KIDS AT THE CENTRE: RECOVERY, CONSOLIDO AND MIGLIORO, INCLUDING SELF-ESTEEM (Q918775): Difference between revisions

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JUNGS IM ZENTRUM: ERHOLUNG, KONSOLIDIERUNG UND VERBESSERUNG DES SELBSTWERTGEFÜHLS
Property / summary
 
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, LERNPFADE ZU SCHAFFEN, DIE OFFEN FÜR EXPERIMENTE VON LABORFORMEN, PRAKTIKEN UND KOOPERATIONEN SOWIE KONSTRUKTIVE INTERAKTIONSAKTIVITÄTEN ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN SIND, DIE DARAUF ABZIELEN, SPRACHLICHE SCHWIERIGKEITEN UND LESEN ZU ERHOLEN. DAS PROJEKT UMFASST: —ÜBERARBEITUNG DER PROJEKTPHASEN: ERSTE PHASE (ERLÄUTERUNG) – INSTRUMENTE FÜR DIE ÜBERWACHUNG. ANALYSE DER ERGEBNISSE: ZIEL DER DRITTEN PHASE – VERWENDUNG DES POTENZIALS VON ALUNNI- -OFFRIRE REAGIERT AUF DIE BEDÜRFNISSE UND SORGT FÜR GLEICHE BILDUNGSCHANCEN UNTER WAHRUNG DER JEWEILIGEN LERNZEIT UND -METHODEN. —VOR ALLEM DIE HÖHE DES SELBSTWERTGEFÜHLS: WIEDEREINZIEHUNG: FÜLLEN SIE DIE LÜCKEN IN DER VERGANGENHEIT. ERWERBEN SIE EINE GÜLTIGE METHODE DER STUDIENVERBESSERUNG: VERBESSERUNG DES LERNENS DURCH VERBESSERUNG DER BEREITS VORHANDENEN FÄHIGKEITEN (German)
Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, LERNPFADE ZU SCHAFFEN, DIE OFFEN FÜR EXPERIMENTE VON LABORFORMEN, PRAKTIKEN UND KOOPERATIONEN SOWIE KONSTRUKTIVE INTERAKTIONSAKTIVITÄTEN ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN SIND, DIE DARAUF ABZIELEN, SPRACHLICHE SCHWIERIGKEITEN UND LESEN ZU ERHOLEN. DAS PROJEKT UMFASST: —ÜBERARBEITUNG DER PROJEKTPHASEN: ERSTE PHASE (ERLÄUTERUNG) – INSTRUMENTE FÜR DIE ÜBERWACHUNG. ANALYSE DER ERGEBNISSE: ZIEL DER DRITTEN PHASE – VERWENDUNG DES POTENZIALS VON ALUNNI- -OFFRIRE REAGIERT AUF DIE BEDÜRFNISSE UND SORGT FÜR GLEICHE BILDUNGSCHANCEN UNTER WAHRUNG DER JEWEILIGEN LERNZEIT UND -METHODEN. —VOR ALLEM DIE HÖHE DES SELBSTWERTGEFÜHLS: WIEDEREINZIEHUNG: FÜLLEN SIE DIE LÜCKEN IN DER VERGANGENHEIT. ERWERBEN SIE EINE GÜLTIGE METHODE DER STUDIENVERBESSERUNG: VERBESSERUNG DES LERNENS DURCH VERBESSERUNG DER BEREITS VORHANDENEN FÄHIGKEITEN (German) / rank
 
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Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, LERNPFADE ZU SCHAFFEN, DIE OFFEN FÜR EXPERIMENTE VON LABORFORMEN, PRAKTIKEN UND KOOPERATIONEN SOWIE KONSTRUKTIVE INTERAKTIONSAKTIVITÄTEN ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN SIND, DIE DARAUF ABZIELEN, SPRACHLICHE SCHWIERIGKEITEN UND LESEN ZU ERHOLEN. DAS PROJEKT UMFASST: —ÜBERARBEITUNG DER PROJEKTPHASEN: ERSTE PHASE (ERLÄUTERUNG) – INSTRUMENTE FÜR DIE ÜBERWACHUNG. ANALYSE DER ERGEBNISSE: ZIEL DER DRITTEN PHASE – VERWENDUNG DES POTENZIALS VON ALUNNI- -OFFRIRE REAGIERT AUF DIE BEDÜRFNISSE UND SORGT FÜR GLEICHE BILDUNGSCHANCEN UNTER WAHRUNG DER JEWEILIGEN LERNZEIT UND -METHODEN. —VOR ALLEM DIE HÖHE DES SELBSTWERTGEFÜHLS: WIEDEREINZIEHUNG: FÜLLEN SIE DIE LÜCKEN IN DER VERGANGENHEIT. ERWERBEN SIE EINE GÜLTIGE METHODE DER STUDIENVERBESSERUNG: VERBESSERUNG DES LERNENS DURCH VERBESSERUNG DER BEREITS VORHANDENEN FÄHIGKEITEN (German) / qualifier
 
point in time: 20 December 2021
Timestamp+2021-12-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 15:05, 20 December 2021

Project Q918775 in Italy
Language Label Description Also known as
English
KIDS AT THE CENTRE: RECOVERY, CONSOLIDO AND MIGLIORO, INCLUDING SELF-ESTEEM
Project Q918775 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,940.0 Euro
    0 references
    budget
    25,880.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 October 2018
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO "P.TOLA"
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    CON QUESTO PROGETTO SI MIRA A REALIZZARE SIA PERCORSI DI APPRENDIMENTO APERTI ALLA SPERIMENTAZIONE DI FORME LABORATORIALI, PRATICHE E DI COOPERAZIONE SIA ATTIVITà D'INTERAZIONE COSTRUTTIVA TRA ALUNNO E DOCENTE, FINALIZZATE AL RECUPERO DELLE DIFFICOLTà LINGUISTICHE E LETTURA. IL PROGETTO PREVEDE: -REVISIONE DELLE FASI PROGETTUALI : PRIMA FASE (INFORMATIVA ESPLICATIVA) -CREAZIONE STRUMENTI PER IL MONITORAGGIO. -ANALISI DEI RISULTATI: TERZA FASE FINALITà -VALORIZZARE LE POTENZIALITà DEGLI ALUNNI- -OFFRIRE RISPOSTE AI BISOGNI E GARANTIRE PARI OPPORTUNITà FORMATIVE, NEL RISPETTO DEI TEMPI E DELLE MODALITà DI APPRENDIMENTO DI CIASCUNO. -ACCRESCERE IL LIVELLO DI AUTOSTIMA IN PARTICOLARE: RECUPERO: COLMARE LE LACUNE PREGRESSE. ACQUISIRE UN VALIDO METODO DI STUDIO POTENZIAMENTO: MIGLIORARE GLI APPRENDIMENTI POTENZIANDO LE ABILITà GIà POSSEDUTE (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THIS PROJECT IS TO DEVELOP BOTH OPEN LEARNING PATHWAYS TO EXPERIMENTATION WITH LABORATORIES, PRACTICES AND COOPERATION, AND WORK ON THE CONSTRUCTIVE INTERACTION OF PUPILS AND TEACHERS WITH A VIEW TO THE RECOVERY OF THE DIFFICULTIES IN LANGUAGE AND READING. THE PROJECT INCLUDES: — REVISION OF THE PROJECT STAGES: FIRST STEP (EXPLANATORY INFORMATION) -CREATION TOOLS FOR MONITORING. — ANALYSIS OF THE RESULTS: THIRD PHASE — THE OBJECTIVES OF THE ALTENER — TO OPEN UP RESPONSES TO NEEDS AND TO ENSURE EQUAL OPPORTUNITIES FOR TRAINING, WITH DUE REGARD FOR THE TIME AND METHOD OF LEARNING OF EACH. — INCREASE THE LEVEL OF SELF-ESTEEM IN PARTICULAR: RECOVERY: BRIDGING THE GAP. ACQUIRE A VALID STUDY METHOD FOR THE ENHANCEMENT OF: IMPROVING LEARNING BY STRENGTHENING OF THE ABILITIES (English)
    0 references
    CE PROJET VISE À CRÉER DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE OUVERTS À L’EXPÉRIMENTATION DE FORMES DE LABORATOIRE, DE PRATIQUES ET DE COOPÉRATION, AINSI QU’À DES ACTIVITÉS D’INTERACTION CONSTRUCTIVE ENTRE LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS, VISANT À RÉCUPÉRER LES DIFFICULTÉS LINGUISTIQUES ET LA LECTURE. LE PROJET COMPREND: RÉVISION DES PHASES DU PROJET: PREMIÈRE PHASE (INFORMATIONS EXPLICATIVES) — OUTILS DE SURVEILLANCE DE LA CREATION. ANALYSE DES RÉSULTATS: OBJECTIF DE TROISIÈME PHASE — VALORISER LE POTENTIEL DES RÉPONSES D’ALUNNI-OFFRIRE AUX BESOINS ET ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION, EN RESPECTANT LE TEMPS ET LES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE DE CHACUN. —ACCRESCE LE NIVEAU D’ESTIME DE SOI EN PARTICULIER: RÉCUPÉRATION: COMBLER LES LACUNES DANS LE PASSÉ. ACQUÉRIR UNE MÉTHODE VALIDE D’AMÉLIORATION DE L’ÉTUDE: AMÉLIORER L’APPRENTISSAGE EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES DÉJÀ ACQUISES (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, LERNPFADE ZU SCHAFFEN, DIE OFFEN FÜR EXPERIMENTE VON LABORFORMEN, PRAKTIKEN UND KOOPERATIONEN SOWIE KONSTRUKTIVE INTERAKTIONSAKTIVITÄTEN ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN SIND, DIE DARAUF ABZIELEN, SPRACHLICHE SCHWIERIGKEITEN UND LESEN ZU ERHOLEN. DAS PROJEKT UMFASST: —ÜBERARBEITUNG DER PROJEKTPHASEN: ERSTE PHASE (ERLÄUTERUNG) – INSTRUMENTE FÜR DIE ÜBERWACHUNG. ANALYSE DER ERGEBNISSE: ZIEL DER DRITTEN PHASE – VERWENDUNG DES POTENZIALS VON ALUNNI- -OFFRIRE REAGIERT AUF DIE BEDÜRFNISSE UND SORGT FÜR GLEICHE BILDUNGSCHANCEN UNTER WAHRUNG DER JEWEILIGEN LERNZEIT UND -METHODEN. —VOR ALLEM DIE HÖHE DES SELBSTWERTGEFÜHLS: WIEDEREINZIEHUNG: FÜLLEN SIE DIE LÜCKEN IN DER VERGANGENHEIT. ERWERBEN SIE EINE GÜLTIGE METHODE DER STUDIENVERBESSERUNG: VERBESSERUNG DES LERNENS DURCH VERBESSERUNG DER BEREITS VORHANDENEN FÄHIGKEITEN (German)
    point in time
    20 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D83I18000180002
    0 references
     
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