PUPILS WHO HAVE EXPERIENCED PROBLEMATIC SITUATIONS OF DISTRESS BOTH FROM THE POINT OF VIEW OF LEARNING AND FROM THE POINT OF VIEW OF EMOTIVORELAZIONAL. THE CHOICE OF MODULES WAS MADE THINKING OF STRENGTHENING ACTIVITIES STARTED OR TESTED BY THE SCHOOL AIMED AT OVERCOMING THE AFOREMENTIONED PROBLEMS. THROUGH DIVERSIFIED METHODOLOGIES (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET D’ATELIER EST DIVISÉ EN HUIT MODULES LIÉS À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DE L’ÉDUCATION AUTOMOBILE SPORT JEU ÉDUCATIF ART CRÉATIF THÉÂTRE D’ÉCRITURE AMÉLIORATION DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES ÉTRANGÈRES ET DE L’INNOVATION NUMÉRIQUE. TOUTES LES ACTIVITÉS PRÉVUES SONT L’OBJECTIF COMMUN DE RENFORCER LA VIE SCOLAIRE QUOTIDIENNE DES ÉLÈVES EN HEURES EXTRASCOLAIRES LEUR PERMETTANT DE VIVRE DES EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE POSITIVES DE LA RELATION DÉCOUVERTE DE TOUCHER LE PLUS GRAND NOMBRE DE DISCIPLINES DANS UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF INNOVANT ET MOTIVANT. IL EST DESTINÉ À INTERVENIR EN FAVEUR DE GROUPES D’ÉLÈVES QUI ONT CONNU DES SITUATIONS DE DÉTRESSE PROBLÉMATIQUES TANT DU POINT DE VUE DE L’APPRENTISSAGE QUE DU POINT DE VUE DE L’EMOTIVORELAZIONALE. LE CHOIX DES MODULES A ÉTÉ FAIT EN PENSANT AU RENFORCEMENT DES ACTIVITÉS DÉJÀ INITIÉES OU TESTÉES PAR L’ÉCOLE EN VUE DE SURMONTER LES PROBLÈMES SUSMENTIONNÉS. GRÂCE À DES MÉTHODOLOGIES DIVERSIFIÉES (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS WORKSHOP-PROJEKT GLIEDERT SICH IN ACHT MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEN BEREICHEN DER VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN MOTORISCHE AUSBILDUNG SPORTSPIEL BILDUNG KUNST KREATIVES SCHREIBEN THEATER VERBESSERUNG DES FREMDSPRACHENUNTERRICHTS UND DIGITALE INNOVATION. ALLE GEPLANTEN AKTIVITÄTEN SIND DAS GEMEINSAME ZIEL, DAS TÄGLICHE SCHULLEBEN DER SCHÜLER IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN ZU STÄRKEN, SO DASS SIE POSITIVE LERNERFAHRUNGEN DER ENTDECKUNGSBEZIEHUNG ERLEBEN KÖNNEN, DIE DIE GRÖSSTE ANZAHL VON DISZIPLINEN IN EINEM INNOVATIVEN UND MOTIVIERENDEN BILDUNGSUMFELD BERÜHRT. ES SOLL ZUR UNTERSTÜTZUNG VON GRUPPEN VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN EINGESETZT WERDEN, DIE SOWOHL AUS DER SICHT DES LERNENS ALS AUCH AUS SICHT DER EMOTIVORELAZIONALE PROBLEMATISCHE NOTSITUATIONEN ERLEBT HABEN. DIE WAHL DER MODULE WURDE AN DIE STÄRKUNG VON AKTIVITÄTEN GEDACHT, DIE VON DER SCHULE BEREITS INITIIERT ODER GETESTET WURDEN, UM DIE OBEN GENANNTEN PROBLEME ZU ÜBERWINDEN. DURCH DIVERSIFIZIERTE METHODEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET WORKSHOPPROJECT IS ONDERVERDEELD IN ACHT MODULES MET BETREKKING TOT DE GEBIEDEN VAN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN MOTORISCHE EDUCATIE SPORT SPEL EDUCATIEVE KUNST CREATIEVE SCHRIJVEN THEATER VERBETERING VAN VREEMDE TALEN ONDERWIJS EN DIGITALE INNOVATIE. ALLE GEPLANDE ACTIVITEITEN ZIJN HET GEMEENSCHAPPELIJKE DOEL OM HET DAGELIJKSE SCHOOLLEVEN VAN STUDENTEN IN BUITENSCHOOLSE UREN TE VERSTERKEN, ZODAT ZE POSITIEVE LEERERVARINGEN KUNNEN ERVAREN VAN DE ONTDEKKINGSRELATIE VAN HET GROOTSTE AANTAL DISCIPLINES RAKEN IN EEN INNOVATIEVE EN MOTIVERENDE ONDERWIJSOMGEVING. HET IS BEDOELD OM IN TE GRIJPEN TER ONDERSTEUNING VAN GROEPEN LEERLINGEN DIE ZOWEL VANUIT HET OOGPUNT VAN LEREN ALS VANUIT HET OOGPUNT VAN EMOTIVORELAZIONALE PROBLEMEN HEBBEN ONDERVONDEN. BIJ DE KEUZE VAN DE MODULES WERD GEDACHT AAN HET VERSTERKEN VAN REEDS DOOR DE SCHOOL GEÏNITIEERDE OF GETESTE ACTIVITEITEN OM DE BOVENGENOEMDE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. DOOR MIDDEL VAN GEDIVERSIFIEERDE METHODEN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G16D16000140006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q329136&oldid=20745284"